第44讲 近代世界的国家治理与文化交流 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修1&3一轮复习

**基本信息** 聚焦近代世界国家治理与文化交流，以情境化史料整合制度演变与文化互动，凸显时空观念与历史解释的核心素养导向。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |国家治理|10选择+1论述|以英美选官制度、国际法演变等为情境，考查制度变革动因与影响|从国内治理（基层自治）到国际秩序（《非战公约》），构建“问题-改革-完善”逻辑链| |文化交流|5选择+1史料题|通过移民潮、殖民教育等案例，分析文化融合与冲突|从欧洲移民到跨文化互动，体现“碰撞-适应-重构”的文化发展规律|

第44讲　近代世界的国家治理与文化交流 一、选择题(共45分) 1.(2026·江苏南通市直、通州期初联考)1829年美国杰克逊总统就职当日,求职者蜂拥进白宫,抓起蛋糕和点心,要求邮政、海关和财政部的职位。1841年哈里森总统就职时,近4万人带着求职信,驻扎在白宫的求职点,甚至有些人自带寝具,睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国(　　) A.三权分立原则被破坏 B.选官制度亟需改革 C.民主范围得到了扩大 D.民权运动蓬勃发展 2.(2025·江苏如皋高三调研)19世纪之前,英国外交一直由贵族和社会精英主导,外交官的录用和晋升很大程度上是由社会地位或家庭关系决定的。到19世纪中叶,英国政府建立准入制度,通过竞争性考试录用外交官。这一转变(　　) A.有利于国家治理水平的提高 B.标志着近代外交制度建立 C.适应了英国王权强化的需要 D.说明文官的阶级差异消失 3.(2026·江苏南京、盐城一模)20世纪初的美国,当作为黑人音乐的爵士乐开始受到社会大众,尤其是部分白人民众追捧时,文化界掀起了批判爵士乐的抵制活动。白人文化精英炮制出爵士乐可能会致病的言论,用“病毒”“癌症”等词语来指称爵士乐。这表明当时的美国(　　) A.经济出现萧条趋势 B.黑人民权运动兴起 C.种族问题根深蒂固 D.音乐风格趋于多元 4.18世纪,英国政治漫画中常用“约翰牛”形象代指英国人。最初“约翰牛”常被描绘成公牛、斗牛犬或是其他动物形象以讽刺当局政治,但在18世纪末的主题漫画中,“约翰牛”被画成了普通英国憨汉甚至是国王乔治三世。这一变化(　　) A.旨在凸显英国制度的优越 B.强化了对民族国家的认同 C.反映了君主权威不断增强 D.源于人权观念的日益深化 5.下图是创作于17世纪的《奥格斯堡和平之车》版画,画中一副车驾正驶向《威斯特伐利亚和约》,驾车的是以女性形象出现的和平,车驾经过刻着和谈核心概念的立柱,越过手持武器的战神玛尔斯。据此可推知(　　) A.时人希望减少武力冲突 B.和谈解决国际争端原则确立 C.君主应制定条约并遵守 D.建立和平世界成为国际共识 6.(2026·江苏南通市直、通州期初联考)13世纪法国圣路易和腓力四世在位时,注重将国王和王室成员雕像摆在公众场所的突出位置。到14世纪下半叶查理五世时,在卢浮宫的入口、吊桥处、面向塞纳河的南门处都有国王夫妇的雕像。这些做法(　　) A.加强了国王的权力 B.巩固了城市自治地位 C.助推民族国家建立 D.彰显了人文主义精神 7.(2026·江苏南通市直、通州期初联考)《非战公约》在1928年签署时,由于主要大国都做了有利于自己的变通而成为一纸空文,但在纽伦堡审判纳粹战犯时却主导了整个审判过程,其后的《联合国宪章》等国际立法都有着《非战公约》的影子。这说明(　　) A.《非战公约》弊端丛生 B.“全体一致”原则形成 C.大国关系影响国际事务 D.国际法在不断发展完善 8.(2025·江苏苏州四校联考)2015年,中国推动将各国自行提交各自气候行动的“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》,开启了体现各国国情和能力差异的“自下而上”的气候治理新模式。这表明中国(　　) A.建立国际政治新秩序 B.推动国际法内涵发展 C.促使各国经济依存度提升 D.积极发展新型的大国关系 9.(2025·江苏南京、盐城高三模拟)中古后期,西欧的村庄共同体作为一个基层组织,其最高公共权力机构是庄园法庭和村民会议。不管是庄园法庭还是村民会议,都是一种民众集会,负责制定和执行共同体内部的日常生产生活规范,保证生产生活的正常有序进行。由此可见,当时(　　) A.西欧各国王权普遍遭到削弱 B.庄园具有领主私产性质 C.村庄管理采用集体自治原则 D.封建领主制已彻底消亡 10.(2025·江苏如皋高三调研)下面是21世纪初,美国社会力量参与社区治理的情况统计表。由此可知美国(　　) 类型 主要职能 数量 非营利 组织 社区建设争取各类经费支持 150多万个 社区 企业 提供融资、培训、业务支持 约2 000家 志愿者 为所在社区组织,或公益服务的机构提供无偿志愿服务 6 000多万人 A.福利国家规模不断扩大 B.社会矛盾得到有效缓和 C.力求降低基层治理成本 D.社区开始参与基层自治 11.(2025·江苏苏州联考)学者罗德里格斯在谈到拉丁美洲文化时指出:“自18世纪起,明亮夺目的西方光线在射入美洲棱镜后形成一种新型文化光谱。这种光谱已不再是印第安人的,也不是西方的,而变成了印第安美洲的文化光谱。”这表明拉美文化(　　) A.具有鲜明的混合性特征 B.失去了印第安文化底色 C.是多种文化的简单叠加 D.源自于西方文化的移植 12.(2025·江苏苏州联考)17世纪英国东印度公司统治印度之初,并不愿在印度推广西方教育。进入19世纪后,殖民当局在印度创办高等学院和中学,教学内容主要是西方思想和自然科学知识,还有少部分印度传统知识的课程。这种教育政策变化(　　) A.使得非暴力不合作运动陷入低谷 B.旨在适应殖民统治的需要 C.表明英国对印度以文化侵略为主 D.体现了印度文化的多样性 13.(2025·江苏淮安开学考)马丁·伯纳尔指出,作为19世纪欧洲殖民主义的一个组成部分,欧洲人发明了一个所谓起源于“民主”的希腊的纯粹欧洲传统的历史神话,其实希腊也实行奴隶制和性别歧视。作者意在(　　) A.解读传统神话历史渊源 B.指出欧洲文艺复兴本质 C.批判欧洲文化殖民主义 D.揭示历史的时代局限性 14.(2025·江苏泰州中学检测)在第六次反法联盟交战中,莱茵联邦的萨克森步兵和炮兵阵前倒戈,投向反法联盟。这一战役也被称之为“德意志人民第一次共抗外敌”。这场战役(　　) A.宣告了拿破仑的彻底失败 B.促进了德意志民族意识加强 C.推动了法国社会全面改造 D.传播了资产阶级的启蒙思想 15.19世纪以来,印度本土精英号召“重返吠陀”,试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回,并赋予《薄伽梵歌》等印度教经典以行动主义的自信与活力。提拉克、甘地等人还提出“司瓦拉吉”(民族自治)是印度民族特有的“达摩”(使命)。这些做法(　　) A.开启了印度民族抗英斗争 B.打击了本国封建顽固势力 C.增强了印度民族独立意识 D.确立了印度教的正统地位 二、非选择题(共24分) 16.(2025·江苏苏州四校联考)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　哥伦布发现新大陆,拉开了欧洲人移居美洲的序幕。他首先在埃斯帕尼奥拉岛建立伊萨贝拉移民点。1502年,埃斯帕尼奥拉总督奥万多一次性引入了2 500名西班牙人;1513年,当地建立了13座移民城镇。西班牙移民一般选择居住在自然条件优越、交通便利、易于展开经济活动的地方,比如在墨西哥的移民约半数居住在墨西哥城。此时向美洲移民的进展不算太快,而西印度群岛因开发殖民地急需劳动力,对移民的限制逐渐放宽。1565年,西班牙政府批准150名葡萄牙人携带妻女迁入埃斯帕尼奥拉,这是首次出现非西班牙的移民。 ——摘编自沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》 材料二　科洛克尔法官在加州议会上说:“我要提醒各位,这条铁路(指中央太平洋铁路)之所以能及早完成,大部分应归功于那些贫苦而被人蔑视的中国工人。”美国国会调查中国移民联合特别委员会在1877年的加州调查报告说:“中央太平洋铁路公司于建筑铁路时,雇用中国工人使用鹤嘴锄与铲,筑成路基,每日工资一元(注:约为当时美国白人工资的1/3)……没有中国人,这路不易建成。” ——摘编自徐国林《近代美国华人移民的职业变化》 (1)根据材料一,概括16世纪欧洲向美洲移民的基本情况。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识,分析欧亚移民对美洲社会的影响。(6分) 17.(2026·江苏镇江一模)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 学者 主要观点 (德)马克斯·韦伯 新教信仰塑造了人们的伦理规范,这些规范沉淀为欧洲社会特有的文化特质和生活方式,形成了理性资本主义精神,进而推动了现代资本主义经济的发展 ——《新教伦理与资本主义精神》 (中)韩毓海 明清以来,中国处理国际事务的原则都是为了经济与和平发展。西方近代则把经济贸易问题上升为主权问题,并以军商合一、政商勾结的帝国主义方式处理国际事务 ——《五百年来谁著史——1500年以来的中国与世界》 (美)道格拉斯·诺斯 新制度的建立对西方的经济发展做出了根本性的贡献 ——《西方世界的兴起:一部新编经济史》 (美)彭幕兰 欧洲几个重要地区因为拥有丰富的煤、铁资源而迅速地发展起了现代的大工业,结果,在西方成功发动工业革命以后,便不可避免地发生了东西方在经济发展上的大分流 ——《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》 (美)伊曼纽尔·沃勒斯坦 核心国家利用其政治上的优势对处在相对劣势的边缘国家进行国际剥削而富裕起来,其方法就是所谓的不平等交换 ——《沃勒斯坦精粹》 请根据材料并结合所学知识,围绕“近代西方国家的发展”这一主题,拟定论点并加以论证。(要求:论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文) 答案： 1.B　材料描述1829年和1841年美国总统就职时求职者涌入白宫争夺职位的情景,反映了“政党分肥制”导致官职分配混乱、效率低下,凸显选官制度存在严重问题,亟需改革,故选B项;材料仅涉及行政职位分配问题,未体现三权分立被破坏,排除A项;民主范围扩大通常指选举权扩展或民众参与度提高,材料中的求职行为属于混乱无序的官职争夺,与民主范围扩大无关,排除C项;题干聚焦于谋职乱象,与民权运动无关,排除D项。 2.A　据材料可知19世纪中叶,英国通过选拔考试来录用外交官,看重官员的能力,体现出一定的社会公平公正,有利于国家治理能力的提升,故选A项;材料仅涉及官员的录用方式,不涉及外交制度,排除B项;随着资本主义发展和资产阶级革命,19世纪以来,英国王权逐渐被削弱,排除C项;“消失”表述绝对化,排除D项。 3.C　20世纪初美国白人文化精英批判作为黑人音乐的爵士乐,用“病毒”“癌症”等词语贬低,反映出对黑人文化的歧视,说明当时美国种族问题根深蒂固,故选C项;20世纪初美国经济总体繁荣,1929年才出现大萧条,题干未涉及经济萧条,排除A项;黑人民权运动兴起于20世纪中期,时间不符,排除B项;题干强调对爵士乐的抵制,未体现音乐风格多元发展,排除D项。 4.B　据材料“最初‘约翰牛’常被描绘成……动物形象”“被画成了普通英国憨汉甚至是国王乔治三世”等可知,“约翰牛”最初以公牛、斗牛犬或是其他动物形象以讽刺当局政治,但在18世纪末之后,“约翰牛”被画成英国人的形象甚至是英国国王的形象,“约翰牛”渐渐专指英国,成为英国的代名词,这一变化强化了英国人对民族国家的认同,故选B项;据材料“以讽刺当局政治”可知,18世纪初部分英国人并不认可英国制度,18世纪末“约翰牛”的形象变化也无法反映对英国政治制度的认可,排除A项;“约翰牛”的形象可以是“普通英国憨汉”也可以是“国王乔治三世”,并没有特别突出英国国王权威,并且18世纪早期责任内阁制形成,英国国王处于“统而不治”的地位,排除C项;“人权”强调的是人与生俱来的权力,材料中的变化没有提出对于“人权”的要求,只是“约翰牛”用英国“人”的形象,这一变化源于英国民族国家的不断发展,排除D项。 5.A　据材料“驾车的是以女性形象出现的和平……战神玛尔斯”并结合所学可知,这幅版画的出现是因为随着国家主权意识的加强,各国都强调国家利益至上,所以在17世纪,国家之间的利益纷争加剧,战争频繁。1618年发生的这场战争更是给欧洲带来巨大灾难,同时,1648年《威斯特伐利亚和约》的签订又开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,其意义重大,故而被时人记录,产生了这幅版画,希望能建立一定的法律制度来处理国家间的关系,减少武力纷争,故选A项;画作只能表达创作者的意图,“和谈解决国际争端原则确立”是《威斯特伐利亚和约》签订的意义,排除B项;“君主应制定条约并遵守”是《战争与和平法》一书的观点,与题意不符,排除C项;“建立和平世界成为国际共识”出现于第二次世界大战后,排除D项。 6.C　13—14世纪法国国王和其他王室成员雕像被置于公共场所突出位置,通过视觉象征强化王权权威,增强民众对君主的认同,为民族国家的形成奠定基础,故选C项;权力加强需实际行政和军事改革,而非仅靠宣传,排除A项;雕像体现王权扩张,与城市自治追求独立相矛盾,反而压制自治地位,排除B项;雕像强调君主神圣性,而非关注人性与个体价值,排除D项。 7.D　《非战公约》在1928年签署时因大国变通而失效,但后来在纽伦堡审判中成为关键法律依据,并影响《联合国宪章》等后续国际立法,体现了国际法逐步应用和完善的发展进程,故选D项;材料不仅提及《非战公约》弊端,还强调其积极影响,“弊端丛生”表述不完整,排除A项;材料未涉及“全体一致”原则,排除B项;材料重点体现《非战公约》对后续国际立法的影响,而非大国关系对国际事务的影响,排除C项。 8.B　将“国家自主贡献”模式写入《巴黎协定》,实际上是在国际气候治理领域推动了一种新的合作模式,体现了国际法内涵的丰富和发展,故选B项;材料聚焦气候治理领域,而非国际政治新秩序,排除A项;虽然气候变化治理可能会对全球经济产生一定影响,但本题并未提及这种影响,排除C项;本题聚焦于中国在气候变化治理领域而非大国关系方面的贡献,排除D项。 9.C　从题干可知,西欧的村庄共同体的最高公共权力机构是庄园法庭和村民会议,负责制定和执行内部的日常生产生活规范,保证生产生活正常有序进行。这体现了村庄管理采用集体自治原则,村民通过这些机构自我管理村庄事务,故选C项。材料描述的是西欧村庄共同体的内部管理方式,没有提及西欧各国王权的情况,排除A项;材料的重点是村庄共同体的公共权力机构及其职能,而不是庄园具有领主私产性质,排除B项;“彻底消亡”说法过于绝对,排除D项。 10.C　据材料可知,政府利用非营利组织和社区企业以及志愿者来协助社区治理,节省了政府的基层治理成本,故选C项;材料中未涉及政府提供的社会保障,无法得出福利国家规模不断扩大的结论,排除A项;材料只论及多方面力量参与社区管理,未提及社区治理的效果,无法得出社会矛盾得到有效缓和的结论,排除B项;第二次世界大战后社区开始参与基层自治,排除D项。 11.A　据材料可知,罗德里格斯强调,18世纪后西方文化与美洲本土印第安文化融合,形成了全新的“印第安美洲文化光谱”。这种文化是多种文化交融的结果,体现了鲜明的混合性特征,故选A项。材料中明确提到“印第安美洲的文化光谱”,说明印第安文化仍是基础之一,排除B项;“新型光谱”意味着融合而非简单叠加,排除C项;材料强调拉美文化有着多种文化融合后的新形态,不是西方文化的简单移植,排除D项。 12.B　英国东印度公司刚统治印度时,推广西方教育的需求不大。进入19世纪,随着英国工业革命的发展和殖民统治的深入及印度本地人民的反抗,英国需要培养一些熟悉西方思想和知识体系的印度人协助殖民统治,少量印度传统知识课程的设置也是为了缓和印度民众对西方教育的抵触情绪,使教育政策更容易推行,故选B项;非暴力不合作运动是20世纪初甘地领导的反抗英国殖民统治的运动,排除A项;英国在印度的殖民统治是包括政治、经济、军事和文化等多方面的全面统治,并非以文化侵略为主,排除C项;材料主要提及的是英国的文化殖民策略,没有涉及印度文化本身的多样性,排除D项。 13.C　马丁·伯纳尔指出了欧洲殖民主义者通过塑造和解读希腊历史来强化他们的殖民统治,这实际上是对欧洲文化殖民主义的批判,故选C项;“解读传统神话历史渊源”只是欧洲殖民者的手段,伯纳尔意在揭露和批判文化殖民这一实际目的,排除A项;文艺复兴与欧洲殖民主义对希腊历史的解读没有直接关系,排除B项;马丁·伯纳尔关注的是欧洲殖民主义对希腊历史的解读和塑造,而非历史的时代局限性,排除D项。 14.B　据材料可知,在反抗法国入侵的过程中,莱茵联邦一致对外,这说明在这一战争的刺激下,德意志民族意识增强,故选B项;拿破仑帝国彻底崩溃的标志是滑铁卢战役,排除A项;材料强调的是拿破仑战争对德国的影响,而非对法国社会的影响,排除C项;材料强调的是拿破仑战争推动了德意志民族意识的加强,而非传播了自由平等的启蒙思想,排除D项。 15.C　19世纪以来,印度本土精英试图将对印度传统文化的解释权从殖民者手中夺回,提拉克、甘地等提出民族自治是印度民族特有的使命,这些都有利于增强印度的民族独立意识,推动民族解放运动的开展,故选C项;材料中的做法能够体现印度反抗殖民侵略,但不能得出印度抗英斗争是由这些主张“开启”的,排除A项;材料中的做法主要是为了反对英国殖民者,而非打击本国封建势力,排除B项;材料强调的是对印度传统文化的解释权和争取民族自治,并未提及印度教,且笈多帝国时期印度教就得到统治阶级支持,以后逐渐发展为印度的主要宗教,排除D项。 16.答案 (1)情况:建立殖民据点和殖民城镇;(1分)移民居住相对集中;(2分)欧洲向美洲移民速度较慢;(1分)以西印度群岛为移民主要方向;(1分)早期以西班牙人为主,后来出现葡萄牙人。(1分) (2)影响:促进了美洲的开发;推动拉美“混血社会”形成;形成欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化;传播了中华文化。(4分)屠杀、奴役和欧洲传来的传染病给印第安人带来了深重灾难(造成印第安人大量死亡);打断了美洲文明独立发展的进程。(2分) 17.答案 示例 论题:近代西方国家的发展是多种因素共同作用的结果(1分) 阐述:思想文化变革提供精神内核,文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发展人文主义精神/解放思想/宗教改革确立新教伦理,为资本主义的发展提供了精神支持;(2分) 制度创新是根本保障:17—19世纪,西欧各国逐步确立资本主义制度,并完善专利制度等,为科技的发展和工业革命提供了制度保障;(2分) 资源禀赋与技术突破奠定基础:借助丰富煤铁资源;18世纪中期—19世纪中期,西方国家开始工业革命,迈入工业社会;(2分) 殖民掠夺加速发展:西方国家重视工商业的发展,新航路开辟后,西方国家以“军商合一”模式殖民扩张,为西欧崛起提供了资本原始积累;工业革命之后进一步通过国际分工和国际剥削,建立了资本主义世界体系,加速自身富裕的同时,加剧全球发展失衡。(4分) 结论:综上,近代西方发展是多元因素交织作用的结果。其崛起伴随对亚非拉地区的剥削和奴役,具有其局限性。(1分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $