精品解析：山西省忻州市2024-2025学年八年级上学期第三次学业水平阶段评估道德与法治试卷

山西省忻州市2024-2025学年八年级上学期第三次学业水平阶段评估 道德与法治试卷 （考查范围：1—3单元） （满分：75分 答题时间：75分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合要求） 1. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年。网络文明是社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。下列能反映建设网络文明的正确路径是（ ） ①文明上网用网 ②净化网络空间 ③共建网上美好家园 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 3. 新课程标准指出，要把行为规范内化于心、外化于行。以下同学们的日常行为中符合这一要求的是（ ） ①小李为完成学校布置的作业，摆拍了一张照片 ②针对班级中存在的抄作业的现象，小敏报告给老师 ③小琴认为和男生交往时不用在乎男女有别的约束 ④小丁看见小区有人随意放生鳄雀鳝，立马上前制止 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①② 4. 为了不让父母担心,在远方艰苦打拼的孩子在电话里说:“我过得很好。”对于身患绝症的病人,医生说:“放心,您会好的。”对于他们的说法,正确的认识是（ ） A. 对人说谎,违背了诚信的原则 B. 善意的谎言并不违背诚信的原则 C. 生活中任何时候都不能说谎 D. 出发点虽好,但没有做到真实不欺 5. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 七年级语文课要排练历史剧《木兰诗》，排练中小闽对台词提出了自己的看法：“我觉得剧本里有些台词太生硬了，需要更改，否则我拒绝继续演出。”而小福却认为事先已经约法三章了，临时改词是对导演和其他演员的不尊重。对此，同学们议论纷纷，下列说法你认同的是（ ） ①规则一旦制定完成就不能被修改 ②随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善 ③不能维护个人利益的规则是僵化的，必须被废除 ④在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在某学校组织开展《消防条例》的安全教育中，丽丽知道了“电动车着火夺命只需100秒！禁止在楼梯间停放和充电”。她想到小区里有些业主经常在楼道里给电动车充电，因此向部分业主询问对这件事的看法。下列业主说法正确的是（ ） ①法律禁止做的我们坚决不做 ②不要多管闲事，以免破坏邻里关系 ③我们要遵守条例，加强自我防范意识 ④反正我的是新车，不会有安全隐患 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8. 用图示法表示所学概念间的关系，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 9. 在景区，我们是旅客：在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只是一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。下列行为中属于“看客行为”，没有承担责任的是 ①缺乏同情心，见义不为 ②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见，乱扔瓜皮果壳 ③对集体事业漠不关心，不愿承担责任 ④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 餐厅接到了这样一份外卖订单：“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。辛苦了，谢谢你”。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打Call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。这则小故事所要说明的是( ) ①店家积极利用网络，进行情感营销宣传②买家对送餐小哥的理解、尊重与关爱 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊④网友点赞，是对与人为善品质的赞扬 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 12. 下列行为能够体现勇担社会责任的是 ( ) ①小赵和同学们利用双休日到公园拾捡“白色垃圾” ②小芳在考试前准备好自己的学习用品 ③出租车司机拒载一名突然生病的乘客 ④一位普通市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为 A. ①②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共25分） 13. 请结合以下情境回答问题。 情境一 小海父亲病重，母亲要照顾父亲，只能打零工，所以家庭生活比较困难。小宁知道后在班里公开讲述小海的家庭情况，并提倡大家给小海捐款。 （1）你认为小宁的做法:______ 。 理由:_______。 情境二 同桌对小青说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦是大人的事，我们中学生年龄小，不必关心。” （2）小青的正确做法是:______。 理由:________。 14. 2024年9月20日，是第22个公民道德宣传日。为了让同学们更好地感受道德生活，某中学在校内的电子显示屏上循环播放了该校小丽同学的事迹： 七年级的小丽同学暑期做沙滩排球赛的志愿者，在与外国人交流时，举止端庄，语言谦和，获得观众、游客的好评。 （1）请用所学知识阐述小丽的行为所闪耀的道德光辉。 （2）说一说你准备如何向小丽学习。 15. 【法律在我身边】 材料一 2024年1月1日起正式施行。我国颁布《未成年人网络保护条例》，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护行政法规。 该条例明确规定，网络平台设置预警机制，可以让未成年人及他的监护人设置屏蔽陌生人，禁止转载评论等选项，避免他们受到网络欺凌的伤害。 材料二 目前，《未成年人保护法》等法律实施以来，我国未成年人网络保护的基本框架和基础体系已经形成，建立健全了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护等的多方联动治理机制。 （1）请你运用道德与法治的知识，根据上述漫画和材料的内容，拟写一个标题。 （2）根据材料和漫画，请你运用所学法律知识，从不同角度进行评析。 （3）未成年人在网络中“畅所欲言”容易成为网暴施暴者和受害者，请你谈谈未成年人如何防范这种情况? 三、分析说明题（本大题含1个小题，共10分） 16. 某校的社会实践课上，各班组织了丰富多彩的活动，小易积极参与。她利用节假日到街头清除小广告，到敬老院教老年人使用智能手机，还积极参与公益捐款活动。小易的朋友看到后对她说：“参加这些活动又不能为升学加分，纯粹是浪费时间。” 你如何看待小易朋友的观点？ 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 某校八年级（1）班以“我承担，我无悔”为主题召开主题班会，围绕本次主题班会开展了以下探究活动。请你结合相关知识，回答以下问题： 【小调查】 （1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，请列举生活中的几个对自己负责的实例。 第一小组成员开展了“承担责任”的问卷调查活动，在调查中他们发现，有58.9%的同学认为，不是自愿承担的责任可以不用承担。 （2）请你对调查活动中的信息进行分析。 【小发现】 第二小组成员建议在班里评选出五个“负责任标兵”，让标兵为同学们树立榜样。 （3）请你设计两个“负责任标兵”的评选标准。 （4）请制定两条集体规则，解决班级中不负责任的现象。 【小升华】 “脱贫攻坚楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间的赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言；把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。张桂梅的事迹传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。 （5）这启示我们青少年应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省忻州市2024-2025学年八年级上学期第三次学业水平阶段评估 道德与法治试卷 （考查范围：1—3单元） （满分：75分 答题时间：75分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合要求） 1. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：个人与社会息息相关。题干中很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣等生活，有利于学生融入社会，健康成长；有利于学生体验社会生活的绚丽多彩，故①②符合题意； ③：题干中的假期生活不会放飞自我，故③说法错误； ④：题干中的假期生活与快速提高学生的学习成绩无关，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年。网络文明是社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。下列能反映建设网络文明的正确路径是（ ） ①文明上网用网 ②净化网络空间 ③共建网上美好家园 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ABCD：根据教材知识，助力网络文明建设，需要青少年提高媒介素养，遵守网络规则，文明上网用网，净化网络空间，共建网上美好家园，传播网络正能量高扬主旋律，所以顺序为①→②→③，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 新课程标准指出，要把行为规范内化于心、外化于行。以下同学们的日常行为中符合这一要求的是（ ） ①小李为完成学校布置的作业，摆拍了一张照片 ②针对班级中存在的抄作业的现象，小敏报告给老师 ③小琴认为和男生交往时不用在乎男女有别的约束 ④小丁看见小区有人随意放生鳄雀鳝，立马上前制止 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：小李为完成作业摆拍照片，属于弄虚作假，违背了诚信原则，未将行为规范内化于心，故①不符合题意； ②：小敏报告抄作业现象，是维护班级纪律、坚持诚实守信的表现，符合行为规范要求，故②符合题意； ③：异性交往应掌握分寸，注意场合与方式，完全不在乎约束是不恰当的行为，不符合社交礼仪规范，故③不符合题意； ④：小丁制止随意放生外来物种，是遵守法律法规、维护生态安全的表现，符合行为规范要求，故④符合题意。 4. 为了不让父母担心,在远方艰苦打拼的孩子在电话里说:“我过得很好。”对于身患绝症的病人,医生说:“放心,您会好的。”对于他们的说法,正确的认识是（ ） A. 对人说谎,违背了诚信的原则 B. 善意的谎言并不违背诚信的原则 C. 生活中任何时候都不能说谎 D. 出发点虽好,但没有做到真实不欺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：根据题文、结合所学可知，“我过得很好。”“放心,您会好的。”这是出于安慰、鼓励或者帮助他人的目的，属于善意的谎言，这并不违背诚信的原则，故B说法正确； A：没有违背诚信的原则，故A说法错误； CD：善意的谎言并不违背诚信的原则，故CD说法错误； 故本题选B。 5. 某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（ ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、未成年人保护。 ①③：分析题文，该规定中对存在考试作弊、校园欺凌等行为的考生进行限制，体现了个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善；同时，这一规定是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，有助于规范学生行为，营造良好的校园环境，故①③正确； ②：此规定并非会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，对于遵守纪律的考生不会有这样的影响，这种说法过于绝对，故②错误； ④：该规定主要是一种管理措施，而非法律手段，且“杜绝”学生考试作弊和校园欺凌等行为的说法过于绝对，故④错误； 故本题选B。 6. 七年级语文课要排练历史剧《木兰诗》，排练中小闽对台词提出了自己的看法：“我觉得剧本里有些台词太生硬了，需要更改，否则我拒绝继续演出。”而小福却认为事先已经约法三章了，临时改词是对导演和其他演员的不尊重。对此，同学们议论纷纷，下列说法你认同的是（ ） ①规则一旦制定完成就不能被修改 ②随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善 ③不能维护个人利益的规则是僵化的，必须被废除 ④在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ②④：材料中， 排练历史剧《木兰诗》的过程中，出现了与集体规则的冲突，这说明了随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善；在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事，故②④说法正确； ①：规则需要随着时代的发展不断改进，故①说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 在某学校组织开展《消防条例》的安全教育中，丽丽知道了“电动车着火夺命只需100秒！禁止在楼梯间停放和充电”。她想到小区里有些业主经常在楼道里给电动车充电，因此向部分业主询问对这件事的看法。下列业主说法正确的是（ ） ①法律禁止做的我们坚决不做 ②不要多管闲事，以免破坏邻里关系 ③我们要遵守条例，加强自我防范意识 ④反正我的是新车，不会有安全隐患 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查遵守规则、违法行为的类别的相关知识。 ①③：根据题干内容，在电动车在楼梯间停放和充电，容易引发火灾，是违法行为，因为我们要遵守条例，加强自我防范意识，法律禁止做的我们坚决不做，故①③说法正确； ②④：维护公共安全，同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任，无论新车与否都应遵守相关法律规定，不得在楼梯间停放和充电，故②④说法错误； 故本题选C 8. 用图示法表示所学概念间的关系，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：有期徒刑属于刑罚中的主刑，不属于附加刑，二者不存在包含关系，故A说法错误； B：罚金属于刑罚中的附加刑，不属于主刑，二者不存在包含关系，故B说法错误； C：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为就是犯罪，违法包含犯罪，故C说法正确； D：社会规则包括道德、法律、纪律等，社会规则的范围大于法律和道德，应当是社会规则包含法律和道德，故D说法错误. 9. 在景区，我们是旅客：在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只是一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。下列行为中属于“看客行为”，没有承担责任的是 ①缺乏同情心，见义不为 ②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见，乱扔瓜皮果壳 ③对集体事业漠不关心，不愿承担责任 ④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对承担责任的认识，设问要求从属于“看客行为”、没有承担责任的角度切入回答。①没有做到关爱他人，缺乏关爱之心，属于看客行为；②没有遵守公共秩序，缺乏责任感；③是不关心集体的表现，缺乏集体责任感；④是文明礼貌的表现，所以排除④，正确答案选A。 10. 餐厅接到了这样一份外卖订单：“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。辛苦了，谢谢你”。餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打Call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。这则小故事所要说明的是( ) ①店家积极利用网络，进行情感营销宣传②买家对送餐小哥的理解、尊重与关爱 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊④网友点赞，是对与人为善品质的赞扬 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人的认识。 ①：没有正确理解题意，故①说法错误； ②④：依据题文描述，外卖订单中的留言体现了买家对送餐小哥的理解、尊重与关爱，网友点赞，是对与人为善品质的赞扬，故②④说法正确； ③：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除③； 故本题选D。 11. 2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：少先队员参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动，并非是承担法定责任，因为这是他们自愿参与的公益活动；故A错误； B：他们的参与也不是为了积累公益时长以获得物质奖励，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心；故B错误； C：分析题文，通过加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识等活动，少先队员能够在为社会做出贡献的过程中获得成长，学会关心他人、关注社会，在奉献中成长，培养亲社会行为；故C符合题意； D：形成民主态度，增强主人翁意识在这个活动中并不能体现；故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下列行为能够体现勇担社会责任的是 ( ) ①小赵和同学们利用双休日到公园拾捡“白色垃圾” ②小芳在考试前准备好自己的学习用品 ③出租车司机拒载一名突然生病的乘客 ④一位普通市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为 A. ①②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对责任的责的理解和认识。 ①：小赵同学的做法，是有社会责任感的，体现了不言代价与回报的奉献精神，故①正确； ②：王芳同学在考试前准备好自己的学习用品，表明在积极履行自己的责任，不符合题意，故排除②； ③：出租车司机拒载一名突然生病的乘客是不符合社会主义道德的，是一个不称职的司机，故排除③； ④：一位普通市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为，积极举报是履行公民积极参与民主生活的表现，故④正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共25分） 13. 请结合以下情境回答问题。 情境一 小海父亲病重，母亲要照顾父亲，只能打零工，所以家庭生活比较困难。小宁知道后在班里公开讲述小海的家庭情况，并提倡大家给小海捐款。 （1）你认为小宁的做法:______ 。 理由:_______。 情境二 同桌对小青说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦是大人的事，我们中学生年龄小，不必关心。” （2）小青的正确做法是:______。 理由:________。 【答案】（1） ①. 没有考虑到小海的内心感受，会伤害小海的自尊心。 ②. 关爱和帮助他人，要讲究策略，不能以关爱之名行“伤害”之实，做到尊重他人。 （2） ①. 帮助同桌纠正错误观点，自觉关心中华民族伟大复兴； ②. 实现中华民族伟大复兴是每个人的责任，中学生也不例外。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人的方法、青少年的责任 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：小宁在班里公开讲述小海家庭贫困的情况，并提倡给小海捐钱。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中小海没有考虑到小海的内心感受，会伤害小海的自尊心。 论据：关爱他人和帮助他人，要讲究策略，不能以关爱之名行“伤害”之实，做到尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：同桌对小青说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦是大人的事，我们中学生年龄小，不必关心。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中小青的正确做法是帮助同桌纠正错误观点，自觉关心中华民族伟大复兴。 论据：实现中华民族伟大复兴是每个人的责任，中学生也不例外。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2024年9月20日，是第22个公民道德宣传日。为了让同学们更好地感受道德生活，某中学在校内的电子显示屏上循环播放了该校小丽同学的事迹： 七年级的小丽同学暑期做沙滩排球赛的志愿者，在与外国人交流时，举止端庄，语言谦和，获得观众、游客的好评。 （1）请用所学知识阐述小丽的行为所闪耀的道德光辉。 （2）说一说你准备如何向小丽学习。 【答案】（1）①文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现国家形象：我们的一言一行都展现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （2）①态度谦和，用语文明。②仪表整洁，举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知要考查对文明有礼的认识，需要对材料进行关键词提炼： 在与外国人交流时，举止端庄，语言谦和，可联系文明有礼对个人、社会以及国家和民族的重要性。 【小问2详解】 从材料中可知要考查对文明有礼、亲社会的要求，需要对材料进行关键词提炼： 小丽暑期做沙滩排球赛的志愿者，可联系要积极参与亲社会行为，在社会生活中不断学习、观察、思考和践行； 在与外国人交流时，举止端庄，语言谦和，可联系态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄等。 15. 【法律在我身边】 材料一 2024年1月1日起正式施行。我国颁布《未成年人网络保护条例》，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护行政法规。 该条例明确规定，网络平台设置预警机制，可以让未成年人及他的监护人设置屏蔽陌生人，禁止转载评论等选项，避免他们受到网络欺凌的伤害。 材料二 目前，《未成年人保护法》等法律实施以来，我国未成年人网络保护的基本框架和基础体系已经形成，建立健全了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护等的多方联动治理机制。 （1）请你运用道德与法治的知识，根据上述漫画和材料的内容，拟写一个标题。 （2）根据材料和漫画，请你运用所学法律知识，从不同角度进行评析。 （3）未成年人在网络中“畅所欲言”容易成为网暴施暴者和受害者，请你谈谈未成年人如何防范这种情况? 【答案】（1）①加强网络保护共筑成长之路。专项法律为我们保驾护航。 （2）①《未成年人保护法》等相关法律由国家制定，具有国家强制力，对全体社会成员具有普遍约束力，为保护未成年人健康成长提供法律保障。②《未成年人保护法》、《未成年人网络保护条例》等相关法律法规规定权利与义务，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是未成年人的保护神。③国家出台上述法律与行政法规，为未成年人健康成长提供外部条件，但最关键是未成年人提高自我防范能力。④每个公民必须增强法治意识，社会有关部门形成联动机制，全社会共同参与，才能保护未成年人健康成长。 （3）①法律方面：未成年人要依法上网,提高媒介素养，增强自我保护意识，防范“网暴”。②道德方面：加强道德修养，学会尊重他人，宽容他人，践行社会主义核心价值观。③情绪方面：学会调控情绪，克制冲动，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年合法权益、依法办事、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年的特殊保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：颁布《未成年人网络保护条例》→加强网络保护共筑成长之路/专项法律为我们保驾护航； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征、保护未成年合法权益、依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国颁布《未成年人网络保护条例》→可链接法律具有国家强制力，对全体社会成员具有普遍约束力，为保护未成年人健康成长提供法律保障； 关键词②：《未成年人保护法》、《未成年人网络保护条例》等相关法律的规定→可链接法律的保护作用； 关键词③：国家出台上述法律与行政法规→可链接为未成年人健康成长提供外部条件，但最关键是未成年人提高自我防范能力/每个公民必须增强法治意识，社会有关部门形成联动机制，全社会共同参与，才能保护未成年人健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题主要考查未成年人如何理性参与网络生活，可结合教材所学知识作答。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共10分） 16. 某校的社会实践课上，各班组织了丰富多彩的活动，小易积极参与。她利用节假日到街头清除小广告，到敬老院教老年人使用智能手机，还积极参与公益捐款活动。小易的朋友看到后对她说：“参加这些活动又不能为升学加分，纯粹是浪费时间。” 你如何看待小易朋友的观点？ 【答案】小易朋友的观点是错误的。参加社会实践课确实会占用一定的时间，消耗一定的精力，但能够提高我们自身的综合素养，并不是浪费时间。 小易响应学校号召，清除街头小广告，是保护环境、主动参加社会劳动的亲社会行为；教老年人使用智能手机是弘扬尊老爱幼传统美德的表现；参与公益捐款活动是关爱他人、奉献社会的表现，不仅体现了自己的人生价值，促进了自己的全面发展，还承担了社会责任，传递了美好情感，促进了社会文明进步。 作为青少年，我们不仅要提升学业分数，还要主动服务和奉献社会，勇于担当，热爱劳动，为将来成为合格的社会主义建设者和接班人做好准备。 【解析】 【详解】小易朋友的观点是错误的，社会实践并非浪费时间，它虽占时间精力，却能提升综合素养。小易清理广告、教老人用手机、参与公益捐款，既保护环境、弘扬美德、奉献爱心，也实现了自身价值，促进全面发展，同时承担社会责任，传递美好情感。青少年应在提升学业之余，主动服务社会，热爱劳动，为成为合格建设者做好准备。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 某校八年级（1）班以“我承担，我无悔”为主题召开主题班会，围绕本次主题班会开展了以下探究活动。请你结合相关知识，回答以下问题： 【小调查】 （1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，请列举生活中的几个对自己负责的实例。 第一小组成员开展了“承担责任”的问卷调查活动，在调查中他们发现，有58.9%的同学认为，不是自愿承担的责任可以不用承担。 （2）请你对调查活动中的信息进行分析。 【小发现】 第二小组成员建议在班里评选出五个“负责任标兵”，让标兵为同学们树立榜样。 （3）请你设计两个“负责任标兵”的评选标准。 （4）请制定两条集体规则，解决班级中不负责任的现象。 【小升华】 “脱贫攻坚楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间的赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言；把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。张桂梅的事迹传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。 （5）这启示我们青少年应该怎么做？ 【答案】（1）认真对待自己的学习；按约定完成任务；为自己犯的错误承担责任。 （2）这反映了不少同学对承担责任还缺乏正确的认识。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （3）积极承担对班级的责任；团结友爱同学，乐于助人；尊重老师；自己的事情自己做，并能努力做好。 （4）①值日责任到人，未按要求完成值日的同学，需按标准补做，同时为班级做1件公益小事（比如整理图书角）； ②学科作业由课代表统一登记缺交名单，无故缺交作业的同学，需在规定时限内补完，同时在班级做1次学习心得分享，提醒大家重视学习责任。 （5）①履行社会责任不计代价和回报，努力提升自身素质，增强履行责任的能力；②无私奉献、主动承担社会责任，在日常学习生活中从点滴小事做起，主动帮助他人，为集体和社会贡献自己的力量，在奉献中实现自己的价值。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举对自己负责的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求对调查活动中的信息进行分析，需要结合材料，提炼关键信息； 有过半的同学认为，不是自愿承担的责任可以不用承担，可知反映了不少同学对承担责任缺乏正确的认识，应该自觉承担非自愿选择的责任。 【小问3详解】 设问要求设计两个“负责任标兵”的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 设问要求制定两条集体规则，解决班级中不负责任的现象，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 由设问可知考查的是给青少年的启示，需要结合材料，提炼关键信息； 张桂梅长期拖着病体忘我工作，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，可知启示我们勇于承担责任，不言代价与回报，努力提升自身素质。 把自己的全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子的希望，可知启示我们要无私奉献，在奉献中实现自己的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $