Unit7lesson5 教学设计2025-2026学年冀教版七年级英语下册

教学设计

一、课程基本信息

课程基本信息	填写内容
课题	Unit7 Lesson5 A lifestyle survey
课型	阅读项目实践课
学科	英语
年级	七年级下册
学段	初中七年级
版本章节	冀教版英语七年级下册第七单元第五课

二、教学目标

1. 知识目标

（1）核心生词：survey, interview, interviewee, balanced, diet, energetic, overweight, channel, importance

（2）核心短语：balanced diet, keep a diet, play sports, physical exercise, a matter of great importance

（3）核心句式：频率疑问句型 How often do you...；百分比数据表达；作息时间特殊疑问句

（4）文本任务：读懂英国健康调查短文，精准回答课文问题，完成个人作息调查表并搭档对话讨论

2. 能力目标

（1）阅读能力：快速梳理文本三个调查问题，定位百分比数据信息，完成细节问答题

（2）口语能力：依托课本作息勾选表格，两人一组问答、讨论自身作息与生活习惯

（3）综合实践：模仿课文格式，独立设计一份简易班级生活方式调查问卷

3. 情感目标 借助英国调研数据正视作息、运动、饮食现存问题，反思自身不健康生活习惯，主动规划科学健康的日常作息与饮食运动方案。

三、教学重难点

1. 教学重点

（1）健康调研主题词汇、百分比固定表达、频率疑问句型识记运用

（2）课文三个调查问题信息梳理，数据类阅读定位答题技巧

（3）课本作息勾选表格口语问答操练，调查问答固定句型套用

2. 教学难点

（1）how often 频率疑问答句区分（every day / once a month）

（2）英文百分比、数字在句子当中的语序规范书写

（3）自主设计英文调查问卷，整合本单元运动、睡眠、饮食三类核心话题句型

四、学情分析

本课时是第七单元收尾项目课，学生在前四课依次学习了运动、优质睡眠、健康饮食习惯、个人健康生活方式，已经积累了单元主题基础词汇与基础句型； 学生短板：对英文百分比句式表达生疏，频率副词问答容易混淆；做数据阅读题习惯粗略浏览，不会定位数字关键词；自主创编英文调查问卷缺少句式框架，课堂需要模板引导；结合学生日常晚睡、缺少锻炼、饮食不节制的现状，调研主题贴合学生真实生活，互动性较强。

五、教学准备

1. 纸质教具：单词卡片、课文学案、课本作息调查表打印页、空白问卷模板纸
2. 多媒体素材：课文标准朗读音频、英国调研数据条形图PPT、问答句型板书模板
3. 课前预习：通读课文，圈出陌生单词，提前勾选课本作息表格内自己的作息选项

六、教学过程

教学任务	教学内容	设计意图	创新设计（含AI应用）
任务一：课前问卷 词汇导入（7分钟）	1. 开门使用课本Task2三个作息问题，全班自行勾选作息选项，同桌简单问答 2. 板书精讲新词：survey、interviewee、channel、energetic、overweight，领读拼读 3. 句型铺垫：How often do you exercise? What time do you go to bed? 基础问答操练	紧扣教材课后调查表切入课堂主题，先扫清生词障碍，铺垫本课核心问答句型，为阅读文本做好句式储备，不脱离教材原生任务。	AI随机生成作息问答短句，学生现场口头作答；AI播放单词慢速发音，方便学困生跟读纠音。
任务二：句型难点 专项	1. 重难点语法句型精讲： ① How often 频率提问：回答区分每日/每月/偶尔频次	将本课两个高频易错句型单独拆解教学，规避学生频率回答混淆、百	AI生成百分比句型改错练习题，当堂投屏检测，