2.8 呵护我们的器官 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册教科版
2026-07-27
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 8. 呵护我们的器官 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 61 KB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 文禾教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58987651.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计,覆盖呼吸与消化器官保护核心知识点,通过基础填空、辨析选择到综合情境分析,实现科学观念建构与健康生活态度培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本|鼻腔功能、卫生习惯等基础概念|5道填空题直接回扣教材,强化科学观念中的结构与功能认知|
|知识巩固|器官保护行为辨析、疾病预防|10道判断选择题(5+5),通过正误判断与选项对比培养科学思维的推理论证|
|思维提升|器官-疾病对应、生活习惯分析|3道综合题(2连线+1情境分析),结合小明小红案例引导探究实践,落实态度责任中的健康生活方式|
内容正文:
2.8《呵护我们的器官》同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
一、仔细想,认真填。
1.鼻腔是空气的 “加工厂”,可以调节吸入空气的______和湿度。
2.预防肠胃类消化疾病,我们要做到饭前便后______。
3.呼吸道传染病高发期,出入人群密集场所要科学佩戴______。
4.保护呼吸器官,居家环境需要经常开窗______,保持空气新鲜。
5.早晚坚持刷牙,能够预防______,保护口腔消化器官。
【知识巩固,练一练】
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6.偶尔吃一次变质、不干净的食物,不会伤害消化器官。( )
7.经常挖鼻孔、用力擤鼻涕,会损伤娇嫩的鼻腔黏膜。( )
8.感冒鼻塞只会不舒服,不会影响正常呼吸。( )
9.坚持早晚刷牙、饭后漱口,可以减少牙疼、龋齿的发生。( )
10.长期坚持运动、均衡饮食,有利于呵护呼吸和消化器官。( )
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
11.下列行为能有效保护鼻腔的是( )
A. 频繁挖鼻孔
B. 外出佩戴口罩
C. 用力挤压擤鼻涕
12.食用哪类食物容易引发肠胃炎、肚子疼( )
A. 新鲜苹果
B. 发霉变质食物
C. 煮熟的鸡蛋
13.下列做法不利于预防呼吸道疾病的是( )
A. 勤洗手
B. 长期紧闭门窗不通风
C. 人群密集处戴口罩
14.下列习惯能保护牙齿、口腔的是( )
A. 每天早晚刷牙
B. 大量吃糖果甜食
C. 吃完东西不漱口
15.不属于呼吸器官常见疾病的是( )
A. 肺炎
B. 鼻炎
C. 胃溃疡
【思维提升,探一探】
四、相互对应,我会连。
16.请将疾病与对应器官类别的名称连起来。
感冒、咽炎、肺炎
呼吸器官疾病
龋齿、肠胃炎、胃溃疡
消化器官疾病
17.请将下列行为与器官影响对应的材料连起来。
物体名称
结果
易拉罐
能被吸引
五、综合分析题
18.班级健康调查记录:小明经常挖鼻孔、爱吃路边变质零食、很少开窗通风;小红每天早晚刷牙、出门戴口罩、坚持跑步、饭前认真洗手。
1.分别写出小明身上 3 个伤害器官的不良习惯。
2.说一说小红的好习惯分别能保护哪些器官?
2.8 《呵护我们的器官》同步练习作业
参考答案(含解析)
一、仔细想,认真填。
1.(温度) 解析:鼻腔能加温、加湿吸入的冷空气,鼻毛阻挡灰尘,是空气加工厂。
2.(洗手) 解析:手上携带大量细菌,饭前洗手可以避免病菌进入肠胃,预防肠胃炎。
3.(口罩) 解析:口罩能过滤空气中病菌、粉尘,减少呼吸道吸入有害物质。
4.(通风) 解析:开窗通风能更换室内污浊空气,降低呼吸道疾病感染概率。
5.(龋齿(牙疼)解析:甜食残留滋生细菌腐蚀牙齿,刷牙可以清洁口腔,预防蛀牙。
二、我是小法官。
6.(×) 解析:变质食物含有细菌毒素,哪怕少量食用,也会刺激肠胃,引发腹痛、肠胃炎。
7.(√) 解析:鼻腔黏膜十分脆弱,挖鼻孔、用力擤鼻涕容易造成黏膜破损、发炎。
8.(×) 解析:鼻塞会堵塞呼吸道,空气无法顺畅进出,会造成呼吸不畅、胸闷。
9.(√) 解析:刷牙清除食物残渣,减少细菌腐蚀牙齿,预防龋齿牙疼。
10.(√) 解析:运动增强肺部功能,均衡饮食减轻肠胃负担,双重保护两类器官。
三、对号入座。
11.(B) 解析:戴口罩过滤灰尘病菌;挖鼻孔、用力擤鼻涕都会损伤鼻腔。
12.(B) 解析:变质食物滋生有害细菌,进入消化道易引发肠胃炎、腹痛腹泻。
13.(B) 解析:紧闭门窗空气污浊,病菌堆积,更容易患上感冒、咽炎。
14.(A) 解析:早晚刷牙清洁牙齿;多吃糖、不漱口会加速蛀牙产生。
15.(C) 解析:胃溃疡属于胃部消化器官疾病,肺炎、鼻炎属于呼吸器官疾病。
四、相互对应,我会连。
16.
感冒、咽炎、肺炎 —— 呼吸器官疾病
龋齿、肠胃炎、胃溃疡 —— 消化器官疾病
17.
勤通风、戴口罩、坚持运动 —— 呵护呼吸、消化器官
挖鼻孔、吃变质食物、多吃糖 —— 伤害呼吸、消化器官
五、综合分析题
18.
1.小明的不良习惯:
①经常挖鼻孔,损伤鼻腔;
②爱吃变质零食,伤害肠胃;
③很少开窗通风,污浊空气伤害肺部。
2.小红习惯对应的保护作用:
①早晚刷牙:保护牙齿、口腔等消化器官,预防龋齿;
②出门戴口罩:保护鼻腔、肺部等呼吸器官,阻挡灰尘病菌;
③坚持跑步:锻炼肺部,提升呼吸器官功能;
④饭前洗手:清除手上细菌,保护胃、肠道,预防消化道疾病。
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