1.3 空气占据的空间会改变吗(分层作业)-2026-2027学年科学四年级上册教科版

2026-07-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版四年级上册
年级 四年级
章节 3. 空气占据的空间会改变吗
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 63 KB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 文禾教育
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58971903.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 小学科学新授课同步练,聚焦“空气占据空间会改变吗”核心知识点,通过基础记忆-概念辨析-综合应用三层递进设计,强化科学观念建构与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本,填一填|空气与水的压缩性、压缩空气应用等核心概念|5道填空题直接回扣课本,夯实科学观念基础| |知识巩固,练一练|压缩性对比、现象解释等概念辨析|10道判断选择题,通过正误判断与选项分析培养推理论证能力| |思维提升,探一探|原理应用、实验分析与生活联系|3道连线+综合题,结合实验现象描述与生活实例,发展探究实践与创新思维|

内容正文:

1.3《空气占据的空间会改变吗》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.空气占据的空间 被压缩,水占据的空间 被压缩。 2. 堵住注射器管口,抽入空气后用力压活塞,活塞 向下推动。 3. 把拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中,少量水能进入瓶内,是因为瓶内 被压缩。 4. 空气压缩枪、打气筒都是利用 的原理制作的。 5. 空气没有固定体积,它占据的空间大小是可以 的。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6. 空气没有固定体积,占据的空间大小能够改变。( ) 7. 水和空气一样,都很容易被压缩。( ) 8. 压缩空气时,空气本身的重量不会发生改变。( ) 9. 充满水的塑料瓶用力挤压,瓶身会明显变瘪。( ) 10. 篮球、汽车轮胎能够充气,是因为空气可以被压缩。( ) 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 11. 下列物质占据的空间可以被压缩的是( ) A. 清水 B. 空气 C. 石块 12. 拧紧瓶盖的空塑料瓶压入水中,少量水进入瓶内的原因是( ) A. 瓶子有裂缝漏水 B. 瓶内空气被压缩 C. 水自身流动 13.挤压装满空气的密封塑料瓶,瓶子变瘪是因为( ) A. 空气变少了 B. 空气被压缩,占用空间变小 C. 塑料瓶材质变软 14没打满气的皮球还能继续充气,原因是( ) A. 皮球橡胶有弹性 B. 皮球内部空气可以被压缩 C. 打气筒压力大 15注射器分别装入等量空气和水,堵住管口下压活塞,说法正确的是( ) A. 装水的活塞更容易下压 B. 装空气的活塞更容易下压 C. 两者下压难度一样 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.请将现象与原理与其对应的名称连起来。 挤压空塑料瓶瓶身变瘪 空气可被压缩 装满水的瓶子很难挤压变形 利用压缩空气原理 打气筒给轮胎充气 水很难被压缩 17.请将下列物品与对应科学特点连起来。 篮球、充气轮胎 可压缩空气 注射器里的清水  依靠压缩空气工作 空气压缩枪  几乎不能压缩 五、综合分析题 18.课堂注射器对比实验:取两支相同注射器,一支抽入 20 毫升空气,一支抽入 20 毫升清水,堵住管口,用力向下压活塞。 1.分别描述两支注射器下压活塞时的现象。 2.该实验得出什么结论? 3.举两个生活中利用 “空气可被压缩” 的物品,并简单解释原理。 1.3 《空气占据的空间会改变吗》同步练习作业 参考答案(含解析) 一、仔细想,认真填。 1. (可以;很难) 解析:本课核心对比结论,空气易压缩,水几乎无法压缩。 2. (可以) 解析:空气分子间隙大,受力后空间缩小,活塞能够下压。 3. (空气) 解析:瓶口密封无气泡,空气没有流出,只是被压缩,腾出空间让少量水进入。 4. (空气可以被压缩) 解析:打气筒、空气压缩枪的工作原理。 5. (改变) 解析:空气无固定体积,受压空间变小,松开后空间恢复。 二、我是小法官。 6.(√) 解析:空气能被压缩,占据空间大小可变化。 7.(×) 解析:水很难被压缩,只有空气容易压缩。 8.(√) 解析:压缩只是缩小空气占用的空间,空气的总量、重量不变。 9.(×) 解析:水难以压缩,装满水的瓶子挤压后几乎不会变形。 10.(√) 解析:向轮胎、篮球内充入压缩空气,撑起球皮、轮胎。 三、对号入座。 11.(B) 解析:固体、液体很难压缩,空气属于气体,可被压缩。 12.(B) 解析:瓶内空气无法排出,受压缩小空间,少量水才能进入。 13.(B) 解析:挤压瓶子,内部空气空间变小,瓶身随之变瘪。 14.(B) 解析:球内原有空气还能继续压缩,因此可以持续充气。 15.(B) 解析:空气容易压缩,活塞能下压;水几乎无法压缩,活塞很难推动。 四、相互对应,我会连。 16. 挤压空塑料瓶瓶身变瘪 —— 空气可被压缩 装满水的瓶子很难挤压变形 —— 水很难被压缩 打气筒给轮胎充气 —— 利用压缩空气原理 17. 篮球、充气轮胎 —— 可压缩空气 注射器里的清水 —— 几乎不能压缩 空气压缩枪 —— 依靠压缩空气工作 五、综合分析题 18. 【现象】 ①装有空气的注射器:活塞能够轻松向下压一段距离,空气占据空间变小;松开活塞,活塞会回弹恢复原位。 ②装有清水的注射器:活塞几乎无法向下推动,水占据的空间几乎没有变化。 【实验结论】空气占据的空间可以被压缩,水占据的空间很难被压缩。 【示例】 ①打气筒:下压把手压缩筒内空气,将压缩空气压入轮胎,让轮胎鼓起。 ②空气压缩枪:按压活塞压缩注射器内空气,空气产生推力,将橙子皮射出。 其他合理答案:篮球、汽车充气轮胎、空气压缩泵等均可。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.3 空气占据的空间会改变吗(分层作业)-2026-2027学年科学四年级上册教科版
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