3.5 设计我们的乐器 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册教科版

**基本信息** 该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层次递进设计，实现从基础概念记忆到综合探究实践的知识巩固路径，适配新授课科学观念建构与探究实践能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|乐器制作基础概念（发声方式、音调调节等）|填空题聚焦核心知识点记忆，强化科学观念| |知识巩固|材料选择、评价标准等知识辨析|判断选择题深化理解，培养科学思维推理论证| |思维提升|设计方案、音调原理等综合应用|综合分析题整合多知识点，提升探究实践能力|

3.5《设计我们的乐器》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.本节课需要制作乐器演奏一段包含______个音的旋律。 2.橡皮筋琴的发声方式是______橡皮筋，依靠橡皮筋振动发声。 3.制作橡皮筋乐器时，改变橡皮筋的______，可以调节音调高低。 4.评价自制乐器的三个维度：音的数量、______、外观结构。 5.完整制作简易乐器的步骤：选材料、加工材料、______与装饰。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.制作乐器只能使用商店购买的专业乐器材料，废旧纸盒、吸管不能用。（ ） 7.自制乐器只要能发出声音，就可以评定为优秀等级。（ ） 8.一份完整的乐器设计方案，必须写清发声方式、音调调节方法、材料清单。（ ） 9.乐器组装完成后，如果音不准，还可以再次调整松紧、长度来修正音准。（ ） 10.评价标准里，达到 5 个准确音调、做工精细的乐器可评为优秀。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列材料最适合制作弹拨类乐器发声部件的是（ ） A. 硬纸板 B. 橡皮筋 C. 塑料瓶盖 12.想要让橡皮筋乐器发出更高的音调，橡皮筋需要（ ） A. 调松 B. 调紧 C. 保持原样 13.乐器评价标准中，“优秀” 等级要求至少有几个准确音调（ ） A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 14..不属于乐器设计方案必须填写内容的是（ ） A. 发声方式 B. 制作材料 C. 乐器涂色喜好 15.下列属于吹奏类自制乐器的是（ ） A. 吸管排箫 B. 纸盒鼓 C. 橡皮筋琴 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将自制乐器与发声方式与其对应的名称连起来。 橡皮筋琴 敲击盒面振动 吸管排箫 吹气振动空气 纸盒鼓 弹拨橡皮筋振动 17.请将下列评价等级与对应标准的材料连起来。 优秀 5 个准确音，做工精细 良好 1~3 个音，做工粗糙，音调不准 合格 4 个音，少量音调不准 五、综合分析题 18.小组准备制作橡皮筋琴，设计方案： 材料：纸盒、不同粗细橡皮筋、图钉；发声方式：拨动橡皮筋；调节音调：改变橡皮筋松紧、粗细。 1.完整写出一份合格的乐器设计方案需要包含哪三项核心内容？ 2.怎样调整橡皮筋，能让乐器发出高低不同的音调？结合振动知识说明原理。 3.简述自制乐器的三步制作流程，并说出评价乐器好坏的三个维度。 3.5《设计我们的乐器》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（6） 解析：明确本次演奏旋律包含 1、2、3、4、5、6 共 6 个音。 2. （拨动） 解析：橡皮筋依靠被拨动后产生振动，从而发出声音。 3. （松紧程度（粗细 / 长度） 解析：橡皮筋松紧、粗细、长度改变，振动快慢改变，音调随之变化。 4. （音准情况） 解析：乐器三大评价维度：音的数量、音准情况、外观结构。 5. （组装） 解析：制作流程：挑选材料→加工塑形→组装、装饰乐器。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：生活中废旧纸盒、吸管、玻璃瓶都可以作为自制乐器材料。 7.（×） 解析：优秀乐器需要满足 5 个准确音调、做工精细，仅能发声达不到优秀标准。 8.（√） 解析：设计方案三大必备内容：发声方式、音调变化方式、制作材料清单。 9.（√） 解析：组装后音不准，可调节橡皮筋松紧、吸管长度，修正音调。 10.（√） 解析：评价表规定：达到 5 个准确音调、做工精细，外观整洁为优秀。 三、对号入座。 11.（B） 解析：橡皮筋弹性好，拨动后可持续振动，适合做弹拨乐器发声部件。 12.（B） 解析：橡皮筋调紧后振动速度更快，发出的音调更高。 13.（C） 解析：优秀等级要求能发出 5 个准确音调；良好 4 个，合格 1~3 个。 14.（C） 解析：乐器颜色、涂色喜好不属于设计方案硬性要求。 15.（A） 解析：吸管排箫靠吹气发声；纸盒鼓是敲击乐器，橡皮筋琴是弹拨乐器。 四、相互对应，我会连。 16. 橡皮筋琴 —— 弹拨橡皮筋振动 吸管排箫 —— 吹气振动空气 纸盒鼓 —— 敲击盒面振动 17. 优秀 —— 5 个准确音，做工精细 良好 —— 4 个音，少量音调不准 合格 —— 1~3 个音，做工粗糙，音调不准 五、综合分析题 18 1.设计方案三项核心内容： ①乐器的发声方式；②调节音调高低的方法；③制作乐器需要的全部材料清单。 2.调整方法与原理： ①更换粗细不同橡皮筋：细橡皮筋振动快，音调高；粗橡皮筋振动慢，音调低； ②调节松紧：橡皮筋调紧振动快、音调高，调松振动慢、音调低； ③改变振动长度：按压橡皮筋缩短振动段，振动变快，音调升高。 原理：声音高低由振动快慢决定，橡皮筋越细、越紧、振动段越短，振动速度越快，音调越高。 3.制作流程： 第一步：挑选身边易得的制作材料； 第二步：把材料裁剪、加工成需要的形状； 第三步：将加工好的材料组装在一起，简单装饰。 评价三个维度：①能发出多少个不同音；②音调是否准确；③乐器做工、外观是否整洁精细。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $