专题13 名词、数词、主谓一致（复习讲义）（上海专用）2027年高考英语一轮复习讲练测

该高中英语讲义聚焦名词（数、格、作定语、词性转化）、数词（基数词、序数词、分数等）、主谓一致（语法一致、意义一致、就近/就远一致）三大高考核心考点，按“命题透视-思维建模-考点精讲-真题溯源”逻辑架构知识，通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，帮助学生系统构建知识网络，精准突破高频难点。 资料以语言能力和思维品质培养为核心，创新采用“知识解构+考向破译”双路径，如名词词性转化中归纳动词变名词构词法（v+ment/ion等），主谓一致部分对比集体名词单复数用法，配合分层练习和真题溯源，确保学生高效掌握解题范式，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

专题13 名词、数词、主谓一致 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 名词 知识解构 知识点1 名词的数 知识点2 名词的格 知识点3 名词作定语 知识点4 名词的词性转化 考向破译 考向 名词的用法 考点二 数词 知识解构 知识点1 基数词 知识点2 序数词 知识点3 分数、年代、百分数 考向破译 考向 数词的用法 考点三 主谓一致 知识解构 知识点1 语法一致 知识点2 意义一致 知识点3 就近/就远一致 考向破译 考向 主谓一致用法 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考点要求 考察形式 示例 1. 名词：可数 / 不可数区分、复数变形、词性转换、名词所有、特殊单复数名词 2. 数词：基数 / 序数变形、hundred/thousand 用法、分数 / 百分数、五大倍数句型、年代年龄表达 3. 主谓一致：语法一致、意义一致、就近 / 就远三大核心原则 语法填空题 句子翻译题 1：The building is four times ____ size of the old library. 【答案】the 倍数固定句型：倍数 + the + 名词 + of。 2：Two ____ (three) of the land is covered with green plants. 答案 thirds 3：The team ____ (win) the award every year. 答案 wins（集体名词表整体） 4：这座博物馆是原来的三倍大。（倍数表达） 5：A series of measures ____ (take) to solve the problem. （主谓一致） 答案 was taken 考情分析： 1. 命题特点：三大模块高度联动，语法填空每年必考 2-3 空；翻译高频考查倍数、分数、数量表达；主谓一致是语法填空谓语判断核心依据，极易结合时态、被动综合出题。 2. 高频丢分陷阱 · 名词：不可数名词无复数（equipment/furniture）；特殊复数不规则变形；抽象名词具体化加 a/an；词义不同单复数不同（paper/papers） · 数词：hundred/thousand 前有具体数字不加 s，模糊搭配 thousands of；分数分母大于 1 加 s；倍数五种句型混用 · 主谓一致：集体名词表人 / 整体谓语单复数区分；the number of /a number of；就近连词 or/either…or；就远连词 together with/as well as；more than one 作主语用单数 复习目标： 2. 熟练名词词形转换、复数规则，精准区分可数 / 不可数名词； 2. 掌握数词全部固定搭配、分数、倍数标准翻译句型； 2. 吃透主谓一致三大原则，快速判断谓语单复数，解决语法填空谓语变形； 2. 翻译规范使用数字、倍数表达，规避名词、主谓搭配错误。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 名词 知●识●解●构 知识点1 名词的数 1. 可数名词的复数 (1)规则变化 情况 方法 例词 一般情况 加－s students，teachers，doc tors，tables 以s，x，ch，sh结尾 加－es glasses，dishes，boxes，watches但stomach复数形式直接加s，即stomachs 以辅音字母＋y结尾 变y为i再加－es families，babies，armies，bodies 以元音字母＋y结尾 加－s boys，toys，pianos，photos 以f或fe结尾 大都变f或fe为v，再加－es thieves，wives，knives，shelves，lives 少数加－s beliefs，proofs，roofs，chiefs 以o结尾 通常加－s radios，videos，zoos，tobaccos 有的加－es heroes，potatoes，tomatoes ①以-o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。但下列以-o结尾的名词既可以加-es，也可以加-s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。 ②以-f或-fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，再加-ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。 但下列以-f结尾的名词既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。 ③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。如：woman doctor→women doctors (2)不规则变化 ①自身有特殊变化的名词 child孩子→children　 man男人→men　 tooth牙→teeth 　 foot脚，英尺→feet　 mouse老鼠→mice　 phenomenon现象→phenomena　 medium传播媒介→media ②常见单复数同形的名词： Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。 ☞Some deer are eating grass at the bottom of the hill. ☞Every possible means has been tried, but none has worked. ③合成名词的复数形式： son-in-law → sons-in-law passer-by → passers-by story-teller → story-tellers 注：名词+名词时，仅将后面的名词变复数：girl student → girl students 但是man/woman+名词时，前后都要变为复数：woman singer → women singers 2. 不可数名词 (1)通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；information信息，news新闻， weather天气， progress进步，wealth财富，value价值等。 (2)不可数名词具体化 ①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 成功的人或事 pleasure 乐趣 令人高兴的事 beauty 美；美丽 美丽的人或事物 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 danger 危险 危险的人或因素 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 Your contribution will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。 ②物质名词具体化 drink饮料→two drinks 两杯饮料　 coffee咖啡→a coffee一杯咖啡　 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔　 hair 头发→a hair 一根头发 ③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。例如： ☞Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times. 在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。 （3）“of+抽象名词”相当于形容词。能用在此结构中的抽象名词有importance, value, use, significance, help 等。 ☞It’s of no practical use to me. 这对我没什么实际用途。 ☞The work I am doing is not of much value. 我做的工作没有多大价值。 3. 表示数量的词(组)与名词的搭配 ◆修饰可数的量词： a number of, the number of, many, a great/good many few , a few, several ◆修饰不可数的量词： a large amount of , huge amounts of, a great deal of, much, too much little, a little ◆两个皆可修饰的量词：some, a lot of, lots of, plenty of , quantity of 知识点2 名词的格 1. -’s所有格 ①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s或’。 ☞Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。 ☞Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。 ②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber’s在理发店 at the teacher’s在老师办公室 2. of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 the content of the novel小说的内容 the name of the girl over there那边那位女孩的名字 3. 双重所有格 指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 知识点3 名词作定语 1. 直接作定语, 通常用单数形式。 college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛 ☞Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧！ ☞He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 2. 名词所有格作定语。 students’ books学生用书 China’s capital中国的首都 the world’s population世界人口 3. man，woman，gentleman作定语 man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。 ☞He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 ☞There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 4. 某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系 5. 单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 ☞Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 6. 表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) 7. 两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机 girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头 8. 名词与其同根形容词都可以作定语，但意思上往往有差别：用名词作定语时，表示被修饰的名词的质地 或性质；用名词的同根形容词作定语，则说明被修饰的名词的特征。 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金) 知识点4 名词词性转化 一、动词转化为名词的场合 1. v+ ment 结尾 achieve→achievement 成就 advertise→advertisement 广告 agree→agreement 同意 amuse→amusement 娱乐 commit→commitment 承诺，奉献 develop→development 发展 disagree→disagreement 不赞同 equip 装备→ equipment 装备 govern 统治→government 政府 manage→management 经营，管理 易错提醒：argue→argument 争吵 2. v+ ion 结尾 attract→attraction 吸引 discuss→discussion 讨论 express→expression 词语；表达 instruct→instruction 用法说明 invent→invention 发明 predict→prediction 预言 impress→impression 印象 suggest→suggestion 建议，暗示 educate→education 教育 graduate→graduation 毕业 operate→operation 操作，动手术 illustrate→illustration 阐明，举例说明 pollute→pollution 污染 introduce→introduction 介绍 admit→admission入场 imagine→imagination 想象力 inspir→inspiration 灵感，鼓舞人心的事 invite→invitation 邀请 compete→competition 竞争，比赛 admit→ admission 承认 permit→permission 允许 conclude→conclusion 结论 decide→decision 决定 solve→solution 解决方法 易错提醒： pronounce→pronunciation发音 describe→description描写，描绘 3. v+ance 结尾 allow→allowance 允许 appear→appearance 外貌 ，出现 accept→acceptance接受 resis→resistance阻力 disturb→disturbance 打扰 guide→guidance 指导 4. v+ ence 结尾 exist→existence 存在 depend→dependence依赖 prefer→preference偏爱 refer→reference 参考 易错提醒： occur→occurrence事变，遭遇（多指意外、不好、反常的事） 5. v+-er/-or结尾 visit→visitor访问者 produce→producer生产者；制造者 announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 edit→editor编辑 educate→educator教育者 instruct→instructor 讲师 survive→survivor 幸存者 6. v+ure结尾 fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合物 易错提醒： expose→exposure 暴露 close→closure关闭；封口 7. v+al结尾 arrive→arrival到达；抵达 survive→survival幸存；生存 approve→approval批准；同意 refuse→refusal拒绝；回绝 propose→proposal提议；求婚 withdraw→withdrawal撤回；提款 8. v+th结尾 grow→growth生长；发展 die→death死亡 9. v+ing结尾 begin→beginning开始；开端 end→ending结束；结局 mean→meaning 意义 say→saying 谚语 remind→reminding提醒 warn→warning警告 10. v+其他结尾 beg→beggar 乞丐 believe→belief 信仰 relieve→relief欣慰 behave→behavior 行为 know→knowledge知识 fly→flight 飞行 succeed→success 成功 pursue→pursuit 追求，从事 anyalyze→analysis 分析 recovery→recovery发现 marry→marriage结婚 store→storage 存储 二、形容词转化为名词的场合 1. adj+cy efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私 frequent→frequency频率 2. adj+dom bore→boredom无聊 free→freedom自由 易错提醒： wise→wisdom明智；智慧 3. adj+ce abundant→abundance丰富；充裕 distant→distance距离；远方 important→importance重要性 reluctant→reluctance不情愿；勉强 tolerant→tolerance宽容；容忍 significant→signiciance重要性 4. adj+th deep→depth深度 long→length长度 wide→width宽度 strong→strength力量 warm→warmth温暖 young→youth青春；青年 true→truth真理 5. adj+ness kind→kindness善良 happy→happiness快乐 friendly→friendliness友善 dark→darkness黑暗 weak→weakness虚弱 bitter→bitterness苦味；痛苦 aware→awareness意识 lonely→loneliness孤独 6. adj+ty后缀 cruel→cruelty残忍 loyal→loyalty忠诚 secure→security安全 varied→variety种类 responsible→responsibility责任 honest→honesty诚实 考●向●破●译 考向 考查名词的用法 1．His dream of becoming a doctor has finally turned into ________ (real). 1. reality 【解析】句意：他成为医生的梦想终于变成了现实。作into宾语，用名词形式reality。turn into reality是固定搭配，意为“变成现实”。 2．The worse-financial circumstances of the country received extensive ________ (cover) in the newspapers. 2. coverage 【解析】句意：该国更严峻的财政状况在报纸上得到了广泛报道。空处作received的宾语，应用名词形式，cover的名词形式为coverage，意为“报道，覆盖范围”，为不可数名词。 3．He is among those lucky students who have won ________ (admit) to the first rate university. 3. admission 【解析】句意：他是那些被一流大学录取的幸运学生之一。作动词的宾语，用名词admission。 4．Playful slogans such as “The match comes first, friendship fourteenth,” and “No match-fixing, just long-standing rivalries.” spark people’s ________ (enthusiastic). 4. enthusiasm 【解析】句意：“比赛第一，友谊第十四”以及“无需打假赛，只求宿敌对决”等趣味口号激发了人们的热情。空前people’s为名词所有格，后需接名词作宾语，enthusiastic对应的名词形式为enthusiasm，意为“热情、热忱”，为不可数名词。 5．Later, engineers managed to construct railways in a system of deep tunnels (隧道), which became known as the tube. This development was only possible with the ________ (introduce) of electric-powered engines and lifts. 5. introduction 【解析】句意：后来，工程师们设法在深层隧道系统中铺设铁路，这套系统后来被称作地铁。电力发动机与电梯的引入，才让这一发展成为可能。定冠词the后需接名词，introduce的名词形式为introduction，表示“引入，采用”，作介词with的宾语。 6．The (children) toys were scattered all over the floor, making the room look messy. 7. children’s 【解析】考查名词所有格。句意：孩子们的玩具散落在地板上，使得房间看起来乱糟糟的。这里表示“孩子们的”玩具，children是child的复数形式，其所有格形式是在词尾加“’s”，即children’s，用来修饰名词toys，表明玩具的所属关系。故填children’s。 7．We were deeply moved by the (hero) brave deeds, keeping our country and people safe. 8. heroes’ 【解析】考查名词所有格。句意：我们被英雄们保护国家和人民安全的英勇事迹深深感动了。此处表示不止一个英雄，用名词hero“英雄”的复数形式，此处表示“英雄们的英勇事迹”，用所有格heroes’“英雄们的”，作定语，修饰名词deeds。故填heroes’。 8．The shop is at an (arm) length. You needn’t take a taxi. 9. arm’s 【解析】考查固定搭配和名词所有格。句意：这家商店近在咫尺，你不用打车。根据“at an ____ length”及“needn’t take a taxi”可知，此处是固定搭配at an arm’s length，意为“近在咫尺；伸手可及”，此空应是名词所有格arm’s。故填arm’s。 9．Miss Smith is a friend of (Mary) mother. 9. Mary’s 【解析】考查名词所有格。句意：史密斯小姐是玛丽母亲的朋友。分析句意可知，此处应用双重所有格以示强调。故答案为Mary’s。 10．After a two (weeks) journey, the explorers finally reached their destination. 10. weeks’ 【解析】考查名词所有格。句意：两个星期的旅程之后，探险者们最终到达了他们的目的地。以-s结尾的复数名词，其所有格形式只在词尾加’（撇号）。two weeks是一个以-s结尾的复数名词，因此其所有格是two weeks’，意为“为期两周的”。故填weeks’。 考点二 数词 知●识●解●构 知识点1 基数词的用法： （1）表示不确定数目时，这时要在million，thousand，hundred等词后加上-s并与of连用，表示大约多至“数以……计”，但millions of等前不能再加基数词，却可加some，several等表示不确定数目的修饰语，而million，thousand，hundred等词前面有数字时，就不能再加-s，也不能加of。如: 例1.Millions of other stars are even bigger and brighter than the sun. 例2.Some hundreds of new buildings have been put up here this year. 例3.There are two thousand students in my school. （2）基数词可用以下两种形式分别表示“在某人几十岁”和“在世纪年代”。 ★“在某人几十岁时”：把整十的数词变成复数形式 in his thirties 在他三十多岁的时候 ★“在…… 世纪…… 年代”：在整十的年代数词后面加 “s” 或 “'s”，并在前面加定冠词 “the” in the 1980's /in the 1980s 在二十世纪八十年代 （3）年龄表示法：基数词表示年龄一般有以下几种方法: ①基数词(+ years old) ② at (或under) the age of+基数词 ③ a + 基数词-year-old+名词 ④ of + 基数词 (+ years) [例] When he was 11, he read the book Morco Polo and made up his mind to visit the Silk Road.“11岁时他读了《马可波罗》一书,就决定去探访丝绸之路。” [例]The 20 gold medal winners are all primary and middle school students under the age of 14.“这20位金牌获得者全是14岁以下的中小学生。” [例] For children six to twelve years old, give half the amount. For children under six years old, ask your doctor's advice. “对六岁到十二岁的儿童,用量减半,六岁以下的儿童,谨遵医嘱。” [例] Sun Shuwei, world champion in diving, is a boy of 14 from Guangdong. He came to the national team at the age of 13.“世界跳水冠军 孙淑伟是来自广东的一位选手,今年14岁,他是13岁时来到国家队的。 [例] Allan goes everywhere with Birgita Anderson, a 54-year-old secretary. “艾伦(一只狗)和54岁的秘书波尔吉塔·安德森一起到处跑。” 知识点2 序数词的用法： 1.表示顺序。用于表示人、物的顺序，修饰名词时，名词通常用单数，前面通常加the；若前面有形容词性物主代词（my, his, her等）或名词所有格，可省略the。 ✅ 例句：the first lesson（第一节课）、the second floor（二楼）、my third book（我的第三本书）、Tom’s fifth birthday（汤姆的第五个生日）。 ★序数词修饰名词时，名词必须用单数（如：the third book，不能说the third books）；前面有物主代词时，不能再加the（如：my first teacher，不能说my the first teacher）。 2. 表日期。英语日期的表达有两种，均需用序数词，核心是“日”用序数词，月份和年用基数词： ① 美式表达：月份 + 序数词 + 年 → June 1st, 2024（2024年6月1日）。 ②英式表达：序数词 + 月份 + 年 → 1st June, 2024（2024年6月1日）。 ✅ 例句：Today is October 10th, 2024.（今天是2024年10月10日。）；Her birthday is on 5th March.（她的生日在3月5日。） ★易错点：日期中的序数词可缩写（1st, 2nd, 3rd, 4th...），但拼写时需写完整（first, second, third...）；月份首字母必须大写，年用基数词。 3. 表等级、名次。用于表示比赛、考试的名次，核心搭配：the + 序数词 + prize（奖品）、get the + 序数词 + place（获得第……名）。 ✅ 例句：He got the first place in the race.（他在比赛中获得第一名。）；She won the second prize in the speech contest.（她在演讲比赛中获得二等奖。） 知识点3 分数： 分数的表达规则：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加-s（详细用法见后面）。 ✅ 例句：one third（三分之一）、two fifths（五分之二）、three quarters（四分之三）。 考●向●破●译 考向 考查数词基本用法 1.He managed to pass the driving test at a (three) attempt. 1. third 【详解】考查序数词。句意：他再一次尝试后终于通过了驾照考试。此处表示“再一，又一”应用a+序数词，a third attempt“再一次尝试（暗含之前已经尝试两次）”。故填third。 2.Now, halfway into my (eight) year of living in Beijing, I have been married into a Chinese family and have become the mother of two children who speak Chinese and prefer Chinese food. 2.eighth 【详解】考查序数词。句意：如今，我在北京生活的第八个年头已经过去了一半，我已嫁入了一个中国家庭，并且成为了两个会说中文、偏爱中国食物的孩子的母亲。空处作修饰year的定语，结合“year”为单数 形式可知，空处应用序数词eighth，表示“我在北京生活的第八个年头”。故填eighth。 3.．“When I had a cold, my mom would make a cupping (拔火罐), a technique involving placing cups on the skin to create suction (吸力),” shared Halpyarovich, now in her (thirty). 3. thirties 【详解】考查数词。句意：“我感冒时，妈妈就会给我拔火罐，这是一种把罐子放在皮肤上产生吸力的技法。” 哈尔皮亚罗维奇分享道，她如今三十多岁了。表示“在某人几十多岁时”，需用固定结构“in one’s + 整十数的复数形式”，thirty 的复数形式为 thirties，in her thirties 即指“在她三十多岁时”。故填 thirties。 4.It is known to all that there were two world wars in the (twenty) century, which greatly changed the world situation. 4. twentieth 【详解】考查序数词。句意：众所周知，二十世纪发生了两次世界大战，这极大地改变了世界局势。句中表示“第二十世纪”，需要用序数词来表示顺序，所给词twenty是基数词，其序数词形式为twentieth。故填twentieth。 5．It’s reported that women with demanding jobs are almost (two) as likely to suffer heart attacks. 5. twice 【解析】考查倍数表达法。句意：据报道，从事高要求工作的女性患心脏病的可能性几乎是两倍。“倍数+as+形容词原级+as”是英语中表达倍数的一种常用结构，表示“……是……的几倍那样……”，表示“两倍”，用twice，故填twice。 6．Today is my cousin’s (twelve) birthday. We will have a party for him. 6. twelfth 【解析】考查序数词的用法。句意：今天是我表弟的十二岁生日。我们会为他举办一场派对。结合空前的my cousin’s(我表弟的)和空后的单数名词birthday(生日)可知，本题描述的是“表弟的第十二个生日”，要将基数词twelve变成序数词twelfth。故填twelfth。 7．The (one) American Labor Day was celebrated in New York City on September 5th, 1882, as thousands of workers and their families came to Union Square for a day in the park. 7. first 【解析】考查序数词。句意：1882年9月5日，纽约市庆祝了第一个美国劳动节，数千名工人及其家人来到联合广场公园度过了一天。根据句意以及空格后American Labor Day可知，这里表示“第一次庆祝”，需要用序数词。故填first。 8．In the Temple of Guan Yu in the city of Yuncheng, north China's Shanxi Province, towering cypresses and Chinese scholar trees have lived through (hundred) of years. 8. hundreds 【解析】考查数词。句意：在中国北方山西省运城市的关帝庙里，高大的柏树和槐树已经存活了数百年。分析句子结构可知，此处为固定搭配“hundreds of”，意为“数百的、成百上千的”，表示不确定的数量，所以用hundreds。故填hundreds。 考向 考查数词翻译运用 16．5G的网速比4G的网速快很多倍。(倍数句型) 5G is ________________ than 4G network speeds. 【答案】many times faster 【详解】表示“比……快很多倍”，根据“than 4G network speeds”可知，应用倍数句型，可用many times faster。 17．Surprisingly, they were Grandpa’s best friends from secondary school, ________ (都70多岁了). （根据汉语提示完成句子） 【答案】all in their seventies 【详解】句意：令人惊讶的是，他们竟是爷爷的中学挚友，都70多岁了。表达“在某人几十岁时”用in one’s+整十数复数，主语是they，one’s对应their，因此“在七十多岁”用in their seventies，表示“都”用代词all，指代主语they 。 18．Navarro had let Esteban finish in third place,________ (然后他排名第四).（根据汉语提示完成句子） 【答案】while he came fourth 【详解】句意：纳瓦罗让埃斯特班获得了第三名的成绩，而他自己则获得了第四名。此处表示对比用while；主语为he；表示“排名第四”可用come forth，结合语境可知发生在过去用一般过去时。 19．She was _________ (第一位获得金牌的妇女) in the Olympic Games. (根据汉语提示完成句子) 【答案】the first woman to win the gold medal 【详解】考查序数词和非谓语动词。句意：她是奥运会上第一位获得金牌的女性。表示“第一位……的人”用the first+名词+to do sth.的结构，“妇女”为woman，“获得金牌”为win the gold medal，此处使用动词不定式结构作后置定语。故填the first woman to win the gold medal。 20．________ ________(数百万) monarch butterflies migrate south every autumn. (根据汉语提示完成句子) 【答案】 Millions of 【详解】考查数词短语。句意：数百万只黑脉金斑蝶每年秋天都会南迁。根据句意和中文提示可知，表示“数百万”应用millions of；该短语后接可数名词复数，且位于句首时，首字母需大写，符合语境。故填Millions of。 21．________________  (125万多张票) were sold. (根据汉语提示完成句子) 【答案】More than 1.25 million tickets 【详解】考查数词及名词。句意：125万多张票被售出。根据汉语提示“125万多张票”，“125万多”译为more than 1.25 million，位于句首单词首字母需大写，表示“票”为可数名词ticket，此处表泛指且数量超过一，用复数形式tickets。故填More than 1.25 million tickets。 22．这条河的长度是那条小河的五倍。（倍数表达） This river is ________ that small one. 【答案】five times the length of 【详解】考查倍数表达法。根据中英文句子及“倍数表达”提示可知，此处应用倍数表达的常用结构“倍数 + the + 名词（length/width/height等）+ of + 比较对象”，来表达“五倍（长）”的语义。“五倍”用five times表示，“长度”用名词length，“……的”用介词“of”，比较对象为空后的that small one。故填five times the length of。 23．I still need ________ (多三个) chairs for the meeting. (根据汉语提示完成句子) 【答案】three more 【详解】考查固定短语。句意：我还需要三把椅子来开会。more可表示额外的数量，表示“再，又，还”，和数词连用，“数词+more+名词”，表示“另外的……，再……”，“多三个”用three more表达。故填three more。 24．He spends ________ (不超过半小时) surfing the Internet every day. (根据汉语提示完成句子) 【答案】not more than half an hour 【详解】考查固定短语。句意：他每天上网不超过半小时。根据汉语提示“不超过半小时”可知，表示“不超过”应用固定短语not more than，用于对后面所接的数量、范围或程度进行限定，说明数量上限或明确范围；表示“半小时”应用half an hour，为固定的时间表达法，not more than half an hour在句中作spend的宾语，符合语境。故填not more than half an hour。 25．________________ (三分之二的学生) have taken part in the physical activity. 根据汉语提示完成句子 【答案】Two thirds of the students 【详解】考查数词。句意：三分之二的学生参加了体育活动。几分之几英语表达方法：用基数词+序数词表示。分子大于1，分母用复数。根据汉语提示及句意，故填Two thirds of the students。 考点三 主谓一致 知●识●解●构 知识点1 语法一致 1.the number of…表示“……的数量”，谓语用单数；a number of表示“若干，许多”，谓语用复数。 The number of teenagers taking traditional dance classes grows rapidly these years. 学习传统舞蹈课程的青少年数量近几年增长十分迅速。 A number of citizens choose new energy vehicles to cut daily carbon emissions. 许多市民选择新能源汽车，以此减少日常生活中的碳排放。 2. one of …后接定语从句，从句谓语用复数；the only one of 后接定语从句，从句谓语用单数。 She is one of the athletes who take part in national traditional sports matches. 她是参加全国传统体育赛事的运动员之一。 He is the only one of engineers who designs core parts for lunar rovers. 他是工程师中唯一设计月球车核心零部件的科研人员。 3.不定式、动名词和从句作主语，谓语动词用单数。 Reciting ancient poems helps us understand Chinese culture. 背诵古诗帮助我们理解中华文化。 To develop artificial intelligence drives social progress. 发展人工智能推动社会进步。 Whether you stick to painting decides your artistic level. 你是否坚持作画决定你的艺术水平。 4.分数、百分数等修饰名词时，谓语与修饰的名词单复数保持一致。 Three fifths of the athletes take daily training seriously. 五分之三的运动员认真对待日常训练。 90 percent of green energy reduces air pollution greatly. 百分之九十的清洁能源大幅减少空气污染。 知识点2 意义一致 1.family, class, committee, team, group, crew, audience等集体名词强调整体谓语用单数，强调成员谓语用复数。 The dance team wins high praise for its show of national traditional folk dances. 这支舞蹈队凭借民族民间舞节目收获各界高度赞誉。 The committee share different ideas to solve technical space research problems. 委员会成员各抒己见，共同攻克航天科研各类技术难题。 2. people, police, cattle, oxen等集体名词作主语，谓语动词必须用复数。 The police work hard to keep safe order for science and art exhibitions. 警方全力维护科技展与艺术展会现场的安全秩序。 Cattle provide power for the old farming ways in traditional mountain villages. 在传统山村，牛群为古老耕作方式提供劳作动力。 3. the +形容词（或分词）主语表示一类人时，谓语通常用复数。如the rich, the poor, the brave, the injured, the living, the wounded等。 The aged pass down paper-cut, opera and other traditional folk arts to youth. 老一辈人把剪纸、戏曲等传统民间技艺传授给年轻一代。 The injured get timely care while visiting cultural and science exhibition halls. 参观文博科技馆时受伤人员都会得到及时妥善照料。 易错提醒：若 “the + 形容词” 表示抽象概念（而非一类人），则谓语用单数。 例：The beautiful brings people peace through ancient paintings and soft traditional music. 美，通过古画与轻柔民乐带给人们内心平和。 知识点3 就近/就远一致 就近一致（谓语靠近的名词决定单复数） 连词：or /either…or /neither…nor /not only…but also /there be Either you or he is responsible for the mistake. There is a desk and three chairs in the room. 就远一致（谓语随最前面主语，插入成分忽略） 连词：together with, as well as, rather than, except, besides, along with Tom as well as his parents likes hiking.（主语 Tom 单数） 1.并列连词either…or…, neither…nor…, not…but, not only…but also…等连接并列主语时，谓语应与最近的主语保持人称和数的一致。 Either a painter or a musician introduces folk art to teenagers in our school. 要么画家要么音乐人在校为青少年讲解民间传统艺术。 Not only AI but also new energy brings great changes to people’s daily lives. 人工智能和新能源都给人们日常生活带来巨大改变。 2. There be句型及The following句型语应与最近的主语保持人称和数的一致。 There is one spaceship and several research labs on this aerospace base. 这座航天基地有一艘载人飞船和多间科研实验室。 There are hundreds of engineers and one expert testing new rocket materials. 数百名工程师和一位专家正在测试火箭新型材料。 The following are several young astronauts and a senior space researcher. 下面是几位青年宇航员和一位资深航天科研工作者。 3. 主语后面跟有下列介词或介词短语with，along with，together with, as well as, rather than, including, like, but, except等，谓语动词在人称与数上应与其前边的主语一致。 This painter as well as many young learners loves ancient Chinese landscape art. 这位画家和众多青年学子都热爱中国传统山水绘画。 Every athlete except one coach takes part in the national traditional sports meet. 除一位教练外，所有运动员都参加这场全国传统体育盛会。 考●向●破●译 考向 考查主谓一致 1．Among them (be) Adzwin Puteri Faizal, a petite young woman, who is a part of the locally renowned Yong Jun Lion Dance Association. 1.is 【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：其中就有阿兹音·普蒂·法伊扎尔，她是一位身材娇小的年轻女子，是当地著名的永骏舞狮协会的一员。表示位置的介词短语Among them置于句首引起完全倒装，结合后面的“who is”可知，此处应该是描述当前的情况，时态应用一般现在时，主语Adzwin Puteri Faizal是单数，be动词应用is。故填is。 2．As far as I know, more than one student as well as three teachers (award) at the meeting the other day. 2.was awarded 【解析】句意：据我所知，几天前的会议上，不止一名学生和三位老师受到了表彰。as well as连接两个主语时，谓语动词的单复数由前面的主语决定；more than one + 单数名词作主语，谓语动词用单数；the other day表示“几天前”，需用一般过去时；主语与award之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态was awarded。 3．With the development of technology, a large quantity of problems that used to be difficult to deal with (solve) by scientists recently. 3.have been solved 【解析】句意：随着科技的发展，大量过去难以处理的问题最近已经被科学家们解决了。recently表明要用现在完成时，problems与solve是被动关系，即问题被解决，所以要用现在完成时的被动语态“have/has been +过去分词”。“a large quantity of +名词”作主语时，谓语动词的形式取决于其后名词的形式，此处名词是复数，所以用助动词have，solve的过去分词是solved。 4．Artificial intelligence, along with robotics, (revolutionize) modern healthcare over the past few years. 4.has revolutionized 【解析】考查时态和主谓一致。句意：在过去几年里，人工智能连同机器人技术，已经彻底变革了现代医疗保健行业。空处为句子谓语动词，结合时间状语over the past few years可知，句子应用现在完成时，along with“和”遵循就远原则，因此助动词和Artificial intelligence保持一致，用单数形式。故填has revolutionized 5．Not only the colors of the painting but also the technique used by the artist (matter) to art critics. 5.matters 【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：不仅这幅画的颜色，而且艺术家使用的技巧对艺术评论家来说都很重要。matter“重要，有关系”，句子描述的是客观事实，用一般现在时态，且“not only...but also...”连接两个并列的主语时，谓语动词的形式遵循“就近原则”，即与靠近谓语动词的主语the technique保持一致，主语是单数名词，谓语动词也应用单数形式matters。故填matters。 6．Up to now, two thirds of the project (finish). 6.has been finished 【解析】句意：到目前为止，这个项目的三分之二已经完工。此处为谓语动词，根据时间状语up to now可知，此处为现在完成时，project和finish是被动关系，所以此处使用现在完成时的被动语态，分数修饰名词作主语，谓语动词的单复数形式取决于被修饰词的单复数，project为第三人称单数，所以谓语动词为has been finished。 7．To communicate with foreign tourists fluently (require) a lot of daily practice of oral English. 7.requires 【解析】考查动词时态和主谓一致。句意：要与外国游客流利交流，需要大量的英语口语日常练习。句子描述客观事实，应用一般现在时。动词不定式短语To communicate with foreign tourists fluently作主语，谓语动词需用第三人称单数形式，此空应是requires。故填requires。 8．So far, more than 100,000 yuan ____________ (raise) to help those in need. 8.has been raised 【解析】句意：到目前为止，已经筹集了十多万元来帮扶困难人群。So far“到目前为止”是现在完成时的标志性时间状语，主语“100,000 yuan”和动词raise“筹集”是被动关系，现在完成时的被动结构是“has/have been +过去分词”，“100,000 yuan”是金钱作主语，视为单数，助动词用has。 9．Large quantities of money ____________ (spend) on the project since last year. 9.have been spent 【解析】考查动词时态语态和主谓一致。句意：自从去年以来，已经有大量资金被投入到这个项目上。根据时间状语since last year可知，此处使用现在完成时，主语Large quantities of money和spend为被动关系，需用被动语态，主语money有Large quantities of修饰，谓语动词由quantities决定，使用复数形式。故填have been spent。 10．In my opinion, it is not the passengers but the driver who (be) to blame. 10.is 【解析】句意：在我看来，应该受责备的不是乘客，而是司机。空处为who引导的限制性定语从句的谓语，指代the diver，根据“not...but...”结构可知，此处考查not A but B的就近原则。在not...but...连接两个并列主语时，谓语动词的单复数要与靠近它的主语（即but后的主语）保持一致。本句中but后的主语为the driver，因此谓语动词用单数形式。结合语境，此处陈述客观事实，用一般现在时。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 名词、数词、主谓一致单句语法填空 1．More than 35,000 square meters will also be provided for relic __________ (restore) work, according to the museum. 1. restoration 【解析】考查名词。句意：据博物馆介绍，还将提供超过35000平方米的面积用于文物修复工作。空格处应填名词作定语，修饰名词work，restore的名词形式为restoration，意为“修复”，此处为不可数名词。故填restoration。 2. Weight loss success (story) highlight balanced diets over extreme measures. 2. stories 【解析】句意：各类减肥成功案例都推崇均衡饮食而非极端方式。此处作主语，谓语动词highlight为动词原形，说明主语是复数名词，story的复数形式是stories。 3．I am reminded that their (exist) is meaningful and they are appreciated. 3. existence 【解析】考查名词。句意：我被提醒它们的存在是有意义的，并且它们是被珍视的。本空为that引导的宾语从句的主语，用名词形式existence“存在”。故填existence。 4．The term “Wen Fang” refers to a reading room or a study where intellectuals could gain cultural (accumulate) and meditate. 4. accumulation 【解析】句意：“文房”一词指的是供知识分子进行文化积累和沉思的阅览室或书房。作动词的宾语，用名词accumulation。 5．Now he must make it a (prior) to fix the deeply broken system. 5. priority 【解析】考查名词。句意：现在他必须把修复这个严重破损的系统作为首要任务。不定冠词a后应接可数名词单数形式，prior是形容词，其名词形式为priority，作宾补，意为“优先事项；首要任务”，符合语境。故填priority。 6．In fact, even within any one of these languages, it is impossible to guarantee (consistent). 6. consistency 【解析】考查名词。句意：事实上，即使在其中的任何一种语言中，也不可能保证一致性。提示词作宾语，用名词形式consistency，意为“一致性”，不可数名词。故填consistency。 7．They even forget sometimes that slippers are not available at (everyone) door for visitors when we are on brief stays back in Canada these years. 7. everyone’s 【解析】考查名词所有格。句意：这些年我们短暂回加拿大小住时，他们甚至偶尔会忘记：并不是每户人家门口都会为访客备好拖鞋。此处表示“每个人的”，应用名词所有格形式修饰名词door，everyone的所有格为everyone’s。故填everyone’s。 题组二 名词、数词、主谓一致高阶句子翻译题 1．新扩建的广场是以前的四倍大。(broaden)(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 【答案】The newly broadened square is four times the size of the previous one. 【详解】考查倍数表达、过去分词以及形容词。根据句意，该句讲述的为客观事实，所以此处使用一般现在时，表示“广场”应为the square作主语，位于句首，the的首字母需大写，表示“新扩建的”应为newly broadened为过去分词短语作定语修饰名词square，其中newly为副词修饰过去分词broadened；表示“是”应为is，作谓语；表示“以前的四倍大”应为倍数表达，其中比较的是尺寸大小，所以此处应使用“倍数+the size of…”结构，表示“以前的（那一个）”应为the previous one，为比较对象，其中one指代的为square，所以，表示“以前的四倍大”应译为four times the size of the previous one作表语。故翻译为The newly broadened square is four times the size of the previous one. 2．据报道数以百计的消防员正在参加营救行动。(Hundreds) _____________________________________________________________________________________ 【答案】Hundreds of firemen are reported to be taking part in the rescue operation 【详解】分析句子可知，时态为一般现在时，主语为hundreds of firemen，表达“数以百计的消防员”；谓语为are reported to be taking part in，report与主语firemen是被动关系，用被动语态，不定式作主语补足语，表示正在进行的动作用不定式的进行时；表示“据报道正在参加”，宾语为rescue operation，表示“营救行动”，再根据其它汉语提示。故翻译为：Hundreds of firemen are reported to be taking part in the rescue operation。 3．90%的人都无法拒绝这样的一种善意。(reject)（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 【答案】90% of people can't reject that kind of kindness. 【详解】考查数词和动词。百分数+of+名词； reject 为及物动词，后接名词作宾语。根据句意，用情态动词can't。根据句意，故翻译为90% of people can't reject that kind of kindness. 4．我们每天被海量网络信息狂轰滥炸，使得虚假新闻在现代生活中变得司空见惯。（bombard）(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 【答案】We are bombarded with massive amounts of online information every day, making fake news very common in modern life. 【详解】根据句意，句子描述日常普遍现状，整体使用一般现在时；表示“被……狂轰滥炸”为固定搭配be bombarded with，主语We为复数，be用are，表示“海量”为massive amounts of，修饰不可数名词，表示“网络信息”为online information作介词with的宾语，表示“每天”为every day作句末时间状语；逗号后“使得虚假新闻在现代生活中变得司空见惯”可使用非谓语动词短语作状语，表示“使”为make，与前面整件事之间为主动关系，所以此处使用现在分词making，表示“虚假新闻”为fake news作宾语，表示“司空见惯”可译为very common作宾语补足语，表示“在现代生活中”为介词短语in modern life。 5．该品牌从传统编织工艺中汲取灵感，推出了马年新春系列。（collection）(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 【答案】The brand drew inspiration from traditional weaving techniques and launched the Horse Year New Spring collection. 【详解】考查时态、名词。表示“该品牌”用The brand，作句子主语，句首单词首字母大写；表示“从……中汲取灵感”用draw inspiration from，描述过去发生的事情，时态为一般过去时，谓语动词用drew；表示“传统编织工艺”用traditional weaving techniques，作from的宾语；表示“推出了”用launch，时态为一般过去时，谓语动词用launched；表示“马年新春系列”用the Horse Year New Spring collection，作launched的宾语。故翻译为The brand drew inspiration from traditional weaving techniques and launched the Horse Year New Spring collection. 6．当技术回归服务于人的目的，城市的每一次智能化升级就能听见普通人的声音。(account)(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 【答案】When technology returns to the purpose of serving people, every smart upgrade in the city can take the voices of ordinary people into account. 【详解】考查名词，动词短语和时间状语从句。“当技术回归服务于人的目的”用when引导时间状语从句表示，从句中“技术” 用technology作主语，“回归”用动词短语return to作谓语，描述客观规律用一般现在时，“服务于人的目的”用the purpose of serving people作介词宾语；主句中“城市的每一次智能化升级”用every smart upgrade in the city作主语，“能听见”即“考虑到”用固定短语take...into account作谓语，“普通人的声音”用the voices of ordinary people作宾语。故译为When technology returns to the purpose of serving people, every smart upgrade in the city can take the voices of ordinary people into account。 7．淡色木地板和充足的自然光平添了几分轻松的氛围。（atmosphere）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 【答案】Light-colored wooden floors and plenty of natural light add a relaxed atmosphere. 【详解】考查名词、固定短语以及时态。表示“淡色木地板”用light-colored wooden floor，作主语；表示“和”用and，连接前后两个并列成分；表示“充足的自然光”用plenty of natural light；表示“平添了几分轻松的氛围”用add a relaxed atmosphere，描述一般事实用一般现在时，主语为复数，谓语动词用原形。故翻译为Light-colored wooden floors and plenty of natural light add a relaxed atmosphere. 8．他努力搜集相关资料来更好地分析这些遗迹的历史。（effort）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 【答案】He made an effort to collect relevant materials to better analyze the history of these relics. 【详解】考查固定搭配、非谓语动词和名词。根据句意，该句描述过去发生的动作，全句使用一般过去时；表示“他”为he作主语，位于句首，首字母需大写；表示“努力”为make an effort，句子为过去时，所以make变为made；表示“搜集相关资料”为collect relevant materials，根据“make an effort to do”可知，此处用不定式to collect；表示“来更好地分析”为to better analyze作目的状语；表示“这些遗迹的历史”为the history of these relics作宾语。故翻译为He made an effort to collect relevant materials to better analyze the history of these relics. 9．自动贩卖机里有各式各样的零食。(variety)  (汉译英) _____________________________________________________________________________________ 【答案】There is a variety of snacks in the vending machine. 【详解】考查固定搭配、there be句型和一般现在时。句子陈述客观事实，使用一般现在时；表示 “有……”用there be句型，be动词的单复数由其后的名词短语决定，表示“各式各样的”用固定搭配a variety of，后接可数名词复数snacks，a variety of snacks视为单数概念，故be动词用is；表示“在自动贩卖机里”用in vending machine，作地点状语。故翻译为 There is a variety of snacks in the vending machine. 10．对我来说，在正式场合做一次关于公民践行意识的演讲是一种挑战。（occasion）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 【答案】For me, giving a speech on awareness of civic engagement at a formal occasion is a challenge. 【详解】考查动名词、介词短语和固定搭配。根据句意，该句表达“做演讲”这一行为对说话者而言具有挑战性，使用一般现在时；“对我来说”译为for me，作状语置于句首，句首单词首字母需大写；表示“做演讲”为give a speech作主语，用动名词形式，表示“关于公民践行意识”为on awareness of civic engagement作定语修饰名词speech，表示“在正式场合”为at a formal occasion作状语，表示“是”为系动词is作谓语，与动名词主语一致；表语“一种挑战”为a challenge。故翻译为For me, giving a speech on awareness of civic engagement at a formal occasion is a challenge. 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 名词、数词、主谓一致 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 名词 知识解构 知识点1 名词的数 知识点2 名词的格 知识点3 名词作定语 知识点4 名词的词性转化 考向破译 考向 名词的用法 考点二 数词 知识解构 知识点1 基数词 知识点2 序数词 知识点3 分数、年代、百分数 考向破译 考向 数词的用法 考点三 主谓一致 知识解构 知识点1 语法一致 知识点2 意义一致 知识点3 就近/就远一致 考向破译 考向 主谓一致用法 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考点要求 考察形式 示例 1. 名词：可数 / 不可数区分、复数变形、词性转换、名词所有、特殊单复数名词 2. 数词：基数 / 序数变形、hundred/thousand 用法、分数 / 百分数、五大倍数句型、年代年龄表达 3. 主谓一致：语法一致、意义一致、就近 / 就远三大核心原则 语法填空题 句子翻译题 1：The building is four times ____ size of the old library. 【答案】the 倍数固定句型：倍数 + the + 名词 + of。 2：Two ____ (three) of the land is covered with green plants. 答案 thirds 3：The team ____ (win) the award every year. 答案 wins（集体名词表整体） 4：这座博物馆是原来的三倍大。（倍数表达） 5：A series of measures ____ (take) to solve the problem. （主谓一致） 答案 was taken 考情分析： 1. 命题特点：三大模块高度联动，语法填空每年必考 2-3 空；翻译高频考查倍数、分数、数量表达；主谓一致是语法填空谓语判断核心依据，极易结合时态、被动综合出题。 2. 高频丢分陷阱 · 名词：不可数名词无复数（equipment/furniture）；特殊复数不规则变形；抽象名词具体化加 a/an；词义不同单复数不同（paper/papers） · 数词：hundred/thousand 前有具体数字不加 s，模糊搭配 thousands of；分数分母大于 1 加 s；倍数五种句型混用 · 主谓一致：集体名词表人 / 整体谓语单复数区分；the number of /a number of；就近连词 or/either…or；就远连词 together with/as well as；more than one 作主语用单数 复习目标： 2. 熟练名词词形转换、复数规则，精准区分可数 / 不可数名词； 2. 掌握数词全部固定搭配、分数、倍数标准翻译句型； 2. 吃透主谓一致三大原则，快速判断谓语单复数，解决语法填空谓语变形； 2. 翻译规范使用数字、倍数表达，规避名词、主谓搭配错误。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 名词 知●识●解●构 知识点1 名词的数 1. 可数名词的复数 (1)规则变化 情况 方法 例词 一般情况 加－s students，teachers，doc tors，tables 以s，x，ch，sh结尾 加－es glasses，dishes，boxes，watches但stomach复数形式直接加s，即stomachs 以辅音字母＋y结尾 变y为i再加－es families，babies，armies，bodies 以元音字母＋y结尾 加－s boys，toys，pianos，photos 以f或fe结尾 大都变f或fe为v，再加－es thieves，wives，knives，shelves，lives 少数加－s beliefs，proofs，roofs，chiefs 以o结尾 通常加－s radios，videos，zoos，tobaccos 有的加－es heroes，potatoes，tomatoes ①以-o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。但下列以-o结尾的名词既可以加-es，也可以加-s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。 ②以-f或-fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，再加-ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。 但下列以-f结尾的名词既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。 ③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。如：woman doctor→women doctors (2)不规则变化 ①自身有特殊变化的名词 child孩子→children　 man男人→men　 tooth牙→teeth 　 foot脚，英尺→feet　 mouse老鼠→mice　 phenomenon现象→phenomena　 medium传播媒介→media ②常见单复数同形的名词： Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish 鱼；fruit 水果等。其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。 ☞Some deer are eating grass at the bottom of the hill. ☞Every possible means has been tried, but none has worked. ③合成名词的复数形式： son-in-law → sons-in-law passer-by → passers-by story-teller → story-tellers 注：名词+名词时，仅将后面的名词变复数：girl student → girl students 但是man/woman+名词时，前后都要变为复数：woman singer → women singers 2. 不可数名词 (1)通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；information信息，news新闻， weather天气， progress进步，wealth财富，value价值等。 (2)不可数名词具体化 ①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 成功的人或事 pleasure 乐趣 令人高兴的事 beauty 美；美丽 美丽的人或事物 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 danger 危险 危险的人或因素 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 Your contribution will certainly make the event a huge success.你的贡献一定会使这个事件很成功。 ②物质名词具体化 drink饮料→two drinks 两杯饮料　 coffee咖啡→a coffee一杯咖啡　 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔　 hair 头发→a hair 一根头发 ③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。例如： ☞Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times. 在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。 （3）“of+抽象名词”相当于形容词。能用在此结构中的抽象名词有importance, value, use, significance, help 等。 ☞It’s of no practical use to me. 这对我没什么实际用途。 ☞The work I am doing is not of much value. 我做的工作没有多大价值。 3. 表示数量的词(组)与名词的搭配 ◆修饰可数的量词： a number of, the number of, many, a great/good many few , a few, several ◆修饰不可数的量词： a large amount of , huge amounts of, a great deal of, much, too much little, a little ◆两个皆可修饰的量词：some, a lot of, lots of, plenty of , quantity of 知识点2 名词的格 1. -’s所有格 ①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s 或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s或’。 ☞Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。 ☞Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。 ②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。 at the barber’s在理发店 at the teacher’s在老师办公室 2. of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。 the content of the novel小说的内容 the name of the girl over there那边那位女孩的名字 3. 双重所有格 指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 知识点3 名词作定语 1. 直接作定语, 通常用单数形式。 college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛 ☞Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧！ ☞He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 2. 名词所有格作定语。 students’ books学生用书 China’s capital中国的首都 the world’s population世界人口 3. man，woman，gentleman作定语 man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。 ☞He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 ☞There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 4. 某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系 5. 单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 ☞Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 6. 表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) 7. 两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机 girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头 8. 名词与其同根形容词都可以作定语，但意思上往往有差别：用名词作定语时，表示被修饰的名词的质地 或性质；用名词的同根形容词作定语，则说明被修饰的名词的特征。 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金) 知识点4 名词词性转化 一、动词转化为名词的场合 1. v+ ment 结尾 achieve→achievement 成就 advertise→advertisement 广告 agree→agreement 同意 amuse→amusement 娱乐 commit→commitment 承诺，奉献 develop→development 发展 disagree→disagreement 不赞同 equip 装备→ equipment 装备 govern 统治→government 政府 manage→management 经营，管理 易错提醒：argue→argument 争吵 2. v+ ion 结尾 attract→attraction 吸引 discuss→discussion 讨论 express→expression 词语；表达 instruct→instruction 用法说明 invent→invention 发明 predict→prediction 预言 impress→impression 印象 suggest→suggestion 建议，暗示 educate→education 教育 graduate→graduation 毕业 operate→operation 操作，动手术 illustrate→illustration 阐明，举例说明 pollute→pollution 污染 introduce→introduction 介绍 admit→admission入场 imagine→imagination 想象力 inspir→inspiration 灵感，鼓舞人心的事 invite→invitation 邀请 compete→competition 竞争，比赛 admit→ admission 承认 permit→permission 允许 conclude→conclusion 结论 decide→decision 决定 solve→solution 解决方法 易错提醒： pronounce→pronunciation发音 describe→description描写，描绘 3. v+ance 结尾 allow→allowance 允许 appear→appearance 外貌 ，出现 accept→acceptance接受 resis→resistance阻力 disturb→disturbance 打扰 guide→guidance 指导 4. v+ ence 结尾 exist→existence 存在 depend→dependence依赖 prefer→preference偏爱 refer→reference 参考 易错提醒： occur→occurrence事变，遭遇（多指意外、不好、反常的事） 5. v+-er/-or结尾 visit→visitor访问者 produce→producer生产者；制造者 announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 edit→editor编辑 educate→educator教育者 instruct→instructor 讲师 survive→survivor 幸存者 6. v+ure结尾 fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合物 易错提醒： expose→exposure 暴露 close→closure关闭；封口 7. v+al结尾 arrive→arrival到达；抵达 survive→survival幸存；生存 approve→approval批准；同意 refuse→refusal拒绝；回绝 propose→proposal提议；求婚 withdraw→withdrawal撤回；提款 8. v+th结尾 grow→growth生长；发展 die→death死亡 9. v+ing结尾 begin→beginning开始；开端 end→ending结束；结局 mean→meaning 意义 say→saying 谚语 remind→reminding提醒 warn→warning警告 10. v+其他结尾 beg→beggar 乞丐 believe→belief 信仰 relieve→relief欣慰 behave→behavior 行为 know→knowledge知识 fly→flight 飞行 succeed→success 成功 pursue→pursuit 追求，从事 anyalyze→analysis 分析 recovery→recovery发现 marry→marriage结婚 store→storage 存储 二、形容词转化为名词的场合 1. adj+cy efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私 frequent→frequency频率 2. adj+dom bore→boredom无聊 free→freedom自由 易错提醒： wise→wisdom明智；智慧 3. adj+ce abundant→abundance丰富；充裕 distant→distance距离；远方 important→importance重要性 reluctant→reluctance不情愿；勉强 tolerant→tolerance宽容；容忍 significant→signiciance重要性 4. adj+th deep→depth深度 long→length长度 wide→width宽度 strong→strength力量 warm→warmth温暖 young→youth青春；青年 true→truth真理 5. adj+ness kind→kindness善良 happy→happiness快乐 friendly→friendliness友善 dark→darkness黑暗 weak→weakness虚弱 bitter→bitterness苦味；痛苦 aware→awareness意识 lonely→loneliness孤独 6. adj+ty后缀 cruel→cruelty残忍 loyal→loyalty忠诚 secure→security安全 varied→variety种类 responsible→responsibility责任 honest→honesty诚实 考●向●破●译 考向 考查名词的用法 1．His dream of becoming a doctor has finally turned into ________ (real). 2．The worse-financial circumstances of the country received extensive ________ (cover) in the newspapers. 3．He is among those lucky students who have won ________ (admit) to the first rate university. 4．Playful slogans such as “The match comes first, friendship fourteenth,” and “No match-fixing, just long-standing rivalries.” spark people’s ________ (enthusiastic). 5．Later, engineers managed to construct railways in a system of deep tunnels (隧道), which became known as the tube. This development was only possible with the ________ (introduce) of electric-powered engines and lifts. 6．The (children) toys were scattered all over the floor, making the room look messy. 7．We were deeply moved by the (hero) brave deeds, keeping our country and people safe. 8．The shop is at an (arm) length. You needn’t take a taxi. 9．Miss Smith is a friend of (Mary) mother. 10．After a two (weeks) journey, the explorers finally reached their destination. 考点二 数词 知●识●解●构 知识点1 基数词的用法： （1）表示不确定数目时，这时要在million，thousand，hundred等词后加上-s并与of连用，表示大约多至“数以……计”，但millions of等前不能再加基数词，却可加some，several等表示不确定数目的修饰语，而million，thousand，hundred等词前面有数字时，就不能再加-s，也不能加of。如: 例1.Millions of other stars are even bigger and brighter than the sun. 例2.Some hundreds of new buildings have been put up here this year. 例3.There are two thousand students in my school. （2）基数词可用以下两种形式分别表示“在某人几十岁”和“在世纪年代”。 ★“在某人几十岁时”：把整十的数词变成复数形式 in his thirties 在他三十多岁的时候 ★“在…… 世纪…… 年代”：在整十的年代数词后面加 “s” 或 “'s”，并在前面加定冠词 “the” in the 1980's /in the 1980s 在二十世纪八十年代 （3）年龄表示法：基数词表示年龄一般有以下几种方法: ①基数词(+ years old) ② at (或under) the age of+基数词 ③ a + 基数词-year-old+名词 ④ of + 基数词 (+ years) [例] When he was 11, he read the book Morco Polo and made up his mind to visit the Silk Road.“11岁时他读了《马可波罗》一书,就决定去探访丝绸之路。” [例]The 20 gold medal winners are all primary and middle school students under the age of 14.“这20位金牌获得者全是14岁以下的中小学生。” [例] For children six to twelve years old, give half the amount. For children under six years old, ask your doctor's advice. “对六岁到十二岁的儿童,用量减半,六岁以下的儿童,谨遵医嘱。” [例] Sun Shuwei, world champion in diving, is a boy of 14 from Guangdong. He came to the national team at the age of 13.“世界跳水冠军 孙淑伟是来自广东的一位选手,今年14岁,他是13岁时来到国家队的。 [例] Allan goes everywhere with Birgita Anderson, a 54-year-old secretary. “艾伦(一只狗)和54岁的秘书波尔吉塔·安德森一起到处跑。” 知识点2 序数词的用法： 1.表示顺序。用于表示人、物的顺序，修饰名词时，名词通常用单数，前面通常加the；若前面有形容词性物主代词（my, his, her等）或名词所有格，可省略the。 ✅ 例句：the first lesson（第一节课）、the second floor（二楼）、my third book（我的第三本书）、Tom’s fifth birthday（汤姆的第五个生日）。 序数词修饰名词时，名词必须用单数（如：the third book，不能说the third books）；前面有物主代词时，不能再加the（如：my first teacher，不能说my the first teacher）。 2. 表日期。英语日期的表达有两种，均需用序数词，核心是“日”用序数词，月份和年用基数词： ① 美式表达：月份 + 序数词 + 年 → June 1st, 2024（2024年6月1日）。 ②英式表达：序数词 + 月份 + 年 → 1st June, 2024（2024年6月1日）。 ✅ 例句：Today is October 10th, 2024.（今天是2024年10月10日。）；Her birthday is on 5th March.（她的生日在3月5日。） 易错点：日期中的序数词可缩写（1st, 2nd, 3rd, 4th...），但拼写时需写完整（first, second, third...）；月份首字母必须大写，年用基数词。 3. 表等级、名次。用于表示比赛、考试的名次，核心搭配：the + 序数词 + prize（奖品）、get the + 序数词 + place（获得第……名）。 ✅ 例句：He got the first place in the race.（他在比赛中获得第一名。）；She won the second prize in the speech contest.（她在演讲比赛中获得二等奖。） 知识点3 分数： 分数的表达规则：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加-s（详细用法见后面）。 ✅ 例句：one third（三分之一）、two fifths（五分之二）、three quarters（四分之三）。 考●向●破●译 考向 考查数词基本用法 1.He managed to pass the driving test at a (three) attempt. 2.Now, halfway into my (eight) year of living in Beijing, I have been married into a Chinese family and have become the mother of two children who speak Chinese and prefer Chinese food. 3.．“When I had a cold, my mom would make a cupping (拔火罐), a technique involving placing cups on the skin to create suction (吸力),” shared Halpyarovich, now in her (thirty). 4.It is known to all that there were two world wars in the (twenty) century, which greatly changed the world situation. 5．It’s reported that women with demanding jobs are almost (two) as likely to suffer heart attacks. 6．Today is my cousin’s (twelve) birthday. We will have a party for him. 7．The (one) American Labor Day was celebrated in New York City on September 5th, 1882, as thousands of workers and their families came to Union Square for a day in the park. 8．