精品解析：山东济南市章丘区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文学情与素养发展评估 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试卷上作答无效。 一、基础运用（16分） （一）（共9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 春日山野间，溪水汩汩流淌，海棠盛放，鸟雀（piān）然飞舞。先辈们留下的风骨藏在卷册与乡土：有人在田间斡旋农事，凭人情世故协调乡邻；有人伏案执笔，用铿锵文字铭记过往；还有少年怀揣热忱，挣脱束（fù），在春光里奔赴理想。岁月龟裂了老墙，却磨不灭民族底色，各类承载文脉的展品纷至沓来，不少学子目空一切、潜心研学，在文字里捡拾散落的文明印记。通过品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁月。作为青少年，我们更要领略先民栉风沐雨的精神风骨，感悟一代代人相辅相（chéng）的文化传承。 1. 文段中加点字注音和拼音处字形正确的一项是（ ） A. 汩汩（mǐ） 束缚 B. 斡（wò）旋 相辅相承 C. 龟（jūn）裂 铿锵 D. 翩然 潜（qiǎn）心 2. 下列依次填入画线位置的词语，不符合语境的一项是（ ） A. 人情世故 B. 纷至沓来 C. 目空一切 D. 栉风沐雨 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。 【答案】1. C 2. C 3. 修改：品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁月。 【解析】 【1题详解】 A.汩汩（gǔ） B.相辅相成 D.潜（qián）心 【2题详解】 A.人情世故：指为人处世的道理。文中指在田间协调乡邻需要懂得为人处世的道理，符合语境。 B.纷至沓来：形容接连不断地到来。文中指各类承载文脉的展品接连不断地出现（或来到某处），符合语境。 C.目空一切：什么都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，贬义词。文中用来形容“不少学子……潜心研学”，显然感情色彩不当，不符合语境。 D.栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。文中用来形容先民的精神风骨，符合语境。 【3题详解】 成分残缺，缺少主语，删去“通过”。 （二）根据要求，完成各题。（共7分） 4. 将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自己对该话题的感悟。 示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。 【答案】成长不是一帆风顺的安逸，而是跌跌撞撞的蜕变。 【解析】 【详解】必须围绕“成长”展开，必须使用“不是……而是……”的句式。这是一个并列复句，表示否定一个方面，肯定另一个方面，形成鲜明的对比。前半句否定，后半句肯定。 示例：成长不是坐享其成的等待，而是乘风破浪的远航。 5. 学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合链接材料，写一段文字劝说小语打消这个念头。 【链接材料】 中山大学特聘研究员程羽黑说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。” 【答案】示例：小语，AI只能机械模仿拼接文字，无法拥有人类真实细腻的情感，也不能理解文字背后深层隐喻。诗歌、作文贵在真情实感与独特思考，依赖AI会丧失独立思考与文字感悟能力，写作的成长只有亲身落笔才能收获，不要依靠AI代写。 【解析】 【详解】劝说对象是同龄同学，语气需平和恳切、符合同伴交流的分寸，不能生硬说教引发抵触；从链接材料来看，需紧扣专家的核心观点拆解AI写作的本质局限：AI的创作本质是对已有海量数据的模仿与拼接，仅能生成表层工整的字句，既无法构建文字背后的深层隐喻，也无法承载人类独有的细腻情感，产出的只是低层次的类型化文字，而非有灵魂的真正文学创作，在此基础上进一步点明依赖AI代写的弊端——会使人丧失独立思考与文字感悟能力，错失写作本身的成长价值，让劝说既有材料支撑、有理有据，又贴合交际场景、易于对方接受。 示例：小语，AI写诗不过是模仿着拼接字句，哪怕句子再工整漂亮，也没有诗句里藏着的深层心意，更写不出我们独有的真实感受。不管是写诗还是写作文，最打动人的永远是自己的真情实感，而且只有亲手落笔打磨，咱们的写作能力才能真正提升，总依赖AI代写，反而丢掉了写作本来的意义呀。 二、文言文阅读（36分） （一）（共21分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 活水源记 [明]刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 ②予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 （节选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改） 【注释】①刘基，明初文学家。②秘书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 6. 下列各项中，说法不正确的一项是（ ） A. “恒从竹中下”与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过”的“恒”，意思相同。 B. “居石穴中”与《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”，意思不同。 C. “属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思相同。 D. “又爱其出之不穷”与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”，意思不同。 7. 下列各项中，说法不正确的一项是（ ） A. “乃溢而西南流”与《小石潭记》中“潭西南而望”的“而”，意义和用法不同。 B. “记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，《桃花源记》属于“记”类文本。 C. “其音如竹鸡而滑”与《北冥有鱼》中“其正色邪”的“其”，意义和用法不同。 D. “有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法相同。 8. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 活水源虽源出石罅，却“冬夏不枯”，体现了其“活”的特点，暗合君子之德生生不息。 B. 文章先叙写活水源的景色与物产，后议论其“泽及万物”的品德，由景及理，结构清晰。 C. 本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法，勾勒景物，营造画面。 D. 作者之所以详细记录“有二脊令……浴饮毕，鸣而去”这一细节，是为了证明鸟类也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏。 9. 文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 予早春A来时B方C甚寒D诸水族E皆隐不出 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 （2）则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 11. 有人评价刘基笔下的“活水源”不仅是自然景观，更是其人格理想的写照。请结合全文，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】6. C 7. D 8. D 9. 正确断句：予早春来时/方甚寒/诸水族皆隐不出，涂黑BD两处 10. （1）所以秘书卿白野公常常前来游玩，整日坐在泉水旁边，把这泉水命名为活水源。 （2）那么它的恩泽又能够滋养万物，白野公深深喜爱它是理所应当的。 11. 活水源澄澈不竭、生生不息，滋养各类生灵、灌溉田地，兼具清澈纯粹、源源不绝、泽被万物的特点。刘基借泉水自比，寄托自身人格理想：做人内心纯净澄澈，生命力长久不衰，心怀仁爱，能够惠及他人、造福百姓，拥有君子般美好德行。 【解析】 【导语】本文以灵峰山间涓涓泉流为核心，铺陈其冬温夏寒、澄澈不枯的特质，细描石蟹、游鱼、鸣禽等群动依水而生的鲜活景致，无刻意雕琢之痕。文末由景及理，将活水清冽不竭、泽被万物的品性比附君子之德，寄寓了作者对清正恒久、济世济民的人格理想的追慕，笔调冲淡自然，情志藏于山水描摹之间，余味悠长。 【6题详解】 C.“属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思不同。“属岁旱时”的“属”是“恰好遇到”或“正值”的意思，《三峡》中“属引凄异”的“属”是动词，“连接”的意思。 【7题详解】 D.“有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法不同。“有水鼠常来食之”的“之”是代词，代指前文的小鰿鱼；《马说》“马之千里者”的“之”是定语后置的标志，无实义，不译。 【8题详解】 D.作者写脊令浴饮鸣去的细节，是为了展现活水源滋养群生、让万物都来依附的特质，并不是“为了证明鸟类也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏”。 【9题详解】 句意：我早春前来的时候，天气还很寒冷，各类水生动物都隐藏不出。 “予早春来时”表意完整，交代时间背景；“方甚寒”承接前文，点明彼时的环境特点是天气正冷，语意独立；“诸水族皆隐不出”则顺承说明天寒带来的结果，各类水生生物全都潜藏不出。故句子断句为：予早春来时/方甚寒/诸水族皆隐不出。 【10题详解】 注意重点字词： （1）故：所以；恒：常常；游：游玩；终日：整日，整天；名：命名。 （2）则：那么；及：遍及，滋养；宜：应当；深爱：深深喜爱。 【11题详解】 结合第①段可知，作者直接写活水源“深不逾尺而澄澈可鉴”，崖上松竹花木都能倒映在水底，水质干净通透，没有浑浊杂质，可见其品性澄澈高洁；活水源从石缝中流出，“浸为小渠，冬夏不枯”，源源不断流动不会枯竭，不是一潭死水，能让各类水族、飞鸟、草木都依附它生存，也就是文中说的“能使群动咸来依”，可见其生命力源源不竭； 结合第②段可知，文中补充了活水源旱季的特质，“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩”，它不止自身保有活力，还能把润泽惠及农田、万物，有利他的属性，可见其恩泽普惠外物。 文章第②段直接点出活水源“有君子之德焉”，把自然景观的特质和人格追求做了明确勾连，结合刘基作为明初开国文臣的身份，把活水源特质和人格一一对应：活水源澄澈清明的特点，对应刘基推崇的君子立身高洁、不与世俗污浊同流的操守；活水源流动不竭、生机长存的特点，对应君子始终保有内生的活力、不为外物折损的精神生命力；活水源惠及群生、灌溉农田的利他属性，对应刘基作为传统士大夫“泽及万物”的政治理想，也就是君子出仕要济世安民、把自身的才学能力用来惠及百姓。 综上分析可知，作者写活水源，不是单纯描摹自然景色，而是托物言志，他把自己对君子人格的全部期许，都投射到了这方活水源上，自然景观的“活”，本质上就是他理想中人格的“活”——既有高洁的底线，又有不竭的生命力，更有济世的担当。 【点睛】参考译文： 灵峰山，山上有金鸡峰。有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸，（小渠）满了之后就向西南流去，贴着沙土地前行。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清澈地可以照人，俯视泉水，崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿白野公经常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹，铜钱大小；也有小鲼鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。水里的草大多是水松、菖蒲。这里有种鸟和八哥差不多大，黑毛红嘴，经常在水上鸣叫，叫声和竹鸡差不多但比竹鸡滑润。有两个鹡鸰，经常从竹林中出来，站在石头上洗浴，饮完水后，鸣叫着飞走了。我早春前来的时候，天气正寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到这时才全部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好像半莲子，整天在水面上旋转着前进，太阳照在它们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。 我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。有人说：“正好赶上干旱的年份时，所出泉水，能灌溉几十亩田地。”那么它的恩泽又能够滋养万物，白野公深深喜爱它是理所应当的。 （二）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成下面小题。 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕，唐代名士。李白游渝州时拜见李邕，因不拘俗礼放言高论使李邕不悦，因此李邕对李白颇为怠慢。李白临别寄赠此诗以抒心志。②宣父：孔子。③畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗为七言古体诗，情感沉郁顿挫，充分展现不惧权威的少年意气。 B. 前四句用夸张的手法刻画出了一个扶摇直上、簸动沧海的大鹏形象。 C. 五、六句说明李白的宏大抱负，世人难以理解，被当做大言来耻笑。 D. 全诗语言豪迈雄健、富有气势，与诗人狂放不羁的自我形象契合。 13. 诗人结尾两句借孔子典故收束全诗，堪称全诗点睛之笔。请结合结尾两句说说其中蕴藏诗人怎样的心志？ 【答案】12. A 13. 诗人借用孔子“后生可畏”的典故，反驳世人对自己的轻视；抒发自己胸怀大鹏般远大抱负，才华卓绝，告诫他人不可轻视少年；表达不受世俗偏见束缚、自信昂扬、期待施展宏图大志的心志。 【解析】 【导语】这首诗以大鹏自喻，铺陈扶摇直上、撼动沧海的凌云气魄，有力回击世俗冷眼与权贵的轻慢态度，结尾借孔子典故收束全篇，尽显李白年少狂放的傲骨与高远志向。 【12题详解】 A.本诗情感豪迈昂扬、狂放自信，满溢着不惧权威的少年意气，并非“沉郁顿挫”，理解错误。 【13题详解】 根据“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”可知，孔圣人尚且认为后生可畏，大丈夫万万不可轻视年少之人。诗人化用孔子“后生可畏”的经典典故，直接回应李邕对自己的怠慢与偏见，委婉却有力量地反驳对方：连圣贤都懂得敬畏后辈，你身为名士更不该轻视年少之人，暗含对李邕格局的反诘；诗人以“后生”自况，借典故肯定自身的潜力与志向。前文以大鹏自比铺陈凌云之才，结尾再用典故收束，表明自己虽年少无名，却有撼动沧海的胸襟与才学，未来不可限量，尽显对自身才华与前途的高度自信；结尾两句将前文“世人冷笑”的压抑感一笔扫开，展现出李白不卑不亢、狂放不羁的性格。他不因权贵的轻慢、世俗的质疑而收敛锋芒，反而更明确地表达出不甘平庸、志存高远的人生追求，是全诗豪情与傲气的最终落点。 （三）根据原文默写 14. 按要求填写相应语句。 （1）白居易在《卖炭翁》中，描写卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实反映出其悲惨境遇的诗句是：__________，__________。 （2）常建的《题破山寺后禅院》中，以动写静、寓情于景，表现山寺幽深清寂意境的名句是：__________，__________。 （3）韩愈在《马说》一文中，形象描绘千里马因没有伯乐而遭受不公正待遇、最终屈辱而死的悲剧命运的句子是：__________，__________。 （4）陆游在《卜算子·咏梅》中，托物言志，借梅花表现自己矢志不渝、不改初心的高尚情操的词句是：__________，__________。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 万籁此都寂 ④. 但余钟磬音 ⑤. 祗辱于奴隶人之手 ⑥. 骈死于槽枥之间 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题中的“籁、磬、祗、骈、槽、枥、碾”等字词容易写错。 三、整本书阅读（7分） 学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。（共7分） 15. 下列关于《昆虫记》《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》中，法布尔通过查阅资料和实验的方法，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B. 《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，同时也详细记录了切叶蜂利用“心理战术”制服敌人的过程。 C. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的古籍导读，旨在引导学生走向严谨的学术研究之路，深入考辨古代经典。 D. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。 【答案】D 【解析】 【详解】A.法布尔研究昆虫依靠野外实地观察与实验，他长期在荒石园观察活体昆虫，依靠第一手观察记录创作《昆虫记》，并非“查阅资料”，理解错误； B.《昆虫记》中，善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂，并非切叶蜂，理解错误； C.《经典常谈》是面向中学生的国学入门普及读物，目的是引导大众亲近经典、了解传统文化，并非“引导学生走向严谨的学术研究之路，深入考辨古代经典”，理解错误。 16. 为了加深同学们对名著的理解，语文老师特地给两部名著各选了一个主题词。请你根据示例，从以下两部名著中任选一部，结合所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A《经典常谈》“传承” B《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人力车夫，但在旧社会的种种压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的人生充满了困境和挫折，祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人有出路。 【答案】示例一：《经典常谈》“传承”。《经典常谈》是传承经典的重要载体，它详细介绍了我国部分古代经典的起源、发展与流传过程，从许慎《说文解字》对汉字的系统整理，到《诗经》中歌谣的代代传唱，再到诸子百家思想的薪火相传，每一篇都在讲述经典的传承故事。朱自清先生以严谨又通俗的笔触，打破了经典的晦涩壁垒，让我们得以触摸传统文化的脉络，读懂经典背后的文化密码，也让中华优秀传统文化得以在新时代继续传承、焕发新生。 示例二：《昆虫记》“生命”。《昆虫记》是法布尔耗费毕生心血撰写的科普著作，书中详细记录了蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等多种昆虫的生活习性、繁殖方式与生存智慧。法布尔以平等的视角看待每一只昆虫，将它们视为有生命、有情感、有智慧的个体，细致描绘了昆虫完整的生命历程，展现了昆虫世界中蓬勃的生命力量。这些小小的昆虫，即便身处残酷的自然环境中，也始终努力生存、奋力繁衍，它们的生命虽渺小，却充满韧性，让我们读懂生命的意义，学会尊重每一个平凡而伟大的生命。 【解析】 【详解】示例先点明所选名著和主题词，然后简要概括名著中与主题词相关的核心情节/内容，聚焦具体人物或核心场景，不堆砌无关细节，接着结合情节，提炼主题词的深层意义，联系名著的核心主旨，表达自己的理解。作答时按照格式，结合原著主题组织语言，言之成理即可。 《经典常谈》共有十三篇，生动展现了中华优秀传统文化的传承脉络。《〈说文解字〉第一》中，许慎让汉字摆脱了“口口相传”的局限，得以通过文字记载代代相传，为汉字文化的传承奠定了坚实基础；《〈诗经〉第四》中，诗的源头是上古先民随口传唱的歌谣，经过代代传唱、整理，最终被编纂成《诗经》，让上古先民的生活图景与精神世界得以跨越千年，被后人感知、理解；《诸子第十》中，儒、墨、道、法等诸子百家的思想不仅没有被历史淹没，反而不断丰富、发展，影响了一代又一代中国人的思想与行为。本书的“传承”既指经典典籍、文化知识的代代相传，让古老的文字、文献、思想得以留存，更指中华文脉、传统精神的延续，让蕴含在经典中的智慧、品格、价值观，能够跨越时空，滋养后世，成为中华民族的精神根基。 《昆虫记》中法布尔以毕生的观察与研究，用文字为我们展现了昆虫世界中鲜活、多样、充满韧性的生命图景。法布尔没有将昆虫视为单纯的研究对象，而是以人文视角看待它们，赋予每一只昆虫鲜活的个性与情感：蝉的幼虫在地下蛰伏四年，只为破土而出后歌唱一个夏天，即便生命短暂，也要拼尽全力绽放自己的光彩；圣甲虫不辞辛劳地将粪便滚成圆球，不仅是为了自己生存，更是为了给后代储存食物、创造安全的生存环境，这份对后代的牵挂与付出，正是生命最动人的底色。本书的“生命”，既指昆虫个体的生命历程，也指生命的韧性、责任与热爱；既展现了自然界生命的多样性，也传递了万物有灵、众生平等的理念。通过这本书，我们不仅了解了昆虫的生活习性，更学会了尊重每一个平凡的生命，敬畏每一种生命形态，懂得生命无论渺小与伟大，都值得被珍惜、被善待。 示例一：《经典常谈》“传承”。《经典常谈》是朱自清先生为普及经典而作，书中系统梳理了《说文解字》《诗经》《尚书》等十三部经典的源流、内容与价值，将晦涩的经典知识变得通俗易懂。从汉字的演变传承，到诗歌、史书、诸子思想的代代相传，朱自清先生以通俗的语言，搭建起经典与普通人之间的桥梁，让中华传统文化的精髓得以传递，让后世得以了解经典、读懂经典、传承经典。这份传承，不仅是文化典籍的传递，更是中华文脉的延续，让我们明白经典的价值，懂得守护与传承传统文化的意义。 示例二：《昆虫记》“生命”。在法布尔的笔下，每一只昆虫都拥有鲜活的生命，都在以自己的方式诠释生命的意义。书中，蜜蜂勤劳采蜜、繁衍后代，坚守自己的生存使命；蜘蛛精心织网、捕捉猎物，展现着生命的智慧；圣甲虫不辞辛劳地滚动粪球，只为给后代创造更好的生存条件，彰显着生命的责任。法布尔以细腻的笔触，捕捉昆虫生命中的每一个细节，让我们看到，即便渺小如昆虫，也有着对生命的热爱、对生存的渴望、对后代的责任。这些平凡的生命，汇聚成了蓬勃的生命力量，让我们深刻体会到生命的珍贵与美好，学会敬畏生命、热爱生命。 四、现代文阅读（31分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 从阿尔法狗与世界第一的棋王柯洁对弈开始，人工智能就一直是热门话题。英国《金融时报》曾预言，直至本世纪末，我们熟悉的职业中有七成被自动化技术取代，机器人会成为你我的同事。在公元2035年，智能机器人已为人类广泛使用，作为工具和伙伴，机器人在人类生活中占据了十分重要的位置……这是一部于13年前上映的科幻动作电影《我，机器人》中的剧情，也可能是13年后即将发生在人类身上的未来。无论小说还是电影，从前我们一直觉得机器人只不过是虚构出来的角色，距离我们的生活很远，然而从苹果语音助理“Siri”开始，人工智能开始“潜伏”在我们身边。前段时间《纽约客》杂志的一张最新封面，让网友们忧心忡忡。在这张图片上我们看到，机器人在马路上行走，人类则瘫坐在地上行乞。随着人工智能时代的来临，这一幅画不禁让我们想到自己的未来——人工智能除了创造新的就业机会，却也让不少行业面临被取代的窘境。 （摘编自《中国青年报》2023.11） 材料二 2017年美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。 （摘编自《科学画报》2019.6） 材料三 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义，而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常。其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，人工智能也难以与人相近，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至“重量+温度=色彩”的特殊能力，如此等等，都有“大智若愚”之效，足以让机器人迷糊。 （摘编自《当机器人成立作家协会》） 材料四 ①在疫情防控和复工生产中，我国全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术 支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑，有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起来。 ②现在越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的6/8 GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 ③人工智能在车联网的应用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 （摘编自《光明日报》2023.6） 17. 根据材料内容，下列选项不正确的一项是（ ） A. 英国媒体曾预言，我们熟悉的职业中有七成会被自动化技术取代，机器人可能成为你我的同事。 B. 多名皮肤科医生在与人工智能的比试中败下阵来，但并不代表人工智能可完全取代医生。 C. 技术主义者把人类表现数据化，让机器创造力大增，最终全面超越人类。 D. 手机查询天气的基础原理是通过手机定位，利用科学算法对雷达图数据分析来预测天气。 18. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 早在语音助理Siri出现前，机器人还普遍被大众看作只存在于文艺作品中的虚构形象。 B. 面对位置特殊、形态特别的皮肤病灶，人工智能的识别能力会出现明显不足。 C. 人类思维里兼容矛盾信息、突破常规逻辑的特点，是当前人工智能难以复刻的。 D. 智能车载系统仅能依据路况为车主规划路线，并不能自主推荐消费场所。 19. 结合材料三，说一说画家不会被人工智能取代的原因。 【答案】17. C 18. D 19. ①绘画承载创作者独特情感、价值思考，AI无法拥有真实人类情感；②画家创作依靠直觉、灵感、跳跃式思维，创作过程中非逻辑、意会式的灵感，是机器无法复刻的；③绘画传递创作者独有的善恶审美、人文情怀，机器只能数据复刻，无法创造性挖掘真善美，因此画家不会被人工智能取代。 【解析】 【导语】文章围绕人工智能展开，多材料从就业、医疗、文学、生活应用等维度，辩证探讨其影响与局限。既展现AI发展态势，又凸显人类独特价值，内容多元，逻辑清晰，引发对人机关系的深度思考。 【17题详解】 C.材料三中说“而技术主义者……最终全面超越人类”，这只是技术主义者的梦想，并非已经实现或者必然实现的事情，而且从材料三后文可知人类的很多特质是机器难以复制的，所以该选项表述错误。 【18题详解】 D.根据材料四“车主只需要……自动推荐最合适的消费场所”，可知智能车载系统不仅能依据路况为车主规划路线，还能自主推荐消费场所，该选项表述错误。 【19题详解】 “文学之所以区别于一般娱乐……守护人间的情与义”画家和作家一样，其作品不仅仅是技巧的堆砌，更重要的是传达价值观、情与义；“人的契悟、直觉……如此等等，都有‘大智若愚’之效，足以让机器人迷糊。”“电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。”艺术创作往往依赖灵光一闪、直觉和非理性的跳跃，而AI是基于逻辑和程序的；“技术主义者恰恰在这里严重缺陷……人类智能千万年来早已演变得非同寻常。”“好作家……创造性地发现真善美”机器只能处理数据，而人类艺术家能处理复杂的情感、伦理和文化，能发现深层的美。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 榜罗镇① 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 【注】①榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议，9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B. 第5—8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C. 第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 D. 全文以第一人称“我们”描写了会场的简朴；进入会场后，视角略有扩大，开始客观记述领袖的讲话内容。 21. 请结合上下文，从炼字的角度赏析第⑮段加点词“扑”和“钻”的妙处。 22. 第⑲段领袖的讲话记录中，大量使用了感叹号和省略号。请结合具体语境，分析这两种标点符号的使用所产生的独特艺术效果。 23. 文中反复出现“草鞋”“麦草”“土墙”等灰暗、质朴的意象，但文章的整体基调却是昂扬向上的。请选择其中一个意象，谈谈它是如何承载红军精神的。 【答案】20. C 21. “扑”写出风雨来势猛烈，主动击打在人脸上；“钻”刻画冷风无孔不入，侵入衣物。两个动词精准描绘雨天严寒恶劣的环境，反衬红军不畏寒冷、坚持参会的坚毅精神。 22. 感叹号：强化激昂奋进的语气，凸显领袖动员讲话的磅礴气势，传递革命必胜的坚定信念，鼓舞在场红军战士； 省略号：省略长征途中无数艰难险阻、未说完的革命规划，留给读者想象空间，暗含长征磨难深重、前路仍有挑战，同时让语言节奏顿挫有力。 23. 示例：选麦草。会场以麦草当作座椅，布置简陋，凸显物资极度匮乏；但千余名红军整齐坐于麦草之上，凝神聆听革命规划。质朴麦草反衬红军不惧艰苦、信念坚定，哪怕条件简陋，依旧满怀革命热忱，凝聚团结一心、奔赴抗日的昂扬革命精神。 【解析】 【导语】本文以红军亲历者的第一人称视角，记录了榜罗镇干部会议从会前到会后的完整过程，以恶劣的环境与简陋的会场反衬出红军战士坚韧团结、昂扬向上的精神风貌，饱含对革命先辈的崇敬之情。 【20题详解】 C.根据第①段“这些飞机总是九点钟以后在天空出现的”可知，“总是”只是客观陈述敌机日常出现的规律，交代会议选在清晨召开的原因；根据第⑱段“好在飞机不能来，我们是尽有时间的”可知，“好在”侧重表达会议得以顺利进行的庆幸与释然。并未强烈抒发对敌机轰炸的愤恨之情，理解错误。 【21题详解】 “扑”和“钻”都运用了拟人的修辞手法，将风雨赋予人的动作情态，精准刻画了风雨的凛冽刺骨。“扑”字写出风雨迎面袭来的猛烈态势，带着一股直撞而来的冲击力，直观展现出雨势的急骤强横；“钻”字写出寒风无孔不入的特点，仿佛主动往衣襟领口的缝隙里钻，细腻传递出寒意的深切刺骨。两个动词生动描摹出露天会场的恶劣环境，以风雨的彻骨寒冷反衬出红军战士不畏严寒、坚守会场的坚韧意志，也为后文写众人听讲话后热血沸腾、驱散寒意的内容做了铺垫。 【22题详解】 感叹号：根据第⑲段“我们要到抗日的前线上去！”“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！”等语句可知，感叹号放大了讲话的号召力与感染力，既还原了领袖讲话时激昂坚定的情绪，也传递出红军队伍必胜的信念与昂扬的斗志，让读者仿佛置身会场，直观感受到振奋人心的现场氛围。 省略号：根据第⑲段中多处省略的内容可知，它既表现出讲话时的自然停顿、语意的跳跃与思绪的延展，让讲话更具口语化的现场感，仿佛是领袖即兴的真情流露；同时也省略了长征途中更多的艰辛历程与未说尽的革命展望，给读者留下想象空间，含蓄传递出红军一路走来的厚重经历，让讲话的情感更有分量。 【23题详解】 草鞋：根据第⑰段“还有些同志穿着用羊毛缝在布里的‘棉衣’，脚上穿着用一块牛皮裁成的‘草鞋’”可知，用牛皮简单裁成的草鞋，是红军战士长途跋涉的鞋履，粗糙简陋、防护性差，是长征途中物资极度匮乏的真实写照。战士们穿着这样简陋的草鞋，翻越雪山草地、走过泥泞山脊，半夜冒雨行军三四十里赶来参会，双脚历经磨难却从未停下前行的脚步。朴素的草鞋见证了长征一路的艰辛，承载着红军吃苦耐劳、坚韧不拔、一往无前的革命意志。 示例：选草鞋。草鞋是红军长征途中物资极度匮乏的缩影，简陋粗糙的鞋履陪伴战士们翻越雪山草地、跋涉泥泞山路，历经千辛万苦却从未停下脚步。它承载着红军吃苦耐劳、坚韧不拔、一往无前的革命意志，以物质的简陋反衬出精神的强大。 麦草：根据第④段“桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形”可知，麦草本是乡间晒麦场普通的农用秸秆，在这里被就地取材，充当参会干部的坐席，是会场设施极度简陋的直接体现。没有正式的座椅，只有一捆捆生硬的麦草，环境条件十分艰苦，可战士们依然坐得整齐有序、谈笑从容，满怀热忱地参与会议。粗糙的麦草与庄重的会议形成鲜明反差，承载着红军不慕物质、随遇而安的乐观精神，以及对革命事业的赤诚与坚定。 示例：选麦草。麦草是露天会场里就地取材的简易坐席，尽显会议环境的简陋艰苦，却见证了战士们整齐有序、满怀热忱参会的状态。它承载着红军随遇而安、乐观从容、坚守理想的革命精神，粗糙的物质条件磨灭不了昂扬的革命热情。 土墙：根据第④段“这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙”可知，矮土墙圈起的露天晒麦场，就是召开全军重要军政会议的会场。土墙低矮粗糙，既不能遮风也不能挡雨，连最基本的会场遮蔽都做不到，足见会议环境的简陋艰苦。可就是这样一处不起眼的乡间场地，谋划的是红军长征的前进方向、中国革命的未来出路。土墙的平凡简陋，与会议的重大意义、参会者的昂扬斗志形成强烈反差，承载着红军在困境中坚守理想、胸怀大局的革命担当。 示例：选土墙。矮土墙圈起的露天晒场，是召开重要军政会议的会场，环境简陋寒酸、条件艰苦，却承载着谋划革命前路的重大使命。它承载着红军在困境中胸怀大局、信念坚定的革命担当，平凡的场地彰显出不平凡的精神力量。 五、（60分） 24. 阅读材料并根据要求写作。 我们常常习惯站在自己的角度看待问题，因此会和他人产生隔阂与矛盾。当试着换位思考，去体谅父母的辛劳、理解同学的难处、包容陌生人的不易，我们才会发现，共情是化解所有矛盾最好的钥匙。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名；④不得抄袭，不少于600字。 【答案】例文： 换位之后见晴空 从前我总觉得，人际交往里的矛盾，多半是谁对谁错的是非题。只要自己占住道理，便不必退让半分。直到那次收作业的风波过后，我才明白，很多隔阂从来不是对错的距离，只是我们都站在自己的位置，没试着往对方的方向多走一步。 我是班里的语文课代表，每日清早踩着早读铃收作业，总忙得脚不沾地。我抱着一摞作业本在过道里快步走，指尖被纸边压出浅浅的红印，只盼着快点清点完数目，赶在第一节课前送到办公室。唯独后排的他，总拖到最后一刻才慢悠悠翻书包，有时翻遍桌洞也拿不出作业本。次数多了，我心里满是不耐烦，只当他生性散漫，故意不配合我的工作。一次早读他又红着脸说忘带作业，我积攒许久的情绪涌上来，当众冷着脸数落了他几句。他低着头没辩解一句，只是指尖攥着桌角，指节微微发白。 那天放学突然下起骤雨，我没带伞，只好站在校门口的檐下躲雨。雨丝斜斜地砸在地面，溅起细碎的水花，风裹着凉意往衣领里钻。雨幕里，我忽然看见他抱着一个裹着布的保温桶匆匆走来，他把保温桶紧紧护在怀里，半个身子都露在雨里，裤脚沾了大半泥点，却没让半滴雨落在桶盖上。和他同路的同学低声说，他妈妈上周生病住院，爸爸在外打工赶不回来，他每天放学要绕路去医院送饭，清早还要帮奶奶熬药、收拾家务，常常忙得忘了把作业本塞进书包。我站在微凉的雨风里忽然红了脸，我只惦记着自己收作业的麻烦，却从没想过，他单薄的肩膀上，扛着这么多我看不见的生活重量。 第二天早读，我主动走到他桌边，把提前整理好的空白作业纸递给他，还把前一天的课堂笔记推到他桌边，轻声说以后要是家里忙，晚一天交作业也没关系，我帮你和老师说明情况。他笔尖顿了顿，抬起头，眼里浮起一点细碎的笑意，低声说了句谢谢。那天的阳光透过窗棂落在作业本上，暖融融的，我心里也跟着敞亮起来。 往后再遇到分歧与不快，我总想起那天雨幕里的身影。世人各有各的难处，各有各的奔波，不轻易评判，不急于指责，多一分换位的体谅，就少一分无端的隔阂。原来共情这把钥匙，打开的不只是矛盾的死结，更是人心之间温柔的通路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料先指出人际交往的普遍症结——人们习惯于站在自我立场评判是非，这是隔阂、矛盾与误解产生的根源；接着给出破局的核心路径，即主动换位思考，将体谅、理解、包容投向身边不同的人；最终落脚于核心主旨：共情是化解矛盾的最优解。立意可以立足具体事件，书写一次换位思考带来的误会消解、关系修复，展现共情的实际作用；也可以上升至成长与修养层面，点明共情不只是解决冲突的技巧，更是待人接物的善意与胸襟，是一个人走出自我中心、走向心智成熟的标志。写作时需紧扣“换位思考是前提，共情是结果”的逻辑，不可脱离视角转变空谈包容与理解。 二、选材构思。 选材可从多类生活场景切入，贴合自身真实经历即可。校园场景可选取师生间的观念分歧、社团合作中的思路冲突、集体活动中的权责摩擦等素材；家庭场景可选取代际观念差异、生活习惯碰撞、成长诉求与长辈期待的矛盾等素材；社会场景可选取邻里间的小摩擦、公共场合与陌生人的误会、对普通劳动者的认知偏差等素材。构思方式可根据素材灵活选择：若选取单一线性事件，可按照“矛盾产生—对立僵持—契机触发—换位共情—和解成长”的思路推进，重点铺写心理转变的细节，让立场的转换真实可感；若选取多组生活片段，可采用递进式结构，从亲疏远近不同的人际关系入手，逐步深化共情的内涵；也可采用对比式构思，将换位前后的认知、心态与行为形成对照，在反差中凸显主题。无论选用哪种思路，都要以真实的心理感受为核心，让换位思考的价值在具体事件中自然显现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文学情与素养发展评估 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试卷上作答无效。 一、基础运用（16分） （一）（共9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 春日山野间，溪水汩汩流淌，海棠盛放，鸟雀（piān）然飞舞。先辈们留下的风骨藏在卷册与乡土：有人在田间斡旋农事，凭人情世故协调乡邻；有人伏案执笔，用铿锵文字铭记过往；还有少年怀揣热忱，挣脱束（fù），在春光里奔赴理想。岁月龟裂了老墙，却磨不灭民族底色，各类承载文脉的展品纷至沓来，不少学子目空一切、潜心研学，在文字里捡拾散落的文明印记。通过品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁月。作为青少年，我们更要领略先民栉风沐雨的精神风骨，感悟一代代人相辅相（chéng）的文化传承。 1. 文段中加点字注音和拼音处字形正确的一项是（ ） A. 汩汩（mǐ） 束缚 B. 斡（wò）旋 相辅相承 C. 龟（jūn）裂 铿锵 D. 翩然 潜（qiǎn）心 2. 下列依次填入画线位置的词语，不符合语境的一项是（ ） A. 人情世故 B. 纷至沓来 C. 目空一切 D. 栉风沐雨 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。 （二）根据要求，完成各题。（共7分） 4. 将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自己对该话题的感悟。 示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。 5. 学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合链接材料，写一段文字劝说小语打消这个念头。 【链接材料】 中山大学特聘研究员程羽黑说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。” 二、文言文阅读（36分） （一）（共21分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 活水源记 [明]刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 ②予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 （节选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改） 【注释】①刘基，明初文学家。②秘书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 6. 下列各项中，说法不正确的一项是（ ） A. “恒从竹中下”与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过”的“恒”，意思相同。 B. “居石穴中”与《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”，意思不同。 C. “属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思相同。 D. “又爱其出之不穷”与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”，意思不同。 7. 下列各项中，说法不正确的一项是（ ） A. “乃溢而西南流”与《小石潭记》中“潭西南而望”的“而”，意义和用法不同。 B. “记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，《桃花源记》属于“记”类文本。 C. “其音如竹鸡而滑”与《北冥有鱼》中“其正色邪”的“其”，意义和用法不同。 D. “有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法相同。 8. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 活水源虽源出石罅，却“冬夏不枯”，体现了其“活”的特点，暗合君子之德生生不息。 B. 文章先叙写活水源的景色与物产，后议论其“泽及万物”的品德，由景及理，结构清晰。 C. 本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法，勾勒景物，营造画面。 D. 作者之所以详细记录“有二脊令……浴饮毕，鸣而去”这一细节，是为了证明鸟类也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏。 9. 文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 予早春A来时B方C甚寒D诸水族E皆隐不出 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 （2）则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 11. 有人评价刘基笔下的“活水源”不仅是自然景观，更是其人格理想的写照。请结合全文，谈谈你对这一评价的理解。 （二）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成下面小题。 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕，唐代名士。李白游渝州时拜见李邕，因不拘俗礼放言高论使李邕不悦，因此李邕对李白颇为怠慢。李白临别寄赠此诗以抒心志。②宣父：孔子。③畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗为七言古体诗，情感沉郁顿挫，充分展现不惧权威的少年意气。 B. 前四句用夸张的手法刻画出了一个扶摇直上、簸动沧海的大鹏形象。 C. 五、六句说明李白的宏大抱负，世人难以理解，被当做大言来耻笑。 D. 全诗语言豪迈雄健、富有气势，与诗人狂放不羁的自我形象契合。 13. 诗人结尾两句借孔子典故收束全诗，堪称全诗点睛之笔。请结合结尾两句说说其中蕴藏诗人怎样的心志？ （三）根据原文默写 14. 按要求填写相应语句。 （1）白居易在《卖炭翁》中，描写卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实反映出其悲惨境遇的诗句是：__________，__________。 （2）常建的《题破山寺后禅院》中，以动写静、寓情于景，表现山寺幽深清寂意境的名句是：__________，__________。 （3）韩愈在《马说》一文中，形象描绘千里马因没有伯乐而遭受不公正待遇、最终屈辱而死的悲剧命运的句子是：__________，__________。 （4）陆游在《卜算子·咏梅》中，托物言志，借梅花表现自己矢志不渝、不改初心的高尚情操的词句是：__________，__________。 三、整本书阅读（7分） 学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。（共7分） 15. 下列关于《昆虫记》《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》中，法布尔通过查阅资料和实验的方法，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B. 《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，同时也详细记录了切叶蜂利用“心理战术”制服敌人的过程。 C. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的古籍导读，旨在引导学生走向严谨的学术研究之路，深入考辨古代经典。 D. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。 16. 为了加深同学们对名著的理解，语文老师特地给两部名著各选了一个主题词。请你根据示例，从以下两部名著中任选一部，结合所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A《经典常谈》“传承” B《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人力车夫，但在旧社会的种种压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的人生充满了困境和挫折，祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人有出路。 四、现代文阅读（31分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 从阿尔法狗与世界第一的棋王柯洁对弈开始，人工智能就一直是热门话题。英国《金融时报》曾预言，直至本世纪末，我们熟悉的职业中有七成被自动化技术取代，机器人会成为你我的同事。在公元2035年，智能机器人已为人类广泛使用，作为工具和伙伴，机器人在人类生活中占据了十分重要的位置……这是一部于13年前上映的科幻动作电影《我，机器人》中的剧情，也可能是13年后即将发生在人类身上的未来。无论小说还是电影，从前我们一直觉得机器人只不过是虚构出来的角色，距离我们的生活很远，然而从苹果语音助理“Siri”开始，人工智能开始“潜伏”在我们身边。前段时间《纽约客》杂志的一张最新封面，让网友们忧心忡忡。在这张图片上我们看到，机器人在马路上行走，人类则瘫坐在地上行乞。随着人工智能时代的来临，这一幅画不禁让我们想到自己的未来——人工智能除了创造新的就业机会，却也让不少行业面临被取代的窘境。 （摘编自《中国青年报》2023.11） 材料二 2017年美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。 （摘编自《科学画报》2019.6） 材料三 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义，而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常。其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，人工智能也难以与人相近，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至“重量+温度=色彩”的特殊能力，如此等等，都有“大智若愚”之效，足以让机器人迷糊。 （摘编自《当机器人成立作家协会》） 材料四 ①在疫情防控和复工生产中，我国全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术 支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑，有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起来。 ②现在越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的6/8 GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 ③人工智能在车联网的应用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 （摘编自《光明日报》2023.6） 17. 根据材料内容，下列选项不正确的一项是（ ） A. 英国媒体曾预言，我们熟悉的职业中有七成会被自动化技术取代，机器人可能成为你我的同事。 B. 多名皮肤科医生在与人工智能的比试中败下阵来，但并不代表人工智能可完全取代医生。 C. 技术主义者把人类表现数据化，让机器创造力大增，最终全面超越人类。 D. 手机查询天气的基础原理是通过手机定位，利用科学算法对雷达图数据分析来预测天气。 18. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 早在语音助理Siri出现前，机器人还普遍被大众看作只存在于文艺作品中的虚构形象。 B. 面对位置特殊、形态特别的皮肤病灶，人工智能的识别能力会出现明显不足。 C. 人类思维里兼容矛盾信息、突破常规逻辑的特点，是当前人工智能难以复刻的。 D. 智能车载系统仅能依据路况为车主规划路线，并不能自主推荐消费场所。 19. 结合材料三，说一说画家不会被人工智能取代的原因。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 榜罗镇① 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 【注】①榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议，9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B. 第5—8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C. 第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 D. 全文以第一人称“我们”描写了会场的简朴；进入会场后，视角略有扩大，开始客观记述领袖的讲话内容。 21. 请结合上下文，从炼字的角度赏析第⑮段加点词“扑”和“钻”的妙处。 22. 第⑲段领袖的讲话记录中，大量使用了感叹号和省略号。请结合具体语境，分析这两种标点符号的使用所产生的独特艺术效果。 23. 文中反复出现“草鞋”“麦草”“土墙”等灰暗、质朴的意象，但文章的整体基调却是昂扬向上的。请选择其中一个意象，谈谈它是如何承载红军精神的。 五、（60分） 24. 阅读材料并根据要求写作。 我们常常习惯站在自己的角度看待问题，因此会和他人产生隔阂与矛盾。当试着换位思考，去体谅父母的辛劳、理解同学的难处、包容陌生人的不易，我们才会发现，共情是化解所有矛盾最好的钥匙。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不要出现真实的校名、姓名；④不得抄袭，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $