1.我们的呼吸与消化 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

2026-07-27
| 33页
| 93人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版四年级上册
年级 四年级
章节 1. 我们的呼吸与消化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.17 MB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 文禾教育
品牌系列 -
审核时间 2026-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58988213.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦呼吸与消化的基础功能及对生命活动的重要性,通过生活体验(如深呼吸、吞咽)导入,引导学生分享憋气、饥饿等身体感受,梳理已知知识,搭建从生活经验到科学认知的学习支架。 其亮点是以科学观念为核心,融合探究实践与态度责任,通过小组讨论归纳呼吸消化特征,课堂练习多样巩固知识,总结评价含自评与分层作业。既帮助学生建立系统认知、养成健康习惯,又为教师提供结构化教学方案,有效落实核心素养。

内容正文:

教科版小学科学四年级上册 1.我们的呼吸与消化 1 M 目录 01 素养分析 02 情境聚焦 03 探究新知 04 研讨拓展 05 课堂练习 06 总结评价 CHAPTER 01 素养分析 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 学习目标 认识呼吸与消化是人体维持生命的重要生理活动,了解基础功能。 能基于生活体验 梳理归纳呼吸与消化的相关特征。 能结合自身体验 参与小组讨论,梳理已知的相关知识。 树立关注自身呼 吸与消化健康的意识,养成良好生活习惯。 4 学习重点 结合生活体验梳理呼吸与消化相关知识,提出可探究的科学问题。 学习难点 建立呼吸与消化对维持人体生命活动重要性的系统认知。 学习重难点 5 CHAPTER 02 情境聚焦 我们每天都要进食,每时每刻都在呼吸。 食物和空气帮助我们维持生命活动 情景聚焦 7 深呼吸,吞咽,我们还有过哪些与呼吸和消化有关的生活体验? 情景聚焦 8 CHAPTER 03 探究新知 探究新知 你经历过憋气,深呼吸吗?你体验过呼吸困难吗?说一说经历这些的时候,身体会有什么感受。 10 探究新知 请各小组派代表分享你们讨论的憋气、呼吸相关的生活体验及身体感受。 11 憋气时:胸口发闷,喘不上气,头晕,忍不住想要张嘴呼吸。 探究新知 12 深呼吸时: 胸腔扩张,吸入大量空气,身体放松,感觉很舒服。 探究新知 13 呼吸困难时: 呼吸急促,胸口发疼,浑身乏力,没办法正常活动。 身体的感受 探究新知 14 关于食物消化 我们有哪些生活体验? 探究新知 15 小组讨论:关于食物消化,我们有哪些生活体验? 肚子饿时 人会感受没有力气,有时候肚子还会咕咕叫。 吃得太多时 肚子会胀胀的,感觉很不舒服。 探究新知 16 吃冰凉的食物后: 肚子会疼,严重的时候还会拉肚子。 探究新知 17 探究新知 关于呼吸与消化,我们还知道什么?整理我们知道的相关知识。 18 呼吸相关 • 一呼一吸算一次呼吸 • 人用鼻子呼吸 • 呼吸为人体供氧气 消化相关 • 食物消化经过胃肠 • 消化后废物排出 • 消化为人体供能量 探究新知 19 想研究的关于呼吸与消化的问题: 1. 呼吸对人体有什么用? 2. 空气是怎样进入我们身体的? 3. 胃是怎样消化食物的? 4. 人体器官怎样把食物变成大小便? 探究新知 20 CHAPTER 04 研讨拓展 拓展延伸 我们有过哪些跟呼吸与消化有关的生活体验?身体有什么不同的感受? 我们想研究关于呼吸与消化的哪些问题? 22 学习并收集呼吸与消化的相关资料,为在学校或社区开展预防呼吸道和消化道疾病的科普活动做好准备。活动方式可以是制作宣讲手册或画册,也可是创作绘本或展演科普剧。 拓展延伸 23 拓展实验操作提示: 保护呼吸 不随地吐痰 雾霾天戴口罩 不抠鼻子 多开窗通风 保护消化 不暴饮暴食 不吃过冷过热食物 饭前洗手 细嚼慢咽 拓展延伸 24 CHAPTER 05 课堂练习 1. 一次呼吸指的是( ) A. 呼一次 B. 吸一次 C. 一呼一吸 2. 下列属于消化器官的是( ) A. 肺 B. 胃 C. 气管 3. 以下行为对呼吸好的是( ) A. 随地吐痰 B. 戴口罩 C. 用嘴呼吸 4. 吃太撑肚子胀是和什么有关( ) A. 呼吸 B. 消化 C. 运动 C B B B 课堂练习:选择题 26 1. 食物消化要经过 和肠道。 2. 我们主要用 呼吸。 3. 呼吸和 是维持人体生命的重要活动。 4. 消化吸收后的 会被排出体外。 胃 消化 鼻子 废物 课堂练习:填空题 27 1. 深呼吸的时候胸腔会收缩。 ( ) 2. 肚子饿咕咕叫是消化相关的体验。 ( ) 3. 吃饭暴饮暴食对消化很好。 ( ) 4. 呼吸能为我们的身体提供氧气。 ( ) × √ × √ 课堂练习:判断题 28 CHAPTER 06 总结评价 课堂总结 本节课我们结合生活体验了解了呼吸与消化的相关知识,知道了它们是维持人体生命活动的重要生理功能,要养成爱护呼吸和消化器官的好习惯。 30 自评星级: 1.积极参与小组讨论得☆☆☆ 2.主动分享生活体验得☆☆☆ 3.认真完成课堂练习得☆☆☆ 课堂评价 31 1. 回家给家人分享今天学到的呼吸与消化小知识。 2. 观察家人的饮食习惯,给出1-2条健康小建议。 分层作业 32 谢谢观看 教科版四年级上册科学 | 第二单元:呼吸 小学科学 33 $

资源预览图

1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
1
1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
2
1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
3
1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
4
1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
5
1.我们的呼吸与消化  课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。