第4课《古代诗歌四首》分层作业 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 本练习以“古代诗歌四首”为核心，通过“基础知识—语言综合—鉴赏能力”三层递进设计，实现从识记积累到深度赏析的知识巩固，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识|文学常识、诗句理解|选择题辨析诗歌赏析正误，填空题系统梳理作家、体裁等常识，夯实基础| |语言综合|语言运用、名句默写|结合插图设计月亮形态分析题，通过知识卡片辨析易错字，理解性默写强化诗句情境记忆| |鉴赏能力|炼字、对比阅读|设置“涌”字赏析题，跨诗对比（如《观沧海》与《龟虽寿》），提升辩证思维与审美创造|

4 古代诗歌四首 第一部分 基础知识 一、选择题 1.选出对《次北固山下》赏析有误的一项( ) 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 A.首联点题。“客路”“行舟”表明诗人乘船之后还要乘车,暗含旅途奔波之意。 B.颔联运用对偶,以“风正一帆悬”的小景传“潮平两岸阔”的大景之神,展现了江水的开阔。 C.颈联既写景又点明了时令,夜未尽而海日已升,仍是旧年而江上已是春天,表现了诗人的悲观惆怅。 D.尾联中诗人想到要借归雁来传递家书,表达了他深深的思乡之情。 2.下列对诗歌赏析有误的一项是( ) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬写了这首诗。 B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”点明时令,描绘的是暮春季节的景物。 C.“闻道龙标过五溪”中的“闻”字是“道听途说”的意思,可见诗人对友人漠不关心。 D.后两句将明月当成善解人意的知心人,寄托了诗人对友人的担忧。 3.下面对《天净沙 秋思》的赏析,不恰当的一项是( ) 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 A.这篇作品以叙事为主,仅用28字就塑造了一个长期漂泊他乡的游子形象。 B.景物描写中的修饰词“枯” “老” “昏” “古” “瘦”等传达出一种衰落、颓败的特点。 C.“小桥流水人家”一句所呈现的清雅、安适的景象与沦落他乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 D.这篇作品将抒情主人公置于特定氛围中,使主观意绪和客观环境达到高度统一。 二、填空题 4.常识填空。 (1)《观沧海》的作者是曹操,字孟德, 东汉末年政治家、军事家、 。他的诗以 见称。 (2)李白(701—762),字太白,号 ,唐朝 诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”中的“左迁”是 的意思。 (3)《次北固山下》“次”意为 ,这首诗作者是王湾, 代诗人。 (4)《天净沙 秋思》,作者马致远,是元代著名戏曲作家、 家。他与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙 秋思》被称为“ ”。 (5)唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《 》。而把