第三章代数式暑假预习同步训练基础卷2026—2027学年七年级上册人教版

2026-07-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 441 KB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 xkw_036266632
品牌系列 -
审核时间 2026-07-27
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦代数式核心概念与应用,以基础题型构建“概念辨析-表达应用-规律探究”的递进式训练逻辑,强化符号意识与运算能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1/5|判断代数式定义、书写规范|从具体式子抽象代数式本质,建立符号表达规则| |列代数式与求值|选择2/3/4、填空9/10/11、解答15/16/17|用字母表示数量关系、代入计算|衔接有理数知识(相反数/绝对值),实现从具体到抽象的转化| |规律探究|选择7/8、填空12、解答18|图形/代数式的变化规律归纳|通过观察-归纳-验证,培养推理意识与空间观念| |实际应用|解答13/14|电话资费、图形面积计算|构建数学模型解决实际问题,发展应用意识|

内容正文:

第三章代数式暑假预习同步训练基础卷人教版2026—2027学年七年级上册 总分:120分 时间:90分钟 姓名:________ 班级:_____________成绩:___________ 一.单项选择题(每小题5分,满分40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1.下列式子:①、②、③、④、⑤0、⑥,其中代数式的个数是(     ). A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.小明买了3支红笔,共用了a元,则买一支红笔需要(     ) A.元 B.元 C.元 D.元 3.与的和的倍是(    ) A. B. C. D. 4.如果,那么的值为(     ) A. B. C. D. 5.下列用字母表示数的式子中,符合书写要求的有(     ) , ,, , , A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.下列两种量成反比例关系的是(     ) A.单价一定,总价和数量 B.路程一定,速度和时间 C.身高和体重 D.正方形的边长和周长 7.按一定规律排列的代数式:,,,,,…,第个代数式是(     ) A. B. C. D. 8.按如图所示的程序计算:若开始输入的值为4,则最后输出的结果是(     ) A.40 B.95 C.112 D.160 二.填空题(每小题5分,满分20分) 9.某校现需购买甲、乙两种读本共80本供学生阅读,其中甲种读本的价格为10元/本,乙种读本的价格为8元/本,若购买甲种读本本,则购买乙种读本的费用为________元. 10.设是最小的正整数,是绝对值最小的有理数,则______. 11.已知,那么代数式的值是 ___________. 12.“数缺形时少直观,形少数时难入微.”观察每幅图中点数的变化规律,依次排列下去,第m幅图的点数是________个. 三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程) 13.中国联通在某地的资费标准为包月 186 元时,超出部分国内拨打 0.36 元/ 分,由于业务多,小明的爸爸打电话已超出了包月费. 下表是超出部分国内拨打的收费标准: 时间/分 1 2 3 4 5 … 电话费/元 0.36 0.72 1.08 1.44 1.8 … (1)如果用x表示超出时间,y表示超出部分的电话费,那么y与x的表达式是 ; (2)如果打电话超出 25 分钟,需付总电话费多少? 14.按要求作答 (1)根据图示尺寸计算阴影部分的面积(用含、的代数式表示,并化简); (2)在(1)中,若,,求的值. 15.当时,求下列代数式的值: (1); (2). 16.已知若a、b互为相反数,m的绝对值为4. (1)直接写出,m的值; (2)求的值. 17.求值: (1)已知,,且,求的值; (2)已知对于任意的x都成立,求的值. 18.【综合实践】 【项目前景】王老师教七年级学生做数正方形小游戏.问图1()中有多少个正方形,孩子一眼就看出有5个正方形,接着问图2()中有多少个正方形,孩子安静下来,不到半分钟,说有14个正方形;老师说:“你们真棒!”,问哪位小朋友能说出图3()中有多少个正方形,我手中的这个玩具就给谁!大概1分钟,大家都异口同声地回答,有30个.老师先是高兴,接着慌了,手中只有一个玩具,于是打电话找班主任求助! 【数据分析与运用】 花有重开日,人无再少年,作为新时代的我们,更应该努力学习. (1)任务1:图3中有30个正方形,小朋友是如何想出来的,请帮助小朋友写出正确的过程. (2)任务2:图4()中,设正方形的个数为,,则_______.参考公式:. (3)任务3:如图5,我们将正方形改为的长方形,请帮助计算它有多少个正方形? 参考答案 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D 9. 10. 11.5 12. 13.【详解】(1)解:因为超出部分国内拨打元/分, 所以. (2)解:当时,, 则需付的电话费为 (元), 答:需付195元电话费. 14.【详解】(1)解:阴影部分的面积 ; (2)解:将,代入得, . 15.【详解】(1)解:当时, 原式 ; (2)解:当时, 原式 ; 16.【详解】(1)解:∵a、b互为相反数, ∴, ∵m的绝对值为4, ∴; (2)解:当时,; 当时,, 综上,原式的值为0. 17.【详解】(1)解:∵, ∴, ∵ ∴当,时,; 当,时,; 综上所述,的值为7或19; (2)解:∵对于任意的x都成立 ∴当时,, ∴. 18.(1)边长为的正方形有个,边长为的正方形有个,边长为的正方形有个,边长为的正方形有个, ∴正方形的个数一共有(个). (2)解:根据题干总结规律可得,, , ∴; (3)解:如图, 边长为1的正方形每一行有10个,共4行, ∴共有个; 边长为2的正方形每一行有9个,共3行, ∴共有个; 边长为3的正方形每一行有8个,共2行, ∴共有个; 边长为4的正方形每一行有7个,共1行, ∴共有个; 综上,正方形个数为(个). 学科网(北京)股份有限公司 $

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