第15课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦二战与战后国际秩序，通过真题模拟题结合，构建从政策分析到体系评价的历史解释路径，强化时空观念与史料实证。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |做真题|2题（2021-2022高考）|聚焦政策背景分析|从罗斯福新政到经济模式转型，体现唯物史观| |练模拟|8选择+1材料题|涵盖国际关系、制度变革等|从战前危机到战后秩序，构建“冲突-应对-重构”逻辑链|

第15课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【做真题　明考向】 1. (2022河北高考)罗斯福新政初期，为了能够尽快恢复经济发展，美国企业家和国会议员对罗斯福实施的大量政策，如劳工立法，并没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持。这表明，当时美国(　　) A. 国家干预使经济得以恢复 B. 分权制衡原则发生改变 C. 现实需要总统权力的扩大 D. 社会保障体系基本建立 2. (2021广东高考)下图可用来说明当时美国(　　) A. 货币贬值已缓解了经济危机 B. 经济模式改弦易辙势在必行 C. 社会保障制度已经建立 D. 国家干预政策初见成效 【练模拟　知重难】 3. (2025惠州二模)到1920年，欧洲国家共欠美国约133亿美元债款，同时美国实行高额关税政策，进一步限制欧洲国家通过出口商品来偿还债务的能力。1928年，美国贸易顺差达到10多亿美元，从而使世界黄金大部分流向美国。由此可知(　　) A. 欧洲经济严重衰退 B. 美国经济面临隐忧 C. 国际局势日益紧张 D. 世界市场逐渐解体 4. (2025南昌摸底)1921至1936年，苏(俄)联军事工业企业先后由最高国民经济委员会和重工业部等经济部门领导。1939年，独立于重工业部的国防工业部正式成立。自此，苏联军事工业的管理权由经济部门转交给苏联最高领导层。这种转变(　　) A. 推动工业化生产蓬勃发展 B. 反映国内主要矛盾变化 C. 与国家的形势发展相适应 D. 导致国民经济比例失衡 5. (2024潍坊三模)1933年，英国首相麦克唐纳在日内瓦裁军会议上提出如下方案：德国的军备限制与其他国家一样以同一条约为依据，德国将在五年内享有实际的军备平等；法国本土陆军裁减到20万人，德国陆军扩充到同一数字，法国空军裁减半数，德国空军维持现状。此方案(　　) A. 意在维护英国欧洲优势地位 B. 促成德国法西斯组织建立 C. 缓和了欧洲列强之间的矛盾 D. 推动国际协调机制的完善 6. (2024厦门二模)二战前，日本的陆军省、海军省、参谋本部和军令部均直属天皇，不受内阁和议会辖制；其长官与首相、议长平级，且其中的陆相和海相只有现役武官方可担任。这(　　) A. 成为军国主义的滥觞 B. 保障了天皇的绝对权威 C. 导致了权力结构的失衡 D. 提高了日本的国际地位 7. (2024潍坊一模)下图为二战初期的一幅美国漫画。漫画中一位妇女坐在沙发上，在给孩子们讲“故事”：……那条阿道夫恶狼把小孩吞进肚子里，然后吐出骨头……不过，孩子们不用害怕，那些都是外国小孩。该漫画意在(　　) A. 揭示绥靖政策的危害 B. 表达对孤立主义政策的不满 C. 展示美国国力的强大 D. 谴责德国法西斯的侵略扩张 8. (2024黄山一模)1941年8月，丘吉尔和罗斯福发表共同宣言，宣称“两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利，两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利”。他们意在(　　) A. 力推世界殖民体系的瓦解 B. 维护《联合国宪章》精神 C. 占据反法西斯的舆论优势 D. 强化美英间战时同盟关系 9. (2025海门调研)二战中，印度国大党提出应给予其独立才支持盟国抗击日军的条件。英国主张战后给予印度自治领的地位，罗斯福则建议英国让印度“先成立一个临时政府，战后再建立一个永久性的政府”。英美在印度问题上的不同态度反映出(　　) A. 反法西斯同盟的力量比较薄弱 B. 英美争夺反法西斯同盟的主导 C. 英国企图在战后加紧控制印度 D. 英美在构建战后秩序上的冲突 10. (2024如皋一模)下图是二战期间苏联的一幅海报，海报展示了手持步枪的美国、英国和苏联士兵形象。