《口语交际：演讲》（教学课件） 语文统编版六年级上册（新教材）

该小学语文课件聚焦六年级上册“演讲”口语交际，涵盖演讲概念、写作方法与表达技巧。通过情境提问导入，结合概念解说区分演讲与说话，引导从爱国等话题选主题，以范文引路学习观点鲜明、选材典型的写作要点，再经小组演练掌握体态语调等技巧，构建认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以邱少云事迹等革命文化素材培养家国情怀，通过题目对比、选材辨析练习提升逻辑思维。采用范例分析、小组互评及评价量表，落实演讲技能训练，助力教师高效教学，促进学生敢表达、善表达。

口语交际 语文统编版六年级上册 演 讲 情境导入，认识演讲 学习任务一 情境导入 同学们，你有过演讲的经历吗？记得当时的感受吗？ 内 容 交 际 本次口语交际要求选择一个话题在班级里开展一次演讲活动。 概念解说 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 什么是演讲 概念解说 演讲与普通的说话有什么区别？ 面对的人多； 观点鲜明，讲究技巧； 逻辑性较强； 需提前准备内容、主题。 面对的人相对较少； 语言技巧要求相对较低； 随意性较强； 一般是现场组织语言。 演讲 说话 选择话题，拟定题目 学习任务二 选定话题 演讲的话题，可以从以下几方面选择，也可以自定。 家乡新貌 健康饮食 科学 爱国 选定话题 你对哪些话题感兴趣？说说感兴趣的理由。 根据选择的话题分成小组，小组成员围绕话题展开交流，说说个人经历、确定演讲主题。 围绕话题，进行发散思维，确定演讲主题。 爱国 读 书 家乡新貌 健康饮食 致敬革命先烈；少年担当；家国情怀、爱国认知…… 快乐读书；参加读书会；读书经历；读书心得…… 家乡建设（交通，高楼建筑等）；城镇发展；家乡精神风貌…… 饮食均衡；多喝水不喝饮料；拒绝野味；远离垃圾食品…… 确定主题 拟定题目 题目是演讲的“眼睛”，好的题目能够清晰传递观点，勾起听众的兴趣。让我们一起来对比几组题目。 普通题目：爱国 优秀题目：祖国，我为你自豪；致敬烈火中的英雄 普通题目：健康饮食 优秀题目：远离垃圾食品，关注身体健康；拒绝野味，从我做起 普通题目：家乡新貌 优秀题目：我的家乡换新颜；交通变迁，见证家乡腾飞 拟定题目 简洁宽泛的词语只能标出话题，无法看出演讲想要表达的核心观点。优秀的演讲题目简洁清晰，能够直接点明演讲核心，快速吸引听众，让人一听就知道演讲重点。 范例引路，学写演讲稿 学习任务三 学写演讲稿 一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。 应该怎样写演讲稿呢？ 范文引路 致敬烈火中的英雄 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《致敬烈火中的英雄》。 什么是真正的爱国？读完《我的战友邱少云》，我找到了震撼人心的答案：爱国，是危急关头，把集体的胜利放在生命之上。 1952年的391高地，邱少云和战友们潜伏在距离敌人仅有六十多米的草丛中。敌人的燃烧弹落在他身边，火苗迅速裹住了他的棉衣。不远处就有一条水沟，只要就地翻滚，他就能扑灭身上的烈火，保全自己的生命。可邱少云清楚，任何 观点鲜明 开篇设置设问，直接抛出核心观点。全文所有内容紧紧围绕这一中心展开，不游离、不发散。 选择合适材料说明观点 选取课文邱少云烈火潜伏的典型事例，交代时代背景、两难处境、英雄抉择，细节充实。 一点晃动，都会暴露整个潜伏连队，所有人的牺牲、筹备已久的战斗计划都会付诸东流。 熊熊烈火啃噬着他的皮肤，剧痛难以想象。可邱少云像千斤巨石一般，趴在草丛里纹丝不动，直至生命最后一刻，没有发出一声呻吟。他用血肉之躯守住潜伏纪律，用生命换取整场战斗的胜利。 山河无恙，英雄不忘。如今我们生活在和平年代，不需要奔赴枪林弹雨的战场。但是邱少云身上顾全大局、严守纪律的精神，永远值得我们学习。遵守校规、认真学习、心怀集体，就是我们少年最朴素的爱国行动。 铭记烈火中的英雄，传承不灭的英雄精神。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 事例源自本单元课内文本，真实典型，有力支撑中心观点。 富有感染力 不堆砌空洞口号，完整讲述英雄故事；结尾联系当下少年生活，将遥远的英雄事迹和自身现实结合，拉近和听众的距离，更容易引发情感共鸣。 学写演讲稿 一篇好的演讲稿应具备以下特点： 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如：列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 选择合适材料 要选择　　　　 　说明观点。 合适的材料 列举代表性事例 引用名言警句 讲述生动的故事 1.材料紧扣中心观点，和主题无关的内容全部舍弃。 选择合适材料 演讲主题：家乡道路变迁见证祖国发展 错误选材：大段描写家乡山上野花四季盛开。 （花草风景和“道路变化”无关，直接删掉） 正确选材：从前泥泞土路雨天难走、如今宽阔柏油路通到家门口。（紧扣道路变化的中心） 2.材料典型、有细节，拒绝空洞空话。 选择合适材料 演讲主题：健康饮食 反面空洞素材：垃圾食品危害很大，我们不要吃。 （只有结论，无场景、无细节，苍白无力） 正面细节素材：校门口油炸串裹满厚重油脂，长期吃容易胃胀犯困，很多同学吃完下午上课不停打瞌睡。 （有生活场景、具体后果，细节真实） 3.贴合听众，选用大家熟悉、容易共情的内容。 选择合适材料 演讲主题：科技强国 不合适素材：复杂航天工程专业参数、高深物理原理（超出学生认知，听不懂） 合适素材：神舟飞船载人飞天、校园智能测温设备、家里扫地机器人. （生活 + 新闻常见事物，贴近少年生活） 演讲主题：爱国，就是顾全大局、严守集体纪律 选材辨析练习 判断哪些素材适用，并说明理由。 素材1.邱少云烈火缠身，为保全整个潜伏部队纹丝不动。 素材2.邱少云小时候在家帮父母种地、放牛。 素材3.黄继光舍身堵住敌人枪口。 素材4.顾炎武名言：天下兴亡，匹夫有责。 演讲主题：家乡环境变好，是祖国发展的缩影 选材辨析练习 判断哪些素材适用，并说明理由。 素材1：从前河道堆满垃圾，如今河水清澈，岸边修了休闲步道。 素材2：老家奶奶擅长腌制咸菜，手艺代代相传。 素材3：村里新建垃圾分类站，每天有专人清扫路面。 素材4：几十年前村里没有路灯，夜晚一片漆黑。 演讲稿 称呼 尊敬的老师，亲爱的同学们：（顶格写） 大家好！我今天演讲的题目是《 》。 开头 提出观点 正文 说明观点 适当选材 名人名言 具体事例 调查结果 …… 巧用修辞 反问…… 比喻、排比 总结 总结观点 我的演讲完毕，谢谢大家！ 演讲稿格式 学习演讲表达技巧，小组演练 学习任务四 演讲技巧 写好演讲稿只是基础，想要打动听众，还要掌握演讲的表达方法。 体态：姿态大方，站姿端正，目光照顾全场听众。 语音语调：根据内容调整语气、语调，抒发情感时语气深沉，号召呼吁时语调昂扬。 节奏：恰当使用停顿区分层次；关键语句可以适当重复，突出重点。 辅助表达：合适的地方搭配简单自然的手势动作，不夸张、不频繁。 小组活动要求 小组演练 ①小组内交流自己拟定的演讲题目、核心观点、素材清单； ②互相提出修改建议：观点是否清晰，素材能否支撑观点； ③选取一名组员进行1分钟模拟试讲，组员观察演讲姿态、语速、停顿。 评价量表 演讲之星 评价维度 评价标准 星级 内容 观点鲜明，材料恰当，有感染力 表达 语气语调适当，语言流畅 姿态 姿态大方，与观众有眼神交流 技巧 能运用停顿、重复或动作强调要点 课堂寄语 演讲，是思想的传递，是心声的表达。好的演讲不靠华丽的辞藻，依靠鲜明的观点、真实的素材与发自内心的真情。希望大家敢于表达、善于表达，勇敢说出心中所想。 学好语文，快乐成长！ Lavf58.46.101 $