[中学联盟]重庆市大学城第一中学校川教版九年级历史下册教案：第5课 伟大的十月革命

格一课堂教学方案 章节：第一学习主题 课时：1课时 备课人：邓瑞珍 二次备课人： 课题名称 第5课 伟大的十月革命 三维目标 1、 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。 2、 了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义 重点目标 十月革命的历史意义。[来源:Z*xx*k.Com] 难点目标 理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。 导入示标 世界上第一个社会主义国家是？它是通过什么革命建立世界上第一个社会主义国家？这次革命又会对俄国和世界产生怎样的影响？ 目标三导 学做思一 彼得格勒武装起义 导学：彼得格勒武装起义的原因、经过、胜利的历史意义什么？ 导做：阅读课本第一子目找出答案。 教师：起义经过线索点拨：二月革命概况（时间、领导人、结果）、为什么会出现两个政权并存？面对两个政权并存的现状，列宁提出了俄国当前的革命任务是什么？两个政权并存的局面如何结束？11月6日列宁领导的武装起义结果如何？ 导思：彼得格勒武装起义的胜利具有怎样的影响？ 学做思二 第一个社会主义国家如何诞生？ 导学：工农苏维埃政府什么时候建立？为巩固新政权，政府采取了哪些措施？十月更胜利后新政府遭遇了哪些挫折，为克服困难，苏维埃政府采取了怎样的政策措施呢？ 导做：学生自学，小组合作探究。 教师（注意提醒学生的知识点）：苏维埃政府成立的时间是1917年11月7日，性质是世界上第一个工农当家作主的政权。学生展示完为巩固新政权采取的措施后，提问生产资料公有制是社会主义制度的典型特征，新政权的措施中哪一条最能反映这一特征？那又请同学们想一想：新生的苏维埃政权为什么会签订“丧失了100多万平方千米的领土，付出了巨额赔款”的《布列斯特和约》呢？应当如何评价？ 教师：十月革命胜利后，国内反革命势力不断发动叛乱，以协约国为首的国际反革命势力也对苏维俄国进行武装干涉，妄图颠覆新生的苏维埃政府。苏维埃政府面临着严峻的挑战和困难。非常时期，非常政策。为了克服困难，战胜国内外敌人，苏维埃政府采取了怎样的政策措施呢？（学生应能答出：战时共产主义政策。教师指导学生理解战时共产主义政策的内容。） 导思：俄国十月革命具有怎样的历史意义？请同学们从三个角度进行思考：对俄国的意义、对社会主义运动的意义、对人类历史的意义。 达标检测 1．1917年俄国“二月革命”的成果是（ ） A. 击退了帝国主义武装干涉B．推翻了资产阶级临时政府 C．推翻了沙皇专制统治 D．平定了国内反革命叛乱 2．俄国二月革命后，出现了同时并存的两个政权是（ ） ①沙皇政府 ②临时政府 ③工人士兵代表苏维埃 ④人民委员会 ⑤苏联 A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③ [来源:学科网ZXXK] 3．俄国十月革命发生在（ ）[来源:学&科&网Z&X&X&K] A．1917年10月B．1917年11月 C．1918年10月D．1918年11月 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 阅读下列材料： 材料一：“土地私有权永远废除：一切土地，不论是国家的，地主的或农民的，一律无偿的取消其原主的所有权，成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用。” 材料二：苏维埃和工农政府向一切交战国的人民及其政府建议，立即就公正的民主和约进行谈判，立即实行不割地（即不侵占别国领土，不强迫合并别的民族），不赔款的和平。 请回答： （1）材料一出自什么文件？你判断的根据是什么？材料一的内容说明了什么？ （2）材料二反映了当时苏维埃政府对战争采取了什么态度？这什么采取这种态度？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$