第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册
统编版九年级语文上册第二单元第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》暑假自学导学案+课后提升练习卷
第7课 《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》暑假自学导学案
1. 课文篇目：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2. 教材版本：统编版九年级语文上册
3. 单元归属：第二单元
4. 文体类型：议论文（立论文）
5. 文章主旨：本文围绕新时代教育的根本任务，回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题，系统阐述德智体美劳全面发展的育人要求，号召青少年成长为合格的社会主义建设者和接班人。
1. 积累本课重点字词、核心短语，掌握重点词语的读音、字形与释义，夯实文言与现代文基础。
2. 理清文章整体论证结构，把握中心论题、核心观点与分论点，梳理文章总分结构与论证思路。
3. 精准理解德、智、体、美、劳五育的内涵与相互关系，掌握文章分层论述、逐层递进的论证特点。
4. 学习本文严谨规范、条理清晰的议论文语言，理解新时代青年的使命担当，树立全面发展的成长理念。
1. 本文是一篇________议论文，核心论题是新时代教育如何培养________________________。
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2. 议论文核心三要素：________、________、________。本文采用________的论证结构，层次清晰、逻辑严密。
3. 新时代教育的根本问题是：________、________、________。
1. 给下列加点字注音
砥砺（ ） 笃行（ ） 熏陶（ ） 狭隘（ ）
锤炼（ ） 涵养（ ） 践行（ ） 蓬勃（ ）
2. 根据拼音写汉字
zhì yù（ ） dé xíng（ ） láo dòng（ ）
xiū yǎng（ ） jiān dìng（ ） zé rèn（ ）
3. 解释下列重点词语
（1）砥砺前行：______________________________________________________
（2）知行合一：______________________________________________________
（3）刚健有为：______________________________________________________
（4）自强不息：______________________________________________________
（5）眼界开阔：______________________________________________________
通读全文，梳理文章脉络，完成下列问题。
1. 本文的中心论题是什么？
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2. 文章从哪六个维度阐述青年全面发展的培养要求？
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3. 简要概括“德智体美劳”五育各自的核心作用。
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4. 全文的论证结构：开篇提出论题——________——________——总结升华。
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1. 为什么说“立德树人”是教育的根本任务？结合文本简要分析。
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2. 结合文章内容，说说新时代青年为什么要做到德智体美劳全面发展？
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1. 请分别简要阐释德、智、体、美、劳的核心内涵。
德：_________________________________________________________________
智：_________________________________________________________________
体：_________________________________________________________________
美：_________________________________________________________________
劳：_________________________________________________________________
2. 五育之间是什么关系？能否偏重其一、忽视其他？为什么？
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1. 本文采用分层论述的方式展开内容，这样的行文结构有什么好处？
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2. 本文语言严谨庄重、平实有力，请结合文本说说议论文语言的特点。
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1. 背诵积累五育相关核心名句，牢记全面发展的成长理念。
2. 结合自身学习生活，梳理自己在德智体美劳方面的成长与不足。
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