1《观潮》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 2026年统编版小学四年级语文上册《观潮》同步练，通过基础层全员巩固、提升层能力进阶、拓展层创新拔高的三级分层设计，构建从字词句基础到读写综合应用的知识巩固路径，培养语言运用与审美创造素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|13个会写字、12个二类字、多音字、四字词语、课文填空|字音选择、看拼音写词语等基础题型，强化课内核心知识记忆| |提升层|比喻句仿写、动态场面扩写、阅读顺序分析、侧面描写手法|结合课文片段设计选词填空、阅读问答，深化语言运用能力| |拓展层|创意写景、情感表达、写作方法迁移|水景描写小练笔、自然景象观察记录，培养审美创造与思维能力|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《观潮》习题 本课核心考点清单（课件1-3页） 《观潮》是一篇写景散文，作者周密，全文按照潮来前—潮来时—潮退后的时间顺序描写钱塘江大潮雄伟壮阔的景象，运用大量比喻、拟人、夸张，动静结合，画面感极强。 基础必考考点：13个会写字（潮、据、堤、阔、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、浩）、12个二类生字；三组多音字（薄、号、闷）；四字写景词语；描写浪潮动作、形态的固定搭配； 句式高频考点：比喻句赏析仿写、动态场面扩写、时间顺序句式、夸张句练习； 阅读考点：理清三段式观潮顺序、赏析“一条白线、白色城墙、白色雪岭”三层浪潮变化、体会侧面描写（人群动静）烘托大潮气势、掌握写景顺序写作方法； 综合素养考点：感受钱塘江大潮雄伟壮丽的自然奇观，学习按时间顺序、动静结合、多层次描写景物的写作技巧，培养热爱祖国山河的情感。 第一部分 基础层·课内基础过关（课件4-14页 全员必做） 一、字音专项训练 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 钱塘江（táng tán） 据说（jù jū） 大堤（dī tí） 宽阔（kuò huò） 笼罩（lǒng lóng） 薄雾（bó báo） 蒙蒙（méng mēng） 昂首（áng yáng） 沸腾（fèi fèn） 横贯（guàn guān） 浩浩荡荡（hào gāo） 风号浪吼（háo hào） 闷雷（mèn mēn） 震动（zhèn zhèng） 霎时（shà sà） 2. 多音字组词 薄：bó（） báo（） 号：háo（） hào（） 闷：mèn（） mēn（） 二、看拼音写词语（课本核心必考词） guān cháo jù shuō dà dī kuān kuò （ ） （ ） （ ） （ ） lǒng zhào bó wù áng shǒu fèi téng （ ） （ ） （ ） （ ） héng guàn hào hào dàng dàng shà shí zhèn dòng （ ）（ ） （ ）（ ） 三、形近字、同音字辨析组词 潮（） 据（） 堤（） 笼（） 朝（） 居（） 提（） 茏（） 蒙（） 昂（） 沸（） 贯（） 朦（） 仰（） 佛（） 惯（） 四、词语基础积累训练 1. 近义词填空 宽阔——（） 笼罩——（） 霎时——（） 犹如——（） 奔腾——（） 浩浩荡荡——（_____） 2. 反义词填空 宽阔——（） 沸腾——（） 平静——（） 人山人海——（） 模糊——（） 浩浩荡荡——（__________） 3. 课文固定搭配、量词填空（原文提取） 一（）白线 一（）城墙 一（）雪岭 一（）薄雾 （）的江面 （）的大潮 （）地移来 （）地奔来 （）地颤动 （）人声 （）浪潮 风（）浪（_______） 4. 四字写景特色词语仿写（课文重点） 浩浩荡荡、风号浪吼、________、________、________、________ 描写人多：人山人海、________、________、________ 五、课文原文内容填空 1. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。 2. 过了一会儿，响声越来越大，只见东边________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，________江面。 3. 再近些，只见________，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。 4. 作者按照________、________、________的顺序描写钱塘江大潮。 5. 潮头奔腾西去，可是余波还在________般涌来，江面上依旧________。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 第二部分 提升层·能力进阶训练（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解与语境运用 1. “人声鼎沸”比喻人群喧闹，像水烧开沸腾一样，侧面衬托人们等待大潮的激动心情，属于侧面烘托写法。 2. 浪潮三层形态变化：白线→水墙→白色战马，由远及近，层层递进，比喻逐层强化浪潮磅礴气势。 3. “风号浪吼”中“号”读háo，指风声、浪声嘶吼，运用拟人，写出风浪汹涌、声势浩大。 二、选词填空（精准区分易混词） 宽阔 宽广 霎时 刹那 奔腾 奔跑 笼罩 覆盖 1. 钱塘江江面十分（________），一眼望不到对岸。 2. （________），白色浪潮席卷江面，场面无比震撼。 3. 千万匹白色战马齐头并进，（________）向前涌来。 4. 清晨的薄雾（________）整个江面，一切朦朦胧胧。 三、句式专项仿写（期末高频必考） 1. 课文经典比喻句仿写 例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 仿写1：漫天落叶，犹如________________。 仿写2：天上云朵，犹如________________。 2. 场面动态扩写句子 例：浪潮奔来。→巨大的白色浪潮裹挟着轰鸣，浩浩荡荡朝岸边飞奔而来。 人群沸腾。→________________________________ 3. 时间顺序句式仿写 例句：午后一点左右，江面风平浪静；过了一会儿，白线出现；浪潮越来越近，声势震天。 四、课内重点片段阅读 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 本段共有____句话，浪潮形态发生了哪三层变化？ 2. 文中把浪潮比作什么？这个比喻写出了浪潮怎样的特点？ 3. “山崩地裂”运用什么修辞？有什么表达效果？ 五、课文内容判断对错 1. “薄雾”的“薄”读báo，“风号浪吼”的“号”读hào。（_______） 2. 作者按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序描写大潮。（_______） 3. 作者把远处浪潮比作白色城墙，近处比作一条白线。（_______） 4. 文中写人群沸腾、人声鼎沸，是侧面烘托大潮壮观。（_______） 六、课内简答题 1. 简要概括潮来前、潮来时、潮退后三部分分别写了什么内容？ 2. 作者描写浪潮由远及近，形态、声音层层变化，这样写有什么好处？ 3. 文中多处描写观潮人群的反应，属于什么写作手法？作用是什么？ 第三部分 拓展层·拔高创新训练（课件25-31页 优等生选做） 一、创意写景写话 仿照课文由远及近、动静结合的写法，用上比喻、四字词语，描写一处水景（大海/瀑布）。 二、综合思维问答题 1. 本文是写景范文，说一说按时间顺序写景有哪些好处？结合课文举例。 2. 生活中你见过哪些壮观的自然景象？用上比喻简单描写。 三、景物抒情小练笔（70字左右） 结合课文，写一读完钱塘江大潮景象后的感受，运用本课四字词语。 分层课后作业布置（课件32页） 1. 基础巩固：有感情朗读背诵潮来时重点段落；规范书写13个会写字，每字2词；默写课文填空、区分三组多音字。 2. 能力提升：梳理三层浪潮形态变化；完成比喻句、场面扩写、时间句式仿写；掌握侧面烘托、由远及近写景手法。 3. 素养拓展：完成水景创意写景写话，积累6个山水四字词语，观察一处景物并按顺序简单记录。 参考答案与详细解析 第一部分 基础层答案解析 一、字音 1. táng、jù、dī、kuò、lǒng、bó、méng、áng、fèi、guàn、hào、hào、mèn、zhèn、shà 2. 多音字组词 薄：薄雾/薄饼 号：风号浪吼/号码 闷：沉闷/闷热 解析：bó用于书面词语；báo多指厚度小的实物；háo动词嘶吼；hào名词标识；mèn烦闷、不透气；mēn空气不流通。 二、看拼音写词语 观潮、据说、大堤、宽阔、笼罩、薄雾、昂首、沸腾、横贯、浩浩荡荡、霎时、震动 三、形近字组词示例 潮水/朝阳；据说/居住；大堤/提水；笼罩/葱茏 蒙蒙细雨/朦胧；昂首/仰望；沸腾/仿佛；横贯/习惯 四、词语训练 1. 近义词：宽广、覆盖、刹那、好像、狂奔、声势浩大 2. 反义词：狭窄、寂静、平静、寥寥无几、清晰、零零散散 3. 量词搭配：条、堵、座、层；宽阔、雄伟；快速、浩浩荡荡、微微；鼎沸、白色、号、吼 4. 写景四字：波涛汹涌、惊涛骇浪、波光粼粼；写人多：人头攒动、摩肩接踵、座无虚席 五、课文填空 1. 闷雷滚动、风平浪静 2. 水天相接、横贯 3. 白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂 4. 潮来前、潮来时、潮退后 5. 漫天卷地、风号浪吼 解析：全部摘抄课本原文，浪潮三层比喻、写景顺序、侧面描写为核心必考考点。 第二部分 提升层答案解析 一、词语理解（略） 二、选词填空 1. 宽阔 2. 霎时 3. 奔腾 4. 笼罩 三、句式仿写参考 1. 一只只金黄蝴蝶；蓬松柔软的棉花糖 2. 岸边成千上万的游客踮脚眺望，欢呼呐喊，整片沙滩瞬间人声鼎沸。 3. 清晨湖面安静柔和，中午风起水波荡漾，傍晚夕阳铺满水面，波光闪闪。 解析：比喻句本体喻体形态、气势相似；扩写添加神态、数量词丰富场面；时间句式分层清晰，体现景物变化。 四、片段阅读答案 1. 3；①远处一条白线；②拉长变粗横贯江面；③白浪形成两丈高水墙，如千万匹战马奔涌。 2. 比作千万匹白色战马；写出浪潮颜色洁白、数量多、速度快、气势磅礴、奔腾向前的特点。 3. 夸张；夸大浪潮的巨大声响，生动写出浪潮轰鸣震天、气势雄伟，极具画面冲击力。 五、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 解析：薄雾bó；远处是白线，近处是水墙。 六、课内简答 1. 潮来前：江面平静，人们登堤等候，满怀期待；潮来时：浪潮由远及近，形态、声音不断变化，雄伟震撼；潮退后：大潮西去，余波汹涌，许久江面恢复平静。 2. 由远及近层层推进，画面有层次感，读者仿佛身临其境，一步步感受浪潮从小到大、声势不断变强的震撼过程，条理清晰，感染力更强。 3. 侧面烘托；通过写人群沸腾、人声鼎沸，不用直接描写浪潮，就能体现大潮的壮观奇特，突出大潮吸引力，丰富文章内容。 第三部分 拓展层参考答案（无固定标准答案，参考示例） 一、创意写景写话示例 远远望去，瀑布像一条白色绸缎挂在山间。走近一点，水花飞溅，水流撞击山石轰鸣不止。瀑布奔涌而下，如同千万银龙俯冲山谷，场面壮阔动人。 二、思维问答示例 1. 条理清晰，层次分明，完整展现景物动态变化；课文先写潮来前平静，再写潮来时震撼，最后写潮退后余波，读者能完整感受观潮全过程，叙事有序。 2. 山间瀑布：瀑布飞流直下，如同巨大白色幕布；秋日云海：层层云雾像柔软棉絮铺满群山。 三、小练笔示例 钱塘江大潮真是天下奇观！浪潮浩浩荡荡奔腾而来，声音山崩地裂，白浪翻滚，气势磅礴。读完课文，我仿佛站在大堤上，亲眼见证这震撼人心的山河盛景。 学科网（北京）股份有限公司 $