4.3 用一元一次方程解决问题-课时4 利用列表分析法解决问题-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册数学同步课件(苏科版·新教材)
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“利用列表分析法解决一元一次方程实际问题”,通过购买文具、植树等生活实例导入,衔接方程解法与实际应用,以列表为支架帮助学生梳理数量关系。
其亮点在于分层训练(基础、提升、易错、素养)与列表分析法结合,以“数学眼光”抽象实际问题(如调运机器数量),“数学思维”推理列方程(如植树间隔分析),“数学语言”用表格表达。实例丰富,含易错警示,助力学生提升应用能力,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
数 学
七年级上册 SK
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第4章 一元一次方程
4
4.3
用一元一次方程解决问题
课时4 利用列表分析法解决问题
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刷基础
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基础
知识点 利用列表分析法解决实际问题
1.【2025江苏南京期末】小明到某文具店购买铅笔和中性笔.设购买铅笔的金额为
元,根据表格,下列方程错误的是( )
商品 单价(元/支) 购买数量/支 购买金额/元
铅笔 1.2
中性笔 3.5
总计 13 34
D
A. B.
C. D.
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【解析】根据题意可得方程, ,
, ,故选D.
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2.【2025辽宁盘锦期末】12月4日为全国法制宣传日,某校组织全体学生参加法制
知识竞赛,共设20道选择题(各题分值相同,满分为100分),每题必答,下表记
录了其中3名参赛者的得分情况,若参赛者D得76分,则他答对了____道题.
参赛者 答对题数 答错题数 得分(分)
A 18 2 88
B 20 0 100
C 12 8 52
16
【解析】设答对一题得分,答错一题扣分,参赛者D答对了 道题.由题意得
,解得,所以,解得 ,所以
,解得 .故答案为16.
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3.【2026安徽阜阳期中】某商场销售A,B两种品牌的营养早餐牛奶,其中A品牌牛
奶的售价为50元/箱,B品牌牛奶的售价为70元/箱.某校决定在该商场购进A,B两
种品牌牛奶共100箱,恰逢商场对这两种品牌牛奶的售价进行调整:A品牌牛奶每
箱的售价比原售价减少了5元,B品牌牛奶每箱按原售价的八折出售.设学校购进A
品牌牛奶 箱.
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(1)填表:
品牌 购买价格/(元/箱) 购买量/箱 购买总价/元
A 45
B ____ ____________
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【解析】因为B品牌牛奶的原售价为70元/箱,现按原售价的八折出售,所以B品牌
牛奶的购买价格为 (元/箱),B品牌牛奶的购买总价为
元.填表如下:
品牌 购买价格/(元/箱) 购买量/箱 购买总价/元
A 45
B 56
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(2)如果该校此次购买A,B两种品牌牛奶的总费用为4 940元,那么该校此次分
别购买了多少箱A品牌牛奶和B品牌牛奶?
【解】由题意得,,解得 ,所以
.
答:该校此次购买了60箱A品牌牛奶和40箱B品牌牛奶.
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4.学校组织植树活动,已知在甲处植树的有6人,在乙处植树的有10人,在丙处植
树的有8人,现调来若干人去支援,使在甲、乙、丙三处植树的人数之比为 .
设支援后在甲处植树的有 人.
(1)根据信息填表:
甲处 乙处 丙处
支援后的人数 ____ ________
支援的人数 ____ _______
【解析】依题意得,支援后乙处的人数为,支援人数为 ;支援后丙处的
人数为,支援人数为 .
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(2)已知支援丙处的人数是支援乙处人数的2倍,求支援甲、乙、丙三处的各有
多少人.
【解】依题意得,解得,所以 ,
, .
答:支援甲、乙、丙三处的各有6人、8人、16人.
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刷易错
易错点 未结合实际背景导致列方程出错
5.现有树苗若干棵,计划栽在一段公路的一侧(如图),要求公路的两端各栽1棵,
并且相邻2棵树苗的间隔相等.现有如下两种方案.
方案一:如果每隔 栽1棵,则树苗缺21棵;
方案二:如果每隔 栽1棵,则树苗正好栽完.
根据以上方案,请算出原有树苗的棵数和这段公路的长.设原有树苗 棵.
佳佳所列方程为 .请问佳佳所列方程是否正确?若不正确,请列
出正确的方程并解答.
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【解】佳佳所列方程不正确.正确结果如下:
已知原有树苗 棵,由题意可得下表.
方案 间隔长 应栽树苗(棵) 公路长
一 5
二 5.5
根据方案一的公路长方案二的公路长,列出方程: ,
解得 .
因此,这段公路的长为 .
答:原有树苗211棵,这段公路的长为 .
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易错警示
已知原有树苗棵,由“栽树问题:栽树的棵数分得的段数 ”,可以表示出公
路的长度,由公路的长度相等建立方程求解,题中出错的原因是误认为栽树的棵
数 分得的段数.
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提升
1.[中]甲、乙两人完成一项工作,甲先做了3天,然后乙再加入,两人一起完成剩
下的工作,设工作总量为1,工作进度如下表,则完成这项工作共需( )
天数 第3天 第5天
工作进度
A
A.9天 B.10天 C.11天 D.12天
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【解析】从题表中可知,甲做3天完成,所以每天完成 ,因此甲做5天完成的工作
量为,乙做2天完成的工作量为,因此乙每天完成的工作量为 .设完
成这项工作共需要天,则甲做了天,乙做了天.依题意,得 ,
解得 .
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2.【2026江苏无锡调研,中】某公司在A,B两地分别有库存机器16台和12台,现
要运往甲、乙两地,其中运往甲地15台,运往乙地13台.从A地运一台机器到甲地
的运费为500元,到乙地的运费为400元;从B地运一台机器到甲地的运费为300元,
到乙地的运费为600元.
(1)设从A地运往甲地 台机器,请把下表补充完整:
运往甲地(台) 运往乙地(台) 总计(台)
A地 _______ 16
B地 _______ ______ 12
总计 15 13 28
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【解析】由题意可知,从A地运往乙地台,从B地运往甲地 台,可
知从B地运往乙地 台,填表如下:
运往甲地(台) 运往乙地(台) 总计(台)
A地 16
B地 12
总计 15 13 28
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(2)如果某种调运方案的运费是10 300元,那么从A,B两地分别运往甲、乙两地
的机器各多少台?
【解】因为从A地运一台机器到甲地的运费为500元,到
乙地的运费为400元;从B地运一台机器到甲地的运费为
300元,到乙地的运费为600元(如图),所以总运费为
因为某种调运方案的运费是10 300元,所以,解得 ,
所以,, ,即从A地分别运往甲、乙两地3台、13
台,从B地分别运往甲、乙两地12台、0台.
元.
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关键点拨
(1)根据A,B两地的库存机器的数量和甲、乙两地需要的数量,用含 的代数式表
示各调运量.(2)根据总运费地到甲地运费地到乙地运费 地到甲地运费
地到乙地运费,以及总运费为10 300元,列方程并求解,进而可求得各调运量.
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刷素养 走向重高
3.核心素养 应用意识 【2025广东深圳期末,较难】【问题情境】在综合实践课
上,老师让同学们利用天平和一些物品探究等式的基本性质,现有一架天平和一
个10克的砝码,如何称出1个乒乓球和1个纸杯的质量?
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【操作探究】下面是“智慧小组”的探究过程.
准备物品:①若干个完全相同的乒乓球;②若干个完全相同的纸杯.
探究过程:设每个乒乓球的质量是 克.
天平左边 天平右边 天平
状态 乒乓球的
总质量 一次性纸杯的总质量
记录1 8个乒乓球和1
个10克的砝码 14个一次性纸杯 平衡 _______
记录2 4个乒乓球 2个一次性纸杯和
1个10克的砝码 平衡 _______
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【解决问题】
(1)①将上面的表格补充完整(用含 的式子表示);
【解】;
【解析】根据题意填表如下:
天平左边 天平右边 天平
状态 乒乓球的
总质量 一次性纸杯的总质量
记录1 8个乒乓球和1
个10克的砝码 14个一次性纸杯 平衡
记录2 4个乒乓球 2个一次性纸杯和
1个10克的砝码 平衡
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②分别求1个乒乓球的质量和1个一次性纸杯的质量.
【解】由题意得,,解得 ,所以
,所以1个乒乓球的质量为4克,1个一次性
纸杯的质量为3克.
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【拓展设计】
(2)“创新小组”根据“智慧小组”的探究过程提出这样一个问题:
请你设计一个方案,使得乒乓球的个数为一次性纸杯个数的2倍,并填入下表:
天平左边 天平右边 天平状态
记录3 乒乓球___个 一次性纸杯___个和2个10克的砝码 平衡
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【解析】乒乓球8个,一次性纸杯4个和2个10克的砝码能使天平平衡,填表如下:
天平左边 天平右边 天平状态
记录3 乒乓球8个 一次性纸杯4个和2个10克的砝码 平衡
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请利用方程的知识说明理由.
【解】理由如下:
设一次性纸杯个数为个,则乒乓球的个数为 个.
由题意得,,解得 ,
所以 ,所以天平左边放乒乓球8个,天平右边放一次性纸杯4个和2个10克
的砝码能使天平平衡.
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思路分析
(1)①天平平衡代表天平左右两边的质量相同,据此可求出记录1,2中一次性纸
杯的总质量;②根据①中求得的结果列出关于的方程,可求得 的值,进而得出
答案.(2)设一次性纸杯个数为个,则乒乓球的个数为 个,根据天平平衡列
出方程求解即可.
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