精品解析：河北邢台市任泽区2025-2026学年度冀人版第二学期期末学业质量检测 三年级科学

2025—2026学年度第二学期期末学业质量检测 三年级科学（G） 一、填一填（每空2分，共10分） 1. 随着___________的增长，身高、体重会不断变化。 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这首诗句说明___________是植物的繁殖器官。 3. 下表是常用交通工具的速度表，请分析数据填空：在相同时间内，物体通过的路程越___________，速度越___________，运动得越___________。 交通工具 速度（千米/时） 交通工具 速度（千米/时） 自行车 15 电动自行车 25 摩托车 45 高铁 300 汽车 110 飞机 800 二、选一选（每小题2分，共10分） 4. 五一假期，亮亮和爸爸妈妈一起去旅游，河里游动的小鱼、河边的石头、流淌的河水构成了一幅美丽的画卷。相对于小鱼来说，___________的位置在变化，所以___________是运动的。（ ） A. 河水 石头 B. 石头 河水 C. 石头 石头 5. 某小学组织全体三年级学生集体前往北京研学，要求：集体统一出行、路途省时、安全舒适、经济实惠、准时到达。下列交通工具最合适的是（ ）。 A. 民航客机 B. 高铁 C. 私家车 6. 留一株长得最壮的苗，拔掉其他苗。说的是（ ）。 A. 浸种 B. 间苗 C. 出苗 7. 如果我是快递员，在给顾客打包一瓶食用油，我不会选择下面（ ）包装箱。 A. 瓦楞形纸板 B. 蜂巢形纸板 C. 普通纸板 8. 可以产卵的是（ ）。 A. 蛹 B. 成虫 C. 幼虫 三、判一判（每小题2分，共10分） 9. 三年级一班的同学围绕操场跑步，亮亮最早停下来，所以亮亮跑得最快。（ ） 10. 风车的运动形式是滚动。（ ） 11. 超市鸡蛋托中间做成凹凸型，主要是为了分散压力少碎蛋。（ ） 12. 中国高铁采用了轨道直线或者大半径的圆弧曲线、无砟轨道等技术来保证平稳运行。（ ） 13. 如果一个物体不能对周围的刺激做出反应，我们就可以把这个物体归为非生物。（ ） 四、测量工具我会用（每空2分，共8分） 14. 刻度尺是测量长度的基本工具，使用前先观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大量程和最小刻度值。 使用方法： （1）测量时，将刻度尺的______________________与物体的一端对齐。 （2）读数时，视线要与___________垂直。 （3）记录测量结果时，要写出___________和___________。 五、看图并回答问题（每空2分，共6分） 15. 蝴蝶是成虫，它们把___________产在树叶上。开始新的生命周期。卵孵化成的毛毛虫，是蝴蝶的___________，它开始大嚼树叶。毛毛虫在树枝上变成了蝶___________，并在蛹壳里发生着奇妙的变化。当蝴蝶完全长成时，挣脱蛹壳，展开翅膀晾干后，就可以飞了。 六、实验探究题（每空1分，共6分） 16. 科学课上，红笔头科学小组正在测试发条小车和回力小车的运动速度。他们设计并进行了两组实验。 请阅读以下两个实验方案，然后填空完成练习。 实验（一）： 实验方法：（1）在桌面上贴一条胶带作为起点，用直尺量出一段距离，再贴一条胶带作为终点；（2）给两辆小车编号，并放在起点线上，让它们同时启动；（3）使用停表分别测量两辆小车到达终点所用的时间；重复第二步和第三步。 实验（二）： 实验方法：用定时器设定一段时间，从起点同时启动两辆小车，使用工具分别测量两辆小车到时后行驶的距离，用同样的方法实验并测量3次。 （1）实验一是通过控制___________不变，测量___________，比较运动快慢 实验二是通过控制___________不变，测量___________、比较运动快慢。 （2）在日常生活中，我们经常需要比较物体的运动快慢。请判断以下情景分别采用了类似实验一还是实验二的方法： 操场上，体育老师让同学们同时出发，跑1分钟后看谁跑得更远。这采用了类似实验___________的方法。 在泳池里，教练让运动员们游完100米，记录每个人的成绩。这采用了类似实验___________的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学业质量检测 三年级科学（G） 一、填一填（每空2分，共10分） 1. 随着___________的增长，身高、体重会不断变化。 【答案】年龄 【解析】 【详解】随着年龄的增长，人的身高、体重也会发生变化。一个人从出生到发育健全要经过两个生长高峰期，第一个生长高峰期是幼儿期，第二个生长高峰期是青春期。 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这首诗句说明___________是植物的繁殖器官。 【答案】种子 【解析】 【详解】“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话说明了很多植物是利用种子繁殖后代的。 3. 下表是常用交通工具的速度表，请分析数据填空：在相同时间内，物体通过的路程越___________，速度越___________，运动得越___________。 交通工具 速度（千米/时） 交通工具 速度（千米/时） 自行车 15 电动自行车 25 摩托车 45 高铁 300 汽车 110 飞机 800 【答案】 ①. 长 ②. 快 ③. 快 【解析】 【详解】观察表格里交通工具速度：自行车15千米/时、电动自行车25千米/时、摩托车45千米/时、汽车110千米/时、高铁300千米/时、飞机800千米/时。统一选取1小时（相同时间）：自行车1小时路程：15千米；飞机1小时路程：800千米；同样一小时，飞机行驶距离更长，飞机速度更大，运动更快。由此得出规律：时间相同时，路程越长，速度越快，运动越快。 二、选一选（每小题2分，共10分） 4. 五一假期，亮亮和爸爸妈妈一起去旅游，河里游动的小鱼、河边的石头、流淌的河水构成了一幅美丽的画卷。相对于小鱼来说，___________的位置在变化，所以___________是运动的。（ ） A. 河水 石头 B. 石头 河水 C. 石头 石头 【答案】C 【解析】 【详解】判断物体是否运动需要选定参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，则该物体是运动的。题干中以小鱼为参照物，句子逻辑表明前后两个空应指代同一物体，即该物体位置变化从而判定为运动。小鱼游动时，相对于小鱼，河边石头的位置不断发生改变，符合运动判定条件。因此两个空均应填石头。故选C。 5. 某小学组织全体三年级学生集体前往北京研学，要求：集体统一出行、路途省时、安全舒适、经济实惠、准时到达。下列交通工具最合适的是（ ）。 A. 民航客机 B. 高铁 C. 私家车 【答案】B 【解析】 【详解】交通运输方式的选择需综合考量运量、成本、时间及安全性等因素。民航客机费用较高且易受天气影响导致不准时；私家车难以组织大规模集体统一出行且长途安全性难保障；高铁运量大、速度快、受天气影响小、经济舒适且准时，完全符合集体研学的各项要求。故选B。 6. 留一株长得最壮的苗，拔掉其他苗。说的是（ ）。 A. 浸种 B. 间苗 C. 出苗 【答案】B 【解析】 【详解】A. 浸种是播种前用水浸泡种子，目的是促进发芽，不涉及拔苗操作，A选项错误； B. 间苗是在幼苗长出后，拔掉过密或弱小的苗，保留健壮的苗，以保证植株有足够的生长空间，符合题干描述，B选项正确； C. 出苗是指种子发芽后幼苗破土而出的现象，属于生长过程，不涉及人工拔苗，C选项错误。 故选B。 7. 如果我是快递员，在给顾客打包一瓶食用油，我不会选择下面（ ）包装箱。 A. 瓦楞形纸板 B. 蜂巢形纸板 C. 普通纸板 【答案】C 【解析】 【详解】A．瓦楞形纸板内部有波浪形结构，能承受较大压力且有缓冲作用，适合运输，不符合要求，A选项错误； B．蜂巢形纸板结构稳固，承受力强，能保护物品，适合运输，不符合要求，B选项错误； C．普通纸板结构简单，容易变形，缓冲能力差，不适合包装重物或易碎品，符合要求，C选项正确。 故选C。 8. 可以产卵的是（ ）。 A. 蛹 B. 成虫 C. 幼虫 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫的生长发育过程通常包含卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫阶段主要进行进食和生长，蛹阶段是身体结构发生剧烈变化的过渡期，这两个阶段均不具备繁殖能力。只有发育完全的成虫才拥有繁殖功能，能够产卵繁衍后代。故选B。 三、判一判（每小题2分，共10分） 9. 三年级一班的同学围绕操场跑步，亮亮最早停下来，所以亮亮跑得最快。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】比较运动快慢通常采用相同距离比时间或相同时间比距离的方法。最早停下来只说明运动结束的时刻早或持续时间短，并未体现单位时间内通过的距离长短，也没有明确是否完成了相同的跑步路程，因此不能直接得出运动速度最快的结论。 10. 风车的运动形式是滚动。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体的运动方式主要包括平动、转动、滚动和摆动。风车在风力作用下，叶片围绕固定的中心轴做圆周运动，整体位置保持不变，这种运动形式属于转动。滚动通常指物体在围绕自身轴转动的同时，整体位置发生移动，如车轮在地面上前进。因此，风车的运动形式不是滚动。 11. 超市鸡蛋托中间做成凹凸型，主要是为了分散压力少碎蛋。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】鸡蛋托的凹凸结构利用了改变形状可以增加材料承受力的科学原理。弯曲的表面比平面更能承受外力，这种设计类似多个拱形组合，能有效分散外部压力并增强整体稳固性。同时凹槽能固定鸡蛋位置，防止运输过程中相互碰撞，从而减少破损。题干描述符合科学事实。 12. 中国高铁采用了轨道直线或者大半径的圆弧曲线、无砟轨道等技术来保证平稳运行。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】高铁运行速度快，对轨道平顺性要求高。直线轨道减少方向变化，大半径圆弧曲线能减小转弯时的离心影响，避免剧烈颠簸。无砟轨道采用混凝土整体基础，比传统碎石路基更稳固，能有效减少振动并保持轨道精度。这些技术手段共同作用，确保了列车高速行驶时的平稳与安全。 13. 如果一个物体不能对周围的刺激做出反应，我们就可以把这个物体归为非生物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物具有应激性，能够感知环境变化并对外界刺激做出反应，这是区分生命体与非生命体的重要依据。非生物不具备这种感知和反应能力，因此无法对周围刺激做出反应的物体符合非生物的特征，可以归为非生物。 四、测量工具我会用（每空2分，共8分） 14. 刻度尺是测量长度的基本工具，使用前先观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大量程和最小刻度值。 使用方法： （1）测量时，将刻度尺的______________________与物体的一端对齐。 （2）读数时，视线要与___________垂直。 （3）记录测量结果时，要写出___________和___________。 【答案】（1）零刻度线 （2）尺面 （3） ①. 数字 ②. 单位 【解析】 【小问1详解】 测量时，应将刻度尺的零刻度线与物体的一端对齐，确保尺身与被测长度方向平行，有刻度的一边紧贴被测物体，避免歪斜。 【小问2详解】 读数时，视线必须与尺面垂直，避免因视角倾斜造成读数误差，同时需估读到分度值的下一位，以提高测量精度。 【小问3详解】 记录测量结果时，必须同时包含数字和单位，缺一不可。例如，测量结果为“2.35 cm”，其中“2.35”是数字，“cm”是单位。 五、看图并回答问题（每空2分，共6分） 15. 蝴蝶是成虫，它们把___________产在树叶上。开始新的生命周期。卵孵化成的毛毛虫，是蝴蝶的___________，它开始大嚼树叶。毛毛虫在树枝上变成了蝶___________，并在蛹壳里发生着奇妙的变化。当蝴蝶完全长成时，挣脱蛹壳，展开翅膀晾干后，就可以飞了。 【答案】 ①. 卵 ②. 幼虫 ③. 蛹 【解析】 【详解】蝴蝶的一生经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，它的幼虫和成虫差别很大。蝴蝶是成虫，它们把卵产在树叶上，开始新的生命周期。卵孵化成的毛毛虫，是蝴蝶的幼虫，它开始大嚼树叶。毛毛虫在树枝上变成了蝶蛹，并在蛹壳里发生着奇妙的变化。当蝴蝶完全长成时，挣脱蛹壳，展开翅膀晾干后，就可以飞了。 六、实验探究题（每空1分，共6分） 16. 科学课上，红笔头科学小组正在测试发条小车和回力小车的运动速度。他们设计并进行了两组实验。 请阅读以下两个实验方案，然后填空完成练习。 实验（一）： 实验方法：（1）在桌面上贴一条胶带作为起点，用直尺量出一段距离，再贴一条胶带作为终点；（2）给两辆小车编号，并放在起点线上，让它们同时启动；（3）使用停表分别测量两辆小车到达终点所用的时间；重复第二步和第三步。 实验（二）： 实验方法：用定时器设定一段时间，从起点同时启动两辆小车，使用工具分别测量两辆小车到时后行驶的距离，用同样的方法实验并测量3次。 （1）实验一是通过控制___________不变，测量___________，比较运动快慢 实验二是通过控制___________不变，测量___________、比较运动快慢。 （2）在日常生活中，我们经常需要比较物体的运动快慢。请判断以下情景分别采用了类似实验一还是实验二的方法： 操场上，体育老师让同学们同时出发，跑1分钟后看谁跑得更远。这采用了类似实验___________的方法。 在泳池里，教练让运动员们游完100米，记录每个人的成绩。这采用了类似实验___________的方法。 【答案】（1） ①. 距离 ②. 时间 ③. 时间 ④. 距离 （2） ①. 二 ②. 一 【解析】 【小问1详解】 在实验（一）中，用直尺量出一段相等的距离并贴上胶带作为起点和终点，这意味着控制的是‌距离‌这个因素不变。然后让两辆小车从起点同时启动，用停表测量它们到达终点所用的时间，也就是测量‌时间‌，通过比较时间的长短来比较运动快慢，时间短的小车运动得快。 在实验（二）中，用定时器设定一段时间，从起点同时启动两辆小车，这是控制‌时间‌不变。之后用工具测量两辆小车在规定时间后行驶的距离，通过比较行驶距离的长短来比较运动快慢，行驶距离远的小车运动得快。 【小问2详解】 在操场上，体育老师让同学们同时出发，跑1分钟后看谁跑得更远。这里控制的是时间相同，都是1分钟，然后比较在相同时间内跑的距离，距离远的速度快，这和实验二的方法是一样的，所以采用了类似实验‌二‌的方法。 在泳池里，教练让运动员们游100米，记录每个人的成绩。因为泳池长度是固定的100米，也就是距离相同，然后比较运动员们游完100米所用的时间，时间短的速度快，这和实验一的方法是一样的，所以采用了类似实验‌一‌的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $