第五单元线和角(单元自测练习卷)-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 2026-2027人教版三年级数学上册第五单元综合素质预习卷，以几何直观与空间观念为核心，通过基础巩固到创新应用的梯度设计，适配新授课预习，融合生活情境与实践操作，培养数学眼光与思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|10题/30分|三角尺角的数量、线段射线计数、两点间距离|结合机器人展览厅路线情境，渗透“两点之间线段最短”模型意识| |选择|5题/10分|角的大小、长方体直角数量、过点画直线|以放大镜看角、长方体表面直角考查抽象能力与空间观念| |作图|3题/12分|画指定角、线段作图|“新考法”要求标注角的各部分名称，强化数学语言表达| |挑战|5题/30分|拼角认角、数直角、线段比较|通过圆形纸对折、剪角留角等操作，发展几何直观与推理意识|

2026-2027人教版三年级数学上册第五单元 综合素质预习卷 一、我聪明,我会填。 (每空2分, 共30分) 1.一把三角尺上有( )个角，其中有( )个直角。 2.直线l上有点A、B、C,共有( )条线段, ( )条射线。 3.聪聪从家出发要去机器人展览厅，走( )号路最近，因为两点间所有连线中( )最短。 4.如图，把一张圆形纸先上下对折，再左右对折，得到的是( )角。 5.下图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。 6.下图中的4个点最多可以连出( )条线段。 7.一个角比钝角小，它可能是( )角，也可能是( )角。 8.如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有( )个角，其中有 ( )个钝角。 二、我自信，我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1.在放大镜下看，这个角的大小( )。 A.变小 B.不变 C.变大 2.一个长方体的表面一共能数出( )个直角。 A.12 B.24 C.36 3.如图所示，图中有( )个角。 A.3 B.4 C.6 4.一个三角形至少有( )个锐角。 A.1 B.2 C.3 5.过点A 能画( )条直线。 A.1 B.2 C.无数 三、我细心,我会分。(12分) 四、新考法·作图法我机灵，我会画。(共12分) 1.以指定点为顶点，画一个比锐角大的角，并写出各部分名称。(2分) 2.在下面的方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。(6分) 3.在直线l上画出长为2厘米的线段AB，再用圆规在直线l上作线段AC，使AC的长度是AB的2倍。(点C、点B在点A 的两侧) (4分) 五、我创新，我会思。 (共6分) 1.下图中共有( )条线段。(3分) 2.下图中共有( )个角，并用不同数字标出各角。(3分) 六、我挑战，我会想。 (共30分) 1.我会比角。 下面两个角相比较，谁的说法对? 你认为( )的说法对。(4分) 2.我会认拼成的角。(6分) ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 3.我会猜角。 猜一猜，被卡片遮住的分别是什么角?(6分) ( )角 ( )角 ( )角 4.我会数角。 下图中各有几个直角?(8分) ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5.直线l上有一点B,点B在点A 的右侧。(6分) (1) 如果线段AB=AD,那么点B与点( )重合。 (2) 如果点B在点D的左侧,那么AD AB。 (3) 如果点B在点D的右侧,那么AB AD。 学科网（北京）股份有限公司 $