精品解析：湖南省衡阳市常宁市部分学校联考2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

2025年下学期七年级历史上册期中试题卷 一、选择题（请将正确答案写在括号中，每个小题2分，共40分） 1. 北京人又称北京猿人，正式名称为“中国猿人北京种”科学上常称为“北京直立人”。北京人可以称之为“人”，主要是因为（ ） A. 他们能直立行走 B. 他们会使用简单的语言 C. 他们能够制造和使用工具 D. 模样和现代人没有区别 【答案】C 【解析】 【详解】A.直立行走解放了北京人的双手，是古猿向人类演化的重要前提条件，但这只是身体形态层面的变化，许多古猿也可短暂直立行走，无法作为界定“人”的核心标准，错误。 B.目前考古研究无法确切证实北京人已经形成体系化的简单语言，同时语言能力也不是人与动物最本质的划分依据，不能成为判定北京人属于人类的理由，错误。 C.从生物学与历史学界定标准来看，能否有意识地制造和使用生产工具是人与动物最根本的区别。北京人可以自主打制粗糙的石器、长期使用石器从事采集与狩猎活动，还会制作使用木棒，这一独有能力是其被科学划分为直立人、称之为“人”的决定性因素，正确。 D.北京人的头骨、眉骨、颧骨等部位仍保留大量古猿的原始特征，面部、脑容量与现代人类差距显著，二者样貌存在巨大区别，表述违背史实，错误。 2. 下图房屋属于下列哪一原始居民的房屋（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】D 【解析】 【详解】A.北京人居住在天然洞穴中，尚未掌握房屋建造技术，错误。 B.山顶洞人居住在洞穴中，不会建造房屋，错误。 C.半坡原始居民生活在黄河流域，居住的是半地穴式圆形房屋，和图示不符，错误。 D.河姆渡原始居民生活在气候湿热的长江流域，为通风防潮，建造干栏式房屋居住，符合图示特征，正确。 3. “民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ） A. 水稻和小麦 B. 水稻和粟 C. 小麦和粟 D. 水稻和玉米 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，河姆渡人和半坡人是我国原始农耕的典型代表，他们会种植水稻和粟，我国是最早种植水稻和粟的国家，B项正确；我国最早种植的粮食作物是水稻和粟，小麦不是最早种植的粮食作物，排除AC项；玉米是外来引进的作物，排除D项。故选B项。 4. “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”——孙中山。孙中山称颂的是（ ） A. 黄帝 B. 蚩尤 C. 女娲 D. 有巢氏 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句中的“轩辕”是黄帝的别称，传说中黄帝创造指南车，在涿鹿之战中击败蚩尤平定战乱，是华夏民族的人文始祖，正确， B.蚩尤‌是上古九黎部落的首领，是被黄帝平定的对象，并非诗句中被称颂的人物，错误。 C.女娲‌是上古神话中抟土造人、炼石补天的人，和诗句里指南车、平定蚩尤乱的事迹完全无关，错误。 D.有巢氏‌是传说中教会民众构木为巢的部落首领，和诗句描述的核心事迹没有关联，错误。 5. 我国古代部落联盟民主推选部落首领的办法是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 议会制 D. 分封制 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制是依靠血缘世代传承权力，不是民主推选，错误。 B.原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，推举贤德之人继承首领位置，正确。 C.议会制属于近代政治制度，我国古代不存在，错误。 D.分封制是西周分封诸侯的制度，和推举首领无关，错误。 6. 由“公天下”变为“家天下”的标志是（ ） A. 尧禅位于舜 B. 舜禅位于禹 C. 启继禹位 D. 黄帝战败蚩尤 【答案】C 【解析】 【详解】A.尧禅位于舜属于禅让制，权力在部落贤能之人之间和平交接，是“公天下”时代的典型制度，无法体现家天下的转变，错误。 B.舜禅位于禹依旧遵循禅让制，天下权力不属于某一家族私有，依旧是公天下的延续，并非转变节点，错误。 C.禹原本依照禅让制推举伯益为继承人，但其子启凭借实力夺取王位，此后王位在夏氏家族内世代传承，世袭制取代禅让制，国家权力变为一家私有，这是“公天下”彻底变为“家天下”的标志性事件，正确。 D.黄帝战胜蚩尤属于部落联盟之间的战争，仅完成部落融合，和王位传承制度、公天下与家天下的变革没有关联，错误。 7. 西周的众多诸侯是通过_____产生的（ ） A. 奴隶制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和人口分封给宗亲和功臣，封他们为诸侯，故本题选C。 8. 举世闻名的“三星堆”文化反应了哪一地区独特的青铜文明？（ ） A. 华北平原 B. 东北平原 C. 成都平原 D. 河套平原 【答案】C 【解析】 【详解】A.华北平原则是中国北方地区，主要涉及中原文明，如二里头文化、商周青铜文化等，与三星堆文化不属于同一区域，错误。 B.东北平原位于中国东北地区，以红山文化等新石器时代遗址著称，青铜文明并不突出，且未发现三星堆类型的文化遗址，错误。 C.三星堆遗址位于四川省广汉市，地处成都平原，展现了古蜀文明高度发达的青铜文化，是成都平原青铜文明的代表，正确。 D.河套平原位于内蒙古和宁夏交界地区，属于北方草原文化区，与三星堆文化的分布区域不符，错误。 9. 下图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文化，这件文物是 A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 象尊 D. 毛公鼎 【答案】B 【解析】 【详解】仔细观察图片，依据所学可知，这是司母戊鼎。司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母所制，是商周时期青铜文化的代表作，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平。司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。故本题正确答案为B。A项四羊方尊是商朝青铜器的精品，器具四角各塑一羊，与题干图片不符；C象尊是商朝一件匠心独具的青铜器，全器为象形，也与题干图片不符；D项毛公鼎是西周时期的青铜器，与题意不符，故选B。 10. 年代记忆歌谣中有一句：“夏商与西周，东周分两段。”东周的两段时期分别为（ ） A. 黄帝与尧舜禹时期 B. 北齐与北周 C. 东汉与西汉 D. 春秋与战国 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄帝与尧舜禹属于原始部落时期，早于夏朝，和东周无关，错误。 B.北齐、北周是南北朝时期的北方政权，属于魏晋之后的历史阶段，错误。 C.西汉、东汉是汉朝的两个阶段，不属于东周，错误。 D.公元前770年周平王东迁，开启东周；东周以公元前475年为界，分为春秋和战国两段，符合歌谣描述，正确。 11. 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ） A. 晋文公称霸 B. 齐桓公称霸 C. 越王勾践称霸 D. 楚庄王称霸 【答案】B 【解析】 【详解】A.晋文公依靠城濮之战确立霸主地位，和管仲、齐桓公无关，错误。 B.管仲辅佐齐桓公改革，使齐桓公称霸诸侯，符合材料，正确。 C.越王勾践称霸对应吴越争霸，和管仲、齐桓公无关，错误。 D.楚庄王通过问鼎中原展现争霸野心，属于春秋霸主，但没有管仲辅佐桓公这一相关史实，错误。 12. 战国时期，影响最大的变法是：（ ） A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 管仲变法 D. 商鞅变法 【答案】D 【解析】 【详解】A.李悝变法是战国魏国变法，影响不及商鞅变法，错误。 B.吴起变法是战国楚国变法，持续时间短，影响力有限，错误。 C.管仲变法发生在春秋时期，时间不符合题干“战国”，错误。 D.商鞅变法发生于战国秦国，使秦国国力大增，为统一全国奠定基础，是战国时期影响最大的变法，正确。 13. 商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是：（ ） A. 奖励耕战 B. 土地私有 C. 建立县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A.奖励耕战是同步鼓励农业生产和作战的政策，侧重点包含经济生产层面，不是专门直接指向提升军队战斗力的措施，错误。 B.土地私有是确立封建土地私有制的举措，作用是推动秦国经济发展，和军队战斗力没有直接关联，错误。 C.建立县制是地方行政制度改革，作用是加强中央对地方的控制，属于政治领域的措施，和军事战斗力无关，错误。 D.奖励军功规定按照在战场上斩获敌首的数量授予爵位、田宅，普通士兵也能靠军功获得社会地位，极大激发了士兵的作战积极性，正确。 14. 下图中的耕作方式最先在哪一历史时期就已经出现（ ） A. 商 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 【答案】C 【解析】 【详解】A.商朝农业以木、石、骨、蚌农具为主，农业生产以石器锄耕为主，尚未出现铁农具或牛耕，错误。 B.西周时期青铜农具开始少量使用，但主要耕作方式仍以人力为主，牛耕尚未出现，错误。 C.春秋时期，随着生产力发展，铁农具开始出现并应用于农业生产，同时牛耕技术开始出现，符合材料中“耕作方式出现”的描述，正确。 D.战国时期铁农具和牛耕得到进一步推广，而非“出现”，错误。 15. 下图是我国一种比较成熟的文字，这种文字对于研究哪朝的历史具有重要价值？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏朝尚未发现成熟文字，甲骨文不属于夏朝史料，错误。 B.图中文字为甲骨文，是商朝刻在龟甲兽骨上的成熟文字，是研究商朝历史的一手史料，正确。 C.战国通行文字不是甲骨文，与图片信息不符，错误。 D.秦朝官方通用文字为小篆，并非甲骨文，错误。 16. 我国一位战国时期的诗人被世界和平理事会定为世界文化名人，他的代表作品是（ ） A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《离骚》 D. 《论衡》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《论语》是记录孔子以其弟子言行的著作，孔子不是战国时期的诗人，错误。 B.《道德经》是老子的著作，老子是春秋时期道家代表人物，错误。 C.《离骚》的作者是屈原，战国时期楚国诗人，被世界和平理事会定为世界文化名人，《离骚》是他的代表作，正确。 D.《论衡》是东汉王充的著作，时代不符，错误。 17. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 西周灭掉商朝，实行分封制 D. 春秋战国时期社会急剧变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会急剧变化，为解决社会矛盾，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了“百家争鸣”的局面，因此“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是春秋战国时期社会急剧变化，D项正确；“有教无类”，使社会上有学问的人增多是孔子的教育贡献，排除A项；夏桀暴政是夏朝灭亡的原因，排除B项；分封制是西周的建立和对地方的管理，排除C项。故选D项。 18. 今天我们要了解孔子的思想可以参阅（ ） A. 《韩非子》 B. 《道德经》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《韩非子》是法家学派韩非的著作，主张以法治国，与孔子的儒家思想无关，错误。 B.《道德经》是道家学派老子的著作，主张“无为而治”，与孔子思想无关，错误。 C.《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作，是了解孔子思想的主要典籍，正确。 D.《墨子》是墨家学派墨子的著作，主张“兼爱”“非攻”，与孔子思想无关，错误。 19. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】C 【解析】 【详解】秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，故选C。 20. 秦始皇时丞相的主要职责是分管 A. 刑狱 B. 军事 C. 行政 D. 监察 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。最高统治者称皇帝；中央设太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡县制,太尉掌管军事、丞相协助皇帝处理国家大事、御史大夫负责监察百官，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。 二、判断题连线。（共10分） 请在题目括号“对”或“错”。（每题1分，共5分） 21. 能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是元谋人。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】生活在黄河流域，最早种植粟，会制造彩陶，并且居住在半地穴式的房屋里的原始居民是半坡原始居民。 22. 我国第一个奴隶制王朝是夏朝。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，故本题正确。 23. 夏桀、商纣都是古代著名的暴君。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】夏朝最后一位君主夏桀统治残暴，不顾民众死活，无休止征发百姓劳民伤财；商朝末代君主商纣施行暴政，残害臣民，二者都是我国古代史中公认的著名暴君，最终也都因为暴政引发民众反抗，导致王朝覆灭。 24. 战国时期思想家韩非子主张以法治国。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】韩非子是战国时期法家学派代表人物，主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治，故本题正确。 25. 判断题：秦始皇时期修筑长城是为了统一南方。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，用来抵御北方匈奴南下侵扰；秦统一南方是通过南征百越等举措实现的。 26. 请将下列相关内容用直线连接起来。 退避三舍 吴越争霸 纸上谈兵 城濮之战 围魏救赵 巨鹿之战 卧薪尝胆 长平之战 破釜沉舟 桂陵之战 【答案】 三、材料题（共36分） 27. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，请在下面的战国七雄图中将除赵魏韩之外的其余四国补齐。（要求只填写字母到图中对应方框内） A、齐国 B、楚国 C、秦国 D、燕国 【答案】 图中自北向南、自西向东四个空白方框依次为：D（北框）、C（西框）、A（东框）、B（南框）。 28. 某班设有一历史兴趣小组 （1）组长贾大明在整理介绍春秋战国时期的思想家的资料时，被组员王冬打乱了次序，你能帮贾大明对号入座吗？（要求将字母填入对应的表格内） A、“兼爱”、“非攻” B、“有教无类” C、“无为而治” D、建立君主专制中央集权的封建国家 思想家 孔子 韩非子 庄子 墨子 思想 （2）组员陈晓伟帮助百家争鸣电视台招聘一些节目主持人，有下列人员最后入围，请你为下列节目安排最适合的主持人。 入围人员：孔子、庄子、孙武、韩非 人与自然——（ ） 法制在线一一（ ） 军事天地——（ ） 教育论坛——（ ） （3）组员李明想给这次活动拟写一个主题，但不知道如何拟写，请你帮帮忙。要求：语言精炼，概括性强，不得套用“百家争鸣”。 _______________________________________________________________ 【答案】（1）孔子：B。 韩非子：D。 庄子：C。 墨子：A。 （2）人与自然：庄子。 法制在线：韩非。 军事天地：孙武。 教育论坛：孔子。 （3）主题：先秦思想璀璨，诸子智慧流传。 【解析】 【小问1详解】 孔子：B的教育主张打破了贵族垄断教育的局面，不论出身贫富皆可求学。孔子兴办私学践行该理念，扩大教育受众，奠定了中国古代平民教育发展的思想根基。 韩非子：D是法家的核心治国构想，依靠严刑峻法约束民众，强化君主独掌大权，统一地方管理。这套理论契合大一统需求，成为秦朝建立集权王朝的指导思想。 庄子：C主张顺应了自然规律，统治者不随意扰民、不妄施政令，万物自在发展。追求人与自然和谐统一，淡化功利争夺，是道家修身、治国的核心思想。 墨子：A中的兼爱指不分血缘亲疏平等关爱所有人，非攻反对不义兼并战争。该思想立足平民诉求，谴责战乱带来的苦难，倡导和平共处，是墨家的核心治国与处世主张。 【小问2详解】 人与自然：庄子主张顺应自然、与万物共生，摒弃人为过度干预，思想蕴含朴素生态观，契合栏目探讨人与自然和谐共存的核心主题。 法制在线：韩非是法家的集大成者，倡导以完备的法律治理国家、强化法治约束，主张赏罚分明，其法治理论适合普法类法制栏目讲解古代法治思想。 军事天地：孙武著《孙子兵法》，系统总结了古代的作战谋略，提出了大量经典的军事战略思想，是兵家的鼻祖，能够为军事栏目提供丰富的古代军事理论素材。 教育论坛：孔子兴办私学，提出有教无类、因材施教等系统教育理念，积累了完整的育人思想，作为古代教育的先驱，适配教育论坛分享传统教育智慧。 【小问3详解】 主题：可以从百家争鸣中各学派代表人物的思想主张、文化的传承与发展等角度具体分析归纳主题。 29. 阅读下列材料 材料一 材料二 （秦统一之前）田畴异亩（各国丈量土地的单位不同），车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 材料三 请回答： （1）材料一中的人物是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说秦朝统一全国后在经济、文化方面采取了什么措施来巩固统一？ （3）材料三反映了什么制度？它有什么影响？ 【答案】（1）人物：嬴政（秦始皇）。 （2）经济上：统一货币与度量衡‌，统一车轨；文化上：统一文字‌。 （3）制度：中央集权制度。 影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【解析】 【小问1详解】 人物：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计；公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。 【小问2详解】 措施：秦朝统一后，‌经济上统一货币与度量衡‌，统一车轨，‌文化上统一文字‌，以此消除割据障碍、巩固大一统局面 【小问3详解】 制度：秦朝统一后，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。 影响：从中央权力集中、后世政治制度框架构建、长远历史发展走向等角度进行分析。 四、小论文题。（12分） 30. 题目：制度创新与国家发展 人类历史进程中，制度创新往往成为推动国家稳定、经济发展和社会进步的关键动力。请结合七年级上册历史所学知识（如分封制、郡县制、商鞅变法等），撰写一篇小论文。 要求： 1．论点明确，围绕“制度创新”与“国家发展”的关系展开，不偏离主题； 2．论据充分，至少引用2个具体历史事例（可从教材中选取），史论结合； 3．逻辑清晰，语言流畅，结构完整（包含论点、论据、结论）； 4．字数不少于200字，字迹工整。 论点______________________________________________________________ 论据______________________________________________________________ 结论______________________________________________________________ 【答案】 论点：制度创新是国家发展的重要驱动力；论据：1.商鞅变法实行军功爵制造就秦国崛起；2.郡县制取代分封制巩固中央集权；结论：历史证明制度革新能推动经济发展与社会稳定。 【解析】 【详解】材料中“制度创新往往成为推动国家稳定、经济发展和社会进步的关键动力”→提炼出“制度创新与国家发展密切相关”，可概括出“制度创新是国家发展的重要驱动力”这一观点。结合所学，围绕七年级上册分封制、郡县制、商鞅变法等史实，选取商鞅变法的军功爵制和秦朝郡县制取代分封制两件大事，从时间、内容、影响等角度进行分析：商鞅变法通过军功爵制等制度创新使秦国由弱变强、为秦国日后统一六国奠定了坚实基础；郡县制通过地方行政制度的创新取代分封制、巩固中央集权和国家统一。最后总结归纳，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期七年级历史上册期中试题卷 一、选择题（请将正确答案写在括号中，每个小题2分，共40分） 1. 北京人又称北京猿人，正式名称为“中国猿人北京种”科学上常称为“北京直立人”。北京人可以称之为“人”，主要是因为（ ） A. 他们能直立行走 B. 他们会使用简单的语言 C. 他们能够制造和使用工具 D. 模样和现代人没有区别 2. 下图房屋属于下列哪一原始居民的房屋（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 3. “民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ） A. 水稻和小麦 B. 水稻和粟 C. 小麦和粟 D. 水稻和玉米 4. “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”——孙中山。孙中山称颂的是（ ） A. 黄帝 B. 蚩尤 C. 女娲 D. 有巢氏 5. 我国古代部落联盟民主推选部落首领的办法是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 议会制 D. 分封制 6. 由“公天下”变为“家天下”的标志是（ ） A. 尧禅位于舜 B. 舜禅位于禹 C. 启继禹位 D. 黄帝战败蚩尤 7. 西周的众多诸侯是通过_____产生的（ ） A. 奴隶制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 禅让制 8. 举世闻名的“三星堆”文化反应了哪一地区独特的青铜文明？（ ） A. 华北平原 B. 东北平原 C. 成都平原 D. 河套平原 9. 下图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文化，这件文物是 A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 象尊 D. 毛公鼎 10. 年代记忆歌谣中有一句：“夏商与西周，东周分两段。”东周的两段时期分别为（ ） A. 黄帝与尧舜禹时期 B. 北齐与北周 C. 东汉与西汉 D. 春秋与战国 11. 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ） A. 晋文公称霸 B. 齐桓公称霸 C. 越王勾践称霸 D. 楚庄王称霸 12. 战国时期，影响最大的变法是：（ ） A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 管仲变法 D. 商鞅变法 13. 商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是：（ ） A. 奖励耕战 B. 土地私有 C. 建立县制 D. 奖励军功 14. 下图中的耕作方式最先在哪一历史时期就已经出现（ ） A. 商 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 15. 下图是我国一种比较成熟的文字，这种文字对于研究哪朝的历史具有重要价值？（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 秦朝 16. 我国一位战国时期的诗人被世界和平理事会定为世界文化名人，他的代表作品是（ ） A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《离骚》 D. 《论衡》 17. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ） A. 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B. 夏桀暴政，人民怨声四起 C. 西周灭掉商朝，实行分封制 D. 春秋战国时期社会急剧变化 18. 今天我们要了解孔子的思想可以参阅（ ） A. 《韩非子》 B. 《道德经》 C. 《论语》 D. 《墨子》 19. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝 20. 秦始皇时丞相的主要职责是分管 A. 刑狱 B. 军事 C. 行政 D. 监察 二、判断题连线。（共10分） 请在题目括号“对”或“错”。（每题1分，共5分） 21. 能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是元谋人。（ ） 22. 我国第一个奴隶制王朝是夏朝。（ ） 23. 夏桀、商纣都是古代著名的暴君。（ ） 24. 战国时期思想家韩非子主张以法治国。（ ） 25. 判断题：秦始皇时期修筑长城是为了统一南方。（ ） 26. 请将下列相关内容用直线连接起来。 退避三舍 吴越争霸 纸上谈兵 城濮之战 围魏救赵 巨鹿之战 卧薪尝胆 长平之战 破釜沉舟 桂陵之战 三、材料题（共36分） 27. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，请在下面的战国七雄图中将除赵魏韩之外的其余四国补齐。（要求只填写字母到图中对应方框内） A、齐国 B、楚国 C、秦国 D、燕国 28. 某班设有一历史兴趣小组 （1）组长贾大明在整理介绍春秋战国时期的思想家的资料时，被组员王冬打乱了次序，你能帮贾大明对号入座吗？（要求将字母填入对应的表格内） A、“兼爱”、“非攻” B、“有教无类” C、“无为而治” D、建立君主专制中央集权的封建国家 思想家 孔子 韩非子 庄子 墨子 思想 （2）组员陈晓伟帮助百家争鸣电视台招聘一些节目主持人，有下列人员最后入围，请你为下列节目安排最适合的主持人。 入围人员：孔子、庄子、孙武、韩非 人与自然——（ ） 法制在线一一（ ） 军事天地——（ ） 教育论坛——（ ） （3）组员李明想给这次活动拟写一个主题，但不知道如何拟写，请你帮帮忙。要求：语言精炼，概括性强，不得套用“百家争鸣”。 _______________________________________________________________ 29. 阅读下列材料 材料一 材料二 （秦统一之前）田畴异亩（各国丈量土地的单位不同），车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 材料三 请回答： （1）材料一中的人物是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说秦朝统一全国后在经济、文化方面采取了什么措施来巩固统一？ （3）材料三反映了什么制度？它有什么影响？ 四、小论文题。（12分） 30. 题目：制度创新与国家发展 人类历史进程中，制度创新往往成为推动国家稳定、经济发展和社会进步的关键动力。请结合七年级上册历史所学知识（如分封制、郡县制、商鞅变法等），撰写一篇小论文。 要求： 1．论点明确，围绕“制度创新”与“国家发展”的关系展开，不偏离主题； 2．论据充分，至少引用2个具体历史事例（可从教材中选取），史论结合； 3．逻辑清晰，语言流畅，结构完整（包含论点、论据、结论）； 4．字数不少于200字，字迹工整。 论点______________________________________________________________ 论据______________________________________________________________ 结论______________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $