暑假文言文预习第14课《诗词三首》 2026—2027学年统编版语文九年级上册

暑假文言文预习——《诗词三首》

主题秒记

《行路难(其一)》抒写了诗人在政治道路上遭遇了艰难险阻之后的感慨。作者拥有远大的政治抱负，并且有着坚定的信念，将来一定可以成功。同时也激励着人们，人的一生碰到困难是在所难免的，只要坚定信念，不畏困难，一定会达到最终的目的。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗，诗中曲折地表达诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。显示了诗人面对世事变迁和仕宦升沉时！豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含新事物必将取代旧事物的哲理。

《水调歌头(明月几时有)》以月起兴，以与弟弟苏辙多年未见之情为基础，围绕中秋明月展开象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的精神。

基础知识 全积累

文学文化常识

1.李白(701-762):字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。

2.刘禹锡(772——842):字梦得。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他的诗文俱佳，留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。

3.苏轼(1037—1101):字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。眉山(今属四川)人，北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。

4.典故

(1)闲来垂钓碧溪上：相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓，后辅佐周武王灭商。

(2)忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。

(3)长风破浪:《宋书·宗悫(què)传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。

(4)闻笛赋：西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。

(5)烂柯人：晋人王质。南朝梁任昉(fǎng)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。

5.古体诗：也称古诗、古风，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。

6.近体诗：与古体诗相对而言的诗体，又称今体诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵等的诗歌体裁，是唐代形成的律诗和绝句的通称。

文言现象

1.通假字

玉盘珍羞直万钱(羞，同“馐”，美味的食物直，同“值”，价值)

2.古今异义

①今安在(古义：哪里 今义：安定)

②暂凭杯酒长精神(古义：增长，振作今义：生长，成长)

③但愿人长久(古义：只，只是 今义：但是)

④何事长向别时圆(古义：为什么  今义：什么事情)

检测题

一、基础知识

1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.烂柯(kē) 空吟(yín) 丙辰(chén)

B.侧畔(pàn) 歧路(qí)  宫阙(quē)

C.太行山(háng)   蝉娟(chán)  投箸(zhù)

D.绮户(qí) 金樽(zūn)  琼楼(qióng)

2.下列说法有误的一项是 (     )

A.汉魏六朝以乐府民歌闻名。“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构。后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。

B.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。

C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，律诗的颔联和颈联的上下句一般是对仗句。

D.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，顺序依次为：首联、颈联、颔联、尾联。

3.用诗词原句填空。

(1)[2025 山东烟台中考改编]古诗文中有哲思，“                   ，                        ”(《行路难(其一)》)鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。

(2)[2025 湖南长沙中考]生活中难免遇到困难，但是天地万物都会新陈代谢、生生不息，困难终会过去，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“                       ，                           ”。

(3)[2025云南中考]中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“                  ，               ”给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。

4.下列对本诗的赏析有误的一项是 (    )

A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情，反映了诗人由愁苦悲伤到乐观自信的心路历程。

B.诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想得不到实现。

C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”通过用典，表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。

D.本诗抒发了诗人对朝廷黑暗和仕途艰难、怀才不遇的激愤之情，反映了诗人身处逆境时的苦闷和不屈不挠的追求与探索精神。

阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答下面问题。

5.选出对本诗赏析有误的一项 (    )

A.首联中“凄凉地”“弃置身”饱含着诗人被贬谪的辛酸和悲凉。

B.颔联用了两个典故，写被贬归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。

C.颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人身处困境仍不屈斗争的精神，“千帆过”和“万木春”又表现了诗人实现人生理想的坚定信心。

D.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

阅读《水调歌头(明月几时有)》，回答下列问题。

6.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(    )

A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由。

B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和对天下人的美好祝愿。

C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现对人间生活的厌弃。

D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达了对亲人不能团聚的惆怅。

7.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”是指什么?请你说说对这两句的理解。

 

                                                                              

 

                                                                              

二、阅读鉴赏

[2025 山东烟台期中]