Unit1 第3课时 Wrap-up time&Assessment time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，通过基础巩固、情境应用到语篇拓展的路径，融合思维训练与真实交际，提升语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|问候语转换规律、基础交际用语|学科融合思维题（神秘盒子规律）培养逻辑思维，真实情境选择强化语言应用| |提升练|问候句型结构、语用规则|新情境生活实际题（下午3:55交际场景）与连词成句巩固句型输出| |拓展练|语篇理解与角色匹配|任务型阅读（课堂对话）提升综合语言运用能力，衔接日常教学场景|

Unit 1 Hello 第3课时Wrap-up time&Assessment time 基础练 一、【学科融合·思维题】你偶然得到了一个神秘的盒子。你输入一些内容后，它会输出一些奇怪的文字。请观察输入和输出的内容，掌握它的规律吧。 输入：Good morning.                           输出：Fuc nalin. 输入：afternoon                                输出：ovhimum 输入：Hello, Jack.                             输出：Giga, Jack. 输入：Hi, Mary                               输出：Gy, Mary. 1．输入：              输出：Fuc ovhimum. 2．输入： evening.              输出：Fuc ofling. 3．输入： ,           输出：Gy，Jack. 4．输入：Hello, Anna.                      输出： , 5．Hi, Hello                                输出： , 二、【新情境·真实交际场景】情景选择 (    ) 1．下午上课前，老师会对同学们说：__________ A．Goodbye, class. B．Good morning, class. C．Good afternoon, class. (    ) 2．放学跟博比告别时，你会说：__________ A．Hello, Bobby. B．Goodbye, Bobby. C．Nice to meet you. (    ) 3．上午见到博比，你和他打招呼时不可以说： A．Hello, Bobby. B．Good afternoon, Bobby. C．Good morning, Bobby. (    ) 4．【新题型·生活实际】当客厅的钟声报时2点时，你催促家长带你去参加聚会，你可以说：It’s 2 o’clock. It’s in the ______. It’s time to go. A．morning B．noon C．afternoon (    ) 5．早上进教室，和同学打招呼可以说： A．Good afternoon. B．Morning! C．Goodbye. 三、【新题型·图文匹配】给下列图片选择相应的对话。(每项限选一次) A．—Good morning.  —Good morning. B．—Good morning, Miss Liu.  —Good morning. C．—Hello, I’m Bobby.  —Hi, I’m Sam. D．—Hello, Sarah.  —Hi, John. E. —Good morning. I’m Yang Ling.  —Good morning. I’m Mike. 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) 提升练 四、单项选择。 (    )1．A: Good _______. B: Good afternoon, Mike. A．afternoon B．morning C．evening (    )2．—Good morning, Miss Li. —______. A．Good morning B．Hello C．Hi (    )3．__________ afternoon, class. Let’s start our lesson. A．Good B．Nice C．Hi (    )4．—Goodbye, Mr Zhang. —__________, kids. A．Hello B．Goodbye C．Good afternoon (    )5．—Good morning, class. —__________ A．Goodbye, Miss Li. B．Good morning, Miss Li.C．Good afternoon, Miss Li. 五、【新情境・生活实际】选择合适的选项，完成对话或短文。(填序号，有一个多余选项) It is 3:55 in the afternoon. Nancy meets (遇见) her teacher, 1 . She says, “Good 2 , my 3 .” She also meets Lu Tao. She says, “ 4 .” After school (放学后), she meets Zhang Ming. They say, “ 5 .” A．Bye B．afternoon C．teacher D．evening E．Mr Li F．Hello 六、连词成句 1．①Goodbye ②, ③class ④. (填序号) ______________________________________________________________________ 2．①morning ②my ③friend ④, ⑤Good ⑥. (填序号) ______________________________________________________________________ 3．①Li ②afternoon ③Miss ④Good ⑤. ⑥, (填序号) ______________________________________________________________________ 4．①I’m  ②,  ③Mr Brown ④. ⑤Hello (填序号)   ______________________________________________________________________ 5．①Miss Li ②Good ③, ④afternoon ⑤. ______________________________________________________________________ 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】阅读对话，完成下列任务。 A: Good morning, Miss Lin. B: Good morning, Zhang Tao. C: Hi, Zhang Tao. A: Hi, Wang Ling. D: Hello, Zhang Tao. I’m Gao Shan. A: Hello, Gao Shan. (上课铃声响起) B: ______ 任务一：在括号中填写与人名相对应的代号A、B、C和D。 ( )(1) Gao Shan ( )(2) Wang Ling ( )(3) Zhang Tao ( )(4) Miss Lin 任务二：联系上下文选择最佳答案。 ( )2. 在“______”处B应该说_______。 A．Good morning, Miss Lin.    B．Good afternoon, class.    C． Good morning, class. 参考解析 基础练 一、【学科融合·思维题】你偶然得到了一个神秘的盒子。你输入一些内容后，它会输出一些奇怪的文字。请观察输入和输出的内容，掌握它的规律吧。 1． Good afternoon 2．Good 3． Hi Jack 4． Giga Anna 5． Gy Giga 【解析】1．根据“输入：Good morning. 输出：Fuc nalin.”可知Fuc对应Good；根据“输入：afternoon 输出：ovhimum”可知ovhimum对应afternoon，故答案为Good，afternoon。 2．根据“输入：Good morning. 输出：Fuc nalin.”可知Fuc对应Good，故答案为Good。 3．根据“输入：Hi, Mary 输出：Gy, Mary.”可知Gy对应Hi；根据“输入：Hello，Jack. 输出：Giga, Jack.”可知Jack对应Jack；故答案为Hi；Jack。 4．根据“输入：Hello, Jack. 输出：Giga, Jack.”可知Hello对应Giga；人名不变，故答案为Giga；Anna。 5．根据“输入：Hi, Mary 输出：Gy, Mary.”可知Hi对应Gy；根据“输入：Hello，Jack. 输出：Giga, Jack.”可知Hello对应Giga；故答案为Gy；Giga。 二、【新情境·真实交际场景】情景选择 1．C 【详解】选项A是再见，同学们。选项B是上午好，同学们。选项C是下午好，同学们。选项C符合题干情景。 2．B 【详解】Hello, Bobby.你好，博比。Goodbye, Bobby.再见，博比。Nice to meet you.很高兴见到你。题干是放学跟博比告别时要说什么，选项B符合题意。 3．B 【详解】选项A是你好，鲍比。选项B是下午好，鲍比。选项C是早上好，鲍比。选项B符合题干情景。 4．C 【详解】句意：现在2点钟了。现在是下午。到出发的时间了。本题考查情景交际。morning早上，noon正午，afternoon下午，钟声报时2点，是下午，选项C符合题意，故选C。 5．B 【详解】本题考查情景交际。A下午好。B早上好！C再见。选项B符合题干情景，故选B。 三、【新题型·图文匹配】给下列图片选择相应的对话。(每项限选一次) 1．B 2．A 3．D 4．C 5．E 【详解】1．图显示时间8:00，老师和同学打招呼，选项B“—早上好，刘老师。—早上好。”句图匹配。 2．图显示时间是上午10:00，选项A“—上午好。—上午好。”句图匹配。 3．图显示一个叫约翰的男孩在打招呼，选项D“—你好，萨拉。—你好，约翰。”句图匹配。 4．图显示一只猫和一只老鼠在打招呼，选项C“—你好，我是博比。—你好，我是萨姆。”句图匹配。 5．图显示一个女孩和一个男孩在打招呼，选项E“—早上好。我叫杨玲。—早上好。我叫迈克。”句图匹配。 提升练 四、单项选择。 1．A 【详解】句意：A____好。B：下午好，迈克。本题考查名词辨析。afternoon下午，morning上午，evening晚上。根据答语可知应是afternoon，故选A。 2．A 【详解】句意：早上好，李老师。本题考查交际用语。A早上好，B你好，C你好，选项A符合题意，故选A。 3．A 【详解】句意：下午好，同学们。我们开始我们的课吧。本题考查形容词辨析。A好的，B美好的，C你好。Good afternoon下午好，故选A。 4．B 【详解】句意：—再见，张老师。—再见，孩子们。本题考查交际用语。A你好，B再见，C下午好。根据上句可知该句也是说再见，故选B。 5．B 【详解】句意：—早上好，同学们。—早上好，李老师。本题考查交际用语。A再见，李老师。B早上好，李老师。C下午好，李老师。Good morning早上好，答语是Good morning，故选B。 五、【新情境・生活实际】选择合适的选项，完成对话或短文。(填序号，有一个多余选项) 1．E 2．B 3．C 4．F 5．A 【导语】本文主要介绍南希遇到老师和同学打招呼。 【详解】1．句意：南希遇到了她的老师，李老师。Mr Li李老师，符合语境，故选E。 2．句意：她说，“下午好，我的老师。”根据第一句中：现在是下午三点五十五，可知是说下午好，afternoon下午，符合语境，故选B。 3．句意：她说，“下午好，我的老师。”teacher老师，符合语境，故选C。 4．句意：她说“你好。”Hello你好，符合语境，故选F。 5．句意：她说，“再见。”根据“After school (放学后),”可知是说再见，Bye再见，符合语境，故选A。 六、连词成句。 1．①②③④ 【详解】Goodbye再见，class同学们。根据所给的句号和单词可知句子是一个省略句，根据所给词义可以连成句子：再见，同学们。 2．⑤①④②③⑥ 【详解】morning早上，my我的，friend朋友，Good好。根据所给单词和句号，可知句子为陈述句肯定形式，根据词义连成句子：早上好，我的朋友。Good morning, my friend. 3．④②⑥③①⑤ 【详解】Miss Li李小姐； Good afternoon下午好。根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：下午好，李小姐。Good afternoon, Miss Li. 4．⑤②①③④ 【详解】本题考查句子结构。I’m我是，Mr Brown布朗先生，Hello你好，根据所给句号，可知句子是陈述句，根据所给词义可以连成句子：你好，我是布朗先生。故答案为⑤②①③④。 5．②④③①⑤ 【详解】本题考查句子结构。Miss Li李小姐，Good afternoon下午好。根据所给单词和句号可知句子是省略句，根据词义连成句子：下午好，李小姐。Good afternoon, Miss Li.故答案为②④③①⑤。 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】阅读对话，完成下列任务。 任务一：D C A B 【导语】本文讲了学校生活。 【详解】1．(1)根据“D: Hello, Zhang Tao. I’m Gao Shan.”，可知D是Gao Shan，故选D。 (2)根据“C: Hi, Zhang Tao. A: Hi, Wang Ling.”，可知C是Wang Ling，故选C。 (3)根据“A: Good morning, Miss Lin. B: Good morning, Zhang Tao.”，可知A是Zhang Tao，故选A。 (4)根据“A: Good morning, Miss Lin. B: Good morning, Zhang Tao.”，可知B是Miss Lin，故选B。 ​ 任务二：C 2．A早上好，林老师。B下午好，同学们。C早上好，同学们。根据对话语境，故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $