第13课《湖心亭看雪》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册
统编版九年级语文上册第三单元第13课《湖心亭看雪》暑假自学导学案+课后提升练习卷
1. 课文篇目：湖心亭看雪
2. 教材版本：统编版九年级语文上册
3. 单元归属：第三单元（古代山水文言小品单元）
4. 文体类型：小品文，属于明代经典山水抒情小品，篇幅短小、文字极简、意境空灵、情景合一。文章以极简笔墨描摹西湖雪景，融叙事、写景、抒情于一体，是明清小品文的巅峰之作。
5. 作者：张岱，字宗子，号陶庵，明末清初著名文学家、史学家。他出身名门，明末隐居山林，潜心著书，文风清冷空灵、简约雅致，擅长山水小品文写作，代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
6. 写作背景：本文选自《陶庵梦忆》，写于崇祯五年冬。明朝末年，时局动荡、世事纷乱，作者隐居西湖，大雪三日之后，深夜独往湖心亭赏雪，以清冷纯白的雪景，寄托自己孤高脱俗、遗世独立的情怀，暗含对世俗喧嚣的疏离与故国山河的眷恋。
7. 核心主旨：文章以极简白描手法勾勒西湖雪夜空灵纯净、浩渺苍茫的绝美意境，记叙作者雪夜独游、湖心偶遇知音的经历，抒发作者孤高自赏、超凡脱俗、不随流俗的高洁志趣，暗含淡淡的孤寂、故国之思与乱世中的清冷情怀。
1. 精准掌握本课重点字音、字形、通假字、古今异义、一词多义、词类活用，夯实文言基础核心考点。
2. 熟练掌握文言朗读节奏，能够流畅诵读、精准背诵、全文默写，逐句疏通文意，实现字字落实、精准翻译全文。
3. 理清文章“雪夜背景—独往赏雪—雪景描摹—亭中奇遇—舟子感慨”的行文脉络，掌握极简白描、虚实结合、以小衬大的写作手法。
4. 深度赏析文中极致简约的雪景描写，品味独特量词妙用、白描手法的艺术效果，体会文章空灵悠远、清冷纯净的意境之美。
学科网（北京）股份有限公司
5. 精准解读文中“痴”字的深层内涵，理解作者超凡脱俗的精神境界、孤高淡泊的人生志趣与隐晦的家国情怀。
1. 《湖心亭看雪》作者是________，字宗子，号________，________（朝代）文学家，代表作有《________》《________》。
2. 本文选自《________》，文体为________，篇幅短小、语言凝练、意境空灵，是明清小品文的经典篇目。
3. 文章叙事时间：________（崇祯五年十二月），地点：________。
4. 全文文眼，贯穿主旨的核心字：“________”，集中体现作者的精神特质。
5. 文中以极简笔墨勾勒西湖全景、意境空灵的千古名句：________，________，________。
6. 文中以精妙量词层层缩小画面、极具画面感的写景句：________，________，________，________。
7. 文末侧面烘托作者痴态、点明主旨的句子：________，________。
1. 给下列加点字精准注音
崇祯（ ） 更定（ ） 拏舟（ ） 毳衣（ ）
雾凇（ ） 沆砀（ ） 一芥（ ） 长堤（ ）
铺毡（ ） 强饮（ ） 大白（ ） 喃喃（ ）
2. 找出文中通假字并完整释义
（1）余拏一小舟：________通________，释义：________
1. 湖中人鸟声俱绝（俱、绝）：________
2. 是日更定矣（是、更定）：________
3. 余拏一小舟（拏）：________
4. 拥毳衣炉火（拥、毳衣）：________
5. 雾凇沆砀（雾凇、沆砀）：________
学科网（北京）股份有限公司
6. 上下一白（一）：________
7. 惟长堤一痕（惟、痕）：________
8. 湖心亭一点（点）：________
9. 与余舟一芥（芥）：________
10. 舟中人两三粒而已（粒、而已）：________
11. 有两人铺毡对坐（对坐）：________
12. 见余大喜（大）：________
13. 湖中焉得更有此人（焉得、更）：________
14. 拉余同饮（拉）：________
15. 余强饮三大白而别（强、白）：________
16. 客此（客）：________
17. 及下船（及）：________
18. 舟子喃喃曰（舟子、喃喃）：________
19. 莫说相公痴（莫、相公）：________
20. 更有痴似相公者（痴、似）：________
1. 一词多义（结合语境精准释义）
（1）一：上下一白________；长堤一痕________
（2）更：是日更定矣________；湖中焉得更有此人________
（3）绝：湖中人鸟声俱绝________；绝巘多生怪柏（拓展）________
（4）是：是日更定矣________；是金陵人________
（5）白：上下一白________；余强饮三大白而别________
2. 古今异义（区分古义、今义）
（1）是日更定矣：古义________；今义________
（2）余强饮三大白而别：古义________；今义________
（3）客此：古义________；今义________
（4）相公：古义________；今义________
3. 词类活用（标注活用类型+释义）
学科网（北京）股份有限公司