第三单元第1课系统模块化+导学案+2026-2027学年苏科版信息科技六年级上册

该小学信息科技导学案聚焦系统模块化概念，引导学生理解模块复用、区分要素-模块-子系统的不同定位，通过七巧板拼摆、生活物品分析等活动，搭建从具体案例到抽象原理的学习支架，衔接硬件软件模块化设计的认知。 特色在于以七巧板、自行车等生活实例为载体，通过“做议研讨”活动培养计算思维，引导学生拆解复杂系统，同时通过分层检测题巩固信息意识，助力学生理解模块化优势，提升数字化学习与创新能力。

第三单元 系统功能模块化 第1课 系统模块化 导学案 【学习目标】 1.信息意识：理解系统模块化概念；认识模块、模块复用；区分要素、模块、子系统不同观察视角；了解硬件、软件系统都能使用模块化设计。 2.计算思维：借助七巧板案例理解模块组合搭建系统；能辨析生活中自行车、计算机等模块化实例；明白模块化设计的优势。 3.数字化学习与创新：分析计算机硬件模块功能；思考软件模块化设计的特点；尝试用模块化思维拆解身边物品系统。 4.信息社会责任：体会模块化 “拼装式” 设计思想的价值；理解模块化便于维修、自由组合、持续升级；学会拆分复杂系统，简化问题分析。 【学习重难点】 重点：掌握系统模块化定义；认识模块复用；识别生活、计算机领域模块化案例；知晓模块化设计优势。 难点：区分同一部件在不同视角下：要素、模块、子系统的不同定位；理解软件系统模块化运行原理。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.七巧板的 7 块几何图板，是可以拼摆组合图形的________。 2.在工程中，同一模块可以在系统中多次使用，这种现象称为________复用。 3.将系统中具有特定功能的组成部分固化成模块，这种设计方式叫作系统________。 4.模块化设计把复杂物品拆分为多个可自由组合的________块。 5.计算机硬件中，________负责运算处理，是计算机硬件系统的核心模块。 6.大型软件系统会拆分成多个模块，各个模块依靠________进行交互，协同完成整体功能。 7.从系统组成视角看 CPU 是要素；模块化视角下 CPU 是模块；层次化视角下 CPU 是________。 8.模块化设计方便维修、按需组合，让物品能够持续________。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【做一做：七巧板模块探究】 1.使用相同的七巧板模块，拼出大鹅和老鹰，这体现了模块的什么特点？ 2.七巧板每一块图板独立存在，组合之后形成新图案系统，说一说模块和系统的关系。 活动任务 2【议一议：生活物品模块化分析】 1.自行车采用模块化设计有什么好处？举例说明。 2.更换笔芯就能改变书写颜色，体现模块化什么优势？ 活动任务 3【研讨：计算机硬件模块辨析】 1.写出课本提到的 4 种计算机硬件模块。 2.说一说 CPU 在三种不同观察视角下分别是什么？ 活动任务 4【拓展思考：软件模块化设计】 1.软件系统能否进行模块化设计？软件模块化有什么好处？ 2.医院自助终端服务系统界面分区，如何体现模块化思想？ （三）检测显素养 一、选择题 1.七巧板中每一块几何图板属于（） A. 颜料 B. 模块 C. 纸张 2.同一模块可以在系统中多次使用，称为（） A. 系统销毁 B. 要素合并 C. 模块复用 3.将系统功能部件固化为可自由组合单元的设计方式是（） A. 系统模块化 B. 自然控制 C. 递推算法 4.计算机中负责运算处理的核心硬件模块是（） A. 音箱 B. CPU C. 键盘 5.软件各个模块依靠什么实现交互协作（） A. 接口 B. 画笔 C. 鼠标外壳 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.相同的模块通过不同组合方式，可以搭建出不同的系统。（） 2.模块化设计不利于设备维修，部件损坏只能整体更换。（） 3.自行车、钢笔、键盘都存在模块化设计。（） 4.只有硬件设备能模块化，软件系统不能采用模块化设计。（） 5.同一个部件，在不同观察视角下，可以是要素、模块、子系统。（） 三、简答题 1.什么是系统模块化？模块化设计有哪些优点？ 2.结合七巧板案例，说一说什么是模块复用。 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.模块 2.模块 3.模块化 4.功能 5.CPU（中央处理器） 6.接口 7.子系统 8.升级 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.相同模块通过不同组合，能构成不同系统；体现模块复用。 2.独立模块通过拼摆、组合，相互配合，共同构成完整系统。 活动任务 2 1.零部件模块化，零件损坏可以单独更换；更换不同齿轮模块，实现爬坡、高速不同骑行需求。 2.模块可以单独替换，不用更换整支笔，灵活实现功能切换。 活动任务 3 1.CPU、硬盘、显卡、内存。 2.系统组成视角：要素；模块化视角：模块；系统层次化视角：子系统。 活动任务 4 1.可以；便于分工开发、单独调试模块，故障模块可以单独修改，不影响整体系统。 2.每个功能区域对应独立功能模块，各司其职，模块相互配合完成自助服务。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、简答题 1.系统模块化：把系统内具备特定功能的部分固化成独立模块，将复杂系统拆分为多个可自由组合的功能块。 优点：方便维修；支持按需自由组合；便于设备持续升级；简化系统设计。 2.七巧板 7 块模块，既可以拼大鹅，也可以拼老鹰。同一个模块，能够多次使用、搭配不同伙伴组成不同系统，这就是模块复用。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $