9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，结合《西江月》《破阵子》等词作，系统梳理豪放词风、咏史怀古手法及典故内涵，通过预习检测、词句注释搭建学习支架，引导学生从已学词作过渡到新课深入分析。 其亮点在于以用典分析为核心，通过孙权、刘裕等典故的“古事—意图”解读，结合“烽火扬州路”与“佛狸祠下”场景对比，培养学生逻辑思维与文化自信。学生能提升典故鉴赏能力和家国情怀感悟，教师可依托问题探究设计高效开展咏史怀古词教学。

西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 第9课 必修上册　|　第三单元 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。他的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋小朝廷的苟且偷安为主题。词的笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，辛弃疾与苏轼同为豪放派的代表，并称“苏辛”。他继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色；继承了《诗经》《楚辞》的传统，创造性地运用比兴等象征手法，大量用典，风格多样，善于融诗、辞、歌、赋、经、史入词，善于提炼民间口语入词，给词带来了新鲜、活泼的气息。辛词形成了“稼轩体”的独特风格，把词的容量和表现力都发挥到了极致。《稼轩长短句》是他的代表作。 作者介绍 课时目标 感受辛弃疾豪放悲愤的词风，感悟词中寄托的家国情怀; 熟练运用咏史怀古类诗词的分析方法,体会典故中所蕴含的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 ① 舞榭( ) ② 巷陌( ) ③ 狼居胥( ) ④ 佛狸祠( )( ) xiè xiànɡ xū bì cí 预习检测——字音 5 《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的上下片各写了什么内容？ 答案　词的上片怀念了孙权、刘裕的英雄业绩，表现了对他们英雄业绩的向往。同时借赞扬孙权、刘裕来讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现了作者抗金的主张和恢复中原的决心。词的下片借谴责刘义隆表明自己的抗金主张；借廉颇的故事，抒发对南宋王朝屈辱求和、不重用抗金志士的愤慨之情。 初读思考 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。　 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 理解诗词内容 普通 英雄的业绩 形容兵强马壮 草率、仓促行事 落得 代指战争 宋时行政区域名称 不堪，哪堪 登山祭天 1.“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”具有什么深刻的内涵？有什么作用？ 答案　(1)这句话的意思是，孙权的风流余韵现已不复存在。“舞榭歌台”是承平气象的象征。孙权以区区江东之地，抗衡曹魏，使自己的国土不受外侵，并拓域开疆，造成了三国鼎立的局面，使吴国出现承平气象。“风流”指孙权的才略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。“雨打风吹”指历史风雨，自孙权以后，京口一带屡遭战火，到辛弃疾时已将近千年，孙权当年的风流余韵已荡然无存。言外有江山寂寞、时势消沉之意。 (2)作用：这几句话突出了萧飒、凄凉之象，笔调转为哀婉、舒缓，词人慨叹眼前之景象，表达了他对孙权的崇拜和对当前时局的担忧。 上阕 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 幼承父兄之业，胸怀大志，建都京口，占据江东。赤壁之战大破曹操，遂使天下三足鼎立，后又数拒曹操于江北，使曹操生“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。 孙权 景仰英雄， 叹英雄后继无人 用典意图： 建都京口 雄踞一方 古事： 梳理词中的典故：找出原句，概括古人古事，分析意图。 2.本词上片写到了孙权和刘裕，这两个人的共同点是什么？ 词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？详写了谁？为什么？ 孙 权 刘 裕 从京口起步，建功立业的英雄人物 详写了刘裕，他出身贫贱，却能够建功立业，体现了“事在人为”的道理，更能表达词人对英雄的仰慕。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 在京口起兵北伐，建立刘宋，为了恢复中原，几次大举北伐。在两次统帅晋师北伐时，先后生擒燕王和秦王，收复洛阳，长安等地，成就了北伐之功业。 刘裕 用典意图： 古事： 起兵北伐 气势如虎 表建功立业雄心 答案　(1)孙权和刘裕都是建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。词人通过写这两位英雄人物，表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，抒发了自己的爱国热情。 (2)详写了刘裕。词人写刘裕出身贫贱，却能建功立业，阐明了“事在人为”的道理，也表达了词人对英雄的仰慕之情。对比当年刘义隆草率北伐兵败的惨痛事实，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。 孙权和刘裕都是建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。词人通过写两位英雄人物，表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，抒发了自己的爱国热情。 探究： 1、上阕写到了孙权和刘裕，这两个人的共同点是什么？ 2、词人写两位英雄人物寄托了什么情怀？ 3.词的下片，词人先写“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，又写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起的意图是什么？ 