Starter Unit3-Welcome- Section A-导学案2026-2027学年人教版七年级英语上册

 Starter Unit 3 Welcome

⭐Section A导学案

一、整体基本信息

课时主题：庭院动植物词汇 + this/that/these/those 单复数指代句型 + 1-20 基数词 + 五个元音字母短 / 长音发音

学习目标

1. 词汇：掌握庭院动物、植物类名词；熟练认读、书写 1～20 英文数字
2. 句型：区分单数问句 What’s this/that? It’s…；复数问句 What are these/those? They’re…；数字询问 How many…can you see? I can see…
3. 语音：识记 a/e/i/o/u 五个元音字母的短音、名称音（长音），能正确拼读归类单词
4. 语用：能用句型辨认、介绍庭院里的动植物，询问并回答事物数量；规范朗读押韵歌谣
5. 情感：感受田园庭院乐趣，热爱自然动植物

第一部分：预习案（课前自主完成，10min）

任务 1：核心词汇预习（英汉互译 + 1a 图片匹配）

1. 基础词汇默写

英文	中文	英文	中文
baby chickens	____	rabbits	____
dog	____	goose	____
duck	____	cat	____
tomato plants	____	flowers	____
apple trees	____	yard	____

2. 1a 图片匹配（填写字母 A-F）

____ baby chickens ____ dog ____ rabbits

____ tomato plants ____ flowers ____ apple trees

3. 数字识记（抄写 1-20 单词，标注读音）

one (1)~ten (10)：

eleven (11)~twenty (20)：

任务 2：句型提前感知（对照课本对话抄写框架）

1. 单数远距离提问：What’s that? 回答：__________
2. 复数远距离提问：What are those? 回答：__________
3. 询问数量：How many + 复数名词 can you see?

回答：I can see + __________

任务 3：语音预习

观察课本发音表格，写出 5 个元音短音：

a /æ/ e /e/ i /ɪ/ o /ɒ/ u /ʌ/

例词：cat、bed、pig、hot、cup

自学疑问区：记录看不懂的单词、句型、发音难点

第二部分：课堂探究案（课中精讲 + 小组合作，32min）

探究活动一：词汇 & 1a 匹配校对（5min）

1. 教师带读动植物单词，区分可数单复数：

单数：goose, dog, cat（搭配 It’s）

复数：rabbits, baby chickens, flowers, apple trees（搭配 They’re）

2. 1a 标准答案：

B baby chickens、E dog、C rabbits、A tomato plants、D flowers、F apple trees

3. 操练：全班齐读对话：

—What’s that? —It’s a cat.

—What are those? —They’re carrot plants.

探究活动二：语篇听力问题链（依托 2a-2c 听力内容，个人完成 + 订正，8min）

模块 1：数字听力（2a、2b）

① 齐读 1～20 基数词，区分十几 (-teen) 和几十 (-ty) 发音差异

② 完成 2b 听音写数字，核对答案

模块 2：三段对话问题链（2c）

Conversation1

Q1：What animal does Helen find in the yard? 选项：A.goose B.duck

Conversation2

Q1：What kind of plants does Peter see? A.potato plants B.tomato plants

Conversation3

Q1：How many apple trees does grandpa have? A.two B.ten

Q2：The number of rabbits: A.eight B.twelve

听力答案汇总：1.A 2.B 3.A、B

探究活动三：小组合作探究（4 人一组，分层任务，10min）