精品解析：山东烟台市龙口市2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

烟台市龙口市2025-2026学年中考第二次模拟语文试题 一、积累与运用（28分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）开学第一课，班主任引用《〈论语〉十二章》中“_________________，_________________”两句，教导同学们要善于学习他人的优点，如果有他人的缺点就加以改正。 （2）物理课上，老师引用《诗经·蒹葭》中描绘深秋露水变成霜的“_________________，_________________”两句，导入物态变化知识的学习。 （3）小语观看电影《秋瑾》后，被秋瑾一生诚心为民、热血未冷的济世情怀所感动，不禁吟出《满江红》（小住京华）中“______________，______________”两句。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______________，______________。” 2. 下列有关文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 B. “四书五经”中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。 C. 中国文化崇尚“和”，“和”体现于中国文化的方方面面，如故宫的“太和殿”“中和殿”“保和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”等。 D. 杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人。他关注社会，心系百姓，《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等作品表现出强烈的忧国忧民意识，被后人尊为“诗圣”。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 说到读书，我（ ），谈一点自己的经验。从早年的“博闻强记”开始，到了后来，我就服膺于苏轼所说的“由博返约”了。读书有如在人生 ① （hào）瀚的海洋里游泳，不能老是随波逐流，俯仰浮沉；要找到彼岸，有所憩息，_________________，“由博返约”的“约”就是沉思的反映。如苏轼所形容，要让思想成为一条串链，像把买到的散的珍品串起来一样，必须 ② （jià）驭所学到的知识，加以提炼、运用，否则就会泛无 ③ （yá）际，散而复失，是有损失的。读书在乎运用，不是为读书而读书。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。 （3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。 （4）文中倡导“由博返约”的读书方法，启发我们要善于提炼阅读所得，加以运用。你对此有何体会？请根据要求写一段文字。 要求：①结合阅读过的名著内容；②思想积极健康；③80字以内。 4. 随着“中国热”在全球兴起，我校文学社开展了“名著中的中国精神”读书分享活动。请你参与以下任务： 新加坡海星中学的马克同学对中国名著充满好奇，他为以下三部名著各选择了一个关键词，请你任选一组，结合原著情节，为他解读这个词背后的“中国精神”。 A.《西游记》——“韧” B.《骆驼祥子》——“勤” C.《红星照耀中国》——“勇” 5. 班级开展“一花一人物”分享会，请选择下列名著中的一个人物，结合花语，写一段人物赞语。 春花种类 花语与特质 迎春花 春寒料峭时最先绽放，象征冲破黑暗的勇气与新生的希望。 杏花 含苞时艳红，绽放后素雅，于春寒中悄然盛开，象征内敛的坚韧。 桃花 烂漫明艳，象征冲破桎梏的希望，是理想世界的象征。 梨花 花色洁白无瑕，不与群芳争艳，象征纯粹的初心与高洁的品格。 油菜花 遍野金黄，朴实无华，象征平凡者的赤诚与奉献。 A．毛泽东（《红星照耀中国》） B．简·爱（《简·爱》） C．王冕（《儒林外史》） 二、阅读理解（42分） 临江仙 [宋]苏轼 夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静纹③平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】①东坡：苏轼贬谪黄州时，在城郊垦荒，称之为“东坡”，并自号“东坡居士”。②营营：为功名利禄奔波。③縠（hú）纹：比喻水波细纹。 6. 词的上片写到多种声音，有何妙处？ 7. 联系诗歌内容，分析这首词表现了作者怎样的情感？ 阅读下面的文言文，完成小题。 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。 ②金主完颜亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾在耿京军中，为掌书记，与义士共图恢复。会京为其下张安国所杀，弃疾率轻骑五十，直抵金营，缚安国，献于行在①，斩安国于市。 ③乾道四年，通判建康府。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾不为迎合，持论劲直。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。 ④时江右大饥，诏任责荒政②。始至，榜通衢③曰：“闲籴④者配⑤，强籴者折。”次令尽出公家宫钱、银器，召吏民各举有干实⑥者，量借钱物，逮⑦其责领运籴，不取子钱⑧，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守⑨谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩⑩，以言者落职。 （选自《宋史·辛弃疾传》，有删改） 【注释】①行在：皇帝临时驻地。②诏任责荒政：朝廷下诏让辛弃疾负责救灾事务。③榜通衢：在大街要道张贴告示。④籴：买进谷米，跟下文的“粜”相对。⑤配：流配。⑥干实：实际才能。⑦逮：等到。⑧子钱：利息。⑨信守：信州太守。⑩秩：官职等级。 8. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 少师蔡伯坚 查阅字典法：①古代军队编制单位。②众人。③以……为师。 _______ 地之要害，甚备 课内迁移法：前人之述备矣 _______ 期终月至城下发粜 成语关联法：不期而遇 _______ 帝嘉之 语境推断法：结合上下文推断 _______ 9. 下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 为掌书记 或异二者之为（《岳阳楼记》） B. 斩安国于市 尝射于家圃（《卖油翁》） C. 言逆顺之理 吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 即以米舟十之三予信 以中有足乐者（《送东阳马生序》） 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。’ 11. 后人评价辛弃疾是“人中之杰”，请结合文章，说说你对这一评价的理解。 阅读下文，完成下面小题。 中国随处可见的绿化带，竟在国外刷爆全网！ ①不知道大家有没有发现，我们日常通勤、散步路过的绿化带，早已成了中国城市里最不起眼的“标配”。清晨上班，路边绿带缀着露珠，月季、蔷薇顺着护栏攀爬；傍晚回家，中央隔离带的鲜花迎着晚霞，把柏油马路衬成了流动的风景线。 ②近期，一段段无滤镜、无摆拍的中国城市绿化带实拍视频在海外平台疯狂刷屏，相关话题多次冲上榜首，播放量轻松破亿。 ③视频里没有网红景点的刻意雕琢，全是最真实的中国街头：公路中央的隔离带，种满色彩斑斓的鲜花，四季有景、季季不同；小区门口的绿带，草木错落有致，既能遮阴又能赏景；就连高架桥下的闲置空间，也被打造成了精致的口袋绿景，随手一拍都是治愈感。 ④这波实拍，直接看懵了外国网友，评论区彻底炸了，满屏都是羡慕与惊叹。不少外国网友一开始质疑“是特效”“是摆拍”，特意去翻找中国网友的日常分享，核实后彻底服了：“原来这不是特例，是中国很多城市的常态”“中国的城市，居然把‘公园’搬在了马路上”。就连海外媒体也纷纷报道，感慨中国“把绿化做到了极致”，甚至有不少国家的网友呼吁自己的城市，向中国学习绿化带建设。 ⑤看到这里，或许我们会有些疑惑：明明是我们习以为常的绿化带，为什么能在国外掀起这么大的热潮？答案，藏在“用心”与“实力”里。 ⑥首先，中国的绿化带，从来不是“只好看不实用”。我们眼里的绿化，不只是简单的“种草栽花”，更是“生态”“实用”“美学”的三重融合。公路上的中央隔离带，既能用绿植隔离对向车流，减弱夜间车灯的眩光，保障行车安全；又能降噪防尘，吸附汽车尾气，缓解城市热岛效应，给城市“降温”；而点缀其中的鲜花，只是“附加福利”，却悄悄提升了整个城市的幸福感。 ⑦更难得的是，中国的绿化带大多选用本土适生植物，不用花费大量人力物力去养护，节水又环保，实现了“低成本、高效果”的可持续运维。这一点，恰恰是很多国家难以做到的。 ⑧其次，背后是成熟的规划与高效的治理。中国有统一的城市绿化标准，从苗木繁育、种植布局，到日常养护，都有完善的体系支撑。养护工人网格化作业，定期修剪、浇水、补种，才能让绿化带始终保持整洁美观。 ⑨除此之外，公众的爱护意识，也是重要原因。在中国，“爱护公共绿化”早已深入人心，很少有人会随意采摘公共鲜花、破坏绿植；加上社区、城管与园林部门的协同管理，形成了“人人爱护、共同守护”的良好氛围。 ⑩其实，这波绿化带出圈，不是偶然，也不是“刻意炫耀”，而是中国城市生态文明建设的一次自然流露，是综合国力与治理能力的无声体现。从早期单纯的行道树到如今季相分明、色彩丰富的复合绿化带，从“能绿化就行”到“既要实用，也要美观”，中国城市的绿化升级，背后是城市规划理念的进步，更是对“宜居生活”的极致追求。 ⑪当然，我们也不必过分骄傲。国内并非所有城市都能达到顶级水平，部分中小城市仍有提升空间；如何持续推广乡土植物、节水灌溉技术，让绿化模式更可持续，也是我们未来需要努力的方向。 ⑫或许，这就是最动人的“中国日常”——不用刻意打造，不用刻意宣传，那些我们习以为常的美好，那些融入生活的细节，恰恰是最能打动世界的力量。下次路过路边的绿化带，不妨停下脚步多看一眼。你看，这就是我们的城市，既有烟火气，也有诗和远方；既有脚踏实地的实用，也有不期而遇的浪漫。 （有删改） 12. 第⑥段提到中国的绿化带是“‘生态’‘实用’‘美学’的三重融合”，请结合文中内容简要分析。 13. 本文中，作者是如何将中国绿化带的“出圈”阐述得条理清晰的？请简要分析其行文思路。 14. 我们的生活中还有哪些“中国日常”像文中的绿化带一样，看似习以为常，却彰显了我国的综合国力，体现了人民的幸福生活，成为打动世界的力量？请你结合生活实际举一例简要分享。 阅读下面的文字，完成下面小题。 守阵 江月白 ①刘守阵永远记得那个黄昏。1943年深秋，神木县的山梁上，母亲攥着那封皱巴巴的信，整个人像被抽去了骨头。父亲——八路军独立团副团长刘延山，在掩护机关转移时腹部中弹，鲜血流尽在晋西北的荒山上。 ②那年，刘守阵十一岁。他跪在父亲坟前，没有哭。母亲让他哭出来，他就是不哭。他只是死死盯着那座新坟，仿佛要用目光把土刨开，让父亲活过来。“我要当兵！母亲扇了他一巴掌，打完又抱着他哭。刘守阵一动不动，像块石头。三个月后，十二岁的他偷偷跟着一支过路的八路军队伍走了三天三夜。被发现时，他双脚磨得稀烂，却硬是没掉一滴泪。部队要把这个“红小鬼”送回去，他往地上一跪：“我爹是刘延山，我要替他报仇。”消息辗转传到120师政治部。考虑到他的特殊情况，组织破例留下他，编入政治部勤务班。从此，他成了全师最小的“娃娃兵”。 ③可刘守阵很快发现，部队并不让他报仇。他的工作是扫地、送信、擦桌子。每次听到前方炮响，他就站在院子里朝那个方向望，双手攥成拳头，指甲掐进肉里。夜里，他偷偷在被窝里擦一把缴获的南部手枪——那是他在一次跟随部队打扫战场时，在一个死掉的鬼子军官手里拿到的。当时鬼子手上沾着血，刘守阵就蹲在尸体旁边，掰开那只僵硬的手，把枪抽了出来。 ④1944年夏天，局势陡然紧张。日军收缩防线，八路军决定在忻县三岔河附近打一场伏击战，截断敌人的撤退路线。战前动员那天，政治部的干事们都在写标语、备担架。刘守阵找到主任，把南部手枪往桌上一拍：“我要上前线。”主任看着这个才十二岁的孩子，沉默了很久，最终说：“跟着我，不准乱跑。”“是！” ⑤战斗在拂晓打响。刘守阵被安排在后方的河边，任务是看管一箱急救药品。枪声、爆炸声隔着一道山梁传来，像闷雷一样滚过大地。他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。临近中午，战局出现变数。一股残余的日军竟从小路突围而出，朝河对岸窜来。刘守阵看见对岸的林子里有人影晃动，土黄色的军服，明晃晃的刺刀。一个指挥官模样的鬼子站在高处，挥舞着军刀，叽里呱啦地指挥士兵渡河。河这边，只有政治部的几个非战斗人员。刘守阵的血一下子涌到头顶。他拔出手枪，才发现手抖得厉害。这把南部手枪，他偷偷练过无数次瞄准，可从来没真正打过一个人。隔着河，那个鬼子指挥官的身影在阳光下格外刺眼，和信里描述的父亲“腹部中弹，鲜血流尽”的画面重叠在一起。他举起枪，又放下。太远了，打不中。而且他答应过主任不乱跑。 ⑥可是对岸的枪声已经响了，子弹打在河水里，激起一串串水花。己方的几个战士从侧面赶来支援，被压制在河滩上抬不起头。就在那一刻，刘守阵看见自己人里有一个身影猛地站起来，端着步枪朝对岸冲。那是炊事班的老郭，四十多岁的人，平常总爱给他多舀一勺菜。老郭刚跑出几步，一颗子弹打中他的腿，他踉跄着栽进河水里，鲜血把河水染红了一片。 ⑦刘守阵的脑子“嗡”的一声。他不知道自己怎么站起来的。灌木丛的枝条抽在他脸上，他感觉不到疼。他沿着河岸朝枪声最密集的方向跑，耳边全是风声和心跳声。跑到一处浅滩，他看见对岸那个鬼子指挥官还在挥刀喊叫。刘守阵深吸一口气，用尽全身力气朝河对岸的己方战士大喊——“打当官儿的！打那个拿刀的！”他的声音又尖又亮，带着少年人特有的穿透力，在河面上炸开。河对岸的战士们一愣，随即几杆枪同时转向那个指挥官。枪声响起的一刻，刘守阵清清楚楚地看见，那个挥舞军刀的鬼子身子猛地一仰，军刀脱手飞出，整个人像一截朽木般栽倒下去。 ⑧“打中了——”他喊得嗓子都劈了。敌指挥官毙命，残存的日军顿时大乱。己方战士趁势冲过河，将残敌全部歼灭。战斗结束后，主任找到了蹲在河边大口喘气的刘守阵。这孩子满脸是土，嗓子哑得说不出话，手里还死死攥着那把南部手枪，指节发白。“谁让你跑出来的？”主任的脸黑得像锅底。刘守阵抬起头，嘴唇哆嗦了半天，挤出一句话：“主任，我……我喊着让他们打的。我没开枪，没违反纪律。”主任看着这个十二岁的少年，看了很久。然后他蹲下来，把刘守阵的脑袋按在自己肩膀上，低声说了一句：“你爹要是知道了，会高兴的。”刘守阵的肩膀猛地抖了一下。 ⑨那天晚上，部队在河边宿营。刘守阵坐在河滩上，把南部手枪擦了一遍又一遍。月光碎在河面上，像撒了一把银子。他卸下弹匣，倒出里面所有的子弹，拣出其中一颗——那是他压了两年、始终没舍得用、准备留着亲手击毙仇人、告慰父亲亡灵的一颗。他在沙地里挖了个小坑，埋了。枪身和剩下的子弹，他用布裹好，起身走向主任的帐篷：“这枪是战利品，该归公。