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 忆往事， 北方抗金， 战火纷飞； 现如今， 英雄已老， 壮志难酬， 怎不伤感？ 现如今， 佛狸祠下， 江北百姓， 迎神赛会， 安于异族统治， 令人不满。 对比 下阕 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 答案　“四十三年”三句，是说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记起四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已到老年，壮志依然难酬，追思往事，伤感油然而生。 “佛狸祠下”两句，从缅怀往事中回到眼前现实。佛狸祠是北魏太武帝拓跋焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。词人运用这个典故表明统治者如不迅速谋求恢复，沦陷已久的江北各地百姓就会安于异族统治，忘记了自己是宋朝臣民。这表达了词人对南宋朝廷不图恢复中原的不满。 从“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”开始，词由怀古转入伤今，联系自己，联系当今的抗金形势，抒发感慨。作者回忆四十三年前北方人民反抗异族统治的斗争此起彼伏，如火如荼，自己也在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，不期南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成了老人，而壮志依然难酬。辛弃疾追思往事，不胜身世之感。 “四十三年，望中犹记，烽火扬州路”。 刘 裕 借古讽今 为恢复中原北伐，气吞万里 对南宋主和派的讽刺 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 南北朝宋武帝刘裕，小名“寄奴”，他出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷。刘裕以京口为基地，削平了内乱，取代了东晋政权。他曾两度挥师北伐，先后灭掉南燕、后秦，收复洛阳、长安。 赏析用典 　　这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有“掉书袋”的毛病。你认为如何？ 除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是“京口怀古”这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；况且他用这些典故，都和这词的思想感情紧密联系。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。 问题探讨 刘 义隆 借古讽今 草率北伐失败 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 宋文帝刘义隆（刘裕之子）。他曾三次北伐，都没有成功，特别是元嘉二十七年（450年）最后一次，失败得更惨。他好大喜功，听信王玄漠北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，反而招致北魏拓跋焘大举南侵。吓得宋文帝亲自登上建康幕府山向北观望形势。北顾，宋文帝于兵败后写诗：“北顾涕交流。” “封狼居胥”：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，举行祭天大礼。（封，积土为坛于山上进行祭天，以示胜利。）宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说： “闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。” 赏析用典 拓跋焘 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年， 金戈铁马，气吞万里如虎。 “佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？ 佛狸祠，北魏太武帝的庙,在瓜步山上（今扬州附近）。佛狸是北魏太武帝拓跋焘之小字。当年他率兵击败南朝宋文帝刘义隆，挥师攻入宋，至瓜步山，在山上建立行宫，即后来之佛狸祠。后佛狸祠成为异族侵略者成功的象征。辛弃疾写此词时，扬州和佛狸词均已被金占领。 文本探究 2.从表情达意看，词中的典故有哪些作用？请结合文本具体分析。 ①典中塑形象。“凭谁问”一句展现了廉颇虽老思用的场面，一位须发皆白、忠心依旧、雄心不已的老将形象跃然纸上。以典塑人，以人明志，形象而深刻。 ②典中生意境。“千古江山”既实指京口之江山，也虚指天下之江山；既写出了江山多娇之美，又含英雄豪迈之气。因典生境，境中隐情，自然生动。 ③典中寄情理。典中含“情”，因情用典。如上片表现英雄不再的感慨和对英雄业绩的向往之情，下片则表现慷慨中的失望和悲愤中的希望。 ④增强感染力。以内容特定的典故来表情达意，不仅简省精练，还可曲尽其妙，体现了词的精练性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。 探究 1.词的上阕写到了孙权和刘裕，这两个人的共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？为什么详写刘裕？ ①孙权和刘裕都是建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。 ②词人通过写这两位英雄人物，表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，抒发了自己的爱国热情。 23 1.借古讽今，理隐事中。 2.用典贴切，寓意深远。 3.善用对比，词丰意曲。 4.请简要概括本词的艺术技巧。 探究 1.词的上阕写到了孙权和刘裕，这两个人的共同点是什么？词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？为什么详写刘裕？ ③词人写刘裕虽出身贫贱，却能建功立业，明了“事在人为”的道理，也表达了自己对英雄的仰慕之情。对比当年刘义隆草率北伐以致兵败的惨痛事实，词人对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还有“如果碰到刘裕这样的国君，自己的正确战略意图就能被采用”的意思。 25 $