第4课《乡愁》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册
统编版九年级语文上册第一单元第4课《乡愁》暑假自学导学案+课后提升练习卷
1. 课文篇目：乡愁
2. 教材版本：统编版九年级语文上册
3. 单元归属：第一单元（现代诗词读写单元）
4. 文体类型：现代抒情新诗，属于哲理抒情小诗。全诗结构工整、韵律和谐，巧用比喻、排比、叠词，以时间为线索、意象为载体，由浅入深、层层递进，将抽象乡愁具象化，兼具韵律美与情感深度。
5. 作者：余光中，当代著名诗人、散文家、翻译家，祖籍福建永春，生于南京，常年旅居台湾。其诗文兼具古典韵味与现代诗意，风格清雅隽永、情感细腻深沉，擅长书写思乡情怀与家国眷恋。代表作《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等。
6. 写作背景：本诗创作于1972年，彼时诗人与大陆故土隔绝二十余年，常年漂泊他乡、骨肉分离。半生的离别之苦、故土之思、家国之念沉淀于心，诗人以极简文字、四重意象，浓缩个人半生漂泊经历，书写海峡两岸同胞的共同乡愁。
7. 核心主旨：全诗以童年、青年、中年、晚年四个人生阶段为时间脉络，借助邮票、船票、坟墓、海峡四重核心意象，依次书写母子离别、夫妻分隔、生死永别、家国隔绝的多层乡愁，最终由个人亲情乡愁升华至家国统一之思，抒发游子深切的思乡之情、念亲之意与期盼祖国统一的赤诚心愿。
1. 积累本课重点字音、字形、易错词语，掌握叠词用法，夯实诗词基础，规避读写易错点。
2. 把握诗歌整齐的句式、舒缓的节奏与温柔深沉的情感基调，能够流畅、深情地朗读、背诵、默写全诗。
3. 精准梳理诗歌时间线索与四层意象，掌握每个意象对应的人生阶段与情感内涵，理清情感递进逻辑。
4. 赏析诗歌比喻、排比、叠词、反复的艺术手法，品味“小小”“窄窄”“矮矮”“
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浅浅”等叠词的精妙作用。
5. 理解诗歌由个人私情到家国大爱的升华过程，体悟诗人深沉的思乡情怀与家国情怀，提升现代短诗鉴赏能力。
1. 《乡愁》作者是________，当代著名诗人、散文家，祖籍福建永春，常年旅居________。
2. 本诗创作于________年，是诗人沉淀半生漂泊经历写下的经典抒情短诗。
3. 全诗核心行文线索：________（人生时序），依次分为童年、青年、中年、晚年四个阶段。
4. 诗歌四大核心意象：________、________、________、________，层层递进承载乡愁。
5. 全诗核心修辞手法：________、________，句式整齐、韵律和谐，极具节奏感。
6. 诗歌情感递进层次：由________之愁、________之愁，升华为________之愁。
7. 全诗最小最巧的写作特色：以________写抽象乡愁，以小事小物承载厚重深情。
1. 给下列加点字精准注音
乡愁（ ） 邮票（ ） 窄窄（ ） 坟墓（ ）
海峡（ ） 浅浅（ ） 一方（ ） 一湾（ ）
2. 根据拼音写汉字
xiāng chóu（ ） yóu piào（ ） zhǎi zhǎi（ ）
fén mù（ ） hǎi xiá（ ） qiǎn qiǎn（ ）
3. 重点词语与叠词释义
（1）乡愁：_____________________________________________________________________
（2）窄窄：_____________________________________________________________________
（3）矮矮：_____________________________________________________________________
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（4）浅浅：_____________________________________________________________________
（5）一方：_____________________________________________________________________
通读全诗，补全诗歌时序、意象、情感对应关系，理清递进逻辑
1. 童年时期：乡愁是________，寄托________的思念。
2. 青年时期：乡愁是________，寄托________的思念。
3. 中年时期：乡愁是________，寄托________的悲痛与怀念。
4. 晚年时期：乡愁是________，升华出________的家国情怀。
5. 全诗情感变化：由________、________的个人私情，逐步升华为厚重深沉的家国大爱。
1. 全诗将抽象的乡愁转化为具体物象，运用________修辞，化虚为实、直观可感。
2. 四段诗句句式结构基本一致，运用________修辞，节奏整齐、层层递进。
3. “小小、窄窄、矮矮、浅浅”均为________，弱化物象体量，反衬乡愁厚重。
4. 诗歌情感基调：________、________、温柔绵长，藏无尽思念与家国期盼。
1. 赏析“小小、窄窄、矮矮、浅浅”四个叠词的表达妙处。
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2. 明明海峡辽阔深邃，诗人却写“浅浅的海峡”，谈谈你的理解。
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1. 分析四个意象按人生时序排布的逻辑，说说层层递进的表达效果。
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