任务群一 创新预测 课后检测能力达标-【备考最优解】2027年高考一轮专题复习·语文（教用课件）

该高中语文高考复习课件聚焦文内补写、表文结合及综合阅读（低空经济、养蜂问答、澳门回归）等核心考点，依据高考评价体系分析“文内补写”“考教衔接”等高频考点权重，归纳补写句子、图表分析、概括要点等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“针对练+综合练”双轨训练，以低空经济、澳门回归等热点选材为真题载体，通过补写句子的逻辑衔接法、表文分析的信息整合技巧，培养学生语言运用与逻辑思维素养。特设“易错点警示”和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准开展复习教学。

课后检测 能力达标 1 [试题亮点]　针对练：文内补写＋表文结合；综合练：低空经济＋养蜂问答＋澳门回归，选材贴近高考热门考向，既有“文内补写”“考教衔接”等“对点练”，又有“巩固练”。 课后检测 能力达标 一、针对练(10分) 阅读下面的文字，按要求完成1～2题。 我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她以身试药提炼青蒿素的经历，与“神农尝百草”的远古神话不谋而合。为此，本报特别约请神话学专家田兆元教授解读中国神话与“中国梦”。 问：如何看待中国的神话源头与“中国梦”的关系？ 答：_________________________________________________________ 课后检测 能力达标 问：①______________________________________________? 答：中国神话中的五帝神话，是崇尚道德精神的。如黄帝与蚩尤大战的神话，叙述了蚩尤侵犯诸侯，暴虐天下，而黄帝则相反，是“修德振兵”，为了社会秩序的建立，带领大家击溃了蚩尤暴乱。今天我们强调以德治国，就是这种精神的继承。古代神话同样是崇尚法治的。如禹的父亲鲧治水不力，就被舜依法处置了。大禹治水的神话故事，是人类与自然和谐，各民族交流和谐，获得安全的生存空间的伟大故事。这种伟大的精神与我们今天高铁建设，克服空间障碍，追求世界和谐的奋斗精神是一致的。 课后检测 能力达标 问：②_____________________________________________? 答：首先，中国神话依然是中华民族文化认同的重要资源，每到清明，我们祭祀黄帝炎帝，体现出对于祖先神灵道德精神的归依。其次，中华民族勤勉地建设美好世界，大禹治水精神、精卫填海精神，都是当代中国人奋斗崛起的精神榜样。最后，追求科学的精神，如嫘祖发明纺织，黄帝发明车辆，这些神话的创造精神，也激励着当代中国人的科学创造精神，屠呦呦亲自服用青蒿素，是一次神农尝百草精神的践行。古老的神话与当代诺贝尔奖获得者之间是高度的精神一致。神话的精神不是低端的，而是崇高的，神农尝百草是一种牺牲和奉献的精神，是我们当代生活和工作都需要继承的精神。 (摘编自施晨露《从屠呦呦“尝百草”看中国神话与“中国梦”》) 课后检测 能力达标 1．根据文本内容，在第一问的后面填写回答的内容。(3分) 答案：(示例)神话是一种人文理想，是珍贵的文化遗产。“中国梦”是古老的中国文化理想精神的延续，也是中国神话文化现代性传承发展的体现。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 课后检测 能力达标 2．请根据受访者的回答，在横线处分别填上采访者提出的一个问题。(4分) 答案：(示例)①中国神话哪些精神与“中国梦”相通　②中国神话对当代文化有哪些影响 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 3．下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“我国大学生最想工作的地方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，完成后面的题目。 表一：我国大学生最想从事的五项工作 理想工作 企业管理者 公务员 医生 自己创业 法律工作者 比例 20% 8.3% 8.4% 52.8% 10.5% 表二：我国大学生最想工作的地方 理想工 作地 所在地 区的镇 所在地区 的中心城市 国内 大城市 所在地 区的县 所在地 区的村 比例 10.6% 30.4% 34.2% 15.8% 9% 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 A．我国大多数的大学生想要自己创业，并且想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。 B．我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，并且不愿意去所在地区的县、镇、村工作。 C．两成大学生最想从事企业管理者的工作，想从事公务员和医生职业的大学生两者相加不到两成。 D．想自己创业的大学生最想工作的地方是国内大城市和所在地区的中心城市，因为这些城市利于自己创业。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “最想工作的地方”不只是“想自己创业的大学生”的选择，另外，“利于自己创业”在表中未显示。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 二、综合练(57分) (一)(2026·湖北荆州高三开学考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一： 当前，伴随低空飞行(有人或无人驾驶)关键技术突破、应用场景拓展、市场需求激活，低空经济正从“小众试验”走向“大众视野”。自2023年中央经济工作会议提出打造低空经济等若干战略性新兴产业以来，国家发展改革委成立低空经济发展司，中国民航局成立通用航空和低空经济工作领导小组。从中央到地方，一系列行动方案相继出台，为低空经济高质量发展提供了有力制度保障和政策牵引。据中国民航局预测，2025年我国低空经济市场规模将达1.5万亿元，到2035年有望突破3.5万亿元。 课后检测 能力达标 低空经济的爆发式增长，折射出国家对全球竞争新赛道的重视、市场对新质生产力新探索的乐观预期以及社会对新业态新发展的热烈期盼。在多种推力的共同作用下，未来低空经济发展前景广阔。加快实现其高质量发展，须多措并举，在有序开放低空空域、完善低空基础设施建设、拓展低空经济场景应用等方面积极探索。 课后检测 能力达标 低空空域之于低空经济发展，就如同土地资源之于传统经济一样重要。____①____，科学有序开放低空空域是低空经济高质量发展的前提。从目前来看，我国部分省份已开始对低空空域实行分类管理，如江苏省发布《低空空域划设(提报)指南》，构建“三类空域＋四级航线”管理体系。____②____，目前尚未形成统筹管理的低空空域管理格局。为此，应加强统筹，科学有序开放低空空域，合理规划低空航线，形成“一站式”空域申请平台，缩短航线审批周期，切实提高____③____。 课后检测 能力达标 低空基础设施建设滞后，发展低空经济便无从谈起。低空基础设施主要包括起降设施、飞行管理服务保障系统等。目前，我国起降设施数量仍不足，且分布不均衡，需要国家层面加快完善各类起降设施设计建设标准，省级层面可先行先试探索建设，依据需求增加低空起降设施数量，优化低空起降设施点位布局。在完善物理起降设施的同时，还应推进低空智能网联发展，建立通感一体的低空经济网络设施。比如，应用5G－A通感一体技术、北斗等新技术，建设集低空感知、导航定位等多功能于一体的飞行管理服务系统，以低空智能网联引领低空经济智慧发展。 课后检测 能力达标 拓展低空经济场景应用是低空经济高质量发展的路径。走向行业应用是低空经济发展的“最后一公里”。目前，低空场景应用主要包括低空运输、生产作业、公共服务、航空消费几大类。低空运输如快递、外卖行业；生产作业如农林植保、电力巡检；公共服务如应急救援、警用安防；航空消费如空中游览、无人机编队表演等。拓展低空经济场景应用，将有效提高生产效率与安全能力，更好满足多样化的生产生活需求。因此，通过“线上＋线下”宣传推广、消费补贴、IP打造等方式不断激活低空经济应用场景，持续扩大“低空＋”业态矩阵，将有力促进低空经济规模化、常态化发展，形成“天上飞”“地上热”的低空场景格局。 课后检测 能力达标 更为重要的是，低空经济的爆发式增长需要更多全产业链人才。应充分发挥普通教育、职业教育、继续教育和社会培训等低空经济人才培养主体效能。各类学校依据实际情况，特别是低空经济产业链需求，开设低空经济相关专业，加强产教融合、科教融汇、校企合作，加快培养适配产业发展的高素质人才，为低空经济高质量发展提供有力的人力资源支撑。 课后检测 能力达标 值得一提的是，低空飞行是低空经济的核心，但随着无人机等低空飞行器技术门槛降低以及多样化产品的出现，“黑飞”扰航事件时有发生，日益增长的低空飞行需求也给飞行安全带来一定的挑战。因此，亟须健全低空安全管理制度与规范，多主体协同发力，通过制度与技术等方式维护低空飞行秩序，同时加大低空飞行器制造研发力度，提高低空运营服务水平，让低空经济飞得更稳更远。 (摘编自安培《让低空经济飞得更稳更远》) 课后检测 能力达标 材料二： 低空经济作为一种新型综合性经济形态，带动了低空飞行保障的研发。8月4日，广东省广州市南沙区，坐落于中国科学院明珠科学园的广东空天科技研究院(简称广天院)内，我国首个专注低空飞行领域的复合型风洞正式落成启用。该风洞创新性地融合了航空级风洞和工业级风墙系统的优势，以48个风机编织出“城市风网”，为飞行汽车、无人机等低空飞行器模拟出最严苛的“空中考场”，填补了从实验室到真实场景验证之间的基础设施空白。 课后检测 能力达标 作为航空航天领域研发的核心基础设施，风洞被誉为“飞行器的摇篮”，在飞行器设计验证、气动布局优化、气动参数测量等环节发挥着不可替代的作用。业内有“一代风洞，一代飞行器”的说法，意指风洞能力的代际跃升，是支撑新一代飞行器技术实现的前提。 课后检测 能力达标 风洞试验是低空飞行器研发、测试过程中至关重要的环节，主要用于验证气动性能、稳定性、操纵性及抗风能力。风洞闭口试验段的上壁板可以灵活打开，便于风洞设备的吊装搬运；风墙的48个风机每个都可以独立精准微调，结合后期对复杂风场的信息收集，尤其适用于低空飞行器在复杂风环境下的多工况评估。风洞的启用，为低空飞行器研发企业提供了高质量的安全验证场所，原来只能靠户外实飞试验的项目，如今都可以拿到风洞内进行试验。 课后检测 能力达标 除了低空飞行器风洞试验平台，广天院还有飞演指控中心、航电实验室、光学测试实验室和飞行器起降试验场等多个科学研究平台、公共服务平台，能够无缝衔接，为低空飞行器提供从室内抗风性测试到室外试飞全链条服务，为科技创新、技术攻关、系统集成、应用示范、产业孵化等提供强力支撑。 (摘编自赵亦平、全欣欣《位于地面的“空中考场”》) 课后检测 能力达标 4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．2023年中央经济工作会议提出打造低空经济等若干战略性新兴产业，促使低空经济从“小众试验”走向“大众视野”。 B．只要各类学校加强产教融合、科教融汇、校企合作，加快培养适配产业发展的高素质人才，就可以让低空经济呈爆发式增长。 C．飞行器的代际跃升，是支撑新一代风洞能力技术实现的前提，风洞试验主要用于验证气动性能、稳定性、操纵性及抗风能力等。 D．被誉为“飞行器的摇篮”的风洞，是航空航天领域的核心基础设施。风洞试验是低空飞行器研发、测试过程中至关重要的环节。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析：A.“2023年中央经济工作会议……促使低空经济从‘小众试验’走向‘大众视野’”错误。材料一明确说明“低空经济正从‘小众试验’走向‘大众视野’”的原因是低空飞行“关键技术突破、应用场景拓展、市场需求激活”，与中央经济工作会议无关。 B.“只要……就可以让低空经济呈爆发式增长”错误。材料一指出人才培养是低空经济发展的支撑因素之一，低空经济增长还需低空空域开放、基础设施建设完善等其他关键条件。 C.“飞行器的代际跃升，是支撑新一代风洞能力技术实现的前提”错误。材料二明确指出“风洞能力的代际跃升，是支撑新一代飞行器技术实现的前提”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 A．国家对全球竞争新赛道的重视、市场对新质生产力新探索的乐观预期以及社会对新业态的热烈期盼，使未来低空经济发展前景广阔。 B．低空基础设施中的起降设施可由省级层面先行先试探索建设，依据需求增加低空起降设施数量，优化布局，推进低空智能网联发展。 C．广天院复合型风洞创新性地融合了航空级风洞和工业级风墙系统的优势，是我国为飞行汽车而正式落成启用的首个模拟“空中考场”。 D．低空飞行器风洞试验平台、飞演指控中心、航电实验室、飞行器起降试验场等平台为低空经济更好地满足多样化的生产生活需求护航。 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “是我国为飞行汽车而正式落成启用的首个模拟‘空中考场’”错误。由材料二“我国首个专注低空飞行领域的复合型风洞正式落成启用……为飞行汽车、无人机等低空飞行器模拟出最严苛的‘空中考场’”可知，适用对象不仅包括“飞行汽车”，还涵盖“无人机”等其他低空飞行器。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 6．(对点练)根据材料一内容，在横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(3分) 解析：①处，前文将“低空空域”与传统经济的土地资源类比，强调其重要性；后文提到“科学有序开放低空空域”是前提，且下文明确指出“应加强统筹”。此处需衔接“低空空域重要性”与“有序开放”，突出“统筹”的作用，故可填“通过统筹管理”。 ②处，前文表述“我国部分省份已开始对低空空域实行分类管理”，后文转折“目前尚未形成统筹管理的低空空域管理格局”。此处需体现“局部”与“整体”的转折关系，故可填“不过从全国层面来看”。 ③处，前文措施为“科学有序开放低空空域，合理规划低空航线”，其目的是提高资源使用效率，故可填“低空空域利用效率”。 答案：①通过统筹管理　②不过从全国层面来看　③低空空域利用效率 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 7．请根据材料相关内容，给“低空经济”下定义。(4分) 答案：低空经济是一种以低空飞行活动为核心，运用有人或无人驾驶飞行、低空智能网联等技术，带动低空基础设施、低空飞行器制造和低空飞行保障等发展的新型综合性经济形态。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 8．(对点练)《以工匠精神雕琢时代品质》中提到将质量视为生命、以创新引领进步、以专心如一的热爱和臻于至善的追求进行创造，请据此对低空经济发展提出几点建议。(6分) 答案：①从质量安全角度：要做好空域统筹、全链路试验验证，为低空经济的平稳发展保驾护航。②从创新引领角度：应用5G－A通感一体技术、北斗等新技术促进迭代，为低空经济持续发力加油续航。③从专心如一的热爱和臻于至善的追求角度：培养适配产业发展的高素质人才，推动平台建设，促进低空经济向好向善发展。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 (二)(2026·江苏南通模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 中蜂饲养 361．什么是中蜂？ 中蜂是中华蜜蜂的简称，是东方蜜蜂的一个亚种，是我国特有的一种蜜蜂品种，民间称为“土蜂”。 课后检测 能力达标 362．中蜂与西方蜜蜂相比有哪些特点？ 中蜂的飞行敏捷，嗅觉灵敏，善于采集零星蜜源，饲料消耗少，辅助蜜源期也能生产商品蜜。中蜂出外采集早，收工晚，每天采集时间较长，比西方蜜蜂多采集2～3个小时。耐寒力强，哺育幼虫所需的巢内温度为33℃～34℃，比意大利蜂低2℃左右；当外界温度下降到10℃时，西方蜜蜂不出巢，而中蜂仍能安全采集飞行。当气温下降到8℃时，还可以出巢活动。但中蜂的分蜂性强，较难维持大群，群势达到6～8框时，便开始产生强烈的分蜂热。中蜂的恋巢性及护子能力都比西方蜜蜂差，巢内缺蜜或受病敌害侵袭容易弃巢迁逃；受到震动之后，工蜂会离开巢穴不护子，爬到一边结团，使幼虫受冻，导致其发育不良或死亡。 课后检测 能力达标 363．中蜂目前是怎样的现状？ 中蜂长期处于野生和半野生状态。营巢山区，巢穴分散，自然分布广。中蜂是以杂木树为主的森林群落及传统农业的主要传粉昆虫，具有利用零星蜜源植物、采集力强、利用率较高、采蜜期长及适应性、抗螨抗病能力强、消耗饲料少等意大利蜂无法比拟的优点，非常适合中国山区定点饲养。2006年，中蜂被列入农业农村部国家级畜禽遗传资源保护品种。 课后检测 能力达标 中蜂有7 000万年进化史。中蜂抗寒抗敌害能力远远超过西方蜂种，一些冬季开花的植物如果没有中华蜜蜂授粉，必然影响生存。中国许多植物繁衍下来，中蜂功不可没。中蜂为苹果授粉率比西蜂高30%，且耐低温、出勤早、善于搜集零星蜜源，对保护生态环境意义重大。而西蜂的嗅觉与中国很多树种不相配，因此不能给这些植物授粉。毁林造田、滥施农药、环境污染等因素，造成中蜂生存危机。而引入的意大利蜂等西方蜂种，是对中蜂最大的威胁。这些西蜂对中蜂有很强的攻击力，且工蜂翅膀振动频率与中蜂雄蜂相似，导致中蜂误认，从而可以顺利进入蜂巢，还得到相当 课后检测 能力达标 于同伴的待遇和饲喂。不同种群不能共存，西蜂杀死中蜂蜂王不可避免。自1896年西方蜜蜂的优良品种如意大利蜂和喀尼阿兰蜂的引进和大量的繁育以来，中蜂受到了严重威胁，分布区域缩小了75%以上，种群数量减少80%以上。黄河以北地区，只在一些山区保留少量中华蜜蜂，如长白山区、太行山区、燕山山区、吕梁山区、祁连山区等，并处于濒危状态，蜂群数量减少95%以上；新疆、大兴安岭和长江流域的平原地区中蜂已灭绝，半山区处于濒危状态，大山区如神农架山区、秦岭、大别山区、武夷山区、浙江南部、湖南南部、江西东部、南部山区、南岭等地区处于易危和稀有状态，蜂群减少60%以上；只在云南怒江流域、四川西部、西藏还保存自然生存状态。 课后检测 能力达标 中蜂人工驯养时间比西方蜜蜂短。活框人工养殖只有几十年时间。但是在很多地方仍沿袭“毁巢取蜜”的旧的饲养方法，致使中蜂蜂蜜产量低、质量差，同时又破坏了中蜂蜂种资源。有的地方虽然也采取新的饲养方法，但由于操作技术不高，管理不当，仍介于自然放养和人工饲养之间，蜂群发展缓慢，产量不高。 课后检测 能力达标 364．中蜂有什么特点？ 蜂王：最长寿命3～5年，产卵盛期在第二年，寿命比意蜂短，产卵盛期也短。 工蜂：中蜂的工蜂以黑色环为主。寿命与外界蜜源条件有密切的关系，流蜜期为40～50天，零星蜜源期60～70天，越冬期没有工作任务时约150天。 雄蜂：体为黑色，全身披黑色绒毛。寿命约10个月左右，但一般到秋季往往被工蜂驱赶出巢而饿死。 课后检测 能力达标 365．什么是中蜂过箱？ 过箱就是指把饲养在旧式蜂巢中的中蜂人为地迁到活框式蜂箱中饲养的一项操作技术。 课后检测 能力达标 366．新法饲养有什么好处？ 旧式饲养的中蜂，完全处在自生自灭的自然状态下，饲料来源只能靠蜜蜂本身出外采集。常因不能进行检查和处理而造成自然分蜂、飞逃、病虫害等损失，取蜜落后，每年只能取1～2次蜂蜜，不能充分发挥中蜂的采集力，产量很低，一般年产5千克左右，最多15千克。而且是“一锅煮”的毁巢取蜜方法，致使蜂蜜中杂质多、质量差。 课后检测 能力达标 而新法科学饲养的蜂群，在外界蜜、粉充足时，人们可以取其产品，增加收入，外界无蜜源时可以饲喂蜜蜂，保存蜂群。过箱后能及时检查，并采取相应的管理措施，进行人工育王、人工分蜂、防病治病等蜂群管理工作。能加快繁殖，适时取蜜，充分发挥中蜂的采集能力，提高蜂蜜质量，产量也比旧法饲养提高3～5倍以上。 课后检测 能力达标 367．过箱对蜂群有什么影响？ 过箱对蜂群来说，是强迫性迁居，会打破蜂群原有的生活状况，造成巢内秩序的暂时混乱，蜜蜂对这种刺激需要有一个逐步适应的过程。所以过箱要选择在外界蜜源、气温等条件较好的时期进行，使蜂群能尽快地恢复正常生活，增加对新生活环境的适应能力。 (摘编自汪应祥、张世文主编《养蜂知识问答1 000题》) 课后检测 能力达标 A．在“什么是中蜂”一问中，材料介绍了中蜂的正式名称、民间称谓、种属以及在我国的特殊地位等。 B．中蜂具有西方蜂种难以比拟的优点，所以其被列入农业农村部国家级畜禽遗传资源保护品种是理所当然的。 C．远超西方蜂种抗寒抗敌害能力的中蜂，能给所有在冬季开花的植物授粉，这对保护生态环境非常有利。 D．材料中362、364两问中都谈了中蜂的特点，362侧重于跟西蜂比较，而364则侧重于分三种类型说明。 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “能给所有在冬季开花的植物授粉”错，应该是能给一些在冬季开花的植物授粉，选项扩大范围。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 A．“左右”“以上”“约”等词表示约数，是为了使说明准确、科学，“3～5年”等词也是如此。 B．材料用一问一答的方式行文，既方便作者介绍，又方便读者获得知识，但同时也使表述欠深刻。 C．本文虽是客观说明，但也用“保留少量”“已灭绝”“处于濒危状态”等词表达了对中蜂生存状况的担忧。 D．全文语言通俗易懂，平和亲切，好像是双方在面对面交谈，这与特定的读者有一定的关系。 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “使表述欠深刻”错。问答形式使内容条理清晰、重点突出，有利于知识传递，并未削弱内容的深刻性。文中关于中蜂生态价值、生存危机及保护意义的论述均具有科学性和思想深度。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 11．(对点练)根据原文362问的内容，在下面表格的空缺处填出恰当的内容，每处不超过10个字。(3分) 蜂名 采蜜时间 耐寒力 分蜂性 __③__ 中蜂 __①__ 强 强 差 西蜂 短 __②__ 弱 优 答案：①长　②弱　③恋巢性及护子能力 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 12．(对点练)结合材料分析368问提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。(4分) 答案：(示例一) 问题：中蜂过箱需要具备什么条件？ 理由：本文的主要对象是中蜂，因此后文的提问必须围绕“中蜂养殖”；前面已经说了中蜂过箱的概念、好处和影响，后文应该讲条件。 (示例二) 问题：中蜂过箱如何实施？ 理由：本文的主要对象是中蜂，因此后文的提问必须围绕“中蜂养殖”；前面已经说了中蜂过箱的概念、好处和影响，后文应该讲怎么做。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 13．(对点练)材料中363部分与鲁迅《拿来主义》类似，都谈到了外来事物，二者的出发点有什么不同？我们到底应该怎样对待外来事物？(6分) 答案：第一问：本文出发点是如何保护中蜂、发展中蜂，《拿来主义》的出发点是如何对待外来文化。第二问：不惧怕外来事物，要仔细辨认鉴别，合理分门别类，充分认识危害，要力争互相融合。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 (三)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 火树银花濠江夜 ——来自澳门同胞庆回归现场的报道 1999年12月20日零点，普天之下中华儿女翘首以待、日夜盼望的时刻终于来到了。2 500多名嘉宾和40多万澳门居民，在现场，在电视机前，亲眼看到了澳门回归祖国这一历史性事件的全过程，激情伴着泪水，欢歌带着笑语，憧憬和着祝福，汇聚成喜庆祥和的热浪。 本报记者连夜赶赴澳门各个场所，现场记录这一历史瞬间的那些普通、平凡而又伟大的人和事…… 课后检测 能力达标 东望洋山鸟瞰：满城灯火满城情 记者易凯报道　这里是澳门半岛最高点。俯瞰四周，回归之夜的澳门，满城灯火，流光溢彩，满城风情，千姿百态。 眺望南面，氹仔和路环岛伴着彩灯，若隐若现，宛如两瓣莲花；那如丝如线、通体透明的澳氹和友谊两座跨海大桥，如细细的荷茎，将半岛与离岛连接起来；三瓣合一，共同组成一朵怒放的莲花，横卧在南海万顷碧波之上。 回首北方，珠海市的万家灯火与澳门夜景遥相呼应，共同装扮着回归之夜的绚丽图画。 课后检测 能力达标 鸟瞰脚下，一座中国古典宫灯型的建筑，在灯光的辉映下，显得格外晶莹剔透，那就是回归之夜万众瞩目之处——中葡两国政府举行澳门政权交接仪式场所。它的旁边是新闻中心所在的珠光大厦，来自世界各地300多家媒体的3 500多名记者，在这里摆开战场。 课后检测 能力达标 在澳门各界庆祝澳门回归祖国活动委员会的安排组织下，澳门充满生气。几万盆鲜花摆放在各主要街道的两旁，数千面鲜艳的国旗、区旗悬挂在主要建筑的门面上，400多条庆典横幅描金绘银。几十个大型灯饰上，莲花怒放，喜燕归巢，“庆祝澳门回归祖国”等标语，不断变幻着各种颜色。街上车水马龙，大多数计程车司机都自发地在车头和车顶插上五星红旗和澳门区旗…… 课后检测 能力达标 夜深了，东望洋山下依然聚集着不少游客。一位挂着相机的老者，指着灯塔告诉记者：“这座灯塔建于1864年，百多年来，它为千万条船指引航线。今晚零点，它将照亮澳门回家的归程，我一定要把这一历史时刻拍下来。” 课后检测 能力达标 市政厅广场：市民欢歌喜泪流 记者胡果报道　19日晚6时30分，澳门市政厅广场，人潮涌动，笑语喧天。高悬的串串彩灯撒下一片洋洋喜气，将南欧建筑风格的广场辉映如昼。一阵激越狂劲的潮州大锣鼓，以震天动地之势拉开了“万众欢腾迎回归”大型汇演的序幕，这个澳门最为繁华的中心地区，顿成欢庆的海洋！ 课后检测 能力达标 蕞尔之地，华洋共处，400年岁月悠悠，中华根脉坚守，枝叶依旧。回肠荡气的《中国人》，唱出自尊自强的中国心；深沉凝重的《把根留住》，传达永恒不变的华夏情。南拳、长拳、翻子拳，密如雨，快似风。濠江中学的武术表演，一招一式演绎中国功夫；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，濠江小学的琵琶合奏，丝丝缕缕流泻东方神韵。 课后检测 能力达标 时针分分秒秒奔向那举世瞩目的一刻。近了，更近了，广场一侧的大屏幕上，政权交接大厅里，鲜艳的五星红旗终于携着澳门特区区旗，冉冉升起！一时间，掌声雷动，泪光点点……夜空中，回旋起一曲高亢的《中国大舞台》。寰宇欢歌，五洲同庆。这方小小的角落，连着濠江、神州、四海。今夜，凝聚无尽中华情怀；明天，共同创造东方精彩！ 课后检测 能力达标 澳门街巷：彻夜不眠两家人 记者郑德刚、吴绮敏报道　回归之夜，巷陌深处，有多少不眠的澳门普通人家在聆听，在回忆，在期待…… 家居繁华闹市的郭秋杰和太太李佩仪，都是澳门生澳门长的澳门人。记者如约前去做客，一进门，便感受到洋溢其间的温馨。 课后检测 能力达标 “这一夜是睡不了觉了。”坐在桌旁的郭秋杰喝一口茶，深情地说，“50年了，那一天也是在夜里，父亲领着我站在澳门的大海边，清清楚楚地听见解放军在解放几个海岛时的枪炮声，炮火把夜空都映红了。那时候自己还小，听父亲说，祖国就要解放了，从那一刻起，‘祖国’就深深地铭刻在我的心里。50年了，我从没有忘记自己是中国人。” 课后检测 能力达标 “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”郭秋杰指着客厅里的一幅中堂对记者说，“我俩的父母都是在抗日战争期间逃难到澳门的，从小寄人篱下，是伴着希望长大的，希望祖国强大，希望澳门能早日回到祖国的怀抱……” 利佳大厦里居住着一户土生葡人的家庭。回归之夜，女主人卢美宝请来姐姐卢露露，全家人聚在一起收看澳门政权交接仪式的电视直播，他们为这一历史盛事举起了酒杯。 课后检测 能力达标 卢家姐妹都是纯粹的葡人，在澳门的直系亲属有数十人。露露是澳督府从事礼宾事务的公务员。今天下午6时许，她离开澳督府降旗仪式的现场，结束了服务于澳督的工作。露露说，虽然澳督走了，但她和她的同事们仍然可以留在那座大楼中工作。“我们知道澳门终有一天要回归，这对我们土生葡人来说意味着新生活的开始，我们要做许多新的尝试。” 课后检测 能力达标 卢美宝家里的陈设可谓中西结合。客厅里，一尊半米高的唐三彩大马倚墙而立，一幅在今年春节时请出的财神画像悬于正面的墙上。但从房间色调和一些小装饰上看，这个家庭还保持了不少葡萄牙特色。主人说，他们很喜欢中国内地的城市，差不多每星期都要去珠海走走，吃一吃那里的广东菜，和内地人聊聊天。他们认为，澳门回归后，这一切都可以继续。 课后检测 能力达标 南湾湖畔：华灯璀璨照明天 记者郑德刚报道　午夜时分，美丽的南湾湖畔早已被耀眼的彩灯照得通亮一片！ 用灯会的形式表达吉祥、喜庆的心情，是中国悠久的文化传统。有“天下第一灯”美誉的四川自贡，灯会不仅历史悠久，而且遍及民间，以其做工精美、形式多样独树一帜。为迎接澳门历史性的回归，自贡人应邀来到澳门，今天，他们早早便在风景如画的南湾湖摆开阵势。 课后检测 能力达标 南湾湖畔人流如潮，绽放在夜色中的各色彩灯光彩照人，偌大的水面上，波光粼粼。由美丽莲花托起的南海观音身披佛光，手执柳枝，在祥龙的环绕下轻施雨露，象征着祥和吉庆。远处，在4条流光溢彩的巨龙簇拥下，一条火龙攀缘而上，直冲霄汉，展示着龙的传人为祖国的统一而英勇奋斗的民族气概，也预示着中国将在新世纪里再攀高峰。 天色微亮，南湾湖的华灯依然璀璨，像闪电般划破夜空的照相机闪光灯还在不时勾画出美丽的瞬间。澳门迎来了回归后的第一个黎明。 (有删改) 课后检测 能力达标 A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，作者用白居易《琵琶行》的诗句形容濠江小学的琵琶合奏，突出了澳门同胞对回归祖国的激动之情。 B．文章多处描写中国国旗与澳门区旗一同出现的情景，表明澳门的回归是“一国两制”的伟大实践，澳门同胞是真心拥护“一国两制”的。 C．“一条火龙攀缘而上，直冲霄汉……也预示着中国将在新世纪里再攀高峰”，由现实延伸到未来，深化了本文的主题。 D．本文的主题与《别了，“不列颠尼亚”》基本相同，都侧重于突出一个时代的结束。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “基本相同，都侧重于突出一个时代的结束”错误，本文侧重于表现澳门同胞庆祝回归时的喜悦。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 A．开头以澳门回归这个历史时刻导入，以精练的语句高度概括出澳门居民欢庆回归的情景，渲染出喜庆的气氛，为正文部分张本。 B．记者易凯的报道从不同的视角，按照“眺望南面”“回首北方”“鸟瞰脚下”的顺序依次描绘所见，结构清晰，层次分明。 C．郭秋杰的回忆使得文章在现实的背景上有了历史的纵深感，这一点与《别了，“不列颠尼亚”》有相似之处。 D．郭秋杰家里的中堂与卢美宝家里的陈设形成鲜明的对比，它们与各自主人的形象一起，展现了两个家庭面对回归时截然不同的心态。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析： “对比”“截然不同的心态”错误。报道将两个不同的家庭并置在一起，不是为了对比，而是因为这两个家庭具有代表性和典型性。两家的心态也不是“截然不同”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 A．澳门回归，澳门人民在欢乐和自豪之余，对澳门美好的明天充满希望。 B．澳门的回归是中国人民的夙愿，是祖国统一大业道路上的一个历史丰碑。 C.澳门回归后，要保持社会稳定和谐，使中华文化传承光大，多元文化异彩纷呈。 D．在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结，是“一国两制”沿着正确轨道前进的根本保障。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 解析：A项，可以从“寰宇欢歌，五洲同庆……共同创造东方精彩”等处看出来。 B项，可以从“这座灯塔建于1864年……我一定要把这一历史时刻拍下来”“我俩的父母都是在抗日战争期间逃难到澳门的……希望澳门能早日回到祖国的怀抱”等处看出来。 C项，可以从“卢美宝家里的陈设可谓中西结合……这个家庭还保持了不少葡萄牙特色”等处看出来。 D项在文中没有直接依据。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 17．请举例赏析这篇新闻报道的语言特色。(4分) 答案：①热情洋溢，多用四字词语，浓墨重彩。如“俯瞰四周，回归之夜的澳门，满城灯火，流光溢彩，满城风情，千姿百态”运用“俯瞰”“流光溢彩”“千姿百态”等书面色彩强烈的词语，极力渲染灯光明亮的景象，表达出浓烈的喜悦之情。②善用修辞，生动形象。如“眺望南面，氹仔和路环岛伴着彩灯，若隐若现，宛如两瓣莲花……横卧在南海万顷碧波之上”连续运用比喻，生动具体，富有美感。③句式上整散结合，长短相兼，变化多样。如“回肠荡气的《中国人》……丝丝缕缕流泻东方神韵”，句式有长有短，有整有散，摇曳多姿。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 18．这篇新闻报道在谋篇布局上很有特点，请结合文本简要分析。(6分) 答案：①这则新闻围绕庆祝澳门回归这个主题，由同一时间、不同场所的各路记者的报道汇合而成，从不同角度、最大限度地报道了澳门各个场所的庆祝盛况，给人以全面的印象。②不同场所的报道相对独立，各自都有自己的小标题，又在同一主题下形成有机的整体。③点面结合，既有对某个场所庆祝场面的整体描绘，又有对某个家庭某个人物的重点采访，既给人以全面的印象，又重点突出。④有意描写了南湾湖畔黎明时刻的情景，将之放在最后，并配以“华灯璀璨照明天”的标题，意味深长。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 17 18 1 课后检测 能力达标 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) 5．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) 9．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) 10．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) 14．下列对这篇报道相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) 15．下列对这篇报道艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) 16．下列各项判断，不符合这篇新闻报道思想的一项是(3分)(　　) $