9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《念奴娇·赤壁怀古》，以咏史怀古诗“临古地—思古人—抒己怀”为核心，通过旧知回顾《琵琶行》名句衔接已学，结合苏轼生平与创作背景搭建文化支架，引导学生赏析写景、人物及豪放风格。 其亮点在于采用“知人论世—文本细读—对比探究”教学法，如炼字分析用表格归纳字词效果培养思维能力，对比周瑜与苏轼际遇深化文化自信，小结豪放词特点提升审美创造。学生能掌握鉴赏方法，教师可获清晰教学思路与辅助材料。

旧知回顾 1 .李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“ ， ” 2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是： ， 。 3.《琵琶行》中用“ ， 。”两句写周边环境的寂静来表现音乐的强大魅力。上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。 4.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是： ， 。 旧知回顾 1 .李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客 ， 枫叶荻花秋瑟瑟。 3.《琵琶行》中用“东船西舫悄无言 ， 唯见江心秋月白”两句写周边环境的寂静来表现音乐的强大魅力。上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。 4．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是： 曲罢曾教善才服 ，妆成每被秋娘妒。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 3 苏轼晚年的红颜知己朝云，虽然年纪小，却十分懂得苏轼。有一次苏轼吃饱喝足，拍拍自己的肚子，问大家“你们谁能说说，我这肚子里都是什么？”有人说是学问，苏轼摇摇头，有人说是文章，苏轼还是摇摇头。朝云笑着说，苏轼是一肚子的“不合时宜”。逗得苏轼哈哈大笑，说，懂我的，只有朝云啊！ 王安石 （变法） 司马光 （保守） 苏轼 苏轼人生际遇 苏轼 (不站边，但是反对激进的变法) 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 《自题金山画像》——苏轼 “苏东坡是一个无可救药的乐天派”——林语堂 贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。 “九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”：被贬南荒虽然九死一生我也不悔恨，因为这次远游是我平生最奇绝的经历。 东坡在海南，食蚝而美，贻书叔党曰：无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家。 一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”； “诗”与黄庭坚并称为“苏黄”； “词”与辛弃疾并称为“苏辛”； “散文”与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一； “书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”； “绘画”上擅画枯木怪石，论画主张神似。 水利专家：苏堤，陕西凤翔的东湖…… 美食家：东坡肉、东坡肘子、羊蝎子、东坡豆腐、东坡粥……《猪肉颂》 中国古代第一全才 知人论世 北宋元丰三年，苏轼时因被人弹劾作诗讽刺新法，被捕入狱，受尽折磨，这就是著名的“乌台诗案”（因御史台常有乌鸦栖居而得名），苏轼因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使，是个闲职“不得签书公事”，还没有俸禄，生活窘迫只好到东坡垦荒，这就是“东坡”的由来 。被贬黄州两年后，47岁的苏轼在游赤壁（黄州赤鼻矶）时，吊古抒怀，写下了“两赋一词”。 念奴娇 赤壁怀古 （地点）写景 抒情 （词牌） （题目） 咏史怀古诗 学习目标 1.掌握怀古诗的一般鉴赏思路。 2.掌握诗歌当中的写景技法、写人技法。 3.体会豪放派的风格特点，感悟诗人的情感态度。 临古地——思古人——抒己怀 观眼前之景—— 思历史人事—— 抒一己之怀 （写景）—（怀古）—（抒情） 咏史怀古基本思路： 豪放词的特点： 1.描绘壮阔景物 2.刻画英雄人物 3.抒发壮志豪情 概括本词上阙与下阙主要内容 整体感知 听录音 上阙写游赤壁所见之景， 下阙缅怀古人，抒发人生感慨。 1.（临古地）苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？ “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”概括了赤壁之景，这三句中哪几个字用得非常妙？在词中划出并在旁边批注效果。 2.面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？ 3.（思古人）从哪些方面塑造了周瑜的什么形象？作者借此表达了什么样的感情？（抒己怀） 思： 深入研读 1、苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？ 观眼前之景 大江 滚滚东去的长江——滔滔历史长河 （具象、有形） （抽象、无形） 千古风流人物 联想 词一开头就浓缩了浩瀚的时空,把江水、浪花、千古风流人物融成一片,创造了一个旷远恢弘的意境,为周郎出场造成声势。为全文奠定了豪放的基调。 字词 特点 角度 修辞 乱 穿 惊 拍 卷 雪 险怪 高峭 汹涌 猛烈 奔腾 纯白 形、视觉 声 听觉 形 色 夸张 拟人 比喻 博大的胸襟和豪迈的气概 雄伟壮丽的画面 效果 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（哪几个字用得妙？） 练字题答题步骤: ①解释该字在句中的含义。 ②指出手法，并展开联想把该字放入原句中描述景象。 ③点出该字句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 ①穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。 ②这三句运用比喻、夸张等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势几方面，生动地描摹出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃。 ③整个画面雄伟壮丽，富有动感。同时暗写赤壁之战惊心动魄的场面，表现了作者的豪迈奋发之情。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”有几个富有表现力的字词，请简要赏析。 2、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？ 江山如画，一时多少豪杰 承上启下，“江山如画”是对前三句写景的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启，由描景过渡到写人。 这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 18 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 一个“初”字突出周瑜年少得志，春风得意。 以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。 另小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。 小乔初嫁：周瑜24岁娶小乔，赤壁之战时34岁，结婚已10年，为什么用“初”字？ 羽扇纶巾：纶巾，配有青丝带的头巾，（手持）羽扇，（头戴）纶巾。羽扇纶巾并非诸葛亮的专利，魏晋以来，上层人物以风度潇洒、举止雍容为美，羽扇纶巾则代表着这样一种”名士”的派头。这是儒者的装束，周瑜虽然身当大敌，依然风度闲雅，不着军装，更见其指挥若定、从容不迫。 蓬头稚子学垂纶？ 樯橹灰飞烟灭：火攻特点 樯橹：船上的桅杆和橹（一种摇船的桨）。这里借代曹操的水军。 破解词义 儒将风范 谈笑自若 胸有成竹 3、从哪些方面塑造了周瑜的什么形象？ 小乔初嫁了—— 年轻得意（侧面衬托） 雄姿英发—— 英俊潇洒 才干出众 羽扇纶巾—— 从容娴雅 儒将风度 谈笑间—— 作战指挥若定 樯橹灰飞烟灭——足智多谋 气质 服饰 神态 战绩 正面描写 怀古人之事 三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？作者借此表达了什么样的感情？ 周瑜 年龄 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 苏轼 仰慕英雄 怀古伤己 借周瑜的历史英雄形象来表达自己报国无门，壮志难酬的心情。 34 生活 外表 职位 际遇 47 爱妻亡故 早生华发 团练副使（虚职） 功业未就 抒一己之思 对比之中，哀叹自我 情场，官场，战场，场场得意 黄州，惠州，儋州，州州失意 那作者是不是就此消沉了呢？ 拓展：“人生如梦，一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，你认为呢？ 尊：通“樽” ，酒杯。  酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。 开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般。像周瑜这样建立了赫赫功业的英雄都无法摆脱宇宙自然的淘洗，那么我这样一个贬谪之人，又何必对自己的遭遇耿耿于怀，何必可笑地为“功名”二字烦恼而“早生华发”呢？既然功成名就如过眼云烟，又何必强求呢？人生短暂、生命易逝，而江月永恒，人生不如意事十有八九，洒脱的苏轼“一尊还酹江月”，拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 思路小结 观眼前之景（写景）(实写)（点面结合） 思历史人事（怀古）（虚写） 抒一己之怀（对比，借古伤今） （过渡） 思瑜叹己 （借景抒情） 这首词的上阕主要写赤壁雄奇壮阔的景色，借景抒情，引出了对历史英雄人物的追忆。词的下阕通过对比，怀古伤今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己渴望建功立业却壮志难酬的感慨，最后寄情自然，洒脱旷达。 主旨 全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将写景、咏史怀古、抒情融为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，鲜明体现豪放词的特点。 ① 描绘壮阔景物 ② 刻画英雄人物 ③ 抒发壮志豪情 咏赤壁 怀周瑜 叹人生 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 写景 抒怀 江山如画 豪放中略见苍凉 咏史 仰慕之情 小结豪放词的特点： 描绘壮丽之景：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。 刻画英雄人物：词人选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。 抒发壮志豪情：生不逢时，空有一腔抱负，无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧！词人在失落中得到了暂时的解脱。 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中江山如画，一时多少豪杰两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，小乔初嫁了以婚事衬托其少年得意；，羽扇纶巾写其装束，表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中谈笑间，樯橹灰飞烟灭两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 1.提问“哀而不伤”“哀鸿遍野”“爱不释手”“爱屋及乌”“安步当车” 2.借助成语来推断词义。如： ①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（不速之客) 始速祸焉 速:招致。 句子的意思是:等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才招致了灭亡的祸患。 不速之客，指未经邀请而自己来的客人。“速”：邀请。 ②势拔五岳掩赤城。（出类拔萃 出：超过。类：同类。拔：超出、高出。萃：草丛生的样子，比喻聚集在一起的人或物。超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众。） ③腥臊并御，芳不得薄兮。（日薄西山）出自屈原 《涉江》 这句是说腥的臭的都用上了,芳香的却不能接近啊 即感慨无良的人得到重用,而像自己这样高洁的人却被摈除。 周舍字升逸，汝南安成人。舍幼聪颖，既长，博学多通，尤精义理，善诵书，背文讽说，音韵清辩。起家齐太学博士，迁后军行参军。建武中，魏人吴包南归，有儒学，尚书仆射江柘招包讲，舍造坐，累折包，辞理遒逸，由是名为口辩。王亮为丹阳尹、闻而悦之、辟为主簿、政事多委焉。高祖即位，博求异能之士，吏部尚书范云重舍才器，言之于高祖，召拜尚书祠部郎。时天下草创，礼仪损益，多自舍出。时王亮得罪归家，故人莫有至者，舍独敦恩旧，及卒，身营殡葬，时人称之。迁尚书吏部郎，太子右卫率，右卫将军，虽居职屡徙，而常留省内，罕得休下，国史诏诰，仪体法律，军旅谋谟，皆兼掌之。日夜侍上，预机密，二十余年未尝离左右。舍素辩给，与人泛论谈谑，终日不绝口，而竟无一言漏泄机事，众尤叹服之。性俭素，衣服器用，居处床席，如布衣之贫者。每入官府虽广厦华堂闺阁重邃舍居之则尘埃满积以荻为鄣坏亦不营为右卫，母忧去职。服阕，迁员外散骑常侍、太子左卫率。普通七年，南津获武陵太守白涡书， 许遗舍面钱百万，津司以闻。虽书自外入，犹为有司所奏，舍坐免。迁右骁骑将军，知太子詹事。以其年卒，时年五十六。上临哭，哀恸左右。诏曰：“太子詹事、豫州大中正舍，奄至殒丧，恻怆于怀。其学思坚明，志行开敏，劬劳机要，多历岁年，才用未穷，弥可嗟恸。宜隆追远，以旌善人。可赠侍中、护军将军，朝服一具，衣一袭，丧 事随由资给。谥曰简子。”明年，又诏日：“故侍中、护军将军简子舍，义该玄儒，博穷文史，奉亲能孝，事君尽忠，历掌机密，清贞自居。食不重味，身靡兼衣。终亡之日，内无妻妾，外无田宅，两儿单贫，有过古烈。往者，南司白涡之劾，恐外议谓联有私，致此黜免，追愧若人一介之善。外可量加褒异，以旌善人。” (选自《梁书》，有删改) 食不重味，意思是吃饭不用两道菜肴，谓饮食节俭， 出自 《左传哀公元年》 “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。” ——林语堂《苏东坡传•序》 俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，（苏轼）因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。 苏东坡豪放词的风格可见一斑。本词是公认的豪放派的代表，其“豪放”表现在哪里？ 苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”一句大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。 人生短暂、生命易逝，而江月永恒，人生不如意事十有八九，洒脱的苏轼“一尊还酹江月”，拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 $