运筹帷幄决千里[北京卷(1)]-【创新教程】2027年高考语文阅读写作专项提高方案之素材集萃与运用示范

素材集萃 2026年北京卷(1) 运筹帷幄决千里 阅读下面材料，按要求作答。 运筹帷幄，决胜干里。 学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段 详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青 年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循 序渐进；也需要身体力行，下足功夫。 请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 ◆[高分解码] 馈并修正原有的规划，使个人成长与国家发展在 2026年高考北京卷作文命题落实立德树人 动态调整中持续精进。最后，可结合当下时代背 根本任务，传承中华优秀传统文化，深挖古典典 景进行升华，倡导青年人在个人求学与国家建设 籍文化中的思想内涵，同时紧扣青年成长、现实 中秉持长期主义，既要仰望星空做好科学规划， 生活两大主线，充分体现以文化人、以思育人的 又要脚踏实地深耕细作，在知行合一中成就自 导向。本次命题延续北京卷多年考查特色，注重 我、担当时代重任。 挖掘传统文化价值、强化思辨能力、重视真情表 ◆[参考立意] 达与审美体验。 1.立足个人视角，紧扣学习、成长等日常场 古人以《读书分年日程》规范治学之路，今人 景，清晰阐释二者价值与关联，逻辑平实，易于下 在学习、生活、发展中，同样离不开规划与实干。 笔。从治学求学角度立意：读书治学贵在章法， 做规划是理性布局、谋定方向，下功夫是躬身践 先做好阶段规划，再以持续钻研夯实学识。效仿 行、久久为功，规划与实干并行，能助力个人学有 古人循序渐进的读书之道，以规划理清脉络，以 所成、行稳致远，推动行业发展、家国进步。制定 苦读积累学识，方能学有所成。人生之路，规划 规划须贴合实际、循序渐进，付出功夫要持之以 是前行的路标，努力是前行的脚步。合理规划人 恒、脚踏实地。 生目标，再一步一个脚印踏实付出，才能稳步成 ◆[思路要点] 长，实现理想。 本题以元代学者程端礼的《读书分年日程》 2.跳出简单并列关系，深入剖析二者相互依 为切入点，核心议题是探讨“做规划”与“下功夫” 存、彼此成就的内在联系，加人正反对照思考，思 的辩证关系。审题时需注意，题目不仅指向个人 维更有层次。从相辅相生角度，脱离规划的努力 的阅读与成长，还延伸至国家与社会的发展，具 是盲目蛮干，缺少实干的规划是空想空谈。规划 有广阔的立意空间。写作思路上，首先应明确二 指引功夫的方向，功夫兑现规划的价值，二者相 者相辅相成、不可分割的关系：规划是战略层面 辅相成，是成事立身的必备条件。 的定向与布局，指引前行的方向；下功夫则是战 3.由个人延伸至集体、行业、社会与国家，将 术层面的实操与笃行，是将蓝图化为现实的保 传统智慧对接时代发展，古今结合、大小相融，立 障。其次，需运用辩证思维深入剖析二者的动态 意格局开阔。从行业与社会发展角度，各行各业 联系：一方面，没有规划的功夫是盲目的，容易南 的发展，既需要顶层设计勾勒蓝图，也需要从业 辕北辙；没有功夫的规划则是空想，终将沦为纸 者默默深耕。清晰的行业规划划定发展路径，全 上谈兵。另一方面，实践中的“下功夫”能不断反员脚踏实地付出，方能推动行业进步、社会向好。 ·14· 第一篇高考回眸篇 4.从家国发展角度立意。民族复兴、国家前 ◆[参考题目] 行，离不开长远的发展规划，更离不开一代代人 1.以规划为舵，以功夫为桨 2.做规划与下功夫 的接续奋斗。以蓝图擘画未来，以实干践行使 3.以规划定向，以实干致远 命，方能汇聚力量，共筑时代伟业。 4.谋定而后动，行稳方致远 5.从摒弃浮躁角度立意。当下社会不乏急 5.在规划中定向，在功夫中破局 6.规划是远见，功夫是定力 功近利之心，有人急于求成而疏于规划，有人空 7.循序渐进谋长远，久久为功筑根基 想万千而懒于行动。以规划戒除浮躁，以深耕对 8.以规划之尺，量功夫之深 抗功利，守好循序渐进、踏实做事的本心，方是当 9.规划为基，功夫为翼 代人该有的处世之道。 10.做正确的事与正确地做事 课内素材挖掘」研教材精髓用经典素材 2026年北京卷命题契合《必修·上册》第八单元“词语积累与词语解释”，本单元虽然看似是语言 基础单元，但其核心在于“积累”与“辨析”，同时也直接呼应材料中程端礼《读书分年日程》的理念。本 命题也与《选择性必修·上册》第二单元“百家争鸣”相联系。儒家强调“欲速则不达”“循序渐进”，道 家讲究“合抱之木，生于毫末”。此题引导学生从传统文化中汲取“规划”与“功夫”的哲学智慧。《必 修·下册》第一单元“中华文明之光”，展现古代先贤的智慧与担当。面对复杂局势，先贤们往往先有 长远谋划（如《烛之武退秦师》中的外交策略），再有果敢行动。此题引导学生从历史中汲取“谋”与 “干”的智慧，解决现实困境。《必修·上册》第六单元“学习之道”，选编了《劝学》《师说》等经典，探讨 学习的规律与方法。“谋定”即是对学习规律的认知与规划，“行稳”则是强调积累与坚持的功夫，引导 学生反思自身的学习态度与方法。 课外素材链接|赏经典素材悟心灵鸡汤 名言警句 5.功崇惟志，业广惟勤. 《尚书》 1.凡事豫则立，不豫则废。言前定则不哈， 6.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 事前定则不困。 —《荀子·修身》 一《礼记·中庸》 7.循序而渐进，熟读而精思。 2.锐始者必图其终，成功者先计于始。 朱熹 古代箴言 8.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 3.为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生 江海。 于毫末；九层之台，起于累土。 —《荀子·劝学》 一《老子》 9.路虽远行则将至，事虽难做则必成。 4.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上 古训 得来终觉浅，绝知此事要躬行。 10.谋定而后动，知止而有得。 陆游《冬夜读书示子聿》 《孙子兵法》 ·15 素材集萃 典型素材 人们立足岗位久久为功。科学规划锚定方向，接 续奋斗筑牢根基，让民族复兴的目标一步步变为 [素材一]程端礼与《读书分年日程》 现实。 元代学者程端礼深知读书治学不可杂乱无 [素材四]大国工匠徐立平 章，于是编撰《读书分年日程》，按照孩童、少年、 身处炸药堆，时刻行走在生死一线。这样的 青年不同成长阶段，规划经典书目、阅读顺序与 精读方法。一代代读书人依此规划稳步求学，辅 工作，你能想象吗？29年，一万多个日夜，徐立 以日复一日的诵读、钻研与积累，循序渐进深耕 平在如此危险的岗位上坚守至今。作为固体推 学识，终成饱学之士。这份兼顾章法与实千的治 进剂整形技术的领军人物，徐立平的工作就是 学智慧，流传数百年仍启迪后人。 “雕刻火药”一对火箭发动机里的燃料药面精 [素材二]宋濂求学 细地进行修理、开槽、挖药、修补等。生命悬于刀 明代文学家宋濂自幼家贫，却立志博览群 锋，责任重于泰山。0.5毫米是固体发动机药面 书。他为自己制定详尽的读书计划，按类别、分 精度允许的最大误差，徐立平追求完美，反复琢 阶段研读经史子集。为落实规划，他冒风雪远行 磨练习后，每一刀的精度不超过0.2毫米，领先 拜师，借书卷连夜抄写，纵使天寒手僵也从未中 行业水平。漫漫征途，星辰浩瀚。航天逐梦，不 断。清晰的规划让他治学有条不紊，数十年持之 惧艰险。 以恒的苦功，最终让他成为明代开国文臣之首。 [素材五]反面参考：盲目行事与空想懈怠 [素材三]国家五年规划接续奋斗 生活中不乏两类人：一类毫无规划，学习、做 从“一五计划”到如今的发展规划，国家立足 事东一榔头西一棒槌，耗费大量时间精力却收效 国情、着眼长远，层层擘画发展蓝图，明确各阶段 甚微；另一类擅长制定各类目标与计划，却始终 发展目标与前行路径。蓝图落地离不开亿万国 民的同心实干：科研工作者扎根实验室攻坚克 懒于行动、拖延懈怠，再完美的蓝图也只能沦为 难，基层工作者奔走一线服务民生，各行各业的 一纸空谈。二者皆难以抵达理想彼岸。 成功作文示范|读满分作文 写升格文章 范例1 生规划，能让我们在纷繁复杂的选择中保持清 醒，避免随波逐流；对国家而言，从“一五”计划到 以规划为舵，以功夫为桨 “十四五”规划，正是得益于高瞻远瞩的顶层设 元代学者程端礼在《读书分年日程》中，为读 计，中国这艘巨轮才能在时代的汪洋中避开暗 书人规划了循序渐进的路径。这不仅是治学之 礁，驶向复兴的彼岸。规划如同航船的舵，决定 法，更是人生之理。在个人成长与社会发展的长 了我们能否看见远方的星辰。 河中，规划与功夫，恰如航船的舵与桨，缺一 然而，再精妙的蓝图，若不去躬身践行，终究 不可。 只是空中楼阁。下功夫，是将规划化为现实的关 做规划，是为前行锚定方向，让努力不再盲 键。真功夫贵在一个“真”字，体现在踏踏实实、 目。古人云：“凡事预则立，不预则废。”没有规划 久久为功的行动中。明代学者宋濂幼时家贫，却 的奋斗，犹如在迷雾中狂奔，纵然耗费心力，也极 严格依照读书次序博览群书，冒雪求师，以日复 易偏离轨道。对个人而言，制定合理的学业与人 一日的苦功兑现了求学规划；放眼当下，山西右 ·16. 第一篇高考回眸篇◇ 玉历经七十余载，二十余任县委书记接力治沙， 规划是行动的先导。“凡事预则立，不预则 用“钉钉子精神”终让荒漠变绿洲。这些成就的 废。”程端礼的《读书分年日程》，详细规定了不同 背后，无一不是对规划的坚守与践行。没有下足 年龄阶段应读的经典及精读方法，从《小学》到 笨功夫的决心，再完美的规划也只是纸上谈兵。 《四书五经》，循序渐进，条理分明。正是这种科 做规划与下功夫，是相辅相成、辩证统一的 学的规划，使得古代读书人能够在有限的时间内 整体。规划指引着下功夫的方向，让我们在努力 系统掌握经典要义。 时不至于南辕北辙；而扎实的功夫又不断丰富和 同样，现代教育中的课程设置、学习计划，也 完善规划的内涵，让我们在实践中学会因地制 都是规划的体现。没有规划，如同盲人摸象，难 宜。在快节奏的当下，我们既要拒绝急功近利的 免迷失方向。 “速成”幻觉，也要避免脱离实际的空想。我们应 功夫是规划的实现。再好的规划，若不下功 当像匠人打磨玉石一般，在自己的领域持续投 入，做到战略坚定性与策略灵活性的统一。 夫践行，也只是空中楼阁。悬梁刺股、凿壁偷光、 江河眷顾奋楫者，岁月不负追梦人。在这个 囊萤映雪，这些典故无不彰显着下功夫的重要 充满机遇与挑战的时代，让我们以科学的规划定 性。古人云：“读书百遍，其义自见。”这正是强调 向，以扎实的功夫致远。既要有“功成不必在我” 反复钻研、下功夫的意义。王羲之临池学书，池 的境界，又要有“功成必定有我”的担当，在规划 水尽墨，终成一代书圣；李时珍跋山涉水，遍尝百 的指引下下足真功夫，一步一个脚印地书写属于 草，方有《本草纲目》问世。可见，只有将规划付 我们这一代人的精彩篇章。 诸实践，下苦功夫、真功夫，才能达成目标。 名师点评这篇《以规划为舵，以功夫为 规划与功夫相辅相成。规划与功夫相辅相 桨》立意高远，结构严谨，是一篇标准的议论文佳 成，相得益彰。规划为功夫指明方向，功夫让规 作。文章紧扣“规划”与“功夫”的辩证关系，从个 划落地生根。没有规划的功夫，容易南辕北辙； 人治学延伸至国家治理，层层递进，逻辑清晰。 没有功夫的规划，终究纸上谈兵。 论据选取上，既有宋濂苦读的历史典故，又有右 曾国藩家书中说：“读书之法，在循序渐进， 玉治沙的当代实践，古今对照，极具说服力。语 熟读而精思。”这正是对规划与功夫关系的最好 言凝练有力，比喻生动贴切，将抽象道理阐述得 诠释。循序渐进即规划，熟读精思即功夫，二者 深入浅出。结尾处引用“功成不必在我”升华主 结合，方为读书之道。 题，展现了青年一代的责任与担当，读来令人振 从个人成长到国家发展，莫不如此。个人的 奋，是一篇兼具思想深度与文采的考场范文。 学习规划与持之以恒的努力，成就未来的人生高 人范例2 度；国家的发展蓝图与全体人民的艰苦奋斗，决 定民族的复兴伟业。当前，我们正处于实现中华 做规划与下功夫 元代学者程端礼的《读书分年日程》，犹如一 民族伟大复兴的关键时期，既需要科学规划发展 座精心设计的阶梯，陪伴无数学子从蒙童走向青 路径，也需要14亿人民齐心协力、下足功夫。 年。这份读书规划告诉我们：无论是个人成长还 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 是国家发展，都离不开科学的规划与扎实的功 江海。”让我们既要仰望星空做好规划，又要脚踏 夫。规划与功夫，如同鸟之双翼、车之两轮，缺一 实地用下功夫，在规划与功夫的交响中，谱写人 不可。 生的华章，铸就国家的辉煌。 ·17· 里人 素材集萃 名师点评这篇文章立意高远，结构严 曹雪芹批阅十载、增删五次，按照创作构思潜心 谨，是一篇兼具文化底蕴与现实意义的佳作。文 打磨，才成就《红楼梦》这部文学巨著。成功从不 章以元代程端礼的《读书分年日程》巧妙破题，引 是规划出来的空想，而是一步一个脚印熬出来的 出“规划与功夫”的核心论点。行文脉络清晰，采 成果。在这个崇尚“速成”的时代，我们听过太多 用层递式结构，从“规划是先导”到“功夫是实 “想法千千万，行动零蛋”的遗憾。唯有沉下心下 现”，再到“二者相辅相成”，层层深入，逻辑链条 苦功，把规划中的每一项任务落到实处，日积月 紧密。在论证手法上，作者不仅善用比喻（如“鸟 累，方能量变促成质变。 之双翼、车之两轮”)化抽象为具象，还辅以悬梁 规划与实千相辅相成，方能成就长远发展。 刺股、王羲之、李时珍等经典排比素材，使文章既 规划指引着下功夫的方向，而扎实的功夫又不断 丰富和完善规划的内涵。从脱贫攻坚的整体部 有理论深度，又有充沛的感染力。尤为难得的 署，到乡村振兴的稳步推进，国家以科学规划明 是，文章并未止步于个人求学，而是自然升华至 确发展方向，无数基层千部、群众扎根一线、勤恳 国家复兴的宏大视野，完成了从小我到大我的境 付出，才让美好愿景变为现实。反之，只重规划 界跨越。结尾巧引荀子名言，余韵悠长。整体而 不重实千，便是纸上谈兵；只知蛮千毫无规划，则 言，该文引经据典而不显堆砌，文气贯通，说理透 会步履混乱。在快节奏的当下，我们既要拒绝急 彻，是一篇极具示范意义的优秀议论文。 功近利的幻觉，也要避免脱离实际的空想，做到 范例3 战略坚定性与策略灵活性的统一。 “江河眷顾奋楫者，岁月不负追梦人。”在这 以规划定向，以实干致远 个充满机遇与挑战的时代，让我们以科学的规划 元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，为 定向，以脚踏实地的功夫致远。既要有“功成不 后世读书人描绘了循序渐进的成长蓝图。这份 必在我”的境界，又要有“功成必定有我”的担当， 跨越千年的读书规划启示我们：无论是个人成长 在规划的指引下下足真功夫，共同书写属于我们 还是国家发展，既需要高瞻远瞩地“做规划”，更 这一代人的精彩篇章。 需要脚踏实地地“下功夫”。规划是前行的灯塔， 名师点评这是一篇典型的一类文，非常 而脚踏实地的功夫则是抵达彼岸的舟楫。 契合高考议论文的评分标准。文章立意精准，结 做规划，是为人生锚定方向，让努力不再盲 构严谨。开篇紧扣材料中的《读书分年日程》，自 目。古人云：“凡事预则立，不预则废。”没有规划 然引出“做规划与下功夫”的中心论点，起笔不 的奋斗，如同在迷雾中狂奔，纵使耗费心力，也极 凡。论证过程中，作者采用了层进式的逻辑结 易偏离轨道。大到国家的“五年规划”，小到个人 构，先论“规划”之必要，再论“功夫”之关键，最后 的求学计划，科学的规划能够让我们在纷繁复杂 阐述二者“相辅相成”的辩证关系，逻辑闭环完 的世界中保持清醒，理清脉络，找准航向。然而， 整。选材丰富，古今结合。论据上，既引用了宋 再精妙的蓝图，若不去躬身践行，终究只是一纸 濂、曹雪芹等经典素材，又结合了国家“五年规 空文。 划”、脱贫攻坚等时代热点，体现了考生广阔的视 将规划落地生根，终究要靠脚踏实地下苦 野和家国情怀。语言流畅，文采斐然。文中引用 功。“功夫”是“规划”的生命力所在。宋濂幼时 名言恰当，结尾处“江河眷顾奋楫者”等句式气势 家贫，却依照读书次序博览群书，冒雪求师，抄书 充沛，富有感染力。整篇文章结构清晰，论点鲜 以读，正是用日复一日的苦功兑现了求学规划： 明，是一篇高分考场作文范本。 ·18·