给我发一支步枪吧，我要跟着队伍，打正经的仗。” ⑩老郭的腿保住了，拄着拐杖坐到他身边，往他手里塞了一个烤土豆：“小子，今天那嗓子，够劲儿。”刘守阵咬了一口土豆，滚烫的热气冲进喉咙，呛得他直咳嗽。咳着咳着，眼泪就下来了。这是他第一次在战场流眼泪。不是为父亲。父亲牺牲时他没哭，一路走来也没哭。可此刻，当战斗的硝烟散去，当河水重新变得清澈，当老郭的烤土豆烫得他舌头疼，他终于哭了。他想起父亲家信里的一句话：“守阵吾儿，为父此去，是为将来千千万万的孩子不必再上战场。” ⑪刘守阵望着河面，泪水滑进嘴里，咸的。他在心里对父亲说了一句话，声音轻得像河风——“爹，我会替你把这条路走下去。” ⑫河水流淌不息，带走了一个少年的眼泪，却带不走一个名字里的重量。 ⑬守阵，守住阵地。 ⑭他守住了。 15. 请梳理文章中刘守阵与枪有关的情节，将下面的空缺补充完整。（每空8字以内） ①_____→拍桌请战，亮出手枪→②_____→战后交枪，告别过去 16. 请结合语境，完成下面各题。 （1）他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。（揣摩刘守阵此时的心理。） （2）刘守阵在父亲牺牲时“他跪在坟前，没有哭”，却在三岔河伏击战结束后“眼泪就下来了”。请分别分析他“不哭”与“哭”的原因。 17. 炊事员老郭在文中虽然着墨不多，但具有重要作用，请简要分析。 18. 请结合全文，谈谈你对标题“守阵”的理解。 三、写作（50分） 19. 作文题目：走在追梦的路上 作文要求：文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 烟台市龙口市2025-2026学年中考第二次模拟语文试题 一、积累与运用（28分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）开学第一课，班主任引用《〈论语〉十二章》中“_________________，_________________”两句，教导同学们要善于学习他人的优点，如果有他人的缺点就加以改正。 （2）物理课上，老师引用《诗经·蒹葭》中描绘深秋露水变成霜的“_________________，_________________”两句，导入物态变化知识的学习。 （3）小语观看电影《秋瑾》后，被秋瑾一生诚心为民、热血未冷的济世情怀所感动，不禁吟出《满江红》（小住京华）中“______________，______________”两句。 （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______________，______________。” 【答案】 ①. 择其善者而从之 ②. 其不善者而改之 ③. 蒹葭苍苍 ④. 白露为霜 ⑤. 算平生肝胆 ⑥. 因人常热 ⑦. 示例一：客路青山外 ⑧. 行舟绿水前 示例二：仍怜故乡水 万里送行舟 示例三：两岸青山相对出 孤帆一片日边来 示例四：两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 【解析】 【详解】本题中的“择、善、蒹葭、苍、热”等字词容易写错。 第（4）题：图中水墨山水画展现出峡谷两岸群山高耸对峙，中间江河奔流，江面之上有一叶行舟，核心景物是对峙青山、长河、孤船， 契合画面意象的诗句即可。 2. 下列有关文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 B. “四书五经”中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。 C. 中国文化崇尚“和”，“和”体现于中国文化的方方面面，如故宫的“太和殿”“中和殿”“保和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”等。 D. 杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人。他关注社会，心系百姓，《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等作品表现出强烈的忧国忧民意识，被后人尊为“诗圣”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.杜甫是现实主义诗人，不是浪漫主义。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。 说到读书，我（ ），谈一点自己的经验。从早年的“博闻强记”开始，到了后来，我就服膺于苏轼所说的“由博返约”了。读书有如在人生 ① （hào）瀚的海洋里游泳，不能老是随波逐流，俯仰浮沉；要找到彼岸，有所憩息，_________________，“由博返约”的“约”就是沉思的反映。如苏轼所形容，要让思想成为一条串链，像把买到的散的珍品串起来一样，必须 ② （jià）驭所学到的知识，加以提炼、运用，否则就会泛无 ③ （yá）际，散而复失，是有损失的。读书在乎运用，不是为读书而读书。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。 （3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。 （4）文中倡导“由博返约”的读书方法，启发我们要善于提炼阅读所得，加以运用。你对此有何体会？请根据要求写一段文字。 要求：①结合阅读过的名著内容；②思想积极健康；③80字以内。 【答案】（1）①浩；②驾；③涯 （2）现身说法 （3）示例：有所沉思 （4）示例：阅读《西游记》，我从小说主题角度进行思考，认识到唐僧师徒最终能取得真经，与师徒同心协力、相互合作密不可分。此后我在学习生活中更重视与同学合作，与同学关系更融洽。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 现身说法：比喻以自身亲身经历作为例证，开导、劝说他人。 语境分析：文段围绕读书展开，后文作者将要分享自身读书经验，符合该成语依靠个人经历讲解劝导的含义，故填写：现身说法。 【小问3详解】 前文把读书比作海中游泳，指出读书不能漫无目的地漂流，需要停下休憩；后文点明“由博返约”的本质是沉思。横线句起到承上启下的作用，需要引出“沉思”核心，语言简洁，符合字数要求。 示例：就少不了静心沉思 【小问4详解】 首先紧扣题干“由博返约”提炼知识并灵活运用的核心要求，确立自身阅读感悟的中心；其次选取经典名著相关情节作为依托，对应先广泛阅读、后提炼感悟的读书思路；最后抒发正向阅读思考，严格控制篇幅，思想积极的全部作答条件。 示例：通读《水浒传》各类人物故事后提炼内核，全书借好汉反抗压迫的经历，反映底层百姓的苦难处境，教会我梳理繁杂内容，挖掘文字背后的社会内涵。 4. 随着“中国热”在全球兴起，我校文学社开展了“名著中的中国精神”读书分享活动。请你参与以下任务： 新加坡海星中学的马克同学对中国名著充满好奇，他为以下三部名著各选择了一个关键词，请你任选一组，结合原著情节，为他解读这个词背后的“中国精神”。 A.《西游记》——“韧” B.《骆驼祥子》——“勤” C.《红星照耀中国》——“勇” 【答案】 示例一：A.《西游记》——“韧”指唐僧师徒取经路上百折不挠的毅力。例如，在“三打白骨精”情节中，唐僧误会悟空并将其赶走，但悟空仍心系取经大业；师徒四人历经九九八十一难，始终不放弃西行的目标，这种历经磨难仍坚持不懈的精神，正是“韧”的体现，也是中国精神中不畏艰难、矢志不渝的缩影。 示例二：B.《骆驼祥子》——“勤”最初是祥子的立身之本。他从农村来到北平，靠拉车为生，每天早出晚归、拼命干活，只想靠勤劳买一辆属于自己的车。他的勤劳是底层劳动者对生活的朴素追求，虽然后来在黑暗社会的压迫下走向堕落，但最初的勤劳与坚韧，展现了中国人民吃苦耐劳的传统品格。 示例三：C.《红星照耀中国》——“勇”体现在红军战士的革命勇气与牺牲精神。例如，红军长征中飞夺泸定桥，战士们冒着枪林弹雨攀爬铁索；面对敌人的围追堵截，他们毫不畏惧，突破重重封锁。这种为了民族解放、为了理想信念不怕牺牲的“勇”，是中国革命精神的核心，也是中国精神中敢于斗争、勇往直前的体现。 【解析】 【详解】本题解答时首先需从给定的三部名著中任选一组，准确提取题干中的关键词；其次，结合原著中最具代表性的情节，阐述该关键词在人物身上的具体表现；最后，将这种个人品质升华，解读其背后蕴含的“中国精神”（如不屈不挠、吃苦耐劳、敢于斗争等）。语言需精炼，字数控制在260至350字之间，做到有理有据、情感真挚。 示例一：A.《西游记》——“韧”彰显了唐僧师徒百折不挠的坚定信念。在“三打白骨精”中，悟空屡遭唐僧误解甚至被逐，却依然心系取经大业；面对九九八十一难的生死考验，师徒四人从未动摇西行求法的初心。这种历经磨难仍矢志不渝的执着，正是中华民族坚韧不拔、不畏艰难精神的生动写照。 示例二：B.《骆驼祥子》——“勤”是祥子最初立足北平的生存底色。他怀揣买车的梦想，每日早出晚归、拼命拉车，展现了底层劳动者对美好生活的朴素向往。尽管最终在黑暗社会的压迫下走向堕落，但他前期展现出的吃苦耐劳与踏实肯干，依然折射出中国人民勤劳坚韧的传统品格。 示例三：C.《红星照耀中国》——“勇”诠释了红军战士无畏牺牲的革命气魄。在长征途中飞夺泸定桥时，战士们冒着密集的枪林弹雨，毅然攀爬悬空铁索，突破敌人的重重封锁。这种为了民族解放与崇高理想奋不顾身的“勇”，是中国革命精神的核心，更是中国精神中敢于斗争、勇往直前的伟大体现。 5. 班级开展“一花一人物”分享会，请选择下列名著中的一个人物，结合花语，写一段人物赞语。 春花种类 花语与特质 迎春花 春寒料峭时最先绽放，象征冲破黑暗的勇气与新生的希望。 杏花 含苞时艳红，绽放后素雅，于春寒中悄然盛开，象征内敛的坚韧。 桃花 烂漫明艳，象征冲破桎梏的希望，是理想世界的象征。 梨花 花色洁白无瑕，不与群芳争艳，象征纯粹的初心与高洁的品格。 油菜花 遍野金黄，朴实无华，象征平凡者的赤诚与奉献。 A．毛泽东（《红星照耀中国》） B．简·爱（《简·爱》） C．王冕（《儒林外史》） 【答案】示例1：我选A。致毛泽东的赞语：当旧中国的寒夜冰封四野，你如一枝迎春花，于春寒料峭中率先绽放，刺破沉沉黑暗。在大革命失败的血雨腥风中，你不困于教条，不怯于艰险，以“工农武装割据”的远见卓识，在井冈山点燃星星之火。那八角楼的孤灯，如迎春的微光，照亮了“农村包围城市”的革命新路，让迷茫的中国看到了生机的方向。你扎根群众，与红军同甘共苦，用《井冈山土地法》让贫苦农民分得田地，这份质朴无华的坚守，恰似迎春花不慕华贵、只传春讯的品格。 示例2：我选B。致简·爱的赞语：桃花，生于寒尽春归之时，不慕华贵、不避风雨，热烈明媚、生机盎然，象征挣脱束缚、向阳而生的勇气与赤诚。你如一株灼灼桃花，生于泥泞却心向光明。自幼历经坎坷，寄人篱下，却从未磨灭灵魂的尊严；面对世俗的偏见、命运的刁难，你不低头、不妥协，坚守独立人格，追求平等与真爱。你明媚、坚韧、清醒、热烈，如桃花冲破寒冬桎梏，在属于自己的春天里尽情绽放。不攀附，不卑微，不沉沦，不妥协——你以桃花般的生机与风骨，活成了最耀眼的模样，让每一个身处困境的人，都看见希望与力量。 示例3：我选C。致王冕赞语：梨花冰清玉洁，素雅淡然，不与群芳争艳，不慕尘世浮华，以一身纯白坚守本心，以孤高之姿立于世间。你如一树静绽的梨花，生于贫寒却不染尘俗，天资聪颖却不恋功名。身处追名逐利的浊世，你潜心向学，寄情笔墨，不为科举枷锁所困；面对权贵的招揽与世俗的诱惑，你淡然归隐，甘守乡野，始终不向浮华低头。你如梨花般高洁自持、清雅脱俗，不攀附、不妥协、不媚俗，以一身傲骨，在污浊的儒林之中，守住文人最纯粹的本心与风骨，成为乱世里最澄澈的一抹纯白。 【解析】 【详解】开放性试题，解答时首先应根据人物精神及话语匹配人物及对应花朵。毛泽东在中国革命最黑暗、最艰苦的时期，率先点燃了星星之火，给中国带来了新生的希望。他的远见、勇气和开创性，正像在春寒料峭中最先绽放的迎春花，冲破黑暗，报告春天的消息。简·爱虽出身卑微、身处压抑的环境，但始终保持着独立的人格和对自由平等的向往。她的灵魂充满激情，敢于冲破阶级与世俗的桎梏，去追求有尊严的爱与理想的生活，正如烂漫明艳的桃花，是冲破桎梏的希望。王冕是《儒林外史》中淡泊名利、高洁傲岸的典范。他出身贫寒，自学成才，却拒绝官场征召，隐居卖画为生。他的品格洁白无瑕，不与世俗同流合污，恰如梨花，象征纯粹的初心与高洁；他于乱世中悄然坚守自我，也暗合杏花内敛的坚韧。据此任选人物作答，结合人物核心事迹阐释其与花朵在精神上的相通之处，组织答案时应注意赞语不同于简单的人物简介，语言要有感染力。也可以将人物与其它相符的花朵联系，能够结合人物事迹自圆其说，言之有理即可。 示例一：我选A。致毛泽东的赞语：你是暗夜里最早醒来的那抹金黄，在神州大地最寒冷的时刻，以冲破一切桎梏的勇气傲然绽放。你用星星之火点燃了燎原的希望，驱散了旧时代的阴霾，唤醒了沉睡的东方巨龙。毛泽东，你就是那朵报春的迎春花，永远指引着新生的方向！ 示例二：我选B。致简·爱的赞语：你是不甘困于寒枝的那朵桃花，在荒原之上，以灵魂的炽热催开漫天云霞。命运给你贫瘠的土壤，你却偏要开得烂漫明艳；世俗筑起层层的围墙，你偏要冲破那阶级与偏见的桎梏。一句“我们本是平等的”，如春雷滚过旷野，照亮了你所奔赴的理想世界。简·爱，你就是那枝头灼灼的桃花，以不屈的绽放，为无数寻觅的灵魂点燃了冲破一切的希望。 示例三：我选C。致王冕赞语：你是寒春里一枝悄然绽放的杏花。出身田垄，放牛为生，你却在牛背上画尽天地颜色。含苞时，你是那个用荸荠蘸胭脂描摹雨荷的少年，心中藏着不为人知的明艳才情；绽放后，你归于素雅，一袭布衣，一叶扁舟，在乱世喧嚣中守住内心的宁静。当达官贵人慕名而来，你转身离去；当朝廷征召的文书递到眼前，你连夜遁入深山。这份不争不喧、不折腰的坚守，恰如那春寒中的杏花，无需张扬，已胜万紫千红。你用一生诠释了什么是内敛的坚韧：在沉默中积蓄力量，在喧嚣外独自芬芳。 二、阅读理解（42分） 临江仙 [宋]苏轼 夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静纹③平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】①东坡：苏轼贬谪黄州时，在城郊垦荒，称之为“东坡”，并自号“东坡居士”。②营营：为功名利禄奔波。③縠（hú）纹：比喻水波细纹。 6. 词的上片写到多种声音，有何妙处？ 7. 联系诗歌内容，分析这首词表现了作者怎样的情感？ 【答案】6. 上片以动衬静、以有声衬无声，通过写家童如雷的鼻息声、自己的敲门声和江水声，衬托出夜的幽静和诗人心情的孤寂。 7. 孤寂，烦闷苦痛，旷达襟怀。 【解析】 【6题详解】 本题考查文章写作方法的把握。 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”句意：夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。回来的时候仿佛已经三更。家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。反复敲门里面全不回应，只好独自倚着藜杖倾听江水微波荡漾、扑退滩岸的隐约轻叹声。三更天本来是寂静的，作者故意写出了家童“鼾声如雷鸣”“敲门”“江声”，以动衬静、以有声衬无声，来衬托夜的幽静和诗人心情的孤寂。 【7题详解】 本题考查诗歌思想感情的把握。 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更”，词人心中忧愁，所以在东坡饮酒，喝醉了睡觉，醒来又继续喝，又喝醉了。词人此时被贬黄州，要不是心中烦苦忧愁，词人不会如此饮酒，只不过想借酒消愁而已。(也可以认为词人放下 了一切，豁达超然，所以痛饮。) “长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静穀纹平”，词人说自己寄生官场许久了，早已违背了自己最初的意愿，希望自己能够忘却功名利禄，能做回自己，内心回归平静，物我两相忘；“小舟从此逝，江海寄余生”，希望自己从此能够过上闲散江湖的生活，无欲无求，超然物外，做回真正的自己。据此总结作答即可。 阅读下面的文言文，完成小题。 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。 ②金主完颜亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾在耿京军中，为掌书记，与义士共图恢复。会京为其下张安国所杀，弃疾率轻骑五十，直抵金营，缚安国，献于行在①，斩安国于市。 ③乾道四年，通判建康府。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾不为迎合，持论劲直。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。 ④时江右大饥，诏任责荒政②。始至，榜通衢③曰：“闲籴④者配⑤，强籴者折。”次令尽出公家宫钱、银器，召吏民各举有干实⑥者，量借钱物，逮⑦其责领运籴，不取子钱⑧，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守⑨谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩⑩，以言者落职。 （选自《宋史·辛弃疾传》，有删改） 【注释】①行在：皇帝临时驻地。②诏任责荒政：朝廷下诏让辛弃疾负责救灾事务。③榜通衢：在大街要道张贴告示。④籴：买进谷米，跟下文的“粜”相对。⑤配：流配。⑥干实：实际才能。⑦逮：等到。⑧子钱：利息。⑨信守：信州太守。⑩秩：官职等级。 8. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 少师蔡伯坚 查阅字典法：①古代军队编制单位。②众人。③以……为师。 _______ 地之要害，甚备 课内迁移法：前人之述备矣 _______ 期终月至城下发粜 成语关联法：不期而遇 _______ 帝嘉之 语境推断法：结合上下文推断 _______ 9. 下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 为掌书记 或异二者之为（《岳阳楼记》） B. 斩安国于市 尝射于家圃（《卖油翁》） C. 言逆顺之理 吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 即以米舟十之三予信 以中有足乐者（《送东阳马生序》） 10. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。’ 11. 后人评价辛弃疾是“人中之杰”，请结合文章，说说你对这一评价的理解。 【答案】8. ①. 以……为师 ②. 详尽、完备 ③. 约定 ④. 嘉奖 9. B 10. 当时信州太守谢源明请求拨米救济百姓，手下幕僚都不同意，辛弃疾说：“百姓都是天下子民，全都是皇上的百姓。” 11. ①他勇武忠勇，耿京遇害后，他仅率五十轻骑闯入金营生擒叛贼张安国，为国除奸，胆识过人；②他心怀复国、富有谋略，不迎合议和风气，向朝廷献上多篇策论，详尽分析抗金形势，力主收复故土；③他勤政爱民，荒年出台举措平抑粮价、无息放贷救灾，还不顾下属反对，分出三成粮食救济信州百姓，体恤天下苍生。他文武兼备、忠义仁厚，因此被赞为人中之杰。 【解析】 【导语】辛弃疾是南宋文武兼备的爱国志士。青年投身义军，勇闯金营生擒叛贼；归宋后上书策论，力主收复中原。他受命赈灾，举措得当、体恤百姓，兼顾邻郡灾民。选文节录《宋史》，尽显其忠勇风骨与理政才干。 【8题详解】 第①空：根据查阅词典法，结合字典义项的提示，此句的句意为：年轻时拜蔡伯坚为师。此处名词活用为意动用法，取义项③，译为以……为师。 第②空：根据课内迁移法，《岳阳楼记》“前人之述备矣”，句中“备”：详尽、完备。此处句意为：地理险要之处，（论述得）十分详尽。因此，备：详尽、完备。 第③空：根据成语关联法，“不期而遇”：事先没有约定而意外地相逢。“期”：约定。因此，此处语境：约定月底到城下售卖粮食。 第④空：根据语境推断法，前文辛弃疾分出三成粮食救济信州百姓，做事体恤百姓。皇帝得知后升他一级官职，可见皇帝是肯定、赞赏他的行为。因此“嘉”：赞许、称赞。 【9题详解】 A.动词，担任/名词，指心理活动、表现； B.都是介词，在； C.结构助词，的/主谓之间取消句子独立性，无实义； D.介词，把/连词，因为。 【10题详解】 注意下列重点字词： 时：当时；乞：请求；幕属：幕府下属、手下幕僚；从：听从，同意；均：全都，都；赤子：本指婴儿，此处代指百姓、民众。 【11题详解】 ①根据原文第②段第三句可知，主帅被害，他仅带五十骑兵冲入敌营活捉叛贼，不惧金兵，亲手为国除奸，可见胆识超凡、忠义无双，是勇武豪杰。②根据原文第③段“弃疾不为迎合，持论劲直”及第三句可知，他不迎合朝廷议和的风气，上书完整论述抗金复国的策略，洞悉敌我局势，有长远治国复国的远见，是有治国谋略的志士。③饥荒时，他出台告示管控粮商，拿出官府钱财无息放贷，组织百姓运粮平抑物价，救活灾民，赈灾手段务实高效；根据第④段第五句可知，下属不愿接济邻郡，他却心怀所有百姓，主动分粮救助信州灾民，心怀苍生，公正仁善。辛弃疾兼具报国勇毅、复国谋略、爱民仁心，文武兼备，因此堪称人中之杰。 【点睛】参考译文： 辛弃疾，字幼安，是山东历城人。他年轻时拜蔡伯坚为师，和党怀英一同求学，两人并称“辛党”。 金国君主完颜亮死后，中原各地英雄豪杰纷纷起兵。耿京在山东聚集军队，辛弃疾在耿京的军队里担任掌书记，和忠义之士一同谋划收复中原。恰逢耿京被他的部下张安国杀害，辛弃疾带领五十名轻骑兵，径直冲入金兵大营，活捉张安国，把他送到皇帝临时驻地，在集市上将张安国斩首。 乾道四年，辛弃疾担任建康府通判。当时虞允文主持朝政，皇帝一心想要收复失地，辛弃疾不会刻意迎合他人，议论时政刚劲正直。他撰写《九议》以及《应问》三篇、《美芹十论》进献给朝廷，论述敌我顺逆的道理、双方势力消长的形势、敌我战术的优劣、各地地形的关键之处，内容十分详尽。但因为当时两国刚刚定下和议，他的主张没能被推行。 当时江西发生大饥荒，朝廷下诏让辛弃疾负责救灾事务。他刚到任，就在大街要道张贴告示：“囤积粮食不肯售卖的人流放，强行抢购粮食的人处以重刑。”接着下令拿出官府全部钱财、银器，号召官吏百姓举荐有实干才能的人，根据情况借给他们钱财物资，等他们负责运送粮食进城，不收取利息，约定月底运到城下平价售卖。于是运粮的船只接连赶来，粮食价格自行下降，百姓依靠这些粮食得以渡过难关。当时信州太守谢源明请求调拨粮食救济灾民，手下幕僚都不同意，辛弃疾说：“百姓都是天下子民，全都是皇上的百姓。”立刻分出十分之三的运粮船供给信州。皇帝嘉奖他，给他晋升一级官职，后来又因为谏官弹劾被免去官职。 阅读下文，完成下面小题。 中国随处可见的绿化带，竟在国外刷爆全网！ ①不知道大家有没有发现，我们日常通勤、散步路过的绿化带，早已成了中国城市里最不起眼的“标配”。清晨上班，路边绿带缀着露珠，月季、蔷薇顺着护栏攀爬；傍晚回家，中央隔离带的鲜花迎着晚霞，把柏油马路衬成了流动的风景线。 ②近期，一段段无滤镜、无摆拍的中国城市绿化带实拍视频在海外平台疯狂刷屏，相关话题多次冲上榜首，播放量轻松破亿。 ③视频里没有网红景点的刻意雕琢，全是最真实的中国街头：公路中央的隔离带，种满色彩斑斓的鲜花，四季有景、季季不同；小区门口的绿带，草木错落有致，既能遮阴又能赏景；就连高架桥下的闲置空间，也被打造成了精致的口袋绿景，随手一拍都是治愈感。 ④这波实拍，直接看懵了外国网友，评论区彻底炸了，满屏都是羡慕与惊叹。不少外国网友一开始质疑“是特效”“是摆拍”，特意去翻找中国网友的日常分享，核实后彻底服了：“原来这不是特例，是中国很多城市的常态”“中国的城市，居然把‘公园’搬在了马路上”。就连海外媒体也纷纷报道，感慨中国“把绿化做到了极致”，甚至有不少国家的网友呼吁自己的城市，向中国学习绿化带建设。 ⑤看到这里，或许我们会有些疑惑：明明是我们习以为常的绿化带，为什么能在国外掀起这么大的热潮？答案，藏在“用心”与“实力”里。 ⑥首先，中国的绿化带，从来不是“只好看不实用”。我们眼里的绿化，不只是简单的“种草栽花”，更是“生态”“实用”“美学”的三重融合。公路上的中央隔离带，既能用绿植隔离对向车流，减弱夜间车灯的眩光，保障行车安全；又能降噪防尘，吸附汽车尾气，缓解城市热岛效应，给城市“降温”；而点缀其中的鲜花，只是“附加福利”，却悄悄提升了整个城市的幸福感。 ⑦更难得的是，中国的绿化带大多选用本土适生植物，不用花费大量人力物力去养护，节水又环保，实现了“低成本、高效果”的可持续运维。这一点，恰恰是很多国家难以做到的。 ⑧其次，背后是成熟的规划与高效的治理。中国有统一的城市绿化标准，从苗木繁育、种植布局，到日常养护，都有完善的体系支撑。养护工人网格化作业，定期修剪、浇水、补种，才能让绿化带始终保持整洁美观。 ⑨除此之外，公众的爱护意识，也是重要原因。在中国，“爱护公共绿化”早已深入人心，很少有人会随意采摘公共鲜花、破坏绿植；加上社区、城管与园林部门的协同管理，形成了“人人爱护、共同守护”的良好氛围。 ⑩其实，这波绿化带出圈，不是偶然，也不是“刻意炫耀”，而是中国城市生态文明建设的一次自然流露，是综合国力与治理能力的无声体现。从早期单纯的行道树到如今季相分明、色彩丰富的复合绿化带，从“能绿化就行”到“既要实用，也要美观”，中国城市的绿化升级，背后是城市规划理念的进步，更是对“宜居生活”的极致追求。 ⑪当然，我们也不必过分骄傲。国内并非所有城市都能达到顶级水平，部分中小城市仍有提升空间；如何持续推广乡土植物、节水灌溉技术，让绿化模式更可持续，也是我们未来需要努力的方向。 ⑫或许，这就是最动人的“中国日常”——不用刻意打造，不用刻意宣传，那些我们习以为常的美好，那些融入生活的细节，恰恰是最能打动世界的力量。下次路过路边的绿化带，不妨停下脚步多看一眼。你看，这就是我们的城市，既有烟火气，也有诗和远方；既有脚踏实地的实用，也有不期而遇的浪漫。 （有删改） 12. 第⑥段提到中国的绿化带是“‘生态’‘实用’‘美学’的三重融合”，请结合文中内容简要分析。 13. 本文中，作者是如何将中国绿化带的“出圈”阐述得条理清晰的？请简要分析其行文思路。 14. 我们的生活中还有哪些“中国日常”像文中的绿化带一样，看似习以为常，却彰显了我国的综合国力，体现了人民的幸福生活，成为打动世界的力量？请你结合生活实际举一例简要分享。 【答案】12. ①生态：绿化带能降噪防尘、吸附汽车尾气，缓解城市热岛效应，选用本土适生植物，节水环保，实现可持续运维；②实用：公路隔离带能隔离对向车流，减弱夜间车灯眩光，保障行车安全；③美学：绿化带四季有景、季季不同，错落有致的绿植和点缀的鲜花提升城市美感，提升居民幸福感。 13. 首先从生活中常见的绿化带入手，结合近期绿化带在海外爆火的现象，引出说明对象；②接着提出疑问，从“生态实用美学三者融合”“成熟的规划与高效的治理”“公众的爱护意识”三个方面，逐层深入分析中国绿化带出圈的原因；③然后指出我国绿化带建设仍有提升空间，明确未来努力的方向；④最后总结全文，点明绿化带出圈是我国生态文明建设、综合国力与治理能力的体现，升华主旨。 14. 示例：随处可见的移动支付。现在无论是大型商场、连锁超市，还是路边的小摊、农贸市场，都支持移动支付，人们出门只需要带手机就可以完成所有消费交易，不用再担心忘带现金、找零麻烦，极大便利了人们的生活。这一现象的背后是我国移动互联网技术的普及、数字基础设施的完善，以及互联网产业的高速发展，既体现了我国的科技实力，也让生活的便捷度大大提升，让很多外国友人羡慕不已。 【解析】 【导语】这篇文章以小切口见大主题，从国人习以为常的城市绿化带海外出圈说起，脉络清晰，由现象探原因，再升华到中国城市发展理念与综合国力，语言平实鲜活，于日常细节中见中国发展的温度，以小见大，很有感染力。 【12题详解】 实用价值：由第⑥段第三句可知，公路中央隔离带的绿植可以隔开对向车流，阻挡夜间车灯眩光，减少行车隐患，服务城市交通通行，具备极强的实际功用。 生态价值：由第⑥段第三句可知，绿植能够削弱噪音、阻隔灰尘、吸附汽车尾气，还能缓解城市热岛效应，降低城市温度，修复、优化城市生态环境。由第⑦段分析，另一方面在种植运维层面，大多选用本土适生植物，节水环保，实现可持续运维。 美学价值：由第③段，第⑥段第三句，第⑩段可知，建设中追求景观层次与季相变化，做到了四季有景、季季不同，草木配置错落有致；哪怕是日常通勤的普通道路，也被点缀成流动的风景线，随手一拍都有治愈感（第③段）。中国城市绿化升级，追求季相分明、色彩丰富的复合绿化带，形成好看的街边风景，把马路变成风景线，给市民带来视觉享受，增添城市浪漫美感，提升居民生活幸福感。 【13题详解】 文章按照“展现现象—提出疑问—分层剖析原因—挖掘深层意义—理性辩证思考—升华主旨”的递进思路行文，层次分明，条理清晰：第①——④段，摆出现象，写绿化带实拍视频海外刷屏，外国网友、媒体纷纷惊叹羡慕，完整呈现“出圈”这件事；第⑤段以设问句过渡，针对“国人习以为常的绿化带为何在海外走红”提出疑问，自然转入下文原因分析，起到承上启下的作用；第⑥——⑨段借助“首先”“其次”“除此之外”分层说理，从绿化带自身兼具生态、实用、美学价值且可持续养护，成熟统一的城市绿化规划治理体系，民众爱护绿化、多方协同管理的社会氛围三方面，条理清晰地拆解出圈的核心原因；第⑩、⑪段进一步深化论述，先点明绿化带出圈是我国生态文明建设、城市治理能力与综合国力的体现，再辩证客观指出国内绿化现存不足与未来改进方向；结尾第⑫段总结全文，回归平凡的中国式日常之美，呼应开篇街头绿化带的烟火浪漫，收束全文。 【14题详解】 例子不能是网红景点、特殊工程，必须是普通人每天接触、随处可见的事物。符合题干限定的“中国日常”有：全覆盖移动支付；村村通公路/城乡完善公共交通；普及的快递物流、外卖配送体系等。作答结构要清晰：举例子+日常表现+体现国力+体现民生幸福+对外影响力。 示例：遍布城乡的快递配送是极具代表性的中国日常。我们网购生活用品、生鲜水果，哪怕乡镇、农村，快递都能送货上门，日常收寄快递是家家户户的常态，我们早已习以为常。背后依托全国密集公路路网、完整物流产业链、自动化仓储分拣技术、成熟交通基建，彰显强大制造业、交通与产业综合实力。低廉的运费、快速的配送降低生活成本，丰富居民消费选择，提升生活幸福感。国外网友看到中国低廉高效的快递体系十分羡慕，成为让世界惊叹的平凡中国细节。 阅读下面的文字，完成下面小题。 守阵 江月白 ①刘守阵永远记得那个黄昏。1943年深秋，神木县的山梁上，母亲攥着那封皱巴巴的信，整个人像被抽去了骨头。父亲——八路军独立团副团长刘延山，在掩护机关转移时腹部中弹，鲜血流尽在晋西北的荒山上。 ②那年，刘守阵十一岁。他跪在父亲坟前，没有哭。母亲让他哭出来，他就是不哭。他只是死死盯着那座新坟，仿佛要用目光把土刨开，让父亲活过来。“我要当兵！母亲扇了他一巴掌，打完又抱着他哭。刘守阵一动不动，像块石头。三个月后，十二岁的他偷偷跟着一支过路的八路军队伍走了三天三夜。被发现时，他双脚磨得稀烂，却硬是没掉一滴泪。部队要把这个“红小鬼”送回去，他往地上一跪：“我爹是刘延山，我要替他报仇。”消息辗转传到120师政治部。考虑到他的特殊情况，组织破例留下他，编入政治部勤务班。从此，他成了全师最小的“娃娃兵”。 ③可刘守阵很快发现，部队并不让他报仇。他的工作是扫地、送信、擦桌子。每次听到前方炮响，他就站在院子里朝那个方向望，双手攥成拳头，指甲掐进肉里。夜里，他偷偷在被窝里擦一把缴获的南部手枪——那是他在一次跟随部队打扫战场时，在一个死掉的鬼子军官手里拿到的。当时鬼子手上沾着血，刘守阵就蹲在尸体旁边，掰开那只僵硬的手，把枪抽了出来。 ④1944年夏天，局势陡然紧张。日军收缩防线，八路军决定在忻县三岔河附近打一场伏击战，截断敌人的撤退路线。战前动员那天，政治部的干事们都在写标语、备担架。刘守阵找到主任，把南部手枪往桌上一拍：“我要上前线。”主任看着这个才十二岁的孩子，沉默了很久，最终说：“跟着我，不准乱跑。”“是！” ⑤战斗在拂晓打响。刘守阵被安排在后方的河边，任务是看管一箱急救药品。枪声、爆炸声隔着一道山梁传来，像闷雷一样滚过大地。他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。临近中午，战局出现变数。一股残余的日军竟从小路突围而出，朝河对岸窜来。刘守阵看见对岸的林子里有人影晃动，土黄色的军服，明晃晃的刺刀。一个指挥官模样的鬼子站在高处，挥舞着军刀，叽里呱啦地指挥士兵渡河。河这边，只有政治部的几个非战斗人员。刘守阵的血一下子涌到头顶。他拔出手枪，才发现手抖得厉害。这把南部手枪，他偷偷练过无数次瞄准，可从来没真正打过一个人。隔着河，那个鬼子指挥官的身影在阳光下格外刺眼，和信里描述的父亲“腹部中弹，鲜血流尽”的画面重叠在一起。他举起枪，又放下。太远了，打不中。而且他答应过主任不乱跑。 ⑥可是对岸的枪声已经响了，子弹打在河水里，激起一串串水花。己方的几个战士从侧面赶来支援，被压制在河滩上抬不起头。就在那一刻，刘守阵看见自己人里有一个身影猛地站起来，端着步枪朝对岸冲。那是炊事班的老郭，四十多岁的人，平常总爱给他多舀一勺菜。老郭刚跑出几步，一颗子弹打中他的腿，他踉跄着栽进河水里，鲜血把河水染红了一片。 ⑦刘守阵的脑子“嗡”的一声。他不知道自己怎么站起来的。灌木丛的枝条抽在他脸上，他感觉不到疼。他沿着河岸朝枪声最密集的方向跑，耳边全是风声和心跳声。跑到一处浅滩，他看见对岸那个鬼子指挥官还在挥刀喊叫。刘守阵深吸一口气，用尽全身力气朝河对岸的己方战士大喊——“打当官儿的！打那个拿刀的！”他的声音又尖又亮，带着少年人特有的穿透力，在河面上炸开。河对岸的战士们一愣，随即几杆枪同时转向那个指挥官。枪声响起的一刻，刘守阵清清楚楚地看见，那个挥舞军刀的鬼子身子猛地一仰，军刀脱手飞出，整个人像一截朽木般栽倒下去。 ⑧“打中了——”他喊得嗓子都劈了。敌指挥官毙命，残存的日军顿时大乱。己方战士趁势冲过河，将残敌全部歼灭。战斗结束后，主任找到了蹲在河边大口喘气的刘守阵。这孩子满脸是土，嗓子哑得说不出话，手里还死死攥着那把南部手枪，指节发白。“谁让你跑出来的？”主任的脸黑得像锅底。刘守阵抬起头，嘴唇哆嗦了半天，挤出一句话：“主任，我……我喊着让他们打的。我没开枪，没违反纪律。”主任看着这个十二岁的少年，看了很久。然后他蹲下来，把刘守阵的脑袋按在自己肩膀上，低声说了一句：“你爹要是知道了，会高兴的。”刘守阵的肩膀猛地抖了一下。 ⑨那天晚上，部队在河边宿营。刘守阵坐在河滩上，把南部手枪擦了一遍又一遍。月光碎在河面上，像撒了一把银子。他卸下弹匣，倒出里面所有的子弹，拣出其中一颗——那是他压了两年、始终没舍得用、准备留着亲手击毙仇人、告慰父亲亡灵的一颗。他在沙地里挖了个小坑，埋了。枪身和剩下的子弹，他用布裹好，起身走向主任的帐篷：“这枪是战利品，该归公。给我发一支步枪吧，我要跟着队伍，打正经的仗。” ⑩老郭的腿保住了，拄着拐杖坐到他身边，往他手里塞了一个烤土豆：“小子，今天那嗓子，够劲儿。”刘守阵咬了一口土豆，滚烫的热气冲进喉咙，呛得他直咳嗽。咳着咳着，眼泪就下来了。这是他第一次在战场流眼泪。不是为父亲。父亲牺牲时他没哭，一路走来也没哭。可此刻，当战斗的硝烟散去，当河水重新变得清澈，当老郭的烤土豆烫得他舌头疼，他终于哭了。他想起父亲家信里的一句话：“守阵吾儿，为父此去，是为将来千千万万的孩子不必再上战场。” ⑪刘守阵望着河面，泪水滑进嘴里，咸的。他在心里对父亲说了一句话，声音轻得像河风——“爹，我会替你把这条路走下去。” ⑫河水流淌不息，带走了一个少年的眼泪，却带不走一个名字里的重量。 ⑬守阵，守住阵地。 ⑭他守住了。 15. 请梳理文章中刘守阵与枪有关的情节，将下面的空缺补充完整。（每空8字以内） ①_____→拍桌请战，亮出手枪→②_____→战后交枪，告别过去 16. 请结合语境，完成下面各题。 （1）他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。（揣摩刘守阵此时的心理。） （2）刘守阵在父亲牺牲时“他跪在坟前，没有哭”，却在三岔河伏击战结束后“眼泪就下来了”。请分别分析他“不哭”与“哭”的原因。 17. 炊事员老郭在文中虽然着墨不多，但具有重要作用，请简要分析。 18. 请结合全文，谈谈你对标题“守阵”的理解。 【答案】15. ①. ①藏枪练枪，暗下决心 ②. ②持枪观战，伺机出击 16. （1）既紧张又害怕，担心自己任务失败，也害怕面对战场的残酷；同时又充满复仇的决心，既为父亲的牺牲而愤怒，又因第一次直面战争而恐惧。 （2）“不哭”：父亲牺牲时，他内心被巨大的悲痛与仇恨填满，悲痛转化为复仇的决心，强忍着眼泪，立志替父报仇； “哭”：战斗结束后，他理解了父亲牺牲的意义——“为将来千千万万的孩子不必再上战场”，仇恨消解，内心被成长与责任填满，也真正理解了父亲的牺牲，流下了释然与成长的泪水。 17. 情节推动：老郭的受伤，让刘守阵彻底明白战争的残酷，推动了他的成长； 人物衬托：老郭对刘守阵的关怀，衬托出刘守阵的成长与“守阵”的意义； 主题深化：老郭的形象代表了无数为国家牺牲的普通战士，深化了“守阵不仅是守住阵地，更是守住希望与未来”的主题； 情感载体：老郭给刘守阵的烤土豆，传递了战友间的温暖，让刘守阵感受到集体的关怀，也让他从个人仇恨走向集体责任。 18. 表层含义：刘守阵守住了三岔河伏击战的阵地，完成了战斗任务； 深层含义：刘守阵守住了父亲的遗志，守住了替父报仇的初心，更守住了少年的成长与责任； 主题含义：“守阵”象征着无数革命战士守住家国、守住希望的信念，他们用牺牲与坚守，为后代换来和平，守住了民族的未来。 【解析】 【导语】这篇小说以小见大，围绕少年刘守阵的成长展开，借枪、子弹、父亲遗信等细节串联情节，紧扣“守阵”双关意蕴，既有少年替父从军的个人叙事，也承载了守住家国阵地、传承革命信仰的宏大主题，行文凝练克制，情感真挚，凸显了红色精神的代代传承。 【15题详解】 第一空，结合第③段“夜里，他偷偷在被窝里擦一把缴获的南部手枪……他偷偷练过无数次瞄准”可知，刘守阵打扫战场缴获鬼子军官的南部手枪，平日悄悄擦拭、私下练习瞄准，心里憋着替父亲报仇的念头。可概括为：藏枪练枪，暗下决心。 第二空，结合第⑤—⑦段内容可知，伏击战时刘守阵随身携带手枪守药品，看见日军指挥官后拔枪，因距离远无法射击，没有贸然开枪，只是持枪观望、寻找破敌办法，最后出声指引战友击毙敌酋。可概括为：持枪观战，伺机出击。 【16题详解】 （1）结合第⑤段内容可知，他年仅十二岁，是第一次近距离直面真实战场，远处不断传来枪炮轰鸣，残酷的战争氛围包裹着他，独自看管急救药品的任务压在身上，他担心敌人冲过来，自己守不好药品、完不成分配的任务，心底生出本能的胆怯，因此浑身发抖。另外，他一直记着父亲被日军杀害的血海深仇，日夜盼着上阵报仇。如今亲眼看见日军出现在河对岸，仇人就在眼前，杀父之恨涌上心头，满腔怒火与复仇的冲动翻涌。 （2）“不哭”：结合第②段内容可知，父亲牺牲时，他内心被巨大的悲痛与仇恨填满，悲痛转化为复仇的决心，强忍着眼泪，立志替父报仇。年少的他满脑子只有为父亲报仇的念头，悲伤没有化作泪水宣泄，而是全部压在心底，化作参军杀敌的执念，因此强忍泪水不肯哭泣。 “哭”：结合第⑩段内容可知，战斗结束后，他理解了父亲牺牲的意义——“为将来千千万万的孩子不必再上战场”，仇恨消解，内心被成长与责任填满，也真正理解了父亲的牺牲，流下了释然与成长的泪水。此前他打仗只为报私仇，亲眼见证战斗、救下战友后，读懂了父亲保家卫国的初心，个人仇恨升华为守护家国的责任，内心百感交集，积压许久的情绪终于释放，落下泪水。 【17题详解】 结合第⑥段中“那是炊事班的老郭，四十多岁的人，平常总爱给他多舀一勺菜。老郭刚跑出几步，一颗子弹打中他的腿，他踉跄着栽进河水里，鲜血把河水染红了一片”可知，老郭的受伤，让刘守阵彻底明白战争的残酷与战友的牺牲，推动了他的成长。目睹善待自己的老郭中弹负伤，强烈的冲击击碎了刘守阵一心只为报父仇的狭隘想法，促使他立刻挺身而出呼喊战友瞄准敌指挥官，推动战斗关键情节发生，也加速了少年内心的蜕变。 结合第⑩段中“老郭的腿保住了，拄着拐杖坐到他身边，往他手里塞了一个烤土豆：‘小子，今天那嗓子，够劲儿’”可知，老郭只是普通炊事员，却敢冲上前支援战友，心怀家国；平日里又温柔照顾少年。以老郭平凡又勇敢的形象，反衬刘守阵从一心复仇的娃娃兵，转变为懂得守护战友、坚守阵地的战士，凸显人物成长弧光。 结合第⑥段中“那是炊事班的老郭，四十多岁的人，平常总爱给他多舀一勺菜”，第⑩段中“老郭的腿保住了，拄着拐杖坐到他身边，往他手里塞了一个烤土豆”可知，老郭给刘守阵的烤土豆，传递了战友间的温暖，让刘守阵感受到集体的关怀，也让他从个人仇恨走向集体责任。此前刘守阵参战只为替父亲报仇，老郭平日的照料、战后温热的土豆，让他体会到队伍里亲人般的温情，心中不再只有私仇，多了守护身边战友的集体情义。 结合第⑥段，第⑩段内容可知，四十多岁的炊事班老郭主动冲向敌军；老郭拄拐安慰立功的刘守阵。老郭的形象代表了无数为国家牺牲的普通战士，深化了“守阵不仅是守住阵地，更是守住希望与未来”的主题。前线作战的不只有军官，炊事员这样平凡普通人也愿意舍身杀敌，千千万万普通人一同坚守，才是守住阵地、守护后代安宁的根本，丰富、深化了“守阵”的深层内涵。 【18题详解】 表层含义：结合第⑤—⑧段内容可知，刘守阵在三岔河伏击战中留守河岸看管药品，危急时刻出声指引战友击杀日军头目，阻拦敌军突围，守住了三岔河这片作战阵地，顺利完成分配给他的战场任务，这是“守阵”字面、情节层面的意思。 深层含义：结合②段中“我爹是刘延山，我要替他报仇”，⑩段中“守阵吾儿，为父此去，是为将来千千万万的孩子不必再上战场”，⑪段中“爹，我会替你把这条路走下去”可知，刘守阵始终牢记父亲为国牺牲的过往，坚守为父复仇的初心；战后读懂父亲保家卫国的心愿，放下单纯私仇，扛起父亲保家卫国的遗志，守住了属于自己的成长与军人责任。 结合第⑨段中“这枪是战利品，该归公。给我发一支步枪吧，我要跟着队伍，打正经的仗”可知，他放下只为复仇的私念，主动上交复仇用的手枪，立志成为真正的战士，守住内心正义，完成少年的成长蜕变。 主题含义：结合⑬⑭段内容可知，“守阵”不只是刘守阵一人的行动，更是全体革命战士的缩影。以父亲刘延山、炊事员老郭、少年刘守阵为代表的革命者，舍身奋战、坚守防线，以血肉守住家国山河；他们甘愿牺牲，只为让后代远离战火，守住民族安宁与未来希望，升华文章革命坚守的核心主旨。 三、写作（50分） 19. 作文题目：走在追梦的路上 作文要求：文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 走在追梦的路上 追梦路的开始，我就被英语拦在了十字路口。 第一次月考，58分的卷子发下来的那一刻，我立刻把它翻过来扣在桌上，不想让任何人看到那个刺眼的数字，也不愿接受现实。老师提问时我低下头，默写时我咬着笔发呆，同桌的朗读声像一道道墙，把我隔绝在另一个世界里。同桌的英语好到让我怀疑她其实是留学生，成绩一下来，我才意识到我们之间隔着一道看不见的河，她在岸的那边，我在水里挣扎。 放学后，教室里只剩几个人。我正对着一道英语选择题发愁，四个选项看来看去都觉得对。同桌收拾好书包准备走，路过我身边时停了一下：“这道题选C，这里是过去完成时。”我愣了一下，小声说了句谢谢。她没走，反而拉开椅子坐了下来：“你是不是不太懂时态？我帮你讲讲吧。”那天她花了一个小时，用最笨的办法——画时间轴——帮我把一般过去时、现在完成时和过去完成时的区别理了一遍。我听懂了一些，但更多的是不好意思。她却没有不耐烦，临走时说：“明天中午我继续给你讲。” 从那以后，我们之间有了一种默契。每天中午吃完饭，她给我讲半小时英语语法，从时态到句型，从单选到阅读理解。作为交换，我帮她补习数学。我发现，在给她讲数学题的时候，那些我自己原本模糊掌握的知识点，竟然也变得越来越清晰了。我们还约定，自习课上互相监督。她想偷懒睡会儿时，我咳嗽一声；我想发呆走神时，她用笔敲一下我的桌子。我们像两根绑在一起的绳子，谁松了劲，另一根就拉一把。当然很累，但奇怪的是，我从来没有想过放弃——因为我知道，不是我一个人在走这条路。 成绩出来那天，我先看英语——78分。虽然还是不高，但比上次进步了20分。同桌的数学卷子已经伸到了我面前：“第一次啊！我竟然有能不扣分的大题了！”我们对视了一眼，然后不约而同地笑了。 追梦的路上，最幸运的事不是一个人跑得飞快，而是有人愿意陪你一起慢慢走。那些一起背过的单词、一起解过的方程、一起流过的汗水，比任何分数都更珍贵。它们让我相信，只要有付出和陪伴，再远的路也能走下去。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “梦”指自己心中的理想、目标，可以是学习目标、艺术特长、体育梦想、个人成长追求等，梦想不分大小，贴合初中生真实生活即可。“在路上”说明梦想尚未完成、没有抵达终点，不能写梦想已经成功实现，重点写前行途中的坎坷、迷茫、坚持、汗水、陪伴与成长，突出过程大于结果，凸显一路前行、从未止步的状态。可立意“不惧前路风雨，步履不停追梦”“不必急于抵达，沿途自有成长”“褪去浮躁焦虑，坚守本心前行”等。 二、选材构思。 可写冲刺理想成绩时感到疲惫、焦虑，坚持每日深耕，明白学习追梦长路漫漫，贵在持之以恒；可写参加比赛前刻苦备战，赛场一度紧张失利，咬牙坚持完成全程，虽未拿到最高名次，却战胜怯懦的自己，读懂在路上坚持的意义；可写想成为更好的自己，时常反复退步却始终没有停下改变自己的脚步，明白成长不是一蹴而就，步履不停地走在自我成长的路上。 构思上，可以长路、星光、征途等意象抒情引入，点明人生是一场永不停歇的逐梦征途，自己从未止步；然后先交代自己的梦想是什么和开始满怀热血的状态，随后具体写追梦途中遇到的实际挫折，刻画内心迷茫、自卑、想要放弃的真实心理，写出追梦路途的艰难；接着引入转折，可以是老师一句开导、父母默默陪伴、自己内心醒悟、看见榜样坚持，走出消极内耗，打消放弃的念头，重新找回初心，调整状态，脚踏实地重新出发，刻画重新前行的行动与心态变化。后续依旧会遇到困难，但内心已然变得坚定从容，点明追梦不必急于抵达终点，在路上流下的汗水、战胜的怯懦、守住的热爱，都是最珍贵的收获。结尾总结感悟，表达纵使前路依旧有风雨与迷茫，也会怀揣热爱、不忘初心、稳步向前的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $