精品解析：2024年山东省烟台龙口市（五四制）中考模拟语文试题

2023—2024学年初中学业水平考试 语文模拟试题 （时间：120分钟） 一、积累与运用（34分） 1. 默写。 （1）______________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （2）_________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）黄鹤一去不复返，________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）________________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）野马也，尘埃也，________________________。（《北冥有鱼》） （6）乃下令：“___________________________，受上赏；……”（《邹忌讽齐王纳谏》） 【答案】 ① 粉骨碎身浑不怕 ②. 会当凌绝顶 ③. 白云千载空悠悠 ④. 春蚕到死丝方尽 ⑤. 生物之以息相吹也 ⑥. 群臣吏民能面刺寡人之过者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浑、凌、寡”等字词容易写错。 2. 根据语境，填写句子。 （1）在中国特色自由贸易港建设征程中，各界精英逐梦山东。青春山东正呈现出“________________，_________________”的壮阔图景。（王湾《次北固山下》） （2）读到钱钟书在《宋诗选注》里写下的“报国仇、雪国耻的心事……冲出了他的白天清醒生活的边界，还泛滥到他的梦境里去”，我们自然会想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________________，________________ ”。 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 醉里挑灯看剑 ④. 梦回吹角连营 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、醉、营”等字词容易写错。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中西部地区铁路营业总里程达到9万公里，占全国比重大约60%左右，交通可达性与东部差距明显缩小。 B. 第56颗北斗导航卫星“入列”后，将有效提高短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性的重任。 C. 在第二十二届世界杯足球赛中，虽然德国队以4：2战胜哥斯达黎加队，但是由于净胜球少于西班牙，他们无缘小组出线。 D. 诺贝尔文学奖获得者安妮·埃尔诺从不同的角度始终审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活，她的创作之路漫长而艰辛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.“大约”与“左右”语义重复，任删其一即可； B.搭配不当，将“精密单点定位能力”与“短报文服务区域”互换位置； D.语序不当，将“始终”放到“安妮·埃尔诺”后； 故选C。 4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 日本一意孤行坚持核污染水排海，终将害人害己，搬起石头砸自己的脚。 B. 今天的幸福生活从哪里来的，同学们站在烈士纪念碑前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久不能平静。 C. 在第十届北京香山论坛峰会上，中国代表旁征博引，断章取义，慷慨激昂，出口成章，赢得了与会者的一致好评。 D. 电影《黄鹤楼之盐道迷局》又名《汉川往事》，讲述了盐商被杀，捕快黄亮奎出生入死、抽丝剥茧，终于觅得真相的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。在此指日本坚持核污染水排海的想法去做事情，使用正确； B.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。使用正确； C.断章取义：引用别人的诗文或谈话，不顾全文或原意，孤立地截取片段。不能形容中国代表旁征博引的讲话，褒贬误用，使用有误； D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用正确； 故选C。 5. 依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是（ ） 电影当如何呈现我们这个时代的风貌在国产新作中，可以找到答案：幻想未来的《流浪地球2》，最终拯救地球的“移山计划”“逐月计划”仿佛是远古传说的投影48首唐诗贯穿《长安三万里》，奔流而来的是永不褪色的时光与诗情；《朝歌风云》重新讲述故事，汪洋恣肆的想象力转化为恢弘的历史图景和奇幻的神话世界 A. ？ ， ！ B. 。 ； ！ C. ？ ； …… D. 。 ， …… 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 空一，根据“电影当如何呈现我们这个时代的风貌”是疑问句可知，此处应使用问号； 空二，根据“幻想未来的《流浪地球2》，最终拯救地球的‘移山计划’‘逐月计划’仿佛是远古传说的投影”与“48首唐诗贯穿《长安三万里》，奔流而来的是永不褪色的时光与诗情”属于并列分句，且句子内部使用了逗号，可知，此处应使用分号； 空三，根据“可以找到答案：”的冒号是提示下文的作用，结合后面是列举事实可知，此处是列举未尽之意，应使用省略号； 故选C。 6. 班级拟开展以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国正能量系列宣讲，请你参与此综合性活动。 （1）【记录时代脉搏】下面是主持人发言稿的部分内容，请帮忙补充、修改。 今天的中国，梦想接连实现，充满生机活力，赓续民族精神，紧密联系世界。这几年，我们一起见证，“天宫”遥筑苍穹，【甲】 ，在浩hàn苍穹不断续写着中国航空航天新高度；我们无比自豪，中国兑现冬奥承诺，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会；我们热情关注，一步步实现从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完美逆袭……一桩桩大事，标注时代坐标；一件件要事，共振发展脉动。中国正能量宣讲活动旨在于宏伟叙事中把握时代脉搏，讲述着时代发展的故事，【乙】 ，澎湃着时代向前的伟力。 ①根据拼音写汉字，给加点字注音。 浩hàn 苍穹 ②仿照画线句格式，在发言稿【甲】处补充一则事例，使其内容符合语境。 ③请仿照句子格式，在【乙】处填写句子，使【乙】句与前后句构成排比。 （2）【点赞凡人微光】给下列微新闻拟写标题。（20字以内） 标题 近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。 （3）【播撒复兴梦想】根据下面画横线文字，补全黑板两旁的对联。 班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。 上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量 下联：_________________________________________ 【答案】（1）①瀚 qióng ②示例一：“问天”引弓满弦；示例二：C919翱翔蓝天（必须是“航空航天”方向的事例） ③示例一：传递着家国共进的声音；示例二：凝聚着自强不息的精神 （2）示例：王师傅用脚修表引发网友点赞 （3）示例：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形及补写。 ①浩瀚（hào hàn）水势广大的样子；广阔的；大量的。 苍穹（cāng qióng）苍天，广阔的天空。 ②以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国正能量系列宣讲，发言稿内容应围绕中国正能量、时代发展、自强不息等方面展开。给出了“天宫遥筑苍穹”这一关于中国航空航天成就的事例，后面需要补充的事例也应是能体现中国在不同领域取得重大成就、展现正能量的内容，并且在语言表达上要与已有内容格式一致，即“‘具体成就名称’+动宾短语+具体领域名称”的形式。 示例：“嫦娥”揽月九天。 ③排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。前两个句子分别是“讲述着时代发展的故事”和“澎湃着时代向前的伟力”，可以看出句子的结构为“动词+着+时代相关的内容”。结合主题“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”和发言稿的整体语境，填写的内容应积极向上，体现中国正能量和时代发展的特点。 示例：彰显着民族复兴的希望 【小问2详解】 本题考查拟写标题。 明确对象：新闻的主要对象是残疾人王师傅。 突出事件：重点事件是王师傅25年用脚修表数万块，引发网友点赞。 据此可概括为：残疾人王师傅25年用脚修表获赞。 【小问3详解】 本题考查拟写对联。 围绕中国正能量宣讲活动，体现不同群体的积极贡献和精神传承。 上联：结构：“为霞满天”是主谓结构的短语，描绘一种景象；“银发知播”是偏正结构的名词短语，指出主体；“汇聚知识力量”是动宾结构短语，表明主体的行为及产生的效果。词性：“为”是动词，“霞”是名词，“满”是形容词，“天”是名词；“银发”是名词，“知播”是动宾结构的合成词，可整体看作名词性质；“汇聚”是动词，“知识”是名词，“力量”是名词。 “为霞满天”营造出一种灿烂、美好的氛围，象征着晚年依然发光发热。“银发知播汇聚知识力量”体现出老年群体利用自身优势积极传播知识，为社会贡献力量，充满积极向上、充满活力和希望的正能量。 下联要求：根据画横线文字中的内容，从抗美援朝退伍老兵杨清源的事迹中提取关键信息来对应上联进行创作。要在结构上与上联相对应，即前面是四个字的短语描绘状态，中间是特定主体，后面是动宾结构说明行为和价值。 示例一：衔山晚照，老兵讲台赓续红色血脉。 7. 校名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究，邀请你协助完成。 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 表2 孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的 表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 离队 之因 打死了六个强盗，被唐僧训斥。 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 【任务一】阅读图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”，结合名著相关内容，补全空缺信息。 ①所属篇目：__________________ ②离国之因：__________________________③离队之因：__________________________________ 【任务二】结合图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“悟空取经道路中的‘离’”的内容，说说鲁迅和孙悟空是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。 ①鲁迅，他_________________________________________________________ ②孙悟空，他_______________________________________________________ 【答案】 ①. 《琐记》 ②. 示例：学医救国 ③. 示例：三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜 ④. 示例：鲁迅求学离家，后不满社会现状离开故乡到南京求学，最终为救国远赴日本学医至弃医从文。鲁迅从个人成长求学发展到为民族危亡而救国，实现了思想由稚嫩到成熟的转变。 ⑤. 示例：孙悟空一开始“受不得人气”（桀骜不驯），后在取经过程中学会了忍耐，也渐通了人情，最后“向菩萨求助”成熟稳重，孙悟空实现了由猴性到人性的成长。（结合内容分析） 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 任务一：第一空，结合“离家”“离乡”“离国”可知，所属篇目为《朝花夕拾》中《琐记》一文。该文介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。故填写：《琐记》。 第二空，结合“离国”可知，鲁迅随后前往日本留学，而去日本留学的原因主要是为了学习医学，以期用医学知识来救治像他父亲一样的病人，改善他们的健康状况。故填写：学医救国。 第三空，结合“悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了”的内容可知，相关情节为“三打白骨精”：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。据此可概括为：三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜。 任务二：本题考查内容理解。 结合《朝花夕拾》的阅读积累可知，父亲重病卧床，家道中落的鲁迅被当初热切往来的亲戚称为“乞食者”，此刻鲁迅深深感受到了世态炎凉、人情冷暖，他为了寻找“另一类的人们”告别家乡到南京求学。正是这次告别，鲁迅开始接触从西方传播过来的各种新思潮，受到资产阶级民主思想的影响。后来，鲁迅先生因不满于南京学校学问的不完全和无所用处，所以努力学习，考取了官费的对日留学生。于是他告别祖国，来到日本求学，希望通过学习日本的先进科学救国。在日本留学期间，鲁迅最初在东京求学，因看不惯“清国留学生”的作为，于是转到仙台。因为“匿名信”和“看电影”事件的刺激，他明白了医治精神的麻木比医治肉体的病痛更为重要，而文艺是改变精神的利器。在强烈爱国心的驱使下，他离开日本，回到祖国，弃医从文。鲁迅从个人成长中的求学需要逐步发展为民族危亡之际的救国需要，实现了由小我走向大我的成长； 孙悟空离开师父唐僧有三次：第一次是有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空被赶回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。孙悟空离开师父第一次是自己主动离开，后两次则是被赶走的。从中可以看出，孙悟空由急躁任性、缺乏责任心逐渐变得稳重冷静、责任心强、目标坚定。悟空实现了由猴性到人性的成长。据此概括作答。 二、阅读（36分） （一）古诗阅读（4分） 旅次石头岸 明 徐熥 石头城下水微茫，回首乡关驿路长。 瓜步烟波连断霭，秦淮云树隔斜阳。 秋高落木迷村舍，夜静寒潮到女墙。 客里愁心已如此，一闻南雁更凄凉。 8. 下列对这首诗的理解赏析不恰当的一项是（ ） A. 首联交待诗人泊舟地点是石头城下，就眼前所见江水微茫的景象，引发内心感慨。 B. 颔联运用“烟波”“云树”等典型景物，描绘了一幅烟波浩渺的图景。 C. 中间两联写景，由近及远，抒发诗人的情感。 D. 本诗最大的特色是寓情于景，给读者留下悠然不尽的韵味。 9. 从表现手法的角度，赏析“客里愁心已如此，一闻南雁更凄凉”的妙处。 【答案】8. C 9. 这句诗运用衬托手法，用凄凉的雁声烘托诗人旅途的孤寂及对家乡的思念。 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 C.中间两联写景。先看远处，瓜步洲的烟波与雾霭连成一片，秦淮河两岸的树木高耸入云，把夕阳挡在视线之外。“烟波”、“云树”向来是触发游子思乡的典型景物，当然会引起诗人满腔客愁了；再看近处，秋高气爽，树叶脱落，枝桠疏朗，村舍明晰可见；夜深人静，江水带着森森寒气，拍打着城墙，这些都触发了诗人的乡愁。中间两联是按照由远及近的顺序写景； 故选C。 【9题详解】 本题考查对诗句的赏析。 题干要求从表现手法的角度赏析句子，常用的表现手法有，借景抒情，托物言志，欲扬先抑，反衬，以声（动）衬静，寓情于景等。 “客里愁心已如此，一闻南雁更凄凉”意思是，作为出门在外的旅客，思念家乡亲人的愁心已然如此，此时的一声南雁啼鸣让诗人更觉凄凉，思乡之心更切。诗人寓情于景，以萧瑟的秋景来烘托客里愁心，尾联更以凄厉的雁声来衬托客里愁心，运用以动（声）衬静（反衬）的手法，用南飞大雁凄厉的叫声烘托客居他乡的孤寂与惆怅，使人备感凄凉。诗便在这黯然神伤的一片惨淡景象中戛然收住，表达了诗人对家乡的深切思念之情。 （二）文言文比较阅读（8分） 【甲】 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】 说苑·立节 子思①居于卫，缊袍无表，二旬而九食②。田子方③闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之，妄与不如弃物于沟壑。伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” 【注释】①孔伋，字子思，孔子的嫡孙。②二十天吃了九顿饭。③战国时魏人，魏文侯曾拜他为师。 10. 解释加点字。 （1）是焉得为大丈夫乎______________ （2）缊袍无表________________ （3）使人遗狐白之裘________________ （4）吾假人__________________ 11. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 恐其不受 其如土石何 B. 子思辞而不受 杂然而前陈者 C. 妄与不如弃物于沟壑 万钟于我何加焉 D. 女子之嫁也 使人之所恶莫甚于死者 12. 用现代汉语翻译句子 不忍以身为沟壑，是以不敢当也。 13. 【甲】文中，孟子提出了自己的大丈夫标准，依据文章内容，可概括为以下三点：讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；_________________________________________。【乙】文中，子思也具有大丈夫精神，理由：___________________________________________。 【答案】10. ①. 怎么、哪里 ②. 破 ③. 给予，赠送 ④. 借，借给 11. D 12. （我）不愿意把自己当作丢弃东西的沟壑，所以不敢接受。 13. ①. 不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 ②. 田子方送裘皮大衣遭子思拒绝，看出子思不因贫贱而改变节操的大丈夫精神。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点实词的词义。 （1）句意：这哪里能算是有志气有作为的男子呢？焉：怎么，哪里。 （2）句意：穿着破破烂烂的袍子。“无表”意思是只穿着破破烂烂的袍子。缊：破。 （3）句意：派人给子思送去白狐裘。遗：馈赠。 （4）句意：我借给别人的东西。假：借，借给。 【11题详解】 本题考查文言虚词的一词多义。 A.代词，他/ 副词，加强反问的语气，不译； B.连词，表示承接关系/连词，表示修饰关系； C.介词，在/介词，对于； D.二者都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词有：不忍，不愿意，不忍心；是以，因此；不敢当，不敢接受。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 （1）【甲】文中孟子提出了自己心目中的大丈夫标准。一是“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，即讲仁德，守礼法，做事合乎道义；“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即无论得志与否，都不能放弃自己的原则；三是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，强调不能因富贵、贫贱、威武这些外部因素而迷乱、动摇、屈服。 （2）结合【乙】文“田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：‘吾假人，遂忘之。吾与人也，如弃之’”可知，田子方送给子思裘皮大衣，说的话令子思无法接受。根据“子思曰：‘伋闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也’”可知，他宁愿吃不饱，穿着破旧，也不愿意被人家施舍，子思不因贫贱而改变节操，这表现出了他“贫贱不能移”的大丈夫人格。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 【乙】子思住在卫国，穿着破破烂烂的袍子，二十天里只吃了九顿饭。田子方听说后，派人给子思送去白狐裘，又担心他不接受，就叫人对子思说：“我借给别人的东西后就会忘记；我给别人东西，就如同我丢掉了一样。”子思拒绝，不肯接受。子方说：“我有，而您没有，您为什么不肯接受呢？”子思说：“我听说，与其胡乱送给别人东西，不如把东西丢到沟里去，我虽然贫困，但还不愿意把自己当作是丢东西的沟壑，所以不敢接受。” （三）现代文阅读Ⅰ（6分） 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。【A】曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。【B】到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。 （摘自《知识窗》，有改动） 14. 下面这句话放在【A】、【B】两处的哪一处更适合？为什么？ 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。 15. 你需要到古籍图书室去查阅下列语句的相关资料。为提高检索效率，你应该到“经史子集”哪一类去查找？ 甲：是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记》） 乙：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） 丙：王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》） 甲：_______ 乙：_______ 丙：____________ 【答案】14. 应放在B处。因为④⑤⑥段是按照时间顺序，从曹魏时的《皇览》到明朝的《永乐大典》来介绍类书。 15. ①. 经 ②. 集 ③. 史 【解析】 【14题详解】 本题考查学生分析语言的连贯性的能力。 根据第④段中的“编订于曹魏年间的《皇览》”，第⑤段中的“到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世”和第⑥段中的“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间”可知，这几段叙述都是按照时间顺序，从曹魏时的《皇览》到明朝的《永乐大典》。而题干中的“唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》”也是按照时间顺序。 所以应放在B处。 【15题详解】 本题考查学生拓展延伸文章内容的能力。 甲：“是故学然后知不足，教然后知困”出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》，《礼记》属于儒家经典。再根据第②段“经是指儒家经典”，故应该到“经”书类里找； 乙：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”出自欧阳修所作的《醉翁亭记》，这是一篇散文作品，根据第②段“集收录的则是文学作品”，故应到“集”类书籍里找； 丙：“王侯将相宁有种乎”出自《陈涉世家》，而《陈涉世家》出自西汉史学家司马迁的《史记》，《史记》是一部纪传体史书。根据第②段“史是指史书”，故应到“史”书类里找。 （四）现代文阅读Ⅱ（8分） ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要 。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 16. 根据你对本文的理解，补充完整第⑥段横线处观点。 17. 阅读全文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文以“佛系青年”开篇，激发读者阅读兴趣，引出论题 B. 第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 C. 第③段用司马迁事例，证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 D. 第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 18. 第④段主要运用了_______的论证方法，论证了_______________________。 19. 下面哪一则材料可以作为第⑤段的论据？请结合材料说明理由。 【材料一】 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口。龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 【材料二】 五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新疆的山林之间进行科考调查，内心播下了保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 【答案】16. 涵养自强不息的青春气质 17. B 18. ①. 举例论证 ②. 涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒 19. 材料一。龙斌在高端技术被垄断的情况下，带领年轻团队啃下硬骨头打破垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，材料一可以作为事实论据证明第⑤段的分论点“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”。 【解析】 【16题详解】 本题考查对中心论点的提炼。 文章第①段流行词“佛系青年”引出“作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质”的思考；第②段介绍了“自强不息”对中华民族、对新时代青年的价值和意义；第③段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”；第④段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”；第⑤段论述了“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”；第⑥段作为最后一段，起到总结全文的作用，经过以上的论述强调我们新时代青年应该要怎样才能做到自强不息；因此第⑥段横线处应填：涵养自强不息的青春气质。回应第一段开头的思考。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B.根据文章第②段“正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯”可知，这是从民族和个人两个角度正面阐释自强不息的价值和意义，选项中“进行正反对比论证”说法错误。 故选B。 【18题详解】 本题考查论证方法及作用分析。 由第④段“书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍 18 个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习”可知，这里列举了书圣王羲之天长日久练笔才成就出神入化的行书以及邓亚萍通过日复一日的练习获得18个世界冠军奖牌这两个事例，是举例论证。通过这些具体的事例，有力地证明了“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”这一观点，即任何事情的成功都需要坚持，青年要在坚持中涵养自强不息的气质，在每一个机遇和挑战中都不放弃，通过不断积累走向成功。 【19题详解】 本题考查论据的补充。 材料一主要讲了龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机。 材料二主要讲了五四奖章获得者初雯雯回到家乡实现自己小时候保护野生动物的梦想，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 文章第⑤段以黄文秀用战士一般的激情和斗志克服各种困难，迎难而上，开拓出了百坭村的脱贫道路的事例论证“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”这个分论点。材料一中龙斌带领年轻的技术团队啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，这正体现了遇到困难迎难而上的品质，可以作为事实论据论证第⑤段的分论点。 （五）现代文阅读Ⅲ（10分） 学校话剧社拟把下面的小说改编成话剧，作为话剧社的一员，请你完成相关任务。 大雁快飞 申平 ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。 ②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说：“现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢！” ③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气，也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了，庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹却仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。 ⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁，见人来怎么不飞呢？李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。 ⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！” ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。” ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们也会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。 ⑨李进开始把大雁一只只地抱到土坎下，一共35只大雁，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事情。 ⑩望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。 ⑪忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话…… ⑫这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！” ⑬大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。 ⑭李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！” ⑮跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。 ⑯奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。” ⑰啊，这真是意想不到的结局，李进的眼泪立刻涌了出来。 （选自《羊城晚报》，有删改） 20. 【背景设置】剧务组认为，要在舞台上布置“一场寒潮突袭了草原”“风更猛烈了”“天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地”这些场景比较困难，不用这些场景也可以。请联系全文，谈谈你的看法。 21. 【剧情梳理】为了让演员熟悉情节，把握心情变化，请根据提示完成表格。 文章故事情节 李进的心情变化 李进发现并误以为大雁冻死 （1） ________________ 李进望着一堆死雁 心疼和酸楚 （2）__________ （3） ________________ 李进救下大雁 激动 22. 【剧情细节】饰演李进的演员认为，“李进放飞大雁看到父亲”这一情节应增加一段内心独白。作为台词组的一员，请你根据建议完善此处内心独白。 23. 【剧情形象】演员需要把握好人物形象，请你根据剧情分析演员形象。 剧情（故事情节） 演员形象 发现冻僵的大雁时，不为利益所动，而是用羽绒服给大雁保暖，赶走野狗，最终放走大雁。 （1） _____________ 虽然高考落榜，但他内心一直想要去复读并争取考上大学。 （2） _____________ 【答案】20. 天气场景需要布置。示例：三处场景写出了天气的寒冷，恶劣天气可以烘托舞台人物形象，为下文发现大雁被冻僵做铺垫，使表演情节更符合逻辑。 21. ①. 意外和可惜 ②. 李进发现大雁还活着 ③. 惊喜和担心 22. 示例：完了，爹一定看到我把大雁放走了，这会让家里少了一笔收入，他肯定要打我、骂我！爹心情不好，更不会同意我去复读了。唉，真希望能有一次复读的机会啊。可是这活生生的大雁，我能见死不救吗！它们那么美，本应翱翔在天空，就像我，本应和其他同学一样在校园里……(言之有理即可) 23. ①. 有爱心、尊重生命、善待生命 ②. 有理想、有目标 【解析】 【20题详解】 本题考查景物描写的作用。 根据题干中的“一场寒潮突袭了草原”“风更猛烈了”“天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地”可知，这几个句子都属于环境描写，这些场景为故事的发生和发展提供了重要的背景。根据第①段“白露才过几天，一场寒潮突袭了草原 。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪”可知，寒潮的突袭不仅使天气变得恶劣，也推动了李进和父亲去捡牛粪的情节。 根据第⑤段“捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动”可知，前面的景物描写为下文发现了被冻僵的大雁做了铺垫。 根据第③段“翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气，也太反常了！”，第④段“天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上”可知，风的猛烈和天色的变化，进一步渲染了故事的紧张氛围，让读者能够更深刻地感受到李进所处的环境和面临的困境，而在这样的困境下，李进仍然选择救助大雁，表现了他的善良、有爱心，所以说这里的环境描写有利于烘托人物形象。 其次，这些场景也反映了故事发生的时间和季节，为人物的活动和情感变化提供了依据。比如，寒潮的突袭和枯黄的草地都暗示了秋天的到来，大雁的迁徙也与此相关。这些元素共同构成了故事发生的特定时空背景，使表演情节更符合逻辑。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 （1）根据文章第⑥段“李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：‘啊呀，发财了！’”可以概括出，李进在发现大雁时，误以为它们已经冻死，这对他来说是出乎意料的。同时，文章通过描述他对大雁的仔细观察和用手摸它们的动作，表现出他对大雁死去的可惜之情。因此，对于第一个空，应填“意外和可惜”。 （2）根据文章第⑪段“忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。”可以概括出，李进在仔细观察大雁的过程中，意外发现它们还活着，只是被冻僵了。这一发现对他来说是一个惊喜，因为这意味着大雁的生命还有机会被挽救。但同时，他也感到担心，因为如果大雁苏醒并逃跑，他和父亲之前的计划（可能是将大雁卖掉换取钱财）就会落空。因此，对于第二个情节空，应填“李进发现大雁还活着”；（3）对于第三个心理空，应填“惊喜和担心”。 【22题详解】 本题考查对人物内心活动的分析。 根据第⑩段“望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚”可知，李进看到天上的大雁高飞，想到考上的大学的同学，也联想到自己高考失利的事，内心酸楚。根据第⑮段“跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了”可知，李进在此时的心情是复杂的，他看到大雁高飞，内心是喜悦的，替它们重获生命和自由而高兴，但是看到父亲，他又担心父亲会因为大雁飞了损失了一大笔钱而打骂他，同时也担心自己复读的事情会因此泡汤，但他内心深处仍然希望父亲能够理解他的行为和心情。 示例：爹看见我放飞大雁的样子，会不会觉得我太傻了？可是，我真的不忍心看着这些美丽的生灵死去。爹会不会因此责骂我？复读的事情是不是也没希望了？但我还是希望爹能理解我，理解我对生命的尊重和对未来的渴望。 【23题详解】 本题考查对人物形象的分析。 根据题干中的剧情提示：发现冻僵的大雁时，不为利益所动，而是用羽绒服给大雁保暖，赶走野狗，最终放走大雁。从中可以看出，李进是一个心地善良、有爱心的年轻人。他高考失利后，虽然面临父亲的责备和现实的压力，但仍然保持着一颗善良的心，哪怕是自己受冻，也要脱下衣服救助大雁；根据第⑮段“他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了”可知，哪怕是让父亲失望，自己家里损失一大笔钱，也希望大雁能高飞远走，哪怕是面临父亲的打骂，不能复读，也要救助大雁。 根据“虽然高考落榜，但他内心一直想要去复读并争取考上大学”可以看出，李进不甘心失败，想要重新再来。结合第⑩段“望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚”可知，李进也想，像同学们一样，展翅高飞，走进大学的校门，由此可见他是一个有理想、有目标的人。 三、作文（50分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》；即将中考的你，此刻也许行囊满满，踌躇满志，留下了…… 请以“留下”为题，写一篇作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于30行）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要出现真实的人名、班名、校名；④书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 留下 时光沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 那份爱，留下了，便再也不会离去。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题：“留下”是一个动词，题目具有一定的开放性。既可以理解为具体的行为动作，如留下某样物品、留下某种行为的痕迹等；也可以理解为抽象的精神层面的“留下”，如留下美好的品质、留下难忘的回忆等。题干中给出了王勃、曹雪芹等例子，暗示可以从名人的成就角度去思考“留下”的意义，同时也提到即将中考的“你”，引导考生联系自身实际进行写作。 2.立意：从具体事物角度立意：可以写自己在某个特殊的阶段留下了具有纪念意义的物品，如一本日记、一张照片等，通过这些物品回忆过去的美好时光，表达对过去的珍惜和对未来的憧憬；从精神品质角度立意：可以写自己在成长过程中留下了勇敢、坚强、善良等美好品质，通过具体的事例阐述这些品质对自己和他人的影响，体现积极向上的人生态度；从社会影响角度立意：可以写自己为社会做出的贡献，如参加志愿者活动留下了爱心和温暖，或者在学习中取得优异成绩为学校留下了荣誉等，表达对社会的责任感和使命感。 3.选材构思：记叙文：可以讲述自己在一次比赛中失败了，但留下了不放弃的精神。比如描写自己为了参加绘画比赛付出了很多努力，在比赛中却没有取得好成绩，但是通过这次经历，自己学会了坚持，在以后的学习和生活中遇到困难也不再轻易放弃。以回忆的方式叙述自己在初中三年留下的美好回忆。如和同学们一起参加运动会、文艺汇演等活动，留下了团结协作、友谊和欢笑；或者是和老师之间的互动，留下了老师的关爱和教诲等；议论文：以“留下什么才是有价值的”为论点展开论述。可以列举不同的例子，如古代文人墨客留下的经典作品、科学家留下的伟大发明、英雄人物留下的英勇事迹等，论证留下对社会有积极影响的东西才是最有价值的。从“为什么要留下”的角度进行分析。可以阐述留下是为了传承文化、传递正能量、激励后人等，通过讲道理和举例子相结合的方式，说明留下的重要性；散文：以“留下的足迹”为线索，描写自己在不同的地方留下的足迹和回忆。可以写自己在故乡的小路上留下的童年回忆，在校园的角落里留下的青春印记，在旅途中留下的美好风景等，通过细腻的描写和抒情，表达对生活的热爱和对未来的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年初中学业水平考试 语文模拟试题 （时间：120分钟） 一、积累与运用（34分） 1. 默写。 （1）______________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （2）_________________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）黄鹤一去不复返，________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）________________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）野马也，尘埃也，________________________。（《北冥有鱼》） （6）乃下令：“___________________________，受上赏；……”（《邹忌讽齐王纳谏》） 2. 根据语境，填写句子。 （1）在中国特色自由贸易港建设征程中，各界精英逐梦山东。青春山东正呈现出“________________，_________________”的壮阔图景。（王湾《次北固山下》） （2）读到钱钟书在《宋诗选注》里写下的“报国仇、雪国耻的心事……冲出了他的白天清醒生活的边界，还泛滥到他的梦境里去”，我们自然会想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________________，________________ ”。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中西部地区铁路营业总里程达到9万公里，占全国比重大约60%左右，交通可达性与东部差距明显缩小。 B. 第56颗北斗导航卫星“入列”后，将有效提高短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升系统服务连续性的重任。 C. 在第二十二届世界杯足球赛中，虽然德国队以4：2战胜哥斯达黎加队，但是由于净胜球少于西班牙，他们无缘小组出线。 D. 诺贝尔文学奖获得者安妮·埃尔诺从不同的角度始终审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活，她的创作之路漫长而艰辛。 4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 日本一意孤行坚持核污染水排海，终将害人害己，搬起石头砸自己的脚。 B. 今天的幸福生活从哪里来的，同学们站在烈士纪念碑前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久不能平静。 C. 在第十届北京香山论坛峰会上，中国代表旁征博引，断章取义，慷慨激昂，出口成章，赢得了与会者的一致好评。 D. 电影《黄鹤楼之盐道迷局》又名《汉川往事》，讲述了盐商被杀，捕快黄亮奎出生入死、抽丝剥茧，终于觅得真相的故事。 5. 依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是（ ） 电影当如何呈现我们这个时代的风貌在国产新作中，可以找到答案：幻想未来的《流浪地球2》，最终拯救地球的“移山计划”“逐月计划”仿佛是远古传说的投影48首唐诗贯穿《长安三万里》，奔流而来的是永不褪色的时光与诗情；《朝歌风云》重新讲述故事，汪洋恣肆的想象力转化为恢弘的历史图景和奇幻的神话世界 A. ？ ， ！ B. 。 ； ！ C. ？ ； …… D. 。 ， …… 6. 班级拟开展以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国正能量系列宣讲，请你参与此综合性活动。 （1）【记录时代脉搏】下面是主持人发言稿的部分内容，请帮忙补充、修改。 今天的中国，梦想接连实现，充满生机活力，赓续民族精神，紧密联系世界。这几年，我们一起见证，“天宫”遥筑苍穹，【甲】 ，在浩hàn苍穹不断续写着中国航空航天新高度；我们无比自豪，中国兑现冬奥承诺，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会；我们热情关注，一步步实现从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完美逆袭……一桩桩大事，标注时代坐标；一件件要事，共振发展脉动。中国正能量宣讲活动旨在于宏伟叙事中把握时代脉搏，讲述着时代发展的故事，【乙】 ，澎湃着时代向前的伟力。 ①根据拼音写汉字，给加点字注音。 浩hàn 苍穹 ②仿照画线句格式，在发言稿【甲】处补充一则事例，使其内容符合语境。 ③请仿照句子格式，在【乙】处填写句子，使【乙】句与前后句构成排比。 （2）【点赞凡人微光】给下列微新闻拟写标题（20字以内） 标题 近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。 （3）【播撒复兴梦想】根据下面画横线文字，补全黑板两旁的对联。 班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。 上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量 下联：_________________________________________ 7. 校名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究，邀请你协助完成。 《朝花夕拾》目录 狗·猫·鼠 阿长与《山海经》 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 表2 孙悟空取经道路中的“离” 第一次 第二次 第三次 “离”的 表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 离队 之因 打死了六个强盗，被唐僧训斥。 ③ 打死了几个贼盗，被唐僧赶离。 【任务一】阅读图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”，结合名著相关内容，补全空缺信息。 ①所属篇目：__________________ ②离国之因：__________________________③离队之因：__________________________________ 【任务二】结合图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“悟空取经道路中的‘离’”的内容，说说鲁迅和孙悟空是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。 ①鲁迅，他_________________________________________________________ ②孙悟空，他_______________________________________________________ 二、阅读（36分） （一）古诗阅读（4分） 旅次石头岸 明 徐熥 石头城下水微茫，回首乡关驿路长。 瓜步烟波连断霭，秦淮云树隔斜阳。 秋高落木迷村舍，夜静寒潮到女墙。 客里愁心已如此，一闻南雁更凄凉。 8. 下列对这首诗的理解赏析不恰当的一项是（ ） A. 首联交待诗人泊舟地点是石头城下，就眼前所见江水微茫景象，引发内心感慨。 B. 颔联运用“烟波”“云树”等典型景物，描绘了一幅烟波浩渺图景。 C. 中间两联写景，由近及远，抒发诗人的情感。 D. 本诗最大的特色是寓情于景，给读者留下悠然不尽的韵味。 9. 从表现手法的角度，赏析“客里愁心已如此，一闻南雁更凄凉”的妙处。 （二）文言文比较阅读（8分） 【甲】 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】 说苑·立节 子思①居于卫，缊袍无表，二旬而九食②。田子方③闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之，妄与不如弃物于沟壑。伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” 【注释】①孔伋，字子思，孔子的嫡孙。②二十天吃了九顿饭。③战国时魏人，魏文侯曾拜他为师。 10. 解释加点字。 （1）是焉得为大丈夫乎______________ （2）缊袍无表________________ （3）使人遗狐白之裘________________ （4）吾假人__________________ 11. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 恐其不受 其如土石何 B. 子思辞而不受 杂然而前陈者 C 妄与不如弃物于沟壑 万钟于我何加焉 D. 女子之嫁也 使人之所恶莫甚于死者 12. 用现代汉语翻译句子 不忍以身为沟壑，是以不敢当也。 13. 【甲】文中，孟子提出了自己的大丈夫标准，依据文章内容，可概括为以下三点：讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；_________________________________________。【乙】文中，子思也具有大丈夫精神，理由：___________________________________________。 （三）现代文阅读Ⅰ（6分） 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。【A】曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。【B】到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。 （摘自《知识窗》，有改动） 14. 下面这句话放在【A】、【B】两处的哪一处更适合？为什么？ 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。 15. 你需要到古籍图书室去查阅下列语句的相关资料。为提高检索效率，你应该到“经史子集”哪一类去查找？ 甲：是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记》） 乙：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） 丙：王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》） 甲：_______ 乙：_______ 丙：____________ （四）现代文阅读Ⅱ（8分） ①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。” ②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 ③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。 ④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。 ⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。 ⑥生逢盛世，新时代青年要 。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 16. 根据你对本文的理解，补充完整第⑥段横线处观点。 17. 阅读全文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文以“佛系青年”开篇，激发读者阅读兴趣，引出论题。 B. 第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。 C. 第③段用司马迁事例，证明“涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远”。 D. 第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。 18. 第④段主要运用了_______的论证方法，论证了_______________________。 19. 下面哪一则材料可以作为第⑤段的论据？请结合材料说明理由。 【材料一】 十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口。龙斌带领平均年龄只有30岁左右的技术团队，啃下核心技术“硬骨头”，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。 【材料二】 五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新疆的山林之间进行科考调查，内心播下了保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同频共振。 （五）现代文阅读Ⅲ（10分） 学校话剧社拟把下面的小说改编成话剧，作为话剧社的一员，请你完成相关任务。 大雁快飞 申平 ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。 ②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说：“现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢！” ③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气，也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了，庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹却仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。 ⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁，见人来怎么不飞呢？李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。 ⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！” ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。” ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们也会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。 ⑨李进开始把大雁一只只地抱到土坎下，一共35只大雁，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事情。 ⑩望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。 ⑪忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话…… ⑫这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！” ⑬大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。 ⑭李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑起来，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！” ⑮跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。 ⑯奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。” ⑰啊，这真是意想不到的结局，李进的眼泪立刻涌了出来。 （选自《羊城晚报》，有删改） 20. 【背景设置】剧务组认为，要在舞台上布置“一场寒潮突袭了草原”“风更猛烈了”“天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地”这些场景比较困难，不用这些场景也可以。请联系全文，谈谈你的看法。 21. 【剧情梳理】为了让演员熟悉情节，把握心情变化，请根据提示完成表格。 文章故事情节 李进的心情变化 李进发现并误以为大雁冻死 （1） ________________ 李进望着一堆死雁 心疼和酸楚 （2）__________ （3） ________________ 李进救下大雁 激动 22. 【剧情细节】饰演李进的演员认为，“李进放飞大雁看到父亲”这一情节应增加一段内心独白。作为台词组的一员，请你根据建议完善此处内心独白。 23. 【剧情形象】演员需要把握好人物形象，请你根据剧情分析演员形象。 剧情（故事情节） 演员形象 发现冻僵的大雁时，不为利益所动，而是用羽绒服给大雁保暖，赶走野狗，最终放走大雁。 （1） _____________ 虽然高考落榜，但他内心一直想要去复读并争取考上大学。 （2） _____________ 三、作文（50分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》；即将中考的你，此刻也许行囊满满，踌躇满志，留下了…… 请以“留下”为题，写一篇作文。 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于30行）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要出现真实的人名、班名、校名；④书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $