Unit4 第3课时 Wrap-up time&Assessment time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，围绕Unit 4介绍朋友及家庭成员的核心句型与人称代词，分层设计清晰，从基础句型巩固到语篇综合应用，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心句型（This is.../He's/She's...）、人称代词基础应用|新题型图文匹配，直观关联情境与语言表达，夯实基础| |提升练|综合句型辨析、简单语篇填空|生活实际短文填空，衔接日常交际场景，强化语言运用能力| |拓展练|语篇理解与信息整合|任务型阅读（家庭树），融合信息提取与逻辑推理，提升思维品质|

Unit 4 This is my friend 第3课时Wrap-up time&Assessment time 基础练 一、【新题型·图文匹配】匹配题。 A．—Are you Liu Jiajia?     —No, I’m not. I’m Su Hai. B．—Class is over(下课了).        —Goodbye, Miss Li. C． —This is my mum.     —Nice to meet you. D．—This is Lucy. She’s my friend.     —Hello, Lucy. E. —Good morning, Bobby.      —Good morning, Sam. 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) 二、从方框中选择合适的选项完成句子或对话。(填序号，可重复使用) A．Are    B．This    C． He’s      D．She’s    E. am       F. I’m       G. I         H. He 1．This is Li Bai. is a poet(诗人). 2．— you Yang Ling?    —Yes, I . 3．—Hello, am Liu Tao.    —Hi, Mike. 4． is Mr Li. my teacher. 5． is my friend. Su Yang. 提升练 三、单项选择 (    )1．She is ______ friend. A．my B．I C．me (    )2．________ my friend, Helen. ________ Mike. ________ my friend too. A．She’s; He’s; He’s B．He’s; She’s; He’s C．She’s; He’s; She’s (    )3．—Hello. This is Nancy. ________ is my friend. —Nice to meet you, Nancy. A．He B．She’s C．She (    )4． —I’m not Su Hai. I’m Su Yang. —__________ A．Thank you. B．Excuse me. C．I’m sorry. (    )5．Look at the girl. ______ is my new friend, Lily. A．He B．She C．It A．Nice to meet you too. B．He is my friend. C．My name is Lucy. D．Good morning, Mr Li. E．Yes, she is. 四、根据问句选择合适的答句。 (    )1．What’s your name? (    )2．Nice to meet you. (    )3．Who is he? (    )4．Is this your sister? (    )5．Good morning, class. 五、【新题型·生活实际】选择合适的单词完成短文，填序号。 Hello, I’m George. This 1 Molly. She is my good friend. She’s lovely. She’s 2 Class 1, Grade 2. Who’s the boy? 3 is Benny. He is my 4 too. He is in Class 4, Grade 3. We are in the same class. We like reading books together. We 5 happy. A．He B．my C．friend D．in E．are F．is 拓展练 六、【新题型·任务型阅读】Amy在介绍她的家人。根据她的介绍，完成以下任务。 I’m Amy. This is my family tree. I love my family. 任务一：根据Amy的介绍完成小题，将人物图片的序号放到家庭树中的正确位置。 This is my brother(哥哥) Sam.    This is my friend Tom.    This is my father(父亲) Bob. A．Sam     B．Tom     C． Bob 任务二：仔细阅读家庭树信息，选择正确答案。 ( )(1) Amy’s family（家庭） has _____ people (人). A．five     B．six     C． seven ( )(2) Is Helen Amy’s mother（母亲）? A．Yes, he is.     B．Yes, she is.     C． No, she isn’t. ( )(3) Who is Jack? A．He’s Amy’s father.    B．He’s Amy’s brother.    C． He’s Amy’s grandfather（祖父）. 参考解析 基础练 一、【新题型·图文匹配】匹配题。 1．C 2．E 3．D 4．A 5．B 【详解】1．图片上在介绍自己的妈妈，C选项“—这是我的妈妈。—见到你很高兴。”与图片匹配，故选C。 2．图片上是两个人在打招呼，E选项“—早上好，鲍比。—早上好，萨姆。”与图片匹配，故选E。 3．图片上是在介绍朋友，D选项“—这是露西。她是我的朋友。—你好，露西。”与图片匹配，故选D。 4．图片上应该是两个人询问身份，A选项“—你是刘佳佳吗？—不，我不是。我是苏海。”与图片匹配，故选A。 5．图片上是在教室里，学生们给老师说再见，B选项“—下课了。—再见，李老师。”与图片匹配，故选B。 二、从方框中选择合适的选项完成句子或对话。(填序号，可重复使用) 1．H 2． A E 3． G F 4． B C 5． B D 【详解】1．句意：这是李白。_____是一位诗人。前面提到李白，是男性，用He指代，符合题意。 2．句意：—你_____杨玲吗？—是的，我_____。问句主语是you，be动词用Are；答句主语是I，be动词用am。 3．句意：—你好，_____是刘涛。—你好，_____迈克。刘涛介绍自己时，用I表示我；迈克介绍自己时，用I’m 表示我是。 4．句意：_____是李先生。_____我的老师。介绍李先生，用This；李先生是男性，用He’s表示他是。 5．句意：_____是我的朋友。_____苏阳。介绍我的朋友，用This；苏阳是女性，用She’s表示她是。 提升练 三、单项选择 1．A 【详解】句意：她是______朋友。my我的，I我，me我，空处填形容词性物主代词my修饰名词。 2．A 【详解】句意：_____我的朋友，海伦。_____迈克。_____也_____我的朋友。Helen是女孩名，第一空用She进行指代，其后加上be动词is，可缩写为She’s她是，用来进行介绍；Mike是男孩名，第二空用He进行指代，He’s他是，符合句意；第三句话中的too也，说明句子主语是前面提到的Mike，因此第三空同样是He’s。 3．C 【详解】句意：—你好，这是南希。_____是我的朋友。—很高兴认识你，南希。He他，She’s她是，She她，Nancy是女孩名，需用She她进行指代。 4．C 【详解】句意：—我不是苏海。我是苏阳。—_____。选项A谢谢你。选项B打扰一下。选项C我很抱歉。由句意可知，对话的一方认错人了，所以应该礼貌地表达歉意。 5．B 【详解】句意：看这个女孩。她是我的新朋友，莉莉。本题考查人称代词。He他，She她，It它，根据Lily可知主语用She，故选B。 四、根据问句选择合适的答句。 1．C 2．A 3．B 4．E 5．D 【详解】1．句意：你叫什么名字？答语回答名字，选项C“我叫露西。”句子匹配，故选C。 2．句意：很高兴认识你。答语应回复我也很高兴认识你，选项A“我也很高兴认识你。”句子匹配，故选A。 3．句意：他是谁？答语回答是谁，选项B“他是我的朋友。”句子匹配，故选B。 4．句意：这是你的姐姐/妹妹吗？答语用yes或no回答，选项E“是的，她是。”句子匹配，故选E。 5．句意：早上好，同学们。答语应回复早上好，选项D“早上好，李老师。”句子匹配，故选D。 五、【新题型·生活实际】选择合适的单词完成短文，填序号。 1．F 2．D 3．A 4．C 5．E 【导语】本文介绍了朋友。 1．句意：这是莫莉。主语This是指示代词单数，be用is，故选F。 2．句意：她在2年级1班。表示在几年级几班用in，故选D。 3．句意：他是本尼。问句主语是the boy，这句主语用He他，故选A。 4．句意：他也是我的朋友。friend朋友，符合句意，故选C。 5．句意：我们很开心。主语We是第一人称复数，be用are，故选E。 拓展练 六、【新题型·任务型阅读】阅读文章，完成任务。 任务一： 【导语】本文主要利用家庭树介绍了艾米的家庭成员。 【详解】1．句意：这是我的兄弟。A山姆     这是我的朋友。B汤姆     这是我的爸爸。C鲍勃。根据句意可知山姆是艾米的兄弟，鲍勃是艾米的爸爸，故答案为 任务二：C B C 2．(1)句意：艾米一家有____口人。A5，B6，C7。根据家庭树可知艾米一家有7口人，故选C。 (2)句意：海伦是艾米的妈妈吗？A是的，他是。B是的，她是。C不，她不是。根据家庭树可知艾米的妈妈是海伦，所以用肯定回答，妈妈是女性，用she回答，故选B。 (3)句意：杰克是谁？A他是艾米的爸爸。B他是艾米的兄弟。C他是艾米的爷爷。根据家庭树可知杰克是艾米的爷爷，故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $