第7课《散文诗二首》分层作业 2026-2027学年统编版语文七年级上册
7散文诗二首
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下面注音完全正确的一项是（ ）
A．花瓣（biàn） 烦闷（mèn） 慈怜（lián） 抚摩（mó）
B．祷告（dǎo） 并蒂（dì） 花瑞（duān） 嗅觉（xiù）
C．倘若（tǎng） 姊妹（zǐ） 菡萏（dàn） 攲斜（qī）
D．惊讶（yà） 徘徊（huí） 膝盖（xī） 遮拦（zhē）
2．（易错题）指出下列加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）
A．大家都欢喜，说是应了花瑞。 B．我不宁的心绪散尽了。
C．你到哪里去了，你这坏孩子？ D．谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．荫蔽 怒不可遏 花瑞 海枯石滥
B．祷告 坦荡如砥 攲斜 矫揉造作
C．襟怀 力不遐供 慈怜 憨然入梦
D．恍惚 仰之迩高 佝偻 振聋发溃
4．下列句子运用修辞手法的一项是（ ）
A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
D．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
5．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
6．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（ ）
A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。
学科网（北京）股份有限公司
B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。
D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
二、填空题
7．文学常识：《金色花》的作者是 (国名)作家、诗人 本文选自《 》
冰心（1900～1999），原名 ，福建长乐人，现代 、诗人、儿童文学家，代表作《繁星》《春水》《斯人独憔悴》《往事》等。冰心的创作内容大致包括： 、 、 三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而 就是“爱的哲学”的根本出发点。
8．解释下面词语
（1）并蒂： （2）徘徊：
（3）荫蔽： （4）适意：
（5）匿： （6）祷告：
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
9．写一首诗来表达对母亲的情感，在母亲节那天送给她。
要求：请你发挥自己的想象，借助一些给你留下深刻印象的事物来表达你对妈妈的感情，写一两句诗。例如：妈妈，我想变成…（凉风、清茶、阳光、雨伞、……) 当你……的时候， 我…… ，当你……的时候， 我…… ，当你……的时候， 我……
10．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从《金色花》《荷叶•母亲》两首散文诗中选择一篇，并说说选择它的理由。
示例：
关键词：互敬互爱 课文题目：《散步》
理由：《散步》一文，以自然清新的文字描写了一家人在田野散步的情景，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
学科网（北京）股份有限公司
四、综合性学习
最后的契约
[印度]泰戈尔
早晨，我在石铺的路上走时，我叫道：“来雇我。”
皇帝坐着马车，手里拿着剑走来。
他拿住我的手，说道：“我要用权力来雇你。”
但是他的权力算不了什么，他坐着马车走了。
正午炎热的时候，家家的门都闭着。
我沿着屈曲的小道走去。
一个老人带着一袋金钱走出来。
他斟酌了一下，说道：“我要用金钱来雇你。”
他一个一个地称量他的钱，但我却转身离去了。
黄昏的时候，花园的篱上满开着花。
美人走出来，说道：“我要用微笑来雇你。”
她的微笑灰白了，融化成眼泪了，她孤寂地回身走进黑暗里去。
太阳照耀在沙土上，海波刚愎地碎开了。
一个小孩坐在那里，拿贝壳做游戏。
他抬起头来，好像认识我似的，说道：“我雇你不用什么东西。”
这个小孩的游戏中的买卖，使我从此以后，成了一个自由的人。
（选自《新月集》，郑振铎译）
11．【配乐】朗读这首诗你想配什么样的音乐呢？请仿照下面描绘香水的方法描绘你想要的音乐感觉，让人工智能为你寻找匹配的乐曲。
[示例]她轻舞飞扬，如蝴蝶般翩翩而来，她若隐若现，宛如初夏的晨露，她清新而迷人，如同清凉的海风吹拂过发丝。
12．【配画】依据诗歌各小节内容，描绘所需图片的细节。
学科网（北京）股份有限公司