4.5光的色散（学历案）2026—2027学年人教版八年级物理上册

该初中物理学历案围绕光的色散、色光混合及红外线与紫外线展开学习任务，设置三个任务对应学习目标，通过演示实验、视频及实例1-7、教材典例、课后检测作为学习支架。 特色在于以生活中彩虹现象引入激发兴趣，借助三棱镜等开展实验探究培养科学探究能力，实例联系卫星遥感等实际应用帮助形成物理观念，体现学生观察对比归纳的主体地位与教师引导的结合。

第5节 光的色散 《课程标准》相关内容 1.通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 学习目标 1.初步了解太阳光谱；了解色散现象； 2.知道色光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩； 3.知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。 评价任务 1.独立完成实例1、2、3、4、5、6、7。 2.独立完成教材典例。 3.独立完成课后检测。 学法建议：观察、对比、归纳 教学过程（三学+N） 教学准备 多媒体课件、三棱镜、三原色实验器等。 教学过程 一、引入新课 一场细雨刚刚下过，天空被洗得很干净，一道美丽的彩虹突然出现在天空，彩虹现出七彩颜色，像七彩天桥挂在天空，美丽又壮观。你知道彩虹有哪些颜色吗?你能解释彩虹是怎样形成的吗? 二、新课教学 任务一（指向目标1）：色散 1.认识光的色散 （演示和视频） 太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做___________。白光由___________________________七种单色光混合而成的。白光是_________。 2.思考：天空为什么会出现彩虹? 实例1：关于光的色散实验，以下说法不正确的是 （　 　） A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散 实例2：太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图），此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了_______光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最______。 任务二（指向目标2）：色光的混合 1.认识色光的混合 色光的三原色:___________，等比例混合为________。 2.彩色电视机里的各种颜色的产生 实例3：上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是 （　　） A．紫光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED 3.为什么不同物体有不同的颜色？ （1）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色由它反射的色光决定，黑色的物体吸收各种颜色的光，白色物体反射各种颜色的光。 （2）透明物体的颜色 透明物体的颜色由通过它的色光决定。 任务三（指向目标3）：看不见的光 1.太阳可见光谱 把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。光谱上红光以外看不见的光叫做_________；紫光以外看不见的光叫做_________。 2.红外线 光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于___________。 （1）红外线的特点 ①红外线具有__________，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 （2）红外线的应用 ①红外线加热；②红外测温仪；③红外线遥控；④红外遥感探测；⑤红外线定位；⑥ 红外线成像等。 实例4：每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据是（　 　） A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源 B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源 C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源 D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源 实例5：浙江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如图甲所示；用红外照相机拍摄得到的照片上，兔子身体“隐形”了，如图乙所示，兔子身体“隐形”是因为该织物（　 　） A．呈洁白色 B．隔热性好 C．导热性好 D．密度较小 3.紫外线 （1）紫外线的特点 ① 荧光效应；②杀菌作用（化学作用强）。 （2）紫外线的应用 ①紫外线使钞票上的荧光物质发光 ，用于检验钞票的真伪；②紫外线消毒灭菌；③紫外线能合成维生素D促进钙的吸收。因此要多进行户外活动。 （3）紫外线的防护 过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌，影响动植物和人类的生存。 举例：科学家戴着防护眼镜在紫外线下进行实验；电焊时发出的弧光含有大量紫外线，工人戴上特制的防护面罩；登山运动员都要戴特制的黑色眼镜。 实例6：在日常生活中，下列哪些仪器在工作时应用到紫外线？（　 　） A．地震中用到的生命探测仪 B．电视机的遥控器 C．百货超市前台的验钞机 D．步枪的夜视仪 三、课堂小结：说说本节课你的收获。 【课后检测】：课时分层作业 A组·基础达标 1. 2013年12月4日上午8时25分左右，南京鼓楼区煤炭港的市民通过天空中的雾霾居然看到了“一大一小”两个太阳，其周边还有暗红色光晕，如图所示。通过暗红色的光晕，可以说明太阳光是一种______（填“单色光”或“复色光”）；人们看到的“小太阳”是由于太阳光经小冰晶反射和_______后所形成的虚像。 2. 电视机的遥控器能发射一种不可见光，即_______，以实现对电视的控制；对于流入市场的假币，人们常借助验钞机发出的________来辨别真伪；彩色电视机画面上的色彩是由红、_______、蓝三种色光混合而成。 3.为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用___________（可见光/红外线/激光）发现火源，可用___________ （可见光/红外线/激光）精确测量火源距离。 4. 下列对光现象的描述正确的是（　 　） A．家里的穿衣镜所成的像是等大的实像 B．红外线能使荧光物质发光，鉴别钞票的真伪 C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象 D．在公园的湖水中可以看到拱桥的倒影，是光的直线传播形成的 5. 英国物理学家牛顿1666年观察到了光的色散现象，下列光现象与光的色散成因相同的是（　 　） A．镜中的人像 B．桌面苹果的影子 C．月食 D．筷子在水面处折断 6. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　 ） A．红外照相机 B．可见光照相机 C．紫外光成像仪 D．超声波成像仪 B组·能力提升 7.雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。如图为彩虹的形成示意图，根据图中信息并结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $