2.4 测量肺活量 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册教科版

2.4《测量肺活量》同步练习作业（含答案）　

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.肺活量是指一次尽力________后，再尽力呼出的气体总量。

2.测量肺活量的简易测量袋，刻度单位是________。

3.小学四年级男生肺活量健康标准范围是________～2600 毫升。

4.经常参加________能够有效增大我们的肺活量。

5.测量肺活量时，要快速扎紧测量袋，防止袋内气体________。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.四年级女生肺活量最低合格标准为 900 毫升。（   ）

7.测量肺活量读数时用力挤压袋子，可以读出更大的真实数值。（   ）

8.吹气球时一口气吹得更大的同学，肺活量通常更大。（   ）

9.雾霾天气适合长时间户外跑步锻炼，提升肺活量。（   ）

10.读数时视线要与测量袋刻度线保持水平，数据才准确。（   ）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

11.肺活量的计量单位是（   ）

A. 克

B. 毫升

C. 厘米

12下列行为可以提升肺活量的是（   ）

1. 长期久坐看电视
2. 每天跑步、游泳
3. 长期驼背坐姿

13.四年级男生肺活量合格最低值是（   ）

A. 900 毫升

B. 1100 毫升

C. 2000 毫升

14.测量肺活量正确操作是（   ）

A. 吸半口气再呼气

B. 尽全力吸气后全部呼出

C. 分多次往袋子吹气

15.以下哪项不会影响肺活量大小（   ）

A. 体育锻炼

B. 身高体重、性别

C. 写字好不好看

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.请将人群与肺活量最低标准对应的名称连起来。 

四年级男生	1100 毫升
四年级女生	900 毫升

17.请将下列行为与对肺活量的影响其对应的连起来。

坚持游泳、跑步	增大肺活量
长期不运动、驼背	降低肺活量

五、综合分析题

18.班级测量肺活量后，数据如下：

小明（男，常打球）：2200 毫升；小宇（男，很少运动）：1000 毫升；

小红（女，每天跳绳）：1700 毫升；小丽（女，久坐不动）：850 毫升。

1.对照四年级肺活量健康标准，判断四位同学谁不达标，写出理由。

2.对比小明和小宇、小红和小丽的数据，说说你的发现。