4.2 明确概念的方法 课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“明确概念的方法”，系统讲解定义（含义、结构、种差加属概念及逻辑规则）和划分（含义、构成及逻辑规则），通过回顾概念基本特征导入，衔接旧知与新知，搭建学习支架帮助学生构建逻辑知识体系。 其亮点是结合“商品”“战争”等实例及“定义过宽”“划分标准不一”等错误案例分析，培养学生法治观念（逻辑规则严谨）和健全人格（理性思维），采用案例教学与问题驱动，小结结构化梳理，助力学生提升逻辑辨析能力，教师教学更高效。

第四课 准确把握概念 第二框 明确概念的方法 第一目 明确内涵的方法 第二目 明确外延的方法 1.定义的含义、结构P26一 最基本最常用的方法P26二？ 2.下定义的要求及应该遵循的逻辑规则P27？ 3.划分的含义、方法、构成P28一？ 4.正确划分的要求及应该遵循的逻辑规则P28二、三 P29？ 5.如何理解概念的变化发展P29三？ 自主学习：在书上将下面的内容标注出来 概念的基本特征是概念的内涵和外延 回顾二：什么是概念的内涵？ 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 新知：如何揭示事物的内涵呢？ 给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 回顾一：概念的基本特征是什么？ 一、明确内涵的方法----定义 1.定义： （1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 （2）构成：由被定义项、定义项和定义联项三部分组成。 文学 就是 以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。 被定 义项 定义联项 定义项 （3）最基本、最常用的方法：种差加属概念。 文学 就是 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 的 艺术。 被定 义项 定义联项 种差 属概念 定义项 ①属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 1.未成年人 就是 未满18周岁 的 自然人。 被定义项 定义联项 种差 属概念 定义项 2.商品 就是 用于交换 的 劳动产品。 被定义项 定义联项 种差 属概念 定义项 对立统一规律是唯物辩证法的根本规律。对“矛盾就是对立统一”分析正确的是（ ） ①“矛盾”是被定义项　 ②“就是”叫作定义联项　 ③“对立统一”叫定义项　 ④“矛盾”是定义项 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ D 巩固练习 2.下定义的规则和要求： （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 （2）应遵循的逻辑规则： ①定义项与被定义项的外延必须全同；否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： A.商品是劳动产品。 B.未成年人就是未满20周岁的自然人。 C.商品是用人民币交换的劳动产品。 D.未成年人就是8—18周岁的自然人。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 定义过宽 定义过窄 ③定义一般不能用否定形式；否则就会犯“否定定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： A.语词不是语句。 B.创新不是守旧。 C.音乐不是舞蹈。 否定定义：只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 ④定义不能用比喻；否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： A.儿童是祖国未来的花朵。 B.青年是八九点钟的太阳。 C.高考是千军万马过独木桥。 比喻定义：只是对一事物作了形象生动的说明，但没有揭示出事物的本质属性。 区分判断以下定义所犯的逻辑错误？ 1.刑法是国家的法律。 2.商品是不供生产者本人消费的劳动产品。 3.罪犯就是犯罪的人。 4.书籍是人类进步的阶梯。 5.商品是在超市出售的物品。 6.哲学不是文学。 7.原因是引起结果的现象，结果是原因导致的现象。 定义过宽 否定定义 同语反复 比喻定义 定义过窄 循环定义 否定定义 D 1、正方形是平面上每个内角都是直角的四边形，这个定义 A.正确，符合定义必须相应相称的规则 B.正确，符合定义不应循环的规则 C.错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误 D.错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误 2、期刊就是每周或每月定期出版的出版物”,这个定义所犯的逻辑错误是 A.定义过窄 B.循环定义 C.比喻定义 D.否定定义 A 巩固练习 3、下定义时,应避免出现以下几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是(　　) ①循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人　 ②比喻定义:教师职业是神圣的　 ③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽　 ④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：下定义时，定义概念不能直接或间接用被定义概念来说明，违反这条规则，就犯了同语反复即循环定义的逻辑错误，迷信的人就是相信鬼神的人，符合循环定义，①正确。②：“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征,并未给出定义,②错误。③：当强调有些事物的特殊属性正好在于缺乏某种属性时，往往需要从缺乏这种属性方面揭示该事物的特殊性质，这样形成的定义就是否定定义，鹅不是被称为鸡的家禽，符合否定定义，③正确。④：“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误,④错误。故本题选A。 A 4、下定义时，定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。下列定义犯了“同语反复”错误的是（ ） A.刑法是惩治贪污犯的法律 B.营养学就是研究营养的科学 C.原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象 D.理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高级神经活动是人的理性活动 B 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？ 体力弱 体力强 女同学 男同学 女同学 男同学 体力强 体力弱 体力强 体力弱 1、该老师在对本班的同学进行划分时用了不同的标准，（既用了性别又用了体力），导致同学们无所适从。 2、正确的划分应该在同一次划分中，只能用同一个标准。可以进行二次划分，先按性别分成两排，然后按体力再分别对这两排进行划分。 15 二、明确外延的方法----划分 1.划分： （1）含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 （2）方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 （3）构成：划分由母项和子项两部分构成。 战争 分为 正义战争 与 非正义战争。 母项 子项 子项 划分标准：战争是否具有正义属性 2.正确划分的要求： （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； （2）要遵循划分的逻辑规则。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 2.正确划分的要求： （2）要遵循划分的逻辑规则。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延；否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 以下划分犯了什么错误？ A.生物分为动物和植物。 B.公民的财产权包括物权和知识产权。 C.实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。 划分不全:子项外延之和小于母项的外延。 多出子项:子项外延之和大于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准；否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 以角度为依据划分 以边长为依据划分 邮件的介质为标准划分 邮件处理方式为标准划分 邮件所达地域为标准划分 ③划分应该逐级进行，不能越级；否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 例2：农田里有棉花、黄麻和粮食作物。 具体科学分为：自然科学、社会科学和思维科学，自然科学分为：数学、物理学、化学等，各子项不是同一个层级的概念。 例1：具体科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。 “棉花””黄麻“属于”经济作物，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。 ④子项的外延必须为不相容的关系。（补充） 错误表现：否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。 例如：战争分为常规战争和世界战争。 这个划分不尽犯了划分标准不一的逻辑错误，同时也犯了子项相容的错误，因为常规战争和世界战争是相容的，存在战争既是常规战争，又是世界战争。事实上，历史上的两次世界大战都是常规战争。 特别注意：划分不等于分解 划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。 如：语句分为陈述句、反问句、疑问句、感叹句等； 语句分为主语与谓语。 桌子可以分为长方形桌、正方形桌和圆桌。 桌子可以分为桌子腿和桌子面。 一年可以分为春夏秋冬四季。 划分 分解 划分 分解 分解 区分判断以下划分是否犯了逻辑错误？ 1.我校大部分教师是女教师，只有少数老教师和男教师。 2.语句可以分为陈述句、疑问句、感叹句。 3.邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 4.文学分为诗歌、戏剧、小说、散文和雕塑。 5.公民财产权包括物权、债权、股权、著作权、商标权和专利权。 6.小说分为短篇小说、中篇小说和长篇小说。 标准不一 划分不全 标准不一 多出子项 越级划分 √ 三、准确把握概念 1.任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 2.认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 3.随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解会越来越深刻和精确。 思考：概念的内涵和外延一旦确定是否会发生变化呢？ （比如：家用电器） 破壁机 微波炉 电饭煲 空调 热水器 冰箱 电视 洗衣机 手电筒 【观点辨析】 1、划分时，子项的外延之和必须等于母项的外延。（ ） 2、划分就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。（ ） 3、划分的子项可以不在同一属概念所知的范围之内。（ ） 4、“选票分为赞成票和反对票。”这犯了“划分不全”的逻辑错误（ ） 5、北京市分为东城区、西城区、海淀区、朝阳区等，这属于概念的划分问题。（ ） 6、概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。（ ） √ × × √ × √ 1.有人将企业划分为国有企业、集体企业、股份制企业和合伙制企业。这个划分所犯的错误是(   ) ①子项相容   ②划分不全     ③标准不一   ④越级划分 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 巩固练习 2、某车站门前贴有一幅醒目的告示：“严禁携带下列物品进站上车：易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸等危险品。”其中的逻辑错误是（ ） A、划分不全 B、越级划分 C、定义过窄 D、偷换概念 3、下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 (　　) A．战争分为常规战争和世界大战 B．一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C．文学包括小说、诗歌、戏剧 D．从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场 B D 4、关于概念下列选项分析正确的是（ ） ①他物权和用益物权，从概念的外延上看属于种属关系 ②法律意义上的父母包括生父母和养父母，其犯了“划分不全”的逻辑错误 ③完全民事行为能力人与无民事行为能力人，从概念的外延上看属于反对关系 ④中国与重庆从概念的外延上看属于属种关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 5、“树分为树枝、树叶、树根、树茎。”这句话（ ） A．是正确的划分 B．犯了“子项不全”的逻辑错误 C．犯了“越级划分”的逻辑错误 D．强调整体与部分 D 课堂小结 明确概念的方法 1.划分： 2.划分的要求 一、明确内 涵的方法 二、明确外延的方法 1.定义 2.下定义的要求 具备科学知识把握本质属性 遵循逻辑规则 含义 结构 最基本最常用的方法 外延全同 不能包含被定义项 不能用否定 不能用比喻 含义 方法 结构 了解概念反映的对象间的客观关系 遵循划分逻辑规则 外延相等 同一标准 逐级划分 三、准确把握概念： 内涵+外延+变化发展 $