该海报的设计意图最有可能是(　　) A. 宣传美英苏大国之间的合作 B. 号召苏联青年积极参加卫国战争 C. 宣告世界反法西斯同盟建立 D. 强调美英认可苏联超级大国身份 11. (2024南通一模)(16分)阅读材料，完成要求。 材料一　在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流。尽管苏联仍然是帝国主义包围下的一个“孤岛”，但到1925年已有22个国家与苏联建立了外交关系，实际上形成了不同社会制度国家和平共处的局面。英、法、美等战胜国通过与战败国签订和约的方法，建立了维持战后世界和平的集体安全体系。然而，面对日本发动的“九一八”事变，签订《非战公约》的西方大国既不制裁日本，也不援助中国，国联标榜的集体安全已经有名无实。随着德、意、日法西斯国家侵略扩张的加剧，被侵略国抵抗侵略的斗争日益高涨。与此形成鲜明对照的是，欧美的和平运动却发展成更为普遍的反战、厌战、恐战的思潮，不惜任何代价追求和平，甚至可以牺牲小国的主权利益，最终反而事与愿违。 材料二　雅尔塔体系作为对二战结束后的和平安排，是建立在美苏力量相对平衡的基础之上的。双方认识到要争取以和平的方式解决争端，于是两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。二战后，美苏之间虽有多次冷战对抗，但双方之间始终没有发生过热战。它所确立的联合国安理会的“大国一致”原则，使任何大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。如果说凡尔赛体系是孕育了另一次世界大战的体系，那么对雅尔塔体系则不能做出这样的结论。它体现在战败国的处置，并使之非法西斯化和政治经济民主化方面，也体现在给予被压迫民族的民族自决权和国家独立的支持方面。二战结束后的历史已经证明，就世界范围来说，雅尔塔体系以建立和维护战后世界和平的主要目标已经得到实现。 ——摘编自徐蓝《战争与和平——两次世界大战的比较研究》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出一战后欧美和平运动的表现。(6分) (2) 根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系对二战后国际关系的积极影响。(6分) (3) 根据材料，简述你从中得到的关于战争与和平的启示。(4分) 答案 第15课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【做真题　明考向】 1. (2022河北高考)罗斯福新政初期，为了能够尽快恢复经济发展，美国企业家和国会议员对罗斯福实施的大量政策，如劳工立法，并没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持。这表明，当时美国(　　) A. 国家干预使经济得以恢复 B. 分权制衡原则发生改变 C. 现实需要总统权力的扩大 D. 社会保障体系基本建立 【答案】C 【解析】国会议员和企业家支持罗斯福政策，与经济危机大背景有关，“为了能够尽快恢复经济发展”，需要采用扩大总统权力的手段，故选C项；效果如何材料未涉及，排除A项；罗斯福新政初期，总统权力的扩大是美国分权制衡体制中内部权力调整，并没有在根本上改变分权制衡的原则，排除B项；1935年美国颁布《社会保障法》，标志美国现代社会保障制度的最终确立，材料未涉及，排除D项。 2. (2021广东高考)下图可用来说明当时美国(　　) A. 货币贬值已缓解了经济危机 B. 经济模式改弦易辙势在必行 C. 社会保障制度已经建立 D. 国家干预政策初见成效 【答案】B 【解析】漫画呈现的是，胡佛提出“家居贷款银行法案”，遭到了罗斯福的善意拒绝。在经济危机中，胡佛政府提出了一系列拯救经济的法案，结果都失败了，这说明其未从根本上改变自由放任的经济模式，经济模式改弦易辙势在必行，故选B项；1933年3月罗斯福上台后实行货币贬值，经济危机并没有马上得到缓解，排除A项；罗斯福上台后才开始实施社会救济和建立社会保障制度，“已经建立”表述不当，排除C项；材料无法体现新政实施后国家干预政策的效果，排除D项。 【练模拟　知重难】 3. (2025惠州二模)到1920年，欧洲国家共欠美国约133亿美元债款，同时美国实行高额关税政策，进一步限制欧洲国家通过出口商品来偿还债务的能力。1928年，美国贸易顺差达到10多亿美元，从而使世界黄金大部分流向美国。由此可知(　　) A. 欧洲经济严重衰退 B. 美国经济面临隐忧 C. 国际局势日益紧张 D. 世界市场逐渐解体 【答案】B 【解析】美国这些措施从短期来看，促进美国经济繁荣，但从长期来看，导致欧美国际贸易冲突加剧，恶化了美国经济发展的外部环境，故选B项；20世纪20年代，欧洲经济逐步得到恢复，排除A项；材料主要关注的是美国经济发展前景，排除C项；高额关税不利于世界市场平稳发展，但不能达到D项结论。 4. (2025南昌摸底)1921至1936年，苏(俄)联军事工业企业先后由最高国民经济委员会和重工业部等经济部门领导。1939年，独立于重工业部的国防工业部正式成立。自此，苏联军事工业的管理权由经济部门转交给苏联最高领导层。这种转变(　　) A. 推动工业化生产蓬勃发展 B. 反映国内主要矛盾变化 C. 与国家的形势发展相适应 D. 导致国民经济比例失衡 【答案】C 【解析】二战前夕，苏联军事工业的管理权由经济部门转交给苏联最高领导层，这有助于加强国家对军事工业的控制，且当时国际形势紧张，此做法有助于应对急剧变化的国内外形势，故选C项；A项没能与时代背景联系，且1937年苏联完成工业化目标；此时苏联是社会主义国家，国内主要矛盾并未发生变化，排除B项；材料仅涉及军事工业，排除D项。 5. (2024潍坊三模)1933年，英国首相麦克唐纳在日内瓦裁军会议上提出如下方案：德国的军备限制与其他国家一样以同一条约为依据，德国将在五年内享有实际的军备平等；法国本土陆军裁减到20万人，德国陆军扩充到同一数字，法国空军裁减半数，德国空军维持现状。此方案(　　) A. 意在维护英国欧洲优势地位 B. 促成德国法西斯组织建立 C. 缓和了欧洲列强之间的矛盾 D. 推动国际协调机制的完善 【答案】A 【解析】英国当时作为欧洲的强国之一，其在该方案中提出让德国与法国在军备上达到某种程度的平等，其背后的动机是希望借此来平衡欧洲的力量分布，从而维护其在欧洲的优势地位，故选A项；德国法西斯组织纳粹党早在1933年之前就已经建立，排除B项；英国方案实际上激化了法国与德国之间的矛盾，排除C项；材料主要涉及的是军备限制方案，排除D项。 6. (2024厦门二模)二战前，日本的陆军省、海军省、参谋本部和军令部均直属天皇，不受内阁和议会辖制；其长官与首相、议长平级，且其中的陆相和海相只有现役武官方可担任。这(　　) A. 成为军国主义的滥觞 B. 保障了天皇的绝对权威 C. 导致了权力结构的失衡 D. 提高了日本的国际地位 【答案】C 【解析】二战前，日本军部在国家中具有特殊的地位且不受政府管辖，易造成“军人干政”的局面，故选C项；日本军国主义的滥觞发端于明治时期的武士道精神，排除A项；材料强调日本军部权力的增强，B项与材料主旨不符；材料没有关于日本国际地位的相关描述，排除D项。 7. (2024潍坊一模)下图为二战初期的一幅美国漫画。漫画中一位妇女坐在沙发上，在给孩子们讲“故事”：……那条阿道夫恶狼把小孩吞进肚子里，然后吐出骨头……不过，孩子们不用害怕，那些都是外国小孩。该漫画意在(　　) A. 揭示绥靖政策的危害 B. 表达对孤立主义政策的不满 C. 展示美国国力的强大 D. 谴责德国法西斯的侵略扩张 【答案】B 【解析】该漫画显然是对德国法西斯的侵略行为进行了象征性描绘，同时妇女又强调那些都是外国小孩，意在讽刺美国在二战初期依然坚持的孤立主义政策，故选B项；该漫画只是通过“恶狼”形象间接点出德国法西斯的侵略行为，同时批判美国袖手旁观的态度，排除A项；C项材料没有体现；虽然漫画暗指了阿道夫希特勒的侵略行为，但并未明确地表达出谴责，排除D项。 8. (2024黄山一模)1941年8月，丘吉尔和罗斯福发表共同宣言，宣称“两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利，两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利”。他们意在(　　) A. 力推世界殖民体系的瓦解 B. 维护《联合国宪章》精神 C. 占据反法西斯的舆论优势 D. 强化美英间战时同盟关系 【答案】C 【解析】在法西斯侵略之下，许多弱小国家被吞并，基于此，美国和英国为占据反法西斯的舆论优势，宣称尊重世界各国自由选择其政权模式、恢复各国民族自治的权利，故选C项；世界殖民体系的瓦解是在二战结束之后，排除A项；1945年《联合国宪章》签订，排除B项；1942年《联合国家宣言》签署之后，美英成为战时同盟关系，排除D项。 9. (2025海门调研)二战中，印度国大党提出应给予其独立才支持盟国抗击日军的条件。英国主张战后给予印度自治领的地位，罗斯福则建议英国让印度“先成立一个临时政府，战后再建立一个永久性的政府”。英美在印度问题上的不同态度反映出(　　) A. 反法西斯同盟的力量比较薄弱 B. 英美争夺反法西斯同盟的主导 C. 英国企图在战后加紧控制印度 D. 英美在构建战后秩序上的冲突 【答案】D 【解析】围绕印度问题，英美在构建战后秩序上存在各自利益上的冲突，故选D项；反法西斯同盟成为战胜法西斯侵略的核心力量，力量并不薄弱，排除A项；英美是出于国家利益的考量，提出不同处理策略，排除B项；题干还涉及美国，排除C项。 10. (2024如皋一模)下图是二战期间苏联的一幅海报，海报展示了手持步枪的美国、英国和苏联士兵形象。该海报的设计意图最有可能是(　　) A. 宣传美英苏大国之间的合作 B. 号召苏联青年积极参加卫国战争 C. 宣告世界反法西斯同盟建立 D. 强调美英认可苏联超级大国身份 【答案】A 【解析】海报中手持步枪的美国、英国和苏联士兵并列在一起，反映了二战期间美英苏大国之间合作，共同对抗法西斯势力，故选A项；这是美英苏共同抗击法西斯的场景，排除B项；1942年签署《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟正式形成，材料依据不足，不确定世界反法西斯同盟建立是否成立，排除C项；该画报由苏联设计，不能体现美英对苏联的态度，排除D项。 11. (2024南通一模)(16分)阅读材料，完成要求。 材料一　在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流。尽管苏联仍然是帝国主义包围下的一个“孤岛”，但到1925年已有22个国家与苏联建立了外交关系，实际上形成了不同社会制度国家和平共处的局面。英、法、美等战胜国通过与战败国签订和约的方法，建立了维持战后世界和平的集体安全体系。然而，面对日本发动的“九一八”事变，签订《非战公约》的西方大国既不制裁日本，也不援助中国，国联标榜的集体安全已经有名无实。随着德、意、日法西斯国家侵略扩张的加剧，被侵略国抵抗侵略的斗争日益高涨。与此形成鲜明对照的是，欧美的和平运动却发展成更为普遍的反战、厌战、恐战的思潮，不惜任何代价追求和平，甚至可以牺牲小国的主权利益，最终反而事与愿违。 材料二　雅尔塔体系作为对二战结束后的和平安排，是建立在美苏力量相对平衡的基础之上的。双方认识到要争取以和平的方式解决争端，于是两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。二战后，美苏之间虽有多次冷战对抗，但双方之间始终没有发生过热战。它所确立的联合国安理会的“大国一致”原则，使任何大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。如果说凡尔赛体系是孕育了另一次世界大战的体系，那么对雅尔塔体系则不能做出这样的结论。它体现在战败国的处置，并使之非法西斯化和政治经济民主化方面，也体现在给予被压迫民族的民族自决权和国家独立的支持方面。二战结束后的历史已经证明，就世界范围来说，雅尔塔体系以建立和维护战后世界和平的主要目标已经得到实现。 ——摘编自徐蓝《战争与和平——两次世界大战的比较研究》 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出一战后欧美和平运动的表现。(6分) 答案：表现：苏联与资本主义国家和平共处；(1分)签订和约，裁减军备；(1分)签订《非战公约》，和平解决国际争端；(1分)成立国际联盟，维护集体安全；(1分)英、法等国对法西斯侵略采取绥靖政策。(2分) (2) 根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系对二战后国际关系的积极影响。(6分) 答案：积极影响：在整体上维护了世界的和平状态(和平和发展成为时代主题)；(2分)有利于社会主义事业的发展；(1分)推动世界殖民体系的瓦解(亚非拉人民的民族解放运动高涨)；(1分)推动国际政治经济民主化(孕育了世界格局多极化)；(1分)促进了国际法的发展。(1分) (3) 根据材料，简述你从中得到的关于战争与和平的启示。(4分) 答案：启示：绝对反对一切战争的和平主义有时会事与愿违；(1分)发展与完善和平机制来避免战争；(1分)恪守和平共处、和平解决国际争端。(2分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $