内容正文:
初二 年级 历史 学科导学案(正页)
主备人: 审核人: 二次备课人: 课型:新知预展 姓名: 时间: 页码:13
教学随笔
创设情境,引入新课
【预习指导】:自主学习、预习全文时,通过第一次读书,在书上勾划出重点;二读时填写学案,把不会的、有疑问的、不理解的用双色笔标注在学案上;三读时根据所填学案,把提示词语标注在书上
学习内容: 第12课 民族危机空前严重
教学随笔
【评价标准】
1、预习安静主动2分
2、能用自己的语言表达清楚观点3分
3、附加分:包含参与度、精彩度、声音宏亮等方面各1分
4、补充质疑 1分
学习目标:
知识与能力:说出并牢记九一八事变,西安事变的基本史实,尤其是时间、相关人物、结果、影响。
过程与方法:讨论归纳西安事变的背景和原因,中共主张和平解决西安事变的必要性和合理性[来源:学_科_网]
情感态度与价值观:西安事变的和平解决充分展现了中共以民族大义为重的坦荡胸怀和抗日救国的坚强决心。
学习重点:西安事变及其和平解决是本课的重点
学习难点:分析西安事变和平解决的必要性和正确性
学习过程:
一、回顾旧知,情境引课
1、“建军节”的来历,与历史上哪一事件有关?
2、起义失败后,中共找到的正确的革命的道路是?
3、长征中学到的两个标志?
二、自主学习,梳理疑难:
任务1、读p75——p76课文第一目回答:
背景:1929年,资本主义世界爆发了严重的经济危急。
目的:日本为了摆脱经济危机的困境。
经过:1931.9.18日本关东军某部以巡视南满铁路为名,按事先预谋炸毁了沈阳北郊的柳条湖一小段铁轨,却反诬系中国军队所为,并悍然炮击东北军驻扎的北大营。
九一八事变
结果:1.不到半年就完全侵占了中国东北
2.1932年,在长春建立了伪满洲国傀儡政权,对东北实行殖民统治
影响:使中国与日本帝国主义之间的 逐步上升为主要矛盾。
任务2、读p76——p78课文第二目回答:
1.东北人民自发组织抗日义勇军,代表人有 、
抗日救亡运动高潮 2.全国大中城市