1《观潮》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 以“研学观察员”情境串联，分基础、精读、拓展、习作四层，梯度覆盖字词积累、课文理解、迁移阅读及表达应用，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累站|字音字形、成语、多音字、句子仿写|“安检门”“装备检查”情境化巩固字词，仿写比喻句培养语言运用| |课内精读站|观潮顺序、场景细节、修辞情感、资料运用|按“潮来前-潮来时-潮退后”时序梳理课文，观测记录表深化思维能力| |课外阅读站|信息提取、词语积累、对比阅读、科学原理|海市蜃楼短文对比自然奇观，渗透文化自信与审美创造| |习作表达站|观察顺序、修辞运用、景物描写|模仿“由远及近”写法，综合运用所学提升语言表达|

四年级语文上册第一单元《观潮》综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 【卷首语】 亲爱的同学们，欢迎来到“天下奇观”钱塘江！今天我们将化身“小小研学观察员”，跟随课文的脚步，去亲历那场震撼人心的大潮。请带上你的“观察装备”（知识储备），完成以下挑战吧！ 第一部分：行前准备·基础积累站（30分） 1. 【字词通关】为了顺利进入观潮区，请先通过“安检门”，读准下列加点字的读音。（6分） 薄雾（ ） 闷雷滚动（ ） 涨潮（ ） 风号浪吼（ ） 颤动（ ） 霎时（ ） 2. 【装备检查】看拼音写词语，补齐你的“研学记录本”。（8分） 农历八月十八，我们来到海宁市盐官镇。宽阔的钱塘江héng wò在眼前。午后一点左右，远处传来隆隆的响声，好像mèn léi gǔn dòng。顿时rén shēng dǐng fèi。 过了一会儿，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又fèi téng起来。那声音如同shān bēng dì liè，好像大地都被震得chàn dòng起来。 3. 【成语锦囊】根据图片中的“知识链接”，将下列形容人多或声音大的成语补充完整，并选词填空。（6分） 人山人（ ） 摩肩接（ ） 震耳欲（ ） 山崩地（ ） (1) 节日里的广场上人山人海，真是____________________。 (2) 瀑布从悬崖上倾泻而下，发出____________________的巨响。 4. 【多音字辨析】在研学路上，你可能会遇到这些多音字陷阱，请选出正确的读音打“√”。（4分） (1) 钱塘江大潮（cáo cháo）气势宏大，让人叹为观止。 (2) 江面很平静，越往东越宽（kuān kān），笼罩着一层薄雾。 (3) 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进（jìn jìng）。 (4) 过了好久，钱塘江才恢复（fù fú）了平静。 5.【句子加工厂】仿照课文中的比喻句，把下面的句子写生动。（6分） 例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 (1) 远处的闪电划过夜空，犹如______________________________________。 (2) 秋风吹过，落叶在空中飞舞，犹如______________________________________。 第二部分：实地观测·课内精读站（30分） 【情景导入】 各位观察员，现在我们登上了海塘大堤，大潮马上就要来了！请结合课文内容，完成以下观测任务。 1.【理清顺序】请你根据课文描写，将下列观潮过程的画面按时间顺序排列。（填序号）（4分） 1 漫天卷地涌来 ② 一条白线 ③ 恢复平静 ④ 闷雷滚动 ⑤ 两丈多高的水墙 正确顺序：___________ → ______________→ _______→ ___________ → ③ 2. 【聚焦特写】阅读课文第3、4自然段，完成“观测记录表”。（10分） 观测阶段 听到的声音 看到的景象 修辞手法/关键词 潮来前 / 江面平静，笼罩薄雾 静态描写 潮来时（远） ①____________________ 东边水天相接处出现一条白线 比喻（白线） 潮来时（近） 那声音如同山崩地裂 ②____________________ 比喻（战马）、夸张 3. 【深度探究】文中写道：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。” 这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 【体会情感】“大家昂首东望，等着，盼着。” 这句话写出了人们怎样的心情？侧面烘托了什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 【资料袋运用】结合图片中“资料袋”的内容，简要说说钱塘江大潮形成的原因。（至少写出两点）（8分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：拓展视野·课外阅读站（20分） 【情景导入】 观潮归来，意犹未尽。让我们阅读一篇关于“海市蜃楼”的短文，看看大自然还有哪些神奇的景观。 阅读短文，回答问题。 海上奇景——海市蜃楼 在波澜壮阔的大海上，有时会出现一种奇特的自然现象——海市蜃楼。 那是夏日的一个清晨，海面风平浪静，阳光洒在水面上，波光粼粼。突然，远方的海平线上出现了一座城市的轮廓。高楼大厦鳞次栉比，街道上车水马龙，甚至连行人的身影都清晰可见。这景象太逼真了，仿佛真的有一座城市悬浮在海面上。 然而，没过多久，随着海风的吹拂，那座“城市”开始变得模糊，像被风吹散的烟雾一样，渐渐地消失了。刚才还清晰可见的高楼大厦，转眼间就无影无踪，仿佛从来没有出现过一样。 其实，海市蜃楼是一种光学幻景。它是由于光线的折射和全反射而形成的。当空气的温度和密度分布不均匀时，光线就会发生弯曲，把远处的景物“搬”到我们的眼前。虽然它不是真实的，但却展示了大自然鬼斧神工的魅力。 1. 【提取信息】短文中描写的“海市蜃楼”出现在什么时间？最后是如何消失的？（4分） ________________________________________________________________________ 2. 【词语积累】请在短文中找出两个形容事物繁多或密集的成语。（4分） ____________________ ____________________ 3. 【对比阅读】《观潮》一文主要描写了大潮的声音和形态，而这篇短文主要描写了海市蜃楼的什么特点？（4分） ________________________________________________________________________ 4. 【科学原理】根据短文内容，用自己的话简单解释一下“海市蜃楼”是怎么形成的。（8分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第四部分：研学总结·习作表达站（20分） 【小练笔】 本次“钱塘江观潮”研学活动结束了。请你模仿课文《观潮》中“由远及近”的观察顺序，或者运用“比喻、夸张”等修辞手法，写一个你见过的自然景观（如：雷雨、日出、晚霞、下雪等）。 要求： 1. 题目自拟。 2. 按照一定的顺序描写。 3. 字数在300字左右。 试卷结束 参考答案与评分标准 第一部分：基础积累站 1. bó, mèn, zhǎng, háo, chàn, shà (每空1分) 1. 横卧, 闷雷滚动, 人声鼎沸, 沸腾, 山崩地裂, 颤动 (每空1分) 1. 海, 踵, 聋, 裂; (1) 摩肩接踵/人山人海; (2) 震耳欲聋/山崩地裂 (每空1分) 1. cháo, kuān, jìn, fù (每空1分) 1. 略 (比喻恰当即可，每句3分) 第二部分：课内精读站 1. ④ → ② → ⑤ → ① (每空1分) 2. ① 闷雷滚动/隆隆的响声; ② 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 (每空2分) 3. 运用了比喻和夸张的修辞手法（2分）。把浪潮比作“水墙”，形象地写出了浪潮之高、气势之盛（2分）。 4. 写出了人们急切、渴望看到大潮的心情（2分）。侧面烘托了钱塘江大潮是“天下奇观”，吸引力巨大（2分）。 5. ① 杭州湾外宽内窄，呈喇叭形；② 江底有巨大的沙坎，阻碍潮水前行，使水位抬高。（每点4分，意思对即可） 第三部分：课外阅读站 1. 时间是夏日的一个清晨（2分）。随着海风吹拂，变得模糊，像烟雾一样消散了（2分）。 2.鳞次栉比、车水马龙 (每空2分) 3.主要描写了海市蜃楼虚幻、变化快（易消失）的特点。（4分） 4.是由于光线在温度和密度不均匀的空气中发生折射和全反射，把远处的景物投射到了眼前。（8分，意思对即可） 第四部分：习作表达站 评分标准： 一类文（18-20分）： 顺序清晰，修辞运用得当，描写生动，无错别字。 二类文（15-17分）： 有顺序，有描写，语句通顺。 三类文（12-14分）： 基本能写出景物特点，但条理不够清晰。 四类文（12分以下）： 偏题或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $