Unit 4 Our Memory 写作专项学案 2026-2027学年人教版九年级英语上册

**基本信息** 聚焦观点说明文写作，通过“审题-构思-表达-输出”四阶训练体系，系统提炼wh-宾语从句等核心句型及段落搭建方法，提升语言表达与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |话题任务|1任务|明确写作要求与结构要素|从实际写作需求出发，定位主题与核心要点| |审题定向卡|1框架|主题/人称/时态/要点定位法|构建写作要素认知，为构思奠基| |段落搭建图|1结构|“开头-方法-感悟-结尾”四段式框架|形成清晰写作逻辑链，培养思维条理性| |亮点句型突破|5句型|wh-宾语从句等公式化句型|从基础表达到高级句式，提升语言能力| |完整写作区|1写作|整合方法与素材的输出训练|实现从输入到输出的学习能力迁移|

人教九上英语单元作文练习纸 单元话题写作训练版 Unit 4 Our Memory 目录 1. 话题任务 2. 审题定向卡 3. 写前对比表 4. 段落搭建图 5. 表达素材库 6. 句子输出训练 7. 本单元亮点句型突破 8. 完整写作区 一、话题任务 校英语报刊征集稿件，题目How to Improve Our Memory，分享提升记忆力的实用方法 写作要求： 1. 写出2—3种记忆技巧，搭配具体操作细节； 2. 说明每种方法带来的记忆效果； 3. 结合自身忘事经历谈感悟； 4. 结尾升华：无论方法怎么变，用心记忆的初心不变； 5. 词数100—120词； 二、审题定向卡 （1）主题定位：分享科学记忆方法，讲解提升记忆力的技巧，表达好记忆对________的帮助。 （2）文章类型：观点说明文（校园征稿）。 （3）主要人称：以第____人称（I）为主，辅以第二人称提建议。 （4）核心时态：一般现在时＋现在完成时 一般现在时：描写各类记忆方法的操作；现在完成时：描写自己使用方法后的改变。 （5）内容要点：开篇引入记忆难题 → 多种记忆技巧+细节效果 → 个人经历感悟 → ________。 （6）亮点方向：I don’t know what… / I can’t remember where… / figure out how…、short-term memory、long-term memory 三、写前对比表 【动笔前自主填写，挑选2-3种记忆方法写作】 记忆技巧 操作细节 记忆效果 自身经历 不变初心 Link new and old knowledge Draw mind maps / pictures Review regularly Use all senses to memorize 四、段落搭建图 段落 写作任务 可用表达 Beginning开头 引出人人都有忘事烦恼，点明要分享记忆方法 Many people have trouble remembering things; I have some useful ways to improve memory Body1方法一 第一种技巧+细节，用wh-宾语从句表达感受 I find how to connect new knowledge with old ones; link facts together Body2方法二 第二种技巧+效果 使用what/where类宾语从句 I can’t remember what I learnt without review; go over key points daily Body3感悟段 结合自己健忘经历谈收获 I used to forget many things; these skills help me a lot Ending结尾 升华：记忆方法可调整，但用心记忆的态度不变 Although I try different skills, I always put my heart into memorizing 五、表达素材库 A. 基础记忆表达 1. 提升记忆力：________ 2. 短期记忆：________ 3. 长期记忆：________ 4. 串联新旧知识：________ 5. 定期复习：________ 6. 梳理思维导图：________ 7. 调动多种感官记忆：________ 8. 抓住关键信息：________ 9. 遗忘知识点：________ 10. 构建脑海图像：________ 11. 克服健忘问题：________ 12. 牢牢记住内容：________ B. 单元wh-宾语从句核心句型 1. 我弄不清该如何串联新旧知识。________ 2. 我总记不住课堂学到了什么。________ 3. 没人知道我们的大脑如何储存记忆。________ 4. 我不清楚每天该复习哪些重点。________ 5. 我想知道图像记忆是否更高效。________ C. 感悟与结尾升华表达（横线填空，无答案） 1. 容易遗忘事情：________ 2. 牢牢记住知识点：________ 3. 克服健忘的烦恼：________ 4. 掌握记忆窍门：________ 5. 加深脑海印象：________ 6. 循序渐进巩固记忆：________ 六、句子输出训练 · 第一组：开头点题 1. 很多人都会遇到健忘的困扰，我有几个提升记忆的好办法。 __________________________________________________________________________________ 2. 拥有好记忆对我们学习非常重要。 __________________________________________________________________________________ 3. 我曾经经常忘记单词和课文内容。 __________________________________________________________________________________ 4. 掌握正确技巧，我们就能轻松记住更多知识。 __________________________________________________________________________________ · 第二组：方法+wh-宾语从句 __________________________________________________________________________________ · 第三组：个人经历描写 1. 我弄明白了如何把新知识和旧知识联系起来。 __________________________________________________________________________________ 2. 我总是记不住课上老师讲的重点是什么。 __________________________________________________________________________________ 3. 我想知道思维导图能不能帮我背诵短文。 __________________________________________________________________________________ 4. 我不清楚每天花多久复习最合适。 __________________________________________________________________________________ · 第四组：结尾升华 1. 即便我更换记忆技巧，用心记忆的态度从未改变。 __________________________________________________________________________________ 2. 不管用哪种方法，专注投入才能记住更多内容。 __________________________________________________________________________________ 3. 我会不断尝试记忆方法，始终认真对待背诵内容。 __________________________________________________________________________________ 4. 技巧会更新，但用心对待知识的初心一直都在。 __________________________________________________________________________________ 七、本单元亮点句型突破 （一）wh-引导宾语从句（what/how/where/who） 句型公式：主语 + 动词 + wh-疑问词 + 陈述语序 适用场景：表达不清楚、想知道记忆相关问题 例句：I can’t remember where I put my notebook. · 我不清楚该如何串联新旧知识点。 —————————————————————————————— （二）动名词作记忆主语 句型公式：Doing sth helps us keep long-term memory 适用场景：介绍各类记忆方法的作用 例句：Reviewing every day makes knowledge stay in our mind. · 绘制思维导图能加深我们的记忆。 —————————————————————————————— （三）used to 对比过往健忘状态 句型公式：I used to forget…, but now I can remember well 适用场景对比过去和现在的记忆差异 例句：I used to forget new words quickly, but now I memorize them easily. · 从前我很快就会遗忘课文，现在能记住很久。 —————————————————————————————— （四）Although结尾升华句式 句型公式：Although I change memory skills, putting heart into learning stays the same 适用场景：作文结尾升华，突出不变的学习态度 例句：Although I try different memory ways, I always focus on what I learn. · 无论我用什么记忆技巧，我都会用心记知识点。 —————————————————————————————— （五）并列方法分层句型 句型公式：First…Besides…, and I find how to memorize better 适用场景：分层介绍多种记忆手段 例句：First link knowledge; besides draw pictures, and I find how to remember fast. · 首先串联知识点，其次每日复习，记忆效果会更好。 —————————————————————————————— 八、完整写作区 题目：How to Improve Our Memory __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $人教九上英语单元作文练习纸 单元话题写作训练版 Unit 4 Our Memory 目录 1. 话题任务 2. 审题定向卡 3. 写前对比表 4. 段落搭建图 5. 表达素材库 6. 句子输出训练 7. 本单元亮点句型突破 8. 完整写作区 一、话题任务 校英语报刊征集稿件，题目How to Improve Our Memory，分享提升记忆力的实用方法 写作要求： 1. 写出2—3种记忆技巧，搭配具体操作细节； 2. 说明每种方法带来的记忆效果； 3. 结合自身忘事经历谈感悟； 4. 结尾升华：无论方法怎么变，用心记忆的初心不变； 5. 词数100—120词； 二、审题定向卡 （1）主题定位：分享科学记忆方法，讲解提升记忆力的技巧，表达好记忆对________的帮助。 （2）文章类型：观点说明文（校园征稿）。 （3）主要人称：以第____人称（I）为主，辅以第二人称提建议。 （4）核心时态：一般现在时＋现在完成时 一般现在时：描写各类记忆方法的操作；现在完成时：描写自己使用方法后的改变。 （5）内容要点：开篇引入记忆难题 → 多种记忆技巧+细节效果 → 个人经历感悟 → ________。 （6）亮点方向：I don’t know what… / I can’t remember where… / figure out how…、short-term memory、long-term memory 三、写前对比表 【动笔前自主填写，挑选2-3种记忆方法写作】 记忆技巧 操作细节 记忆效果 自身经历 不变初心 Link new and old knowledge Draw mind maps / pictures Review regularly Use all senses to memorize 四、段落搭建图 段落 写作任务 可用表达 Beginning开头 引出人人都有忘事烦恼，点明要分享记忆方法 Many people have trouble remembering things; I have some useful ways to improve memory Body1方法一 第一种技巧+细节，用wh-宾语从句表达感受 I find how to connect new knowledge with old ones; link facts together Body2方法二 第二种技巧+效果 使用what/where类宾语从句 I can’t remember what I learnt without review; go over key points daily Body3感悟段 结合自己健忘经历谈收获 I used to forget many things; these skills help me a lot Ending结尾 升华：记忆方法可调整，但用心记忆的态度不变 Although I try different skills, I always put my heart into memorizing 五、表达素材库 A. 基础记忆表达 1. 提升记忆力：________ 2. 短期记忆：________ 3. 长期记忆：________ 4. 串联新旧知识：________ 5. 定期复习：________ 6. 梳理思维导图：________ 7. 调动多种感官记忆：________ 8. 抓住关键信息：________ 9. 遗忘知识点：________ 10. 构建脑海图像：________ 11. 克服健忘问题：________ 12. 牢牢记住内容：________ B. 单元wh-宾语从句核心句型 1. 我弄不清该如何串联新旧知识。________ 2. 我总记不住课堂学到了什么。________ 3. 没人知道我们的大脑如何储存记忆。________ 4. 我不清楚每天该复习哪些重点。________ 5. 我想知道图像记忆是否更高效。________ C. 感悟与结尾升华表达（横线填空，无答案） 1. 容易遗忘事情：________ 2. 牢牢记住知识点：________ 3. 克服健忘的烦恼：________ 4. 掌握记忆窍门：________ 5. 加深脑海印象：________ 6. 循序渐进巩固记忆：________ 六、句子输出训练 · 第一组：开头点题 1. 很多人都会遇到健忘的困扰，我有几个提升记忆的好办法。 __________________________________________________________________________________ 2. 拥有好记忆对我们学习非常重要。 __________________________________________________________________________________ 3. 我曾经经常忘记单词和课文内容。 __________________________________________________________________________________ 4. 掌握正确技巧，我们就能轻松记住更多知识。 __________________________________________________________________________________ · 第二组：方法+wh-宾语从句 __________________________________________________________________________________ · 第三组：个人经历描写 1. 我弄明白了如何把新知识和旧知识联系起来。 __________________________________________________________________________________ 2. 我总是记不住课上老师讲的重点是什么。 __________________________________________________________________________________ 3. 我想知道思维导图能不能帮我背诵短文。 __________________________________________________________________________________ 4. 我不清楚每天花多久复习最合适。 __________________________________________________________________________________ · 第四组：结尾升华 1. 即便我更换记忆技巧，用心记忆的态度从未改变。 __________________________________________________________________________________ 2. 不管用哪种方法，专注投入才能记住更多内容。 __________________________________________________________________________________ 3. 我会不断尝试记忆方法，始终认真对待背诵内容。 __________________________________________________________________________________ 4. 技巧会更新，但用心对待知识的初心一直都在。 __________________________________________________________________________________ 七、本单元亮点句型突破 （一）wh-引导宾语从句（what/how/where/who） 句型公式：主语 + 动词 + wh-疑问词 + 陈述语序 适用场景：表达不清楚、想知道记忆相关问题 例句：I can’t remember where I put my notebook. · 我不清楚该如何串联新旧知识点。 —————————————————————————————— （二）动名词作记忆主语 句型公式：Doing sth helps us keep long-term memory 适用场景：介绍各类记忆方法的作用 例句：Reviewing every day makes knowledge stay in our mind. · 绘制思维导图能加深我们的记忆。 —————————————————————————————— （三）used to 对比过往健忘状态 句型公式：I used to forget…, but now I can remember well 适用场景对比过去和现在的记忆差异 例句：I used to forget new words quickly, but now I memorize them easily. · 从前我很快就会遗忘课文，现在能记住很久。 —————————————————————————————— （四）Although结尾升华句式 句型公式：Although I change memory skills, putting heart into learning stays the same 适用场景：作文结尾升华，突出不变的学习态度 例句：Although I try different memory ways, I always focus on what I learn. · 无论我用什么记忆技巧，我都会用心记知识点。 —————————————————————————————— （五）并列方法分层句型 句型公式：First…Besides…, and I find how to memorize better 适用场景：分层介绍多种记忆手段 例句：First link knowledge; besides draw pictures, and I find how to remember fast. · 首先串联知识点，其次每日复习，记忆效果会更好。 —————————————————————————————— 八、完整写作区 题目：How to Improve Our Memory __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 答案 二、审题定向填空答案 (1) 学习与生活 (3) 一 (4) 各类记忆技巧的操作；使用方法后的变化、改善 (5) 始终用心记忆的学习态度 五、表达素材完整标准答案 A. 基础记忆表达 1. improve our memory 2. short-term memory 3. long-term memory 4. link new knowledge with old ones 5. review regularly 6. draw mind maps 7. memorize with all senses 8. catch key information 9. forget knowledge points 10. build pictures in mind 11. overcome memory troubles 12. remember things firmly B. 单元wh-宾语从句核心句型 1. I can’t figure out how to link new and old knowledge. 2. I always can’t remember what we learnt in class. 3. Nobody knows how our brains store memories. 4. I’m not sure what key points I should review every day. 5. I wonder if drawing pictures helps memorize texts faster. C. 感悟与结尾升华表达 1. have trouble forgetting things easily 2. remember knowledge firmly 3. overcome the trouble of bad memory 4. master memory skills 5. leave deep impressions in mind 6. strengthen memory step by step 7. memory skills can be changed 8. the attitude of memorizing with heart never changes 9. focus on the content we need to memorize 10. stick to daily review 四、句子输出训练标准答案 第一组：开头点题 1. Lots of people have trouble forgetting things, and I have several good ways to improve memory. 2. Having a good memory is very important for our study. 3. I used to forget words and text passages all the time. 4. If we master right skills, we can remember much more easily. 第二组：方法+wh-宾语从句 1. I have found how to connect new knowledge with old ones. 2. I can never remember what key points teachers talked about in class. 3. I wonder whether mind maps can help me recite short passages. 4. I’m not sure how long I should spend reviewing every day. 第三组：个人经历描写 1. I used to forget things soon after memorizing, but review makes memory last longer. 2. Drawing pictures creates clear images in our minds, so we won’t forget easily. 3. Using sight and hearing together greatly improves memorizing efficiency. 4. After sticking to daily review, I seldom have memory problems now. 第四组：结尾升华 1. Although I change my memory skills, my attitude of memorizing with heart never changes. 2. No matter which skill I use, I will focus and remember more knowledge. 3. I will keep trying new memory ways and take recitation seriously all the time. 4. Skills change, but my original heart of learning with full attention stays. 五、句型练习标准答案 （一）wh-宾语从句仿写 I’m not sure how to connect new knowledge with old points. （二）动名词仿写 Drawing mind maps can strengthen our memory. （三）used to对比仿写 I used to forget texts very soon, but I can remember them for a long time now. （四）Although升华仿写 No matter what memory skills I use, I will memorize knowledge with my heart. （五）分层句型仿写 First link knowledge, besides review every day, and we can remember things better. 六、满分范文 How to Improve Our Memory Lots of people have trouble forgetting things, and I have two useful ways to improve memory. First, I link new knowledge with old lessons. I have found how to connect new words with old texts, so I can keep long-term memory. Besides, I draw mind maps for hard passages. I can’t remember what the text talks about without clear pictures. I used to forget knowledge quickly, but these skills help me a lot now. Although I may try different memory skills, my attitude of memorizing with heart never changes. I will keep focusing on what I learn. 学科网（北京）股份有限公司 $