第1课《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦消息体裁，系统讲解新闻六要素、结构及《消息二则》文本分析。课堂导入从科技时代信息获取切入，结合渡江战役历史背景，搭建现实与革命历史的学习支架，衔接文体知识与文本研读。 其亮点在于以文化自信为引领，通过革命文化作品培养学生对国家语言文字的情感，语言运用上精准赏析“摧枯拉朽”“锐不可当”等词语及“我”字的情感表达，思维能力方面通过比较两则消息异同、划分主体层次提升分析能力。采用问题驱动教学，小结清晰梳理结构与主旨，助力学生掌握新闻阅读方法，教师可直接用于教学并链接学考考点。

护航战役实施纲要决定，以谭震林指挥中路突击集团首先实施渡江作战，千帆竞发，强渡天堑。粟裕指挥东集团四个军在江阴至扬中段渡过长江，突破蒋军防御阵地，建立东西50公里、纵深十公里的滩头阵地，以第二野战军第三、453个兵团组成熙路突击集团，自江西境内的湖口至中阳间强行渡江。其他各野战军协同作战，首先消灭国民党江防，然后急速向纵深发展。东中两集团东西对进，与太湖西岸的长兴、宜兴地区封闭合围口，合围歼灭芜湖、南京、镇江的国民党主力，然后东进。按照作战计划，中集团首先实施渡江。解放军突击部队打开了长江大堤出口，将隐蔽在内河道里的船只翻坝入乡。先前空旷的江面上，顿时桅杆林立，朋幡招展，一场改天换地的大决战就在眼前。当时为了加快渡江的速度，尽快到达对岸，战士们把铁锹、钢盔等一切可以滑雪的东西全都用上了。就是这样，还是不断有船中弹，许多官兵的鲜血流入了长江。关键时刻之前派出了先前部队，在敌人防线的后面点燃了一个个巨大的火堆，不仅起到了灯塔导航的作用，更是让国民党军军心大乱。晚上九点，第一只渡江船的船船头终于触到了南岸，紧接着各部队的船只纷纷靠近南岸岸边，迅速突破敌军阵地，战况非常顺利。按照原先约定的计划，各部队成功登录之后，用点火堆的方式报告战况。转眼间，长江南岸成了一片火的海洋。当晚9时10分，指挥部收到了突击部队成功登陆的信号。4月21日，解放军各级指挥官收到了由毛泽东和朱德总司令共同下达的一份命令，奋勇前进，彻底干净全部的歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，中国人民解放军开始了向全国的大进军。同一天，就在国民党方面紧急调兵遣将部署组织的时候，解放军东集团军、西集团军开始了更大规模的渡江行动，先锋部队都已经渡过了长江，但是在南京城的东侧约100公里的地方，解放军部队却有着一个很大的障碍，江阴要塞。在当时，江阴要塞没有桥梁可以让解放军迅速通过，唯一的渡江途径仍然是木制帆船，而这里却是国民党江防环节中的重中之重。长江水一路由西向东流过，到了江阴，江面突然变窄，之后又开阔了。江阴要塞就在这个长江的喇叭口控制住了这里，相当于掐住了长江的脖子。当解放军开始渡江，时任国民党江阴要塞炮台台上的唐炳霖接到国民党第二十一军的要求，立即进行火力支援。在这关键时刻，唐炳霖下令开炮。当时江阴炮台也是万炮齐发，很多的炮弹都打到江对岸去。但这炮弹打到什么程度呢？把整个天空都打亮了，都打亮了，那个炮声也是隆隆的隆隆的。但是我们解放军指战员很正常笑笑的，依然就昂首阔步的大步的向前。趁着船只，按照我们正常顺序有条不紊的上船行进登陆，根本就没有抢滩，因为我们起义了，这个炮都打哪去呢？都打到我们的后面去了。这时国民党上级再次命令唐炳霖向解放军的木船开炮，而唐炳霖却将没有引线的炮弹打向了东边最远的方向，只听见炮响，却不见爆炸，这更像是欢迎解放军的礼炮。1949年4月24日，当解放军进入国民党统治权力的中心南京总统府时，在中国大陆统治二十余年的国民党政府瞬间崩塌了，人民解放军百万雄师以迅雷不及掩耳之势，一举攻破国民党军长江防线。渡江战役的胜利，大大加快了解放战争的进程，同时也奏响了新中国成立的序曲。 消息二则 毛泽东 导入 随着科技的发展,人们获取信息的途径日渐丰富,报纸、广播、电视、互联网等构筑了一个庞大的视听世界。报纸,电视,短视频……扑面而来的就是来自国内外的各种新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活信息。 1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于4月21日凌晨发起了渡江战役。 我们今天学的这两篇消息,就是毛泽东同志当时满怀豪情写的两则全面报道前线战况的新闻稿。这两则新闻,言简意赅,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝。 全品初中 全品初中 学习目标 1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。 2.把握课文的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。 3.了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。 写作背景 1949年初,经过辽沈、淮海、平津三大战役,国民党军已失去了战略防御能力,但仍有204万兵力据守长江以南,并借“和谈”烟幕,构筑长江防线,企图与人民解放军隔江对峙。4月20日,国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字,谈判破裂。渡江战役于当晚午夜打响。4月21日,毛泽东主席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》。4月22日2时,新华社全文发布毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,这则消息报道了战役首日的情况。 毛泽东(1893—1976) 字润之,湖南湘潭人。 伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖,毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文,《沁园春 雪》《七律 长征》《清平乐 六盘山》等诗词。 作者简介 文体常识 新 闻 定义:新闻:又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。从广义上讲,包括消息、通讯、特写、新闻评论等;从狭义上讲,就是指消息。 特点:真实性、及时性、公开性 鲜明性。 六要素:何时、何地、何人、何事、何故、如何 文体常识 标题:就是消息的题目,通常是概括消息中最主要的内容,要求明确、简练、突出。 导语:就是消息的第一段或开头的一两句话,它一般是对事件或事件中心的概述。 主体:就是消息的主要部分,它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述,用足够的、典型的材料来表现主题。 另外,还有背景和结语,有时暗含在主体中。背景:介绍新闻发生的社会环境和自然环境。阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。 结 构 标题:引题、主标、副标。 导语:消息的第一自然段或第一句话,用来揭示消息的重要消息。 主体:消息的主干部分。 背景:事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系。 结语:是新闻的结尾。 背景和结语常暗含在主体里,也不是每一篇新闻都有。 分析标题 从标题《我三十万大军胜利南渡长江》中,你获知了哪些信息?你认为消息的标题应具备哪些特点? 我三十万大军胜利南渡长江 (一九四九年四月二十二日) 人物及数量 结果 事件、地点 标题特点: 简明、醒目,概括性强 标题理解 督战( ) 荻港( ) 趋势( ) 摧枯拉朽( ) 锐不可当( ) d d q xi 诸城( ) 溃退( ) zh ku xi d ng 泄气( ) 歼灭( ) 要塞( ) ji n s i 摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。 溃退:(军队)被打垮而后退。 风平浪静:没有风浪,水面很平静,形容平静无事。 突破:集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。 锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。 歼灭:消灭(敌人)。 要塞:在军事上有重要意义的、有巩固的防御设 备的据点。 整 体 感 知 12 初读课文 1.认真阅读这则消息,找一找这则消息的“六要素”。 2. 找出这则消息的各个组成部分,并分析导语的作用。 3.讨论:我们该如何确定一篇消息的导语? 4.给主体部分划分层次并说说这则消息是按什么顺序写的? 六要素 何时 何地 何人 何事 为何 如何 1949年4月20日午夜开始的不到二十四小时之内 芜湖和安庆之间的长江水面上 人民解放军 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军攻破国民党反动派防线,占领长江南岸 国民党防线瓦解,人民解放军胜利渡江。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 我三十万大军胜利南渡长江 【新华社长江前线二十二日二时电】 (电头) 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 (导语) 渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 (结语) (主体) (标题) 2. 找出这则消息的各个组成部分,并分析导语的作用。 设计意图:通过练习了解消息的五部分结构。 操作建议:①学生默读课文,勾画五部分起始点。②老师让学生回答,并出示正确答案。 读导语: 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 这则消息的导语包含了什么新闻要素? 研读课文 时间:二十一日 人物:人民解放军 事件:渡江 结果:渡过长江 说说导语在文中的特点及作用。 特点 简洁,概括,把主要事件简明扼要地概括出来了。 作用 为了尽快向读者报告重要的新闻事实,吸引读者的注意。 3.讨论:我们该如何确定一篇消息的导语? 方法指导 ①注意导语的特征。 它简明扼要地揭示了新闻的核心内容,主要包括什么时间、什么地点、什么人物、干了什么事,以及事件的意义等。 ②注意导语的位置。 比较短小的新闻(一段话),一般第一句话是导语;比较长的新闻(多段话),一般第一段话是导语。 4.给主体部分划分层次并说说这则消息是按什么顺序写的? // // // 第一层:交代渡江战斗打响的时间、地点。 第二层:叙述国民党军队溃不成军的情形。 第三层:讲述人民解放军强渡长江的壮烈场面和战斗向纵深发展的情况。 这则消息是按什么顺序写的? 根据消息的结构 胜负——战况——展望 根据层次的划分 事件发生的时间顺序 读导语: 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语中的“已”和“大约”能否去掉? 研读课文 已经,表明解放军三十万人渡过长江这个事件已然发生。 表明三十万人是一个概数,不是确数。 体现新闻语言的真实性、准确性,不可删去。 国民党反动派经营了三个多月的长江防线,遇着人民解军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 研读课文 读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。 “经营、溃退”能否换成“构筑、败退”?“摧枯拉朽”写出了什么? 国民党反动派经营了三个多月的长江防线,遇着人民解军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 研读课文 读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。 写出了国民党军队准备之充分,与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。 暗含讽刺意味。 写出了国民党军队的不堪一击,反衬了人民解放军的英勇善战,流露出一种胜利的自豪感。 写出了敌军溃退之势,反衬出我军的英勇 不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 研读课文 读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。 文中“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词语,有什么表达效果? “不到”表明时间短,“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快,“突破”“占领”“进击”等词语,表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点,抒发了作者激动的心情及对英勇的人民解放军的赞美之情。 研读课文 读主体:分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。 我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中 侧面反衬 正面描写 正、侧面描写相结合 课堂小结 语言简洁,言简意赅,不到200字,但是具备了“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分。叙述层次清楚,一目了然。 语言准确而不失生动,一系列的四字句:摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船齐放、直取对岸、突破敌阵,形象地再现了战斗的情景。四字句音节短促,与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。 课堂小结 这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实,表现了人民解放军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概,流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。 主旨归纳 消息二则 毛泽东 上节课我们学习了《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息。1949年4月24日,《人民日报》刊载了另一则消息——《人民解放军百万大军横渡长江》。 这则消息与第一则消息有什么不同呢?让我们走进课文,去寻找答案吧。 1.理清本则消息的结构层次,领会详略得当的写法。(重点) 2.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势,懂得珍惜今天的美好生活。(重难点) 学习目标 状元成才路 状元成才路 运用所学知识,探究第二则消息的结构和内容。 根据新闻的结构,分别找出第二则消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语。 32 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。 诵读 标题解读 人民解放军百万大军横渡长江 (一九四九年四月二十二日) 表明我军渡江人数之多,突出了场面的宏大 体现了人民解放军渡江时所向披靡的战斗气势 标题概括了消息的主要内容,胜利的豪情跃然纸上 1.阅读这则消息,找出消息的“六要素”。 1949年4月20日夜到22日下午 何时 何地 何人 何事 何故 如何 西起九江(不含),东至江阴 人民解放军百万大军 我百万大军突破长江防线,占领南岸广大地区 人民解放军要解放全中国 人民解放军百万大军横渡长江 整体感知 2.分别找出导语、主体、背景、结语。 导语 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 主体 中路军:渡过三十万人,首战告捷 背景 军事 西路军:已渡过三分之二,所向无敌 东路军:已渡过大部,战绩辉煌 我军英勇善战、锐不可当 敌军希望和平、作战泄气 政治:国民党反动派拒绝签订和平协定 导语从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。 结语 余部二十三日可渡完。 读导语: 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 括号里的“不含”能否去掉?为什么? 研读课文 “不含”准确反映了当时九江不在渡江范围内,体现了新闻的准确性、严密性。故不可删去。 研读课文 分析主体部分的层次,概括各层层意。 层次 范围 内容 第一层 “20日夜起”到“已渡过30万人” 第二层 第三层 中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 “21日下午五时起”到“不起丝毫作用” 西路军渡江情况并加以评论,长我军士气,灭敌人威风。 从“汤恩伯认为”到篇末 东路军渡江情况 研读课文 读以下两句话,思考这两句话运用了什么表达方式,有何作用。 议论。在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了我西路军取得胜利的原因,突出了我军的英勇善战,揭露了国民党反动派的反动本质,增强了消息的思想深度和政治高度,深化了文章的主题。 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排? 时间上 内容上 中路军最早渡江 中、西两路所遇抵抗,都很微弱。 东路所遇抵抗,较为顽强。 既反映了三路大军开始渡江的时间先后,也体现了渡江作战中先从中间突破、 再以三路并进的战略部署。 6.文中对西路军战况的描述,哪些地方体现了作者的主观态度? 从用词看,描述人民解放军,均用褒义词,如“英勇善战” “锐不可当”;描述国民党军队,均用含贬义的词语,如“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”“泄气”等。 从称呼语看,称呼人民解放军为“我西路军”“我军”;称呼国民党为“国民党反动派”,称呼国民党军官汤恩伯为“战犯”。 这些都包含了作者对解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺,情感爱憎分明。 有人认为,消息是客观公正地报道新近发生的事情。既然是客观报道,就不应在字里行间带有感情色彩。你认为这种观点正确吗?谈谈你的看法。 研读课文 这种观点正确,因为消息报道用事实说话,字里行间带有感情,就不能做到客观公正,因而不应在字里行间带有感情色彩。 这种观点不对,因为在写作消息时,总是会在文章中凝聚自己的感情的。本文在写到人民解放军时,用了“摧枯拉朽”“英勇善战”等词语,表现了人民解放军无坚不摧的力量;写到国民党时,用了嘲笑和讽刺的语气就是明显的例子。所以适当地在字里行间带有感情色彩,有助于突出中心。 观点一 观点二 1.本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。读课文,体会这则消息的语言,并说说它们有什么样的表达效果。 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。 长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线。 “冲破”,突破某种状态、限制等; “突破”,集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。 二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确。 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 “不含”指不包括九江在内,准确地反映了当时的情况。体现了语言的准确性。 至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。 “至发电时止”,用词斩截有力,毫不拖沓,体现了语言的精练、铿锵;把时间交代得非常准确,体现了新闻的及时性。 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 第一句话十分书面化,具有文化气息,第二句话又非常口语化。或雅或俗,各得其妙。 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。 此处敌军抵抗较为顽强。 使用“很”“较为”来说明不同的程度,表达准确。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。 这句话充满了嘲讽意味,汤恩伯是来督战的,结果他认为“很巩固”的东面防线被我军突破。这里的“不料”,正显示出我军的神勇。 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 敌军一部分被“歼灭”,一部分被“击溃”,所以说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。 2.找一找:这两则消息中,有一个反复出现的词。去掉这个词,句子意思基本没有变化。请你把它找出来,并谈一谈这个词的作用。 ①我三十万大军胜利南渡长江。 ②长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。 ③我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。 ④我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 ⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 ⑥至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 ⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。 ⑧我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。 我 反复出现的“我”,体现了一种作者强烈的自豪感,有喜悦,有自豪,有豪迈,有决心,拉近了作者和读者之间的距离,有亲切感。 “我”中有一往无前的英雄情怀; “我”中有纵横天下的豪迈气势; “我”中有必胜的决心和胆略; “我”中有作为领导者的自豪和骄傲。 人民解放军百万大军横渡长江 结构梳理 导语:渡江概况 兵力 战线 战况 主 体 中路军首战告捷(略写) 西路军所向无敌(详写) 东路军战绩辉煌(较详) 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 思维导图 九江 人民解放军百万大军横渡长江 长 江 安庆 芜湖 南京 江阴 21日下午5时 西路军35万(较详) 所向披靡 20日夜 中路军30万(略写) 首战告捷 21日下午5时 东路军35万(最详) 战绩辉煌 战果 渡过、占领、扩展 突破 击溃、占领、控制 西 东 概括新闻主题 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况,分析了国民党军队士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 深入探究,比较异同 1.试比较两则消息在内容、格式上有哪些异同或联系,并说说你的发现。 2.概括新闻主题。 53 1.试比较两则消息在内容、格式上有哪些异同或联系,并说说你的发现。 标题 电头 同:标题简明、醒目、概括性强; 联系:由“三十万”到“百万”,反映了军队人数上的变 化,显示了渡江的进展情况。 同:新闻媒体相同(新华社),播报地点相同(长江前线); 异:播报的时间不同。 正文 导语 主题 同:都将“何人”“何事”交代清楚了。 在内容上的联系: 第一则消息的主体主要报道了“不到二十四小时”,“三十万人民解放军”“突破敌阵”的神速和英勇,以及敌军的不堪一击; 第二则消息的主体主要报道了我“百万大军”的中、西、东路军渡江的进展情况,并分析了敌军毫无斗志的原因; 两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实,时效性强,对我军胜利渡江这一新闻热点做了完整报道。 发现: ①一则消息必有标题、导语和主体。 ②这两则消息同是对渡江战役的报道,时间有先后,报道侧重点也不同,第二则是在第一则基础上对战役继续与扩展情况的报道。 板书设计 新闻 六要素 五部分 三特点 时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果 标题、导语、主体、背景、结语 真实性、时效性、准确性 新闻标题是对新闻内容的高度概括。如《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》都交代了“什么人做什么事”。通过新闻标题,我们就能够快速地把握新闻的主要内容。 可见,新闻标题对一则新闻来说具有重要作用。纵观历年中考试题,拟写新闻标题,作为压缩语段的一种传统题型,屡见不鲜。 常见的考查形式: (1)请为这则新闻拟写一个标题( 字以内) (2)给下面新闻拟写标题最恰当的一项是( )。 考点:拟写新闻标题 学考链接 1.抓住关键句,提取关键词。 拟写新闻标题,首先要学会抓住新闻的关键句,提取关键词。新闻的关键句一般是新闻中概括性、判断性较强的句子,修饰词较少,一般出现在新闻的导语中,有时也会出现在中间段落的开头或结尾。 2.提炼主干,规范表述。 提取关键词后,可从“人物”“事件”这两个必备要素出发拟写,适当运用修辞手法。另外,注意以下几点:(1)抓住表示程度或有里程碑意义的词语,如“最”“首”“全部”等;(2)保留主要信息,压缩次要信息;(3)适当使用简称。 3.仔细审题,明确要求。 拟写新闻标题往往有一些限制性条件,如字数限制等,作答时要看清题目要求。 答题技法 课堂练笔 ①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌,中国女篮与日本队激战到最后一刻,74:72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。 ②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后,所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜,时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场,中国队几乎全场领先,但日本队打得极为顽强,在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻,王思雨突破命中“准绝杀”;随着日本队最后一攻无果,中国队74:72险胜。 ③田径最后一个比赛日,中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后,再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。 ④客观来说,男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过,何杰有信心继续突破自我:“我已经达标巴黎奥运会,将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。” ⑤截至5日,中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜,韩国队获得33金47银77铜。 中国女篮惊险卫冕 男子马拉松创造历史 给下面的新闻拟一个标题 Lavf58.20.100 Lavf58.30.100 168707.42 $八年级上册第一课消息二则我30万大军胜利南渡长江作者，毛泽东我。30万大军胜利南渡长江1949年4月22日，新华社长江前线22日20点，英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军，好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港、诸城进击。中人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。