第14课《唐诗五首——使至塞上》暑假预习导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册
《使至塞上》
亲爱的“诗词探险家”：
你好！
欢迎来到本次文学探险的第三站！前两站，我们分别探访了隐士王绩的内心世界和崔颢笔下的千古名楼。这一次，我们将彻底走出书斋，踏上一条通往西域的漫漫长路。
你即将收到一份来自唐代边塞诗人王维的“军事情报密函”——《使至塞上》。这份密函，记录了他作为朝廷使者，出使边塞的所见、所闻、所感。它不同于一般的山水田园诗，而是充满了大漠的雄浑、孤寂与壮美。
据说，这份密函中隐藏着一幅被誉为“千古壮观”的绝美画面。你能找到它吗？你能读懂这位“诗佛”在边塞风沙中的复杂心境吗？
现在，请化身“大唐密使”，凭借你的智慧与勇气，完成本次解码任务！
第一站：密使档案·人物与使命
任务一：建立“密使身份卡”
在执行任务前，你需要充分了解这位“密使”的身份背景和本次任务的来龙去脉。
1.密使档案：王维
姓名：王维
字号：__，世称“____”
生卒年：约701—761年
时代：______（盛唐时期）
代表作：《__》、《_》、《___》
身份标签： 诗人、画家、音乐家、______（请从“将军”、“僧人”、“隐士”、“官员”中选择）
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“诗佛”称号的由来： 王维晚年笃信佛教，诗歌中常蕴含__的意境，因此被称为“诗佛”。他的诗歌风格以_和___著称。
2.任务背景“密令解读”：
阅读课下注释或查阅资料，回答以下问题：
任务名称： 出使______（地点）
任务时间： 开元二十五年（737年）
任务派遣者： 唐玄宗
任务目的： 慰问__（人物/军队），实际上是王维受到排挤，被朝廷____（升官/贬谪/排挤）出京。
任务路线： 从__（都城）出发，一路向_（方向），经过、___等地，最终到达边塞。
3.“诗题”解密：
“使至塞上”是什么意思？“使”在这里是动词，意思是__；“至”是_；“塞上”指的是___。
如果用一句话概括，这首诗讲的是：______。
第二站：密函破译·文本解读
任务二：成为“军情密函破译官”
现在，我们拿到了这份珍贵的“军情密函”。它语言精炼，意境雄浑，需要我们逐字逐句地破译。
【密函原文】
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
【破译工作清单】
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1.关键“军事术语”解读：
请解释下列词语在诗中的含义。
单车： __（提示：不是一辆自行车，而是指____）
问边： ______
属国： ______
征蓬： ______
孤烟： ______（提示：有两种解释，请写出）
长河： ______
候骑： ______
都护： ______
燕然： __（提示：这是一个典故，出自____）
2.行军路线“地图复原”：
请根据诗句，画出王维本次出使的“行军路线图”（可以用文字描述，也可以用简单的示意图）。
起点： ______（首联暗示）
途经： __、____（颔联和颈联的景物描写）
终点/目的地： ______（尾联暗示）
关键地标： 居延、萧关、燕然（请查阅资料，了解它们的大致位置和意义）
3.画面“意境重构”：
第一幅画面（首联）： 诗人轻车简从，独自踏上出使边塞的路途。这幅画面给你什么感觉？（孤独/豪迈/悲壮/轻松？）
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