必修4 第2课 探究世界的本质（课件PPT）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·政治

该高中思想政治高考复习课件聚焦“探究世界的本质”专题，依据课标要求梳理世界的物质性、物质运动与规律、主观能动性、一切从实际出发等核心考点，通过考向分析明确物质概念、规律客观性等高频考点分布，归纳选择、大题等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于高考真题实战与应试技巧指导，如结合2024年浙江卷“惊蛰物候”案例解析规律客观性，通过“微点澄清”纠正易错点，培养学生理性平和的健全人格与责任意识。大题冲关提供古城保护等实例的解题流程，助力学生掌握答题技巧，教师可精准教学提升备考效率。

第二课　探究世界的本质 [课标要求] 阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 返回导航 内 容 索 引 网络串联 自主学习 1 1 核心突破 命题探源 2 大题冲关 1 3 网络串联 自主学习 第一部分 4 反映 物质 人类社会 物质世界 过程 根本属性 载体 本质的 普遍性 返回导航 【构建网络】 目的性 反映 实践 前提条件 客观规律 与时俱进 结合起来 返回导航 【构建网络】 【提纲挈领】 区分1个不同 物质的唯一特性与固有的根本属性 把握2对关系 物质与运动的关系 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 返回导航 理解3大原理 世界的物质性原理 运动的规律性原理 意识的能动性原理 明确4个概念 物质 意识 运动 规律 返回导航 核心突破 命题探源 第二部分 9 核心点一　世界的物质性 整合提升 1．物质概念 (1)准确把握物质的内涵 返回导航 (2)哲学上的物质概念与具体的物质形态   哲学上的物质概念 具体的物质形态 区 别 特性 　 存在状态 联 系 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 不生不灭、永恒存在 有生有灭 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态；不能用物质代替具体的物质形态，也不能用具体的物质形态代替物质 返回导航 模块融合 运用《逻辑与思维》中“准确把握概念”的知识，理解物质概念的内涵与外延。物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。 返回导航 2．世界的真正统一性在于它的物质性 (1)自然界是物质的 原理 方法论 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分 要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生 返回导航 (2)人类社会是物质的 返回导航 (3)意识是物质世界长期发展的产物 依 据 从起 源看 从生理 基础看 从本 质看 结 论 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础 意识是人脑对客观存在的反映 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识 返回导航 特别提醒 三个“并不意味着”厘清物质决定意识 (1)意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映。 (2)意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。 (3)意识是人脑对客观存在的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观存在。 返回导航 归纳提升 1．世界物质性原理及其方法论 (1)原理内容：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 (2)关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 返回导航 (3)体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。 (4)方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是；坚持唯物主义，反对唯心主义。 返回导航 2．物质决定意识的原理及方法论 原理：物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。 返回导航 微点澄清 1．物质的唯一特性是运动。 纠正：物质的唯一特性是客观实在性。 2．物质与具体的物质形态是包含与被包含的关系。 纠正：物质与具体的物质形态不是整体与部分、包含与被包含的关系，而是共性与个性的关系。 返回导航 3．“日有所思，夜有所梦”表明意识来源于人的思考。 纠正：意识是人脑对客观存在的反映，“日有所思，夜有所梦”印证了意识内容来源于客观存在，而不是人的思考。 4．物质是可以被创造和改变的。 纠正：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质不能被创造、改变和消灭。 返回导航 命题探究 考向1　物质的概念 例1 (2026·辽宁朝阳模拟)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。下列对辩证唯物主义的物质概念的理解正确的是(　　) ①物质是指存在于意识之外的客观实在 ②物质的客观性和意识的主观性辩证统一 ③物质是客观世界中各种具体的物质形态的总和 ④物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 返回导航 [解析]　物质的概念认为物质是指存在于意识之外的客观实在，物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，①④正确； 物质不依赖于人的意识，不以人的意志为转移，而意识是物质世界长期发展的产物，因此，不能认为物质的客观性和意识的主观性辩证统一，②错误； 物质与具体的物质形态是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，③错误。 返回导航 考向2　世界的物质性 例2 (2024·1月浙江卷)在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥飞架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见(　　) ①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一 ②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③实践能创造出符合人的目的的客观事物 ④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 返回导航 [解析]　材料表明地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一，实践能创造出符合人的目的的客观事物，①③符合题意。 材料没有体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，②不选。 规律是客观的，不能突破客观事物及其运动规律的制约，④错误。 返回导航 考向3　意识的本质 例3 (2024·湖南卷)大美潇湘，山水如画。“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，造就了中国山水画别开生面、自成一派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知(　　) ①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在 ②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则 ③“潇湘八景”作为美学意象是有相对独立性的社会意识 ④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中 A.①② B．①③ C.②④ D．③④ B 返回导航 [解析]　潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①正确； 艺术家不能用手中画笔为潇湘自然山水设定法则，②错误； “潇湘八景”虽作于宋初，但千百年来一直影响着历代文人墨客的创作，体现了社会意识的相对独立性，③正确； 共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，应该是中国山水画艺术的共性寓于自成一派的“潇湘山水”之中，④错误。 返回导航 易混易错 易错点一　误认为意识来源于客观存在，所以均与客观存在相符合、相一致 【针对训练1】　(2024·新课标卷)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明(　　) 返回导航 ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A.①② B．①④ C.②③ D．③④ √ 返回导航 解析：意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③错误； 意识反映客观存在的方式具有主观性，但并不是完全由人自由选择、与意识内容无关，④错误。 返回导航 易错点二　混淆物质的唯一特性和固有的根本属性 【针对训练2】　(2026·浙江名校联考)苏轼被贬惠州，写下著名的《惠州一绝》：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”就诗的本意而言，其中蕴含的哲学道理有(　　) ①运动是物质的运动，物质是运动的承担者 ②物质决定意识，意识是对物质的反映 ③物质是运动的物质，运动是物质的唯一特性 ④发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提 A.①② B．①④ C.②③ D．③④ A 返回导航 解析：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，③排除； 材料未体现发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，④排除。 返回导航 核心点二　规律是客观的 整合提升 一、物质和运动的关系 关系 理解 侧重点 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动，物质是运动的载体 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 强调物 质离不 开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 任何运动都有自己的载体。脱离物质的运动是根本不存在的 强调运 动离不 开物质 离开物质谈运动会 导致唯心主义 返回导航 二、规律 1．规律的含义 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 返回导航 2．规律的客观性和普遍性 原理 方法论 ①规律是客观的：是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭；突出它的不可违抗性。②规律具有普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律 返回导航 微点澄清 1．离开物质谈运动是形而上学。 纠正：离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。 2．人可以利用和改变规律。 纠正：规律是客观的，人可以认识和利用规律，但不能改变、创造或消灭规律。 3．规律是无条件的，是永恒不变的。 纠正：规律是有条件的，不是永恒不变的。 4．正确的规律可以造福人类，错误的规律会给人类带来危害。 纠正：规律是客观的，没有正误之分。 返回导航 命题探究 考向4　物质与运动的关系 例4 (2026·长沙联考)从甲骨文的刀刻龟甲，到简帛的笔墨书写，再到键盘上跳动的数字符号，文字的形态不断演变。这些承载着文明密码的符号，既镌刻着历史的印记，又在当代的交流中连接心灵，透过一个个“字”，能看见中华文明的绵延不绝，看见文化传承中生生不息的创造活力。这体现了(　　) 返回导航 ①甲骨文与简体字是内容与形式的关系 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式 ③文字形态的演变是自发的过程，不受人的意志影响 ④文字是实践的产物，承载着人类文明 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 返回导航 [解析]　文字的演进体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，②正确； 文字是人类在实践中创造的，承载着人类文明，④正确； 甲骨文与简体字都是文字的表现形式，二者并非内容与形式的关系，①错误； 文字形态的演变不是自发的过程，而是在社会实践中人的主观能动性的体现，③排除。 返回导航 考向5　规律的客观性和普遍性 例5 (2024·6月浙江卷)“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋润，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知(　　) ①春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节 ④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ C 返回导航 [解析]　春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。 材料未涉及人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节，③排除。 材料说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。 返回导航 易混易错 易错点三　误认为人可以创造规律 【针对训练3】　(2026·河北枣强中学质检)2025年，我国科学家在人工智能领域攻坚时，面对算法优化难题与硬件性能瓶颈，通过大量实验尝试新的计算模型和数据处理方式。他们在实践中发现，传统算法在新的大数据和复杂任务中存在局限性，经反复测试改进，成功开发了创新性混合算法，提升了系统的运行效率。这一过程体现了(　　) 返回导航 ①实践是认识发展的动力，科研难题推动着科学家们不断探索新的认识 ②认识具有反复性，对传统算法的错误认识在实践中被推翻并发展 ③规律是客观的，科学家们发挥主观能动性创造出了新的运算规律 ④科学家们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性实现技术突破 A.①② B．①④ C.②③ D．③④ 解析：材料未体现对传统算法的错误认识，②不选； 规律是客观的，不能被创造，③错误。 √ 返回导航 核心点三　正确发挥主观能动性 整合提升 1．正确发挥主观能动性 (1)意识的能动作用 表现 主要内容 注意 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 区别于动物的本能活动，也不同于动物的适应性活动 返回导航 表现 主要内容 注意 人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们的实践引起物质形态的变化 返回导航 (2)尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论 原 理 方 法 论 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。②意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用 既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进；把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来 返回导航 2.一切从实际出发，实事求是 是 什 么 为 什 么 一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据 物质与意识的辩证关系，尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 返回导航 怎 么 办 ①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 返回导航 归纳提升 1．物质与意识的辩证关系 原理 方法论 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映 要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合 意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用 要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 返回导航 2.一切从实际出发，实事求是与具体问题具体分析的关系 关系 一切从实 际出发 实事求是 具体问题 具体分析 区 别 含 义 我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据，做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 返回导航 关系 一切从实 际出发 实事求是 具体问题 具体分析 区 别 原 理 物质决定意识 客观规律与主观能动性的辩证关系 矛盾的特殊性 侧 重 主观与客观相符合，反对主观主义 按客观规律办事，反对违背规律 抓住事物的本质特征，反对“一刀切” 返回导航 关系 一切从实 际出发 实事求是 具体问题 具体分析 联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件认识事物的不同性质。 ②一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现 返回导航 微点澄清 1．意识可以促进事物的发展。 纠正：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 2．意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。 纠正：意识不能直接改造客观世界，不具有直接现实性；实践具有直接现实性。 3．发挥主观能动性是尊重客观规律的前提条件。 纠正：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 返回导航 4．物质的决定作用和意识的能动作用同等重要。 纠正：物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制约。 5．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使客观符合主观。 纠正：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 返回导航 命题探究 考向6　正确发挥主观能动性 例6 (2025·云南卷)过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用(　　) ①为文物修复提供了方法论指导②是人们发挥主观能动性的结果③丰富了人们对物质世界的认识④是对有机高分子材料的辩证否定 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 返回导航 [解析]　微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，不能提供方法论指导，①排除； 科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，打开了科技守护文化根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意； 从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步，也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意； 微生物加固技术和采用有机高分子材料修复岩土文物是两种不同的修复技术手段，微生物加固技术的运用并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。 返回导航 考向7　尊重客观规律与发挥主观能动性 例7 (2024·江苏卷)总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全。这表明(　　) A.地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用 B.被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点 C.生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素 D.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 D 返回导航 [解析]　不能说地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用，A排除； 人类早期城市的选址体现了早期人类在主动适应环境，B排除； 材料未体现生产力的发展与城市布局的关系，C排除； 材料体现了正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，D符合题意。 返回导航 考向8　一切从实际出发，实事求是 例8 (2026·云南保山模拟)如图漫画带给我们的启示是(　　) ①要正确发挥主观能动性，未雨绸缪 ②要一切从实际出发，力戒形式主义 ③要发挥意识能动性，促进事物发展 ④要利用和改变规律，造福人类自身 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ A 返回导航 [解析]　漫画中，果实被摘完了才“禁摘”，树木被砍光了才“禁伐”，路面已经被挖了才“禁挖”，人已经入土下葬了才“禁葬”，这种行为属于脱离实际的形式主义，启示我们要正确发挥主观能动性，一切从实际出发，做到未雨绸缪，力戒形式主义，①②正确； 发挥意识能动性既可能促进事物的发展，也可能阻碍事物的发展，③错误； 规律具有客观性，不能被改变，④错误。 返回导航 易混易错 易错点四　对人能够能动地改造世界理解错误 【针对训练4】　(2023·全国乙卷)每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是(　　) ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性，不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ C 返回导航 解析：人的思想观念属于意识范畴，不具有直接现实性，必须通过实践才能变革客观现实，①排除； “不受制于客观现实”说法错误，③排除。 返回导航 第三部分 大题冲关 关于一切从实际出发的命题 63 【典题例析】 (2025·河南卷)习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 返回导航 一城宋韵半城水　梦华飘溢伴汴京 河南·开封 ❶以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 返回导航 古城烟雨锁姑苏　小巷烟火百态生 江苏·苏州 ❷作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 返回导航 黛瓦黄墙倚翠壁　木桥清溪绕农家 福建·屏南 ❸拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创＋品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 返回导航 [解题流程] 审 设 问 知识限定：从实际出发、实事求是 设问指向：分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是 设问类型：措施类 审 材 料 信息点①→做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 信息点②→充分发挥主观能动性 信息点③→发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 返回导航 答案：①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，把事物本身固有的规律作为我们行动的依据。各地在保护传承中充分尊重不同地区历史文化遗产自身的特点和发展规律。 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实践。各地充分发挥主观能动性，积极探索历史文化遗产保护传承新方式、新途径。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。开封、苏州、屏南等地在尊重自身历史文化遗产客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，采取一系列既符合当地实际又富有创新性的举措，实现了历史文化遗产的有效保护传承，做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。 返回导航 热点加练 材料一　人形机器人作为具身智能的代表性产品之一，不仅可以执行日常任务，还可以进行感知、交互、运动等活动，某些高端人形机器人甚至能够表现出简单的“情感”和反应。从春晚中人形机器人惊艳亮相，到两会上机器人现场举麦采访，预计未来的人形机器人不仅会在家庭、医疗、服务等行业得到广泛应用，还能在教育、老龄化人群的陪护、灾难救援等领域发挥重要作用。 返回导航 材料二　某校学生围绕“如何更好地适应AI时代”主题展开了辩论，以下为辩论双方的观点： 观点 开篇立论 正方观点：AI时代应注重思维能力的培养 AI虽然展现出了强大的能力，但AI系统是基于大量的数据和算法训练出来的，缺乏真正的创造力。它只能根据已有的数据和模式进行运算和决策，无法像人类一样产生原创性思想。学习是培养创造力的重要途径，能够激发我们的想象力，拓展思维的边界 返回导航 观点 开篇立论 反方观点：AI时代应更注重技能和工具的使用 AI技术已广泛渗透各个领域，能够处理大量数据和执行复杂任务，因此人们可以更多地依赖这些工具，而非依赖自身思维能力。在AI时代，掌握与AI相关的技能(如数据分析、机器学习、编程等)可能比单纯培养思维能力更为关键 返回导航 命题视角1　根据材料一，有观点认为，人工智能将来可以代替人类智慧。请运用“探究世界的本质”的知识评析此观点。 提示：该观点是错误的。①意识具有能动创造性，人工智能的感知、情感、反应等都是人的主观能动性发挥作用的结果，是人类智慧发展水平的体现，而不是人工智能本身特有的。 ②意识是人脑的机能，是人脑对客观世界的反映，离开了人脑和人类实践，就无法产生高度发达的意识和人工智能，所以人工智能绝不可能代替人类智慧。 返回导航 命题视角2　假设你被邀请加入材料二中的这场辩论赛，你会支持哪方观点？请运用“探究世界的本质”的相关知识，阐明你的理由。 提示：支持正方观点。人能够能动地认识世界和改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。AI虽然具有强大的功能，但不具有人的意识，不能产生原创性思想，因此，人们应注重思维能力的培养，充分发挥意识活动的能动创造性，揭示深藏于事物内部的本质和规律。在正确意识的指导下，人们可以通过实践创造出符合人的目的的客观事物，注重思维能力的培养有助于我们拓展思维的边界，形成正确的意识，进而促进AI系统的完善，使其朝着有利于人类社会发展进步的方向发展。 返回导航 支持反方观点。无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。客观实在性是物质的唯一特性，必须坚持一切从实际出发。当前，AI技术已广泛渗透各个领域，我们做事情要从这一客观存在的实际出发，掌握与AI相关的技能和工具，这有助于我们更好地适应AI时代的变化，更高效地解决问题，从而在未来的社会竞争中占据主动地位。 返回导航 $