江苏省泰州市高港区2025-2026学年六年级上学期期末学科素养语文试卷

**基本信息** 以“荣耀”为主题，融合泰州地方文旅（如凤城河、早茶）、革命历史（文天祥、《沉默的荣耀》）及名著阅读素材，通过基础积累、深度阅读与真实表达，考查六年级学生语言运用、文化自信与思维能力，适配期末综合素养评价。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/26分|字词书写、拼音辨析、病句修改、诗词默写、文学常识|结合泰州文旅宣传语设题，如根据拼音写“迷蒙”“澄澈”等词，考查语言积累与地方文化感知| |阅读与鉴赏|3篇/36分|名著理解（《童年》等）、文言文（《文天祥传》）、非连文本（《沉默的荣耀》）、现代文（汪曾祺散文）|文言文通过“南乡拜而死”分析人物忠勇，非连文本结合电视剧创作谈与观众反响，考查信息提取与思辨能力| |习作与表达|1题/38分|叙事写作（荣耀时刻）|要求写具体事例及细节，如“克服困难后的成长”，强调真实感受与语言表达，落实审美创造|

2025年秋学期六年级语文学科素养评价学校____________________班级_________ 姓名_____________学号_____________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………………线………………………………………… （考试时间：100分钟 满分：100分） 卷首语：亲爱的同学们，荣耀时刻是值得铭记的高光点。无论是个人成长的小确幸，还是城市建设的新突破，抑或是国家民族的大发展，它们如同星辰点缀夜空，照亮前行的道路。 积累与运用：荣耀之基石（26分） 一、荣耀属于光鲜的胜利时刻，苏超冠军的诞生，让泰州城吸引了众多游客前来参观旅游。 1.欢欢在泰州文旅微信公众号中读到了这样一段宣传语。请根据情境和拼音，在括号内填写所缺的词语。（6分） 当mí méng（ ）的晨雾轻抚凤城河畔，chéng bì（ ）的湖水在秋风中微微dàng yàng（ ），泰州这座被冠军荣耀点燃的城市，正以最炽热的心意，为您tí gōng（ ）一场沉浸式的的文旅盛宴。从冠军奖杯的荣耀巡展，到泰州早茶的舌尖狂欢，每一处细节都藏着bié chū xīn cái（ ）的惊喜，每一个活动都会让你xīn cháo péng pài（ ）。 2.欢欢漫步泰州城，从游客的谈话中，听到了两个错误读音。下面每小题都有一个字音是错的，将它的序号填在后面的括号里。(2分) ① A.迂回yú B.鏖战áo C.瘦削xuē D.人头攒动cuán （ ） ② A.叉腿chǎ B.焖饭mèn C.单薄bó D.入场券juàn （ ） 3. 欢欢游玩泰州城后，写下了一篇随笔，其中有一些问题，请你帮他找出来。 （1）下面每小题都有一个词语含有错别字，将它的序号填在后面的括号里。(2分) ① A.爆发 B.洒脱 C.轻歌曼舞 D.计高一筹 （ ） ② A.脊粱 B.谱写 C.大步流星 D.饱经风霜 （ ） （2）下列句子中加点词语使用有误的一项是( )（2分） A京剧大师梅兰芳先生一亮嗓子，那天籁之音便让人如痴如醉。 B.泰州广播电视台主持人鞠蕾，靠厚积薄发的韧劲和拼劲，荣获第3届中国播音主持“金声奖”。 C.常泰大桥通车后，来到泰州百年老店品尝特色早茶的常州市民络绎不绝。 D.游客们登上惟妙惟肖的望海楼，仿佛穿越时空，踏入一幅厚重的历史画卷。 （3）下列句子中标点使用有误的一项是（ ）（2分） A.泰州老街藏着太多惊喜：青石板路蜿蜒向前，糖画摊前挤满了好奇的孩童，鱼汤面馆里飘出诱人的香气。 B.咬开一只蟹黄汤包，鲜美的汤汁在舌尖迸发，我不禁吟诵：“此味只应天上有，人间能得几回尝”。 C.这座城，既有烟火日常的温暖，又有文化传承的厚重，每一处风景都值得细细品味。 D.松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 4.欢欢随笔中的以下这段话所表达的主要观点是（ ）（2分） 在京剧发展的历程中,出现过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生宗师”杨小楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苗慧生。在一代又一代的传承中他们不断创新,将京剧推向新的高度。 A.京剧发展要靠一代又一代人的传承。 B.在京剧发展的历程中,出现过许多优秀的演员。 C.京剧发展更重要的是创新,才能将之推向新的高度。 D.“老生三杰”“伶界大王”“武生宗师”“四大名旦”都是优秀的演员。 5.欢欢的随笔中，运用了丰富的诗词名句，请你根据积累填写相应的句子。（5分） “ ， 。”杜牧笔下明媚的江南春景令人陶醉。“ ， 。”这是辛弃疾夏夜漫步黄沙道的所见所闻。“ ， 。 ”刘禹锡描绘的黄河气势不可阻挡。钟子期用“ ， ”赞叹伯牙琴技高超，描述自己看到高山之峻；鲁迅用“其实地上本没有路， ， ”告诉我们不断探索才能找到希望之路。 6.欢欢参观了安定书院，诵读了经典诗文，接受了诗词挑战。(5分） （1）下列诗歌没有使用托物言志手法的是（ ） A.《墨竹图题诗》 B.《蒹葭》 C.《卜算子•咏梅》 D.《九章•橘颂（节选）》 （2）下列诗句中的“花”指“花灯”的是（ ） A.满地黄花堆积 B.月照花林皆似霰 C.东风夜放花千树 D.花自飘零水自流 （3）下列对李清照的词描述不恰当的一项是（ ） A.《如梦令•昨夜雨疏风骤》以“绿肥红瘦”表达了一种对自然美景的赞美。 B.《一剪梅•红藕香残玉簟秋》中“才下”“却上”把相思之苦表现得极其真实形象。 C.《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”直接写出了词人的“愁”。 D.李清照的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，韵调优美。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤。 （4）下列对《虞美人•听雨》的分析，不恰当的一项是（ ） A.这首词里，三次听雨，因时间、地域、环境的不同有着迥然不同的感受。 B.词人以一生的遭遇为主线，描绘了三幅“听雨画面”：少年阁楼听雨，壮年客舟听雨，老年僧庐听雨。 C.少年听雨时，是过着“锦衣玉食”的生活，心情是“欢快的、无忧无虑的”。 D.中年听雨时，是过着东奔西走、漂泊四方的生活，心情是极端孤寂、悲苦的。 （5）下列对《琵琶行（节选）》描述，不正确的一项是（ ） A.“轻拢慢捻抹复挑”是描绘弹琵琶的不同动作。 B.琵琶女先弹了舞曲《六幺》，后弹了舞曲《霓裳》。 C.诗人在描写声音时，运用一连串的比喻，用生活中的声音来形容琵琶声，用生活中的画面来描写琵琶声，将无形的声音有形的描写。 D.诗人不但写出了琵琶女音乐技艺的高超，而且通过乐曲的变化，表达出演奏者内心情感的起伏变化。 阅读与鉴赏：荣耀之精神（36分） 二、欢欢感受着“泰州泰美 顺风顺水”的幸福生活，不由地想到了本学期阅读的饱含“笑与泪”的成长故事，我们跟着他一起重温吧！（10分） 1.请为三本名著选择合适的推荐语。（3分） A. 《童年》 B.《小英雄雨来》 C.《爱的教育》 （1） 一段充满爱与温暖的旅程，字里行间皆能触动心灵最柔软处。（ ） （2）一个震撼人心的红色传奇，主人公既有天真的孩童形象，又有革命战士的特质。（ ） （3）一段在苦难里开出坚韧之花的成长岁月。（ ） 2.读小说，关注情节、环境，感受人物形象。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《小英雄雨来》依次写了“搬水缸，掩护交通员—送鸡毛信，连夜赶往目的地—放羊群，送受伤战士出村”等几个主要事件，塑造了雨来机智勇敢的英雄形象。（ ） （2）“大家呆呆地在河沿上立着，还乡河静静的，河水打着漩涡，哗哗地向下流去，虫子在草丛里叫着。”这是众人寻觅雨来行踪时的环境描写，烘托出人们对雨来生死的担忧。（ ） （3）《爱的教育》中出现了许多人物，有恩里科的同学、家人和老师，还有“每月例话”中的主人公和他们身边的人，为了弄清楚人物之间的关系，我们可以边读边画人物关系图。（ ） 3.在阿廖沙的童年里，有哪些“笑与泪”的经历呢？请补全下面的表格（人物不重复）。（4分） 笑 泪 听外祖母讲故事，感受善良勇敢；跟外祖母跳舞，感受快乐。 被外祖父打得失去知觉，浑身剧痛，满心委屈。 三、荣耀藏于对理想的执着追求，请你到以下三篇阅读材料中寻找。 (一)文天祥传(节选)(6分) 天祥在燕凡三年,上①知天祥终不屈也，召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩，为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,谓吏卒曰“吾事毕矣。”南乡拜而死②。 [注释]①上:元世祖。②南乡拜而死:向南方叩拜而死。乡，同“向”。 1.解释下列加点词语的意思。(2分) (1)上知天祥终不屈也： (2)安事二姓： 2.单项选择：文天祥临刑前 “南乡拜而死”，他向着南方叩拜主要是因为（ ）（1分） A. 南方是他的家乡。 B.南方是南宋故国的方向，表达对故国的忠心。 C. 南方有他的亲人。 D.南方气候温暖，是他向往的居住地。 3.写人物说话时，可以不用“说”来表达。想想文天祥说话时会是怎样的神情、动作或语气，用合适的内容替换提示语中的“曰”。(1分) 元世祖召文天祥入宫，无奈地问：“汝何愿?” 文天祥 ：“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。” 4.关注描写文天祥的语句，你读到了他什么样的品质？请简要分析。（2分） （二）沉默的荣耀（9分） 【材料一】 “若一去不回，便一去不回。”这是电视剧《沉默的荣耀》中吴石将军的决绝誓言，也是隐蔽战线上的英雄用生命践行的信仰。 《沉默的荣耀》基于真实历史事件创作，以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等烈士为原型，呈现了一段波澜壮阔的谍战史诗，再现1949—1950年的那场生死暗战。不少观众表示，这是一部知道结局，但仍要追下去的剧。这部剧也让我们得以穿透历史的烟尘，再次回望那段隐秘而伟大的征程。 来源：央视一套微信公众号 【材料二】 从2018年接手这个剧的创作到如今播出，历经7年。最初吸引我的是一个疑问：吴石为什么做出这样的人生选择？ 吴石少时参军，目睹中国几十年战乱不断，曾笃信国民党和三民主义，却在抗战后期目睹了国民党军队内部的派系之争和各自保存实力的小算盘，导致豫湘桂大溃败，生灵涂炭。抗战胜利后，更是看多了国民党政府内部的贪腐、尔虞我诈和派系林立，他终于对国民党政权彻底失望，把希望的目光投向了共产党，相信唯有他们才会让中国繁荣富强，让人民远离战争。 与其说是被那段历史吸引，不如说是被吴石和朱枫身上的那种精神感召。他们本可以过安稳日子，却为了早日止战，选择了一条荆棘之路。他们的人生选择，暗合“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的中国优秀知识分子的家国情怀。这是吸引我和编剧团队做这部剧的初心。 来源：《人民日报》（2025年10月16日 第 20 版），原题：《能感动我们，也一定能打动观众 ——电视剧<沉默的荣耀>创作谈》，作者为《沉默的荣耀》总编剧 【材料三】 随着《沉默的荣耀》热播，位于福州市仓山区螺洲镇的吴石故居也迎来了参观热潮，不少人自发前去瞻仰，悼念这位隐蔽战线上的英雄。更令人动容的是，在吴石将军的雕像下，摆放了几张引人注目的照片，那是九三阅兵中大国重器的雄姿。 “我看了《沉默的荣耀》，想过来看看吴石将军。”在北京福田公墓门岗处，不少市民在登记时都会这样说。吴石将军的墓前，上百束鲜花层叠摆放，已经形成了一道“鲜花墙”。 一位台湾青年在吴石将军夫妇合葬墓前洒下金门高粱酒，哽咽发声：“老一辈先烈的精神是非常可敬的。两岸都是中国人，两岸青年应该同心同气，历史是不能被遗忘的。” 来源：央视新闻微信公众号 1.下列关于电视剧《沉默的荣耀》的描述，与材料内容不符的一项是（ ）（2分）学校____________________班级_________ 姓名_____________学号_____________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………………线………………………………………… A.《沉默的荣耀》基于真实历史事件创作，以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等烈士为原型。 B.《沉默的荣耀》这个剧从创作到播出，历经7年。 C.《沉默的荣耀》热播后，仅引发大陆民众关注，台湾地区无反响。 D.《沉默的荣耀》这一谍战剧彰显了中国优秀知识分子的家国情怀。 2.材料一中“若一去不回，便一去不回”这句话，体现了吴石将军的（ ）（2分） A. 冲动草率 B. 决绝无畏 C. 悲观消极 D. 犹豫不定 3.结合对古代诗人诗歌的了解，欢欢猜材料二中引用的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的作者可能是（ ），“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的作者可能是（ ）。（2分） A.屈原 B.王维 C.杜甫 D.毛泽东 4.寒假到了，欢欢想看电视剧《沉默的荣耀》，她该怎样说才能得到妈妈的支持呢？请你结合以上三则材料，先说想法，再把理由讲清楚。（3分） （三）卖蚯蚓的人（节选）（11分） 汪曾祺 我每天到玉渊潭散步。 玉渊潭有很多钓鱼的人。在钓鱼旺季，常常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：“蚯蚓——蚯蚓来——” 有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。  “添几条就添几条！”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。 这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色。 天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。 “一毛钱三十条，能卖多少！数来块钱，两块，闹好了能卖四块钱。” “您一直就卖蚯蚓？” “不是！我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。” 我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅？” “不喝。烟酒不动！” 那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。 “我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱！” “您怎么会认药材的？是家传？是学的？” “不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！你就拿晒槐米来说吧" "槐米?"我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻。 "就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十的。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒。晒好了，碧绿的!晒不好，只好倒进垃圾堆。——蚯蚓!——蚯蚓来!" 1.小说中，“我”与卖蚯蚓的人聊到的话题有：卖 、 壮工、 、 。（用小标题概括，每个标题三个字）（2分） 2.下列对短文的分析不正确的一项是（ ）（2分） A.“脸上说不清是什么颜色，只看到风，太阳和尘土”，说明卖蚯蚓的人的脸上布满了饱经风霜的痕迹。 B.四十几块的退休金加上卖蚯蚓的钱，卖蚯蚓的人每月有百十块钱的收入，他自己花不完，每月都会贴补儿女一点。 C.“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱！”这句话表明卖蚯蚓的人既用心又会赚钱。 D.这篇文章人物语言个性鲜明，生活气息浓郁，如“数来块钱，两块，闹好了能卖四块钱”。 3.本文主要通过 描写来刻画人物，而第5段则采用了 描写来刻画人物。读了第5段，卖蚯蚓的人给你留下 的印象。（2分） 4.你喜欢文中那位卖蚯蚓的人吗?请结合文章内容，说说你的看法及理由。(3分) 5.卖蚯蚓的人说“这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学”，这句话给了你什么启发？结合生活实际说说。（2分） 习作与表达：荣耀之传承（38） 四、每个人都有属于自己的荣耀时刻，也许是一次成功的比赛，也许是帮助他人后的满足，也许是克服困难后的成长……让我们用笔记录下这些珍贵的回忆！（内容35分，书写3分） 要求：（1）选择一件让你感到荣耀的具体事例来写；（2）把事情的经过写清楚，写生动，特别是让你感到荣耀的那一刻的细节。（3）写出自己的真实感受。（4）题目自拟，字数500字左右。 100 200 300 400 500 1 学科网（北京）股份有限公司 $