考点3 亚非拉民族民主运动的高涨、第二次世界大战与战后国际秩序的形成 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以高考真题为载体，通过阶段划分、多角度分析等方法，系统构建亚非拉民族民主运动与二战后国际秩序的知识逻辑，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |亚非拉民族民主运动|4题（含1道材料分析题）|阶段划分标准统一、“行动-政策变化”因果分析|民族独立意识觉醒→殖民政策调整→殖民体系瓦解的递进关系| |二战与战后国际秩序|5题（含1道材料分析题）|史料解读抓关键信息、历史事件多角度归因|法西斯扩张→反法西斯战争→战后秩序重建的时空联系|

考点3　亚非拉民族民主运动的高涨 综合提升练 1.(2026江苏,14,3分)华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题,而非埃及与英国之间的争端或英帝国内部事务。巴黎和会期间,他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者,使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出(　　) A.国际联盟作用日趋凸显B.埃及民族独立意识觉醒 C.英国殖民体系已经瓦解D.近代外交制度逐渐建立 2.(2025全国,34,4分)1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后,开始推行土地改革。在其任期结束前,仅在624个村庄分配了300万公顷土地,多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革(　　) A.未能触动原有的殖民统治B.表明民主化道路曲折 C.否定了资产阶级革命成果D.反映了奴隶制的盛行 3.(2024广东,15,3分)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 4.(2024北京,18,12分)英国与印度 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司 特许状(1600) 东印度公司为法人和政治实体,选举产生理事会和总督,可制定法律;依法在东印度地区获得土地、租金,享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司 法案(1773) 提高孟加拉总督地位,统管东印度公司在印度的业务,成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐;设独立于总督的最高法院,由英王任命英国人担任法官,批准总督颁布的法令 东印度公司 法案(1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管,东印度公司负责商业经营;总督由公司董事会推荐,经英王许可后任命 印度政府 法案(1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王,英王为印度国王(后称皇帝);设印度事务部,由内阁中的印度事务大臣直接领导;英王任命印度总督,作为其直接代表统治印度 印度参事会 法案(1861) 总督任命6—12人为总督参事会额外委员,其中非官方委员不低于6人;额外委员只能参加参事会立法会议,参与制定法律和法规 印度参事会法 案(1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员;经总督授权批准,立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询;不懂英语的委员可以请人代为发言,议案翻译成印度语言 印度政府 法案(1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人;立法会议从参事会中分出,设上下两院,下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出,上院60名议员中33名由选举产生;议员可以对部分预算进行表决 印度独立 法案(1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领;废除英王印度皇帝称号,取消印度事务大臣办公室;英国法令在印、巴不再有效 (注:1950年总督及总督办公室撤销,英王不再任印度国王) (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准,完成两种阶段划分方案,并分别说明理由。(6分) (2)结合所学,简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分) 考点4　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 综合提升练 1.(2025重庆,14,3分)1925年,意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”,双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表,工人与企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在(　　) A.改善工人经济待遇 B.加强国家对社会的控制力 C.促进劳资双方合作 D.保障工人组织工会的权利 2.(2022天津,12,3分)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明　(　　) A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命 C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识 3.(2026湖南,15,3分)1920年,国际联盟成立,其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联,实际上只有四个常任理事国。1945年,联合国成立,其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明(　　) A.世界多极化趋势明显 B.大国协商机制日臻完善 C.欧洲中心格局被打破 D.国际安全得到有效保障 4.(2025湖北,15,3分)1945年5月8日德国战败投降,这一天被欧洲多国定为官方纪念日,但联邦德国态度暧昧,直至1985年才将其设为“解放日”,以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　　) ①人口代际更替 ②社会历史意识转变 ③经济快速发展 ④美苏冷战走向缓和 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 5.(2024广东,20,12分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一　第二次世界大战改变了远东格局。美国在亚太地区扩张的头号对手日本已俯首称臣,英、法为战后重建有求于美国,它们的在华势力也大大削弱。而美国的经济和军事实力在战争中空前发展,世界上没有哪个国家可与之匹敌。美国追求世界的“领导”地位,它要建立由自己主宰的世界秩序。 ——摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二　新中国成立70年来,在持续学习和反思中创新外交思维与外交实践,从周边和国际体系的融入者、参与者,转变为体系的贡献者、塑造者与引领者。 ——摘编自魏玲《新中国周边外交 70年:继承与创新》 (1)根据材料一,概述第二次世界大战后的远东格局。(4分) (2)就材料二所示中国的某一角色进行论述。(要求:指明所选角色,论述须有史实依据,逻辑清晰)(8分) 参考答案　 考点3　亚非拉民族民主运动的高涨 综合提升练 1.(2026江苏,14,3分)华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题,而非埃及与英国之间的争端或英帝国内部事务。巴黎和会期间,他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者,使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出(　B　) A.国际联盟作用日趋凸显B.埃及民族独立意识觉醒 C.英国殖民体系已经瓦解D.近代外交制度逐渐建立 2.(2025全国,34,4分)1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后,开始推行土地改革。在其任期结束前,仅在624个村庄分配了300万公顷土地,多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革(　B　) A.未能触动原有的殖民统治B.表明民主化道路曲折 C.否定了资产阶级革命成果D.反映了奴隶制的盛行 3.(2024广东,15,3分)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　B　) A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 4.(2024北京,18,12分)英国与印度 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司 特许状(1600) 东印度公司为法人和政治实体,选举产生理事会和总督,可制定法律;依法在东印度地区获得土地、租金,享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司 法案(1773) 提高孟加拉总督地位,统管东印度公司在印度的业务,成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐;设独立于总督的最高法院,由英王任命英国人担任法官,批准总督颁布的法令 东印度公司 法案(1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管,东印度公司负责商业经营;总督由公司董事会推荐,经英王许可后任命 印度政府 法案(1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王,英王为印度国王(后称皇帝);设印度事务部,由内阁中的印度事务大臣直接领导;英王任命印度总督,作为其直接代表统治印度 印度参事会 法案(1861) 总督任命6—12人为总督参事会额外委员,其中非官方委员不低于6人;额外委员只能参加参事会立法会议,参与制定法律和法规 印度参事会法 案(1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员;经总督授权批准,立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询;不懂英语的委员可以请人代为发言,议案翻译成印度语言 印度政府 法案(1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人;立法会议从参事会中分出,设上下两院,下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出,上院60名议员中33名由选举产生;议员可以对部分预算进行表决 印度独立 法案(1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领;废除英王印度皇帝称号,取消印度事务大臣办公室;英国法令在印、巴不再有效 (注:1950年总督及总督办公室撤销,英王不再任印度国王) (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准,完成两种阶段划分方案,并分别说明理由。(6分) 答案　参考答案示例: (1)示例一: 英国对印度政策变化 1600—1947年:英国对印度推行殖民政策 1947年后:英国承认印度独立 示例二: 英国在印度管理主体的变化 1600—1773年:东印度公司单独管理 1773—1858年:英国政府和东印度公司共同管理 1858—1947年:英国政府单独管理 1947年后:英国政府退出管理 解析　考查点　印度民族解放运动。 (1)阶段划分时需要注意“标准的统一”,切忌标准的混乱。首先,分别概括每个法案的关键信息,然后找到共同点(标准),进行阶段划分。其次,关注设问,设问要求是英印关系的变化,可以从英国对印度政策变化的角度进行阶段划分;也可以从英国在印度管理主体变化的角度进行划分,如从1600年至1773年由东印度公司单独管理,到1947年印度独立,英国政府彻底结束对印度的管理这一转变进行说明。 (2)结合所学,简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分) 答案　(2)19世纪中后期,面对英国的殖民压迫,印度爆发民族大起义,迫使英国政府取消东印度公司的管理权。随着印度民族资产阶级的发展,1885年,国大党成立,要求民族平等和自治,推动英国颁布系列法案,给予印度人部分参政权。 20世纪初,国大党激进派等主张推翻英国殖民统治。一战后,甘地领导非暴力不合作运动,发动“食盐进军”,要求英国“退出印度”,迫使英国做出让步。 二战后,印度人民在国大党和穆斯林联盟领导下积极争取独立,英国被迫同意。 解析　(2)结合所学,从不同的历史阶段进行简述,同时,要关注设问“印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的”,因此每个阶段的表述,需要包括“印度做了什么”和“英国怎么改变了对它的殖民政策”。 考点4　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 综合提升练 1.(2025重庆,14,3分)1925年,意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”,双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表,工人与企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在(　B　) A.改善工人经济待遇 B.加强国家对社会的控制力 C.促进劳资双方合作 D.保障工人组织工会的权利 2.(2022天津,12,3分)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收归国有,给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明　(　D　) A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命 C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识 3.(2026湖南,15,3分)1920年,国际联盟成立,其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联,实际上只有四个常任理事国。1945年,联合国成立,其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明(　C　) A.世界多极化趋势明显 B.大国协商机制日臻完善 C.欧洲中心格局被打破 D.国际安全得到有效保障 4.(2025湖北,15,3分)1945年5月8日德国战败投降,这一天被欧洲多国定为官方纪念日,但联邦德国态度暧昧,直至1985年才将其设为“解放日”,以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　A　) ①人口代际更替 ②社会历史意识转变 ③经济快速发展 ④美苏冷战走向缓和 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 5.(2024广东,20,12分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一　第二次世界大战改变了远东格局。美国在亚太地区扩张的头号对手日本已俯首称臣,英、法为战后重建有求于美国,它们的在华势力也大大削弱。而美国的经济和军事实力在战争中空前发展,世界上没有哪个国家可与之匹敌。美国追求世界的“领导”地位,它要建立由自己主宰的世界秩序。 ——摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二　新中国成立70年来,在持续学习和反思中创新外交思维与外交实践,从周边和国际体系的融入者、参与者,转变为体系的贡献者、塑造者与引领者。 ——摘编自魏玲《新中国周边外交 70年:继承与创新》 (1)根据材料一,概述第二次世界大战后的远东格局。(4分) 答案　(1)雅尔塔体系基本确定了第二次世界大战后的远东格局;二战后美国控制日本;英法两国在二战中遭受重创,在远东地区的势力被严重削弱;美国在二战后成为世界第一强国,企图控制远东地区,与苏联形成两极对峙格局;新中国的成立壮大了世界和平民主力量,坚定反抗霸权主义对远东地区的干预。 解析　(1)考查点　二战后的国际格局。 据材料一,从日本、英法、美国、中国四个角度,结合雅尔塔体系和两极格局形成的相关史实进行归纳。 (2)就材料二所示中国的某一角色进行论述。(要求:指明所选角色,论述须有史实依据,逻辑清晰)(8分) 参考答案　(2)[示例] 角色:参与者。 论述:20世纪50—70年代,中国是周边和国际体系的参与者。1954年,中国首次以五大国之一的地位和身份参加日内瓦会议,在中国的努力下,印度支那问题得以政治解决,支持了民族解放斗争,提升了中国的国际影响力。随着综合国力的提升,中国在1971年恢复了在联合国的一切合法权利,拓展了外交舞台。之后,中国积极参与以联合国为中心的多边外交活动,有力维护了世界和平与发展。 解析　(2)考查点　新中国成立以来的外交。 据材料二“新中国成立70年来……从周边和国际体系的融入者、参与者,转变为体系的贡献者、塑造者与引领者”并结合所学可知,20世纪50—70年代,中国是周边和国际体系的融入者、参与者;改革开放后,尤其是进入新时代以来,中国成为国际体系的贡献者、塑造者与引领者。可从中选定角色,结合相应阶段的史实进行论述。 1 学科网（北京）股份有限公司 $