第13课《湖心亭看雪》导学案 2026-2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册

第13课《湖心亭看雪》导学案

2026—2027学年　班级：__________　姓名：__________　评价：__________

 

1. 熟读并背诵课文，积累文言词汇，掌握“绝”“强”“客”“更”等常见文言实词和虚词的含义。

2. 品析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等写景名句，体会白描手法的妙处。

3. 结合张岱生平与明亡背景，深入理解文章“痴”字所蕴含的故园之思与孤傲情怀。

4. 比较阅读《江雪》《记承天寺夜游》，感受不同文人笔下的雪景与心境。

重点：通过反复诵读，品味白描手法的语言魅力，感受文章空灵淡雅的意境美。

难点：理解“痴”字背后张岱遗世独立、孤芳自赏的文人风骨，以及淡淡的故国哀思。

 

张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。出身仕宦世家，早年生活优裕，喜游山水，精通茶道、园林、戏曲等。明亡后避居剡溪山中，以遗民身份著书立说，代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》等。

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三。张岱在明亡后追忆昔日西湖之游，以“梦忆”二字寄寓深沉的故国之思。本文写于万历年间（约1632年），时年张岱三十五岁，文中“崇祯五年十二月”的纪年，实为入清后追忆前朝旧事，以明遗民特有的笔法寄托家国兴亡之感。

 

1. 是日更（　　　　　）定矣

2. 余拏（　　　　　）一小舟

3. 拥毳（　　　　　）衣炉火

4. 雾凇（　　　　　）　沆砀（　　　　　）

5. 铺毡（　　　　　）对坐

6. 余强（　　　　　）饮三大白而别

7. 喃喃（　　　　　）

8. 崇祯（　　　　　）五年十二月

1. 是日更定矣　　　　　_____________

2. 余拏一小舟　　　　　_____________

3. 拥毳衣炉火　　　　　_____________

4. 雾凇沆砀　　　　　　　　　_____________

5. 上下一白　　　　　　　　_____________

6. 余强饮三大白而别　　　_____________

7. 客此　　　　　　　　　　_____________

8. 及下船　　　　　　　　_____________

9. 舟子喃喃曰　　　　　　　_____________

10. 莫说相公痴　　　　　　　　　　_____________

1. 是日更定矣——“更”，古代夜间的计时单位。一夜分为五更，每更约两小时。“定”，止、停。

 

【一词多义】

　① 更：是日更定矣（古代计时单位）/ 湖中焉得更有此人（还）

　② 是：是日更定矣（这）/ 问其姓氏，是金陵人（判断动词）

　③ 白：上下一白（白色）/ 余强饮三大白而别（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒）

　④ 一：上下一白（全、都）/ 长堤一痕（数量词“一”）/ 而或长烟一空（全）

1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

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2. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

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3. 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

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4. 余强饮三大白而别。

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5. 莫说相公痴，更有痴似相公者。

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1. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。

 

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2. 文章按照什么顺序展开叙述？请找出文中表示时间、地点转换的词语。

 

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1. 文中描写雪景的句子是：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

 

　　（1）“天与云与山与水”连用三个“与”字，有何表达效果？

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