3.2 人体的激素调节 第1课时 （导学案）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学导学案聚焦人体激素调节，核心知识点包括内分泌腺、激素及其生理功能，重点探究胰岛素调节血糖的作用。通过自主预习填空题（如胰岛、生长激素等）奠定基础，课堂以班廷实验对照逻辑分析和内分泌腺分类讨论为支架，衔接从概念到实验推理的学习脉络。 特色在于融合科学思维与探究实践，通过班廷实验对照设计分析培养推理论证能力，实践活动收集病症资料提升自主学习与信息整合能力，同时融入我国合成结晶牛胰岛素成就渗透态度责任。习题结合图形与案例，强化科学观念应用，助力学生构建完整知识体系。

第2节 人体的激素调节（第1课时）（导学案） 【学习目标】 1、了解人体内分泌腺与激素，知晓激素调控生命稳态的物质基础。 2、能分析班廷实验对照逻辑，推理胰岛素调节血糖的作用机制。 3、认同我国人工合成结晶牛胰岛素成就，树立科学探索精神。 【学习重难点】 1、重点：掌握主要内分泌腺分泌的激素及对应生理功能。 2、难点：理解班廷实验的对照设计思路与胰岛素的生理作用。 【自主预习】 1、胰岛分泌的胰岛素具有降低人体血糖浓度的作用。 2、幼年生长激素分泌不足会引发侏儒症，患者身材矮小智力正常。 3、甲状腺激素幼年分泌不足会使人患上呆小症，伴随智力低下症状。 4、1965年我国成功合成具有生物活性的结晶牛胰岛素。 【课堂探究】 1、思考与讨论：在班廷和贝斯特之前，其他科学家无法证实胰岛素存在的主要原因是什么？班廷和贝斯特是如何设计对照实验的？ ①前人直接研磨胰腺提取时胰岛素被破坏，得不到有活性的样品，无法证实其存在。 ②结扎胰管、外分泌部萎缩但胰岛完好的狗，与切除胰腺的狗形成对照；向糖尿病狗注射胰岛提取液，利用患病狗自身前后对照，注射提取液与停止注射形成对比，证明胰岛可分泌降血糖物质。 2、思考与讨论：人体中有哪几种内分泌腺？它们各分泌哪些激素？哪几种激素与人体的生长直接相关？哪几种激素与生殖直接相关？ ①下丘脑分泌调控垂体的激素、垂体分泌生长激素、甲状腺分泌甲状腺激素、肾上腺分泌肾上腺素等、胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素、卵巢分泌雌激素、睾丸分泌雄激素； ②生长激素、甲状腺激素与人体的生长直接相关，雌激素、雄激素与生殖直接相关。 3、实践活动 （1）通过图书馆或互联网收集激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲状腺功能亢进（甲亢）等资料，了解这些疾病的具体症状，以及会给日常生活带来什么影响，并将收集整理后的资料在班级里与同学们交流。 【归纳整理】 【课堂练习】 1．人体内的生长激素在晚上10点至凌晨2点深睡眠时分泌最旺盛。人体主要内分泌腺分布位置如图所示，其中能分泌该激素的腺体位于（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】A 【解析】A．甲是垂体，垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等多种激素。其中生长激素能调节人体的生长发育，在晚上10点至凌晨2点深睡眠时分泌最旺盛，A正确。 B．乙是甲状腺，甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，并不分泌生长激素，B错误。 C．丙是胸腺，胸腺可以分泌胸腺激素，胸腺激素作用于免疫系统，能促进淋巴细胞的发育和成熟，与生长激素的分泌无关，C错误。 D．丁是胰岛，胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素等激素，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，胰高血糖素能促进糖原分解等，与生长激素的分泌没有关系，D错误。 2．据史料记载，晏子身高不足六尺（约合今天的1.4米）。他身高虽矮，但凭借卓越的才能成为齐国名相。据此推测，影响他身高的原因可能是幼年时缺乏（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．雄性激素 D．胰岛素 【答案】A 【解析】A．生长激素是由垂体分泌的，主要功能是促进生长，特别是骨骼的生长。如果幼年时缺乏生长激素，会导致侏儒症，表现为身材矮小，但智力正常。晏子身高不足，但才能卓越，说明智力正常，符合侏儒症的特征，A符合题意。 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，主要功能是促进新陈代谢和生长发育，特别是对神经系统的发育和功能有重要影响。幼年时缺乏甲状腺激素会导致呆小症，表现为身材矮小，智力低下。晏子才能卓越，说明智力正常，不符合呆小症的特征，B不符合题意。 C．雄性激素主要由睾丸分泌，主要功能是促进男性性器官的发育和第二性征的出现。缺乏雄性激素会导致性发育不全，但不会直接导致身材矮小。晏子的身高问题与雄性激素无关，C不符合题意。 D．胰岛素由胰岛分泌，主要功能是调节血糖水平。缺乏胰岛素会导致糖尿病，但不会直接导致身材矮小。晏子的身高问题与胰岛素无关，D不符合题意。 3．下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．甲状腺激素能促进骨骼的成熟 B．下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体 C．生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成 D．卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征 【答案】B 【解析】A．甲状腺激素则对机体的生长发育，对于骨骼成熟也有一定的促进作用，A正确。 B．下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体，没有促甲状腺激素的受体，B错误。 C．生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖原生成，C正确。 D．卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，D正确。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 人体的激素调节（第1课时）（导学案） 【学习目标】 1、了解人体内分泌腺与激素，知晓激素调控生命稳态的物质基础。 2、能分析班廷实验对照逻辑，推理胰岛素调节血糖的作用机制。 3、认同我国人工合成结晶牛胰岛素成就，树立科学探索精神。 【学习重难点】 1、重点：掌握主要内分泌腺分泌的激素及对应生理功能。 2、难点：理解班廷实验的对照设计思路与胰岛素的生理作用。 【自主预习】 1、胰岛分泌的 具有降低人体血糖浓度的作用。 2、幼年生长激素分泌不足会引发 ，患者身材矮小智力正常。 3、 激素幼年分泌不足会使人患上呆小症，伴随智力低下症状。 4、1965年我国成功合成具有生物活性的 。 【课堂探究】 1、思考与讨论：在班廷和贝斯特之前，其他科学家无法证实胰岛素存在的主要原因是什么？班廷和贝斯特是如何设计对照实验的？ 2、思考与讨论：人体中有哪几种内分泌腺？它们各分泌哪些激素？哪几种激素与人体的生长直接相关？哪几种激素与生殖直接相关？ 3、实践活动 （1）通过图书馆或互联网收集激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲状腺功能亢进（甲亢）等资料，了解这些疾病的具体症状，以及会给日常生活带来什么影响，并将收集整理后的资料在班级里与同学们交流。 【归纳整理】 【课堂练习】 1．人体内的生长激素在晚上10点至凌晨2点深睡眠时分泌最旺盛。人体主要内分泌腺分布位置如图所示，其中能分泌该激素的腺体位于（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．据史料记载，晏子身高不足六尺（约合今天的1.4米）。他身高虽矮，但凭借卓越的才能成为齐国名相。据此推测，影响他身高的原因可能是幼年时缺乏（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．雄性激素 D．胰岛素 3．下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．甲状腺激素能促进骨骼的成熟 B．下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体 C．生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成 D．卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $