华师大版八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争 第12课 民族危机空前严重（教案）

第12课 民族危机空前严重 内容标准：简述九一八事变的史实，知道九一八事变前后中国开始了局部抗战。 了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 一、 教学目标 1、 知识识记：九一八事变 伪满洲国的建立 东北抗日联军 西安事变 2、 能力培养：分析日本发动九一八事变的原因。归纳张、杨发动西安事变的背景和原因及中共主张和平解决西安事变的必要性和合理性。 3、 情感教育：九一八事变后，中国人民同日本侵略者之间的矛盾上升为中国社会的主要矛盾。中国共产党表现出的民族使命感和强烈的爱国心。 二、 教学要点 1、 重点：西安事变及其和平解决。 2、 难点：深入浅出地分析西安事变和平解决的必要性和正确性。 三、 教学用具及教学方法 1、 中国地图、录音机 2、 问题教学法、讲述法、阅读法 四、 教学过程 导入新课： 播放歌曲《松花江上》，提问：你想知道这首歌的创作背景吗？谁知道我国的国耻日是哪一天？有什么来历？……我们要学好历史不忘国耻警钟长鸣。 1、 九一八事变 设问(1)：在中国近代史上，日本在九一八事变前以侵占过中国的哪些领土？ 在学生回答的基础上教师加以总结(以下同)。 总结：日本在甲午战争打败清政府后，于1895年通过不平等的《马关条约》侵占了台湾。 设问(2)：日本为什么选择在1931年发动侵略中国的九一八事变？ 这一题可引导学生从日本的国内国外两方面的因素加以考虑。 总结：①日本侵略中国蓄谋以久；②从日本的国内因素看，它急需摆脱经济危机；③从日本国外的因素看，国民党政权的全力“剿共”，给它侵略中国提供了可乘之机。 设问(3)：为什么说九一八是蓄谋已久、精心策划的？ “蓄谋已久”可以从日本1927年的东方会议为例，“精心策划”可介绍柳条湖炸铁轨事件。 设问(4)：为什么东北地区仅四个多月就全部论陷？ 总结：一方面是日军精心策划，倾力出动；另一方面是蒋介石不许东北军抵抗，客观上为侵略者开了方便之门（不抵抗政策：出示蒋对张学良发的密电）。 设问(5)：九一八事变对中国社会的影响？ 总结：中国十分之一以上的国土变成日本的侵占下的殖民地，变成日本进一步扩大侵华的基地。中国与日本帝国主义之间的民族矛盾上升为主要矛盾。 日本的疯狂侵略激起了中国人民的强烈愤慨，社会各界掀起了抗日救亡运动的高涨 2、 抗日救亡运动高涨 设问（1）：九一八事变后