In the Temple of Guan Yu in the city of Yuncheng, north China's Shanxi Province, towering cypresses and Chinese scholar trees have lived through (hundred) of years. 考向 考查数词翻译运用 16．5G的网速比4G的网速快很多倍。(倍数句型) 5G is ________________ than 4G network speeds. 17．Surprisingly, they were Grandpa’s best friends from secondary school, ________ (都70多岁了). （根据汉语提示完成句子） 18．Navarro had let Esteban finish in third place,________ (然后他排名第四).（根据汉语提示完成句子） 19．She was _________ (第一位获得金牌的妇女) in the Olympic Games. (根据汉语提示完成句子) 20．________ ________(数百万) monarch butterflies migrate south every autumn. (根据汉语提示完成句子) 21．________________  (125万多张票) were sold. (根据汉语提示完成句子) 22．这条河的长度是那条小河的五倍。（倍数表达） This river is ________ that small one. 23．I still need ________ (多三个) chairs for the meeting. (根据汉语提示完成句子) 24．He spends ________ (不超过半小时) surfing the Internet every day. (根据汉语提示完成句子) 25．________________ (三分之二的学生) have taken part in the physical activity. 根据汉语提示完成句子 考点三 主谓一致 知●识●解●构 知识点1 语法一致 1.the number of…表示“……的数量”，谓语用单数；a number of表示“若干，许多”，谓语用复数。 The number of teenagers taking traditional dance classes grows rapidly these years. 学习传统舞蹈课程的青少年数量近几年增长十分迅速。 A number of citizens choose new energy vehicles to cut daily carbon emissions. 许多市民选择新能源汽车，以此减少日常生活中的碳排放。 2. one of …后接定语从句，从句谓语用复数；the only one of 后接定语从句，从句谓语用单数。 She is one of the athletes who take part in national traditional sports matches. 她是参加全国传统体育赛事的运动员之一。 He is the only one of engineers who designs core parts for lunar rovers. 他是工程师中唯一设计月球车核心零部件的科研人员。 3.不定式、动名词和从句作主语，谓语动词用单数。 Reciting ancient poems helps us understand Chinese culture. 背诵古诗帮助我们理解中华文化。 To develop artificial intelligence drives social progress. 发展人工智能推动社会进步。 Whether you stick to painting decides your artistic level. 你是否坚持作画决定你的艺术水平。 4.分数、百分数等修饰名词时，谓语与修饰的名词单复数保持一致。 Three fifths of the athletes take daily training seriously. 五分之三的运动员认真对待日常训练。 90 percent of green energy reduces air pollution greatly. 百分之九十的清洁能源大幅减少空气污染。 知识点2 意义一致 1.family, class, committee, team, group, crew, audience等集体名词强调整体谓语用单数，强调成员谓语用复数。 The dance team wins high praise for its show of national traditional folk dances. 这支舞蹈队凭借民族民间舞节目收获各界高度赞誉。 The committee share different ideas to solve technical space research problems. 委员会成员各抒己见，共同攻克航天科研各类技术难题。 2. people, police, cattle, oxen等集体名词作主语，谓语动词必须用复数。 The police work hard to keep safe order for science and art exhibitions. 警方全力维护科技展与艺术展会现场的安全秩序。 Cattle provide power for the old farming ways in traditional mountain villages. 在传统山村，牛群为古老耕作方式提供劳作动力。 3. the +形容词（或分词）主语表示一类人时，谓语通常用复数。如the rich, the poor, the brave, the injured, the living, the wounded等。 The aged pass down paper-cut, opera and other traditional folk arts to youth. 老一辈人把剪纸、戏曲等传统民间技艺传授给年轻一代。 The injured get timely care while visiting cultural and science exhibition halls. 参观文博科技馆时受伤人员都会得到及时妥善照料。 易错提醒：若 “the + 形容词” 表示抽象概念（而非一类人），则谓语用单数。 例：The beautiful brings people peace through ancient paintings and soft traditional music. 美，通过古画与轻柔民乐带给人们内心平和。 知识点3 就近/就远一致 就近一致（谓语靠近的名词决定单复数） 连词：or /either…or /neither…nor /not only…but also /there be Either you or he is responsible for the mistake. There is a desk and three chairs in the room. 就远一致（谓语随最前面主语，插入成分忽略） 连词：together with, as well as, rather than, except, besides, along with Tom as well as his parents likes hiking.（主语 Tom 单数） 1.并列连词either…or…, neither…nor…, not…but, not only…but also…等连接并列主语时，谓语应与最近的主语保持人称和数的一致。 Either a painter or a musician introduces folk art to teenagers in our school. 要么画家要么音乐人在校为青少年讲解民间传统艺术。 Not only AI but also new energy brings great changes to people’s daily lives. 人工智能和新能源都给人们日常生活带来巨大改变。 2. There be句型及The following句型语应与最近的主语保持人称和数的一致。 There is one spaceship and several research labs on this aerospace base. 这座航天基地有一艘载人飞船和多间科研实验室。 There are hundreds of engineers and one expert testing new rocket materials. 数百名工程师和一位专家正在测试火箭新型材料。 The following are several young astronauts and a senior space researcher. 下面是几位青年宇航员和一位资深航天科研工作者。 3. 主语后面跟有下列介词或介词短语with，along with，together with, as well as, rather than, including, like, but, except等，谓语动词在人称与数上应与其前边的主语一致。 This painter as well as many young learners loves ancient Chinese landscape art. 这位画家和众多青年学子都热爱中国传统山水绘画。 Every athlete except one coach takes part in the national traditional sports meet. 除一位教练外，所有运动员都参加这场全国传统体育盛会。 考●向●破●译 考向 考查主谓一致 1．Among them (be) Adzwin Puteri Faizal, a petite young woman, who is a part of the locally renowned Yong Jun Lion Dance Association. 2．As far as I know, more than one student as well as three teachers (award) at the meeting the other day. 3．With the development of technology, a large quantity of problems that used to be difficult to deal with (solve) by scientists recently. 4．Artificial intelligence, along with robotics, (revolutionize) modern healthcare over the past few years. 5．Not only the colors of the painting but also the technique used by the artist (matter) to art critics. 6．Up to now, two thirds of the project (finish). 7．To communicate with foreign tourists fluently (require) a lot of daily practice of oral English. 8．So far, more than 100,000 yuan ____________ (raise) to help those in need. 9．Large quantities of money ____________ (spend) on the project since last year. 10．In my opinion, it is not the passengers but the driver who (be) to blame. 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 名词、数词、主谓一致单句语法填空 1．More than 35,000 square meters will also be provided for relic __________ (restore) work, according to the museum. 2. Weight loss success (story) highlight balanced diets over extreme measures. 3．I am reminded that their (exist) is meaningful and they are appreciated. 4．The term “Wen Fang” refers to a reading room or a study where intellectuals could gain cultural (accumulate) and meditate. 5．Now he must make it a (prior) to fix the deeply broken system. 6．In fact, even within any one of these languages, it is impossible to guarantee (consistent). 7．They even forget sometimes that slippers are not available at (everyone) door for visitors when we are on brief stays back in Canada these years. 题组二 名词、数词、主谓一致高阶句子翻译题 1．新扩建的广场是以前的四倍大。(broaden)(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 2．据报道数以百计的消防员正在参加营救行动。(Hundreds) _____________________________________________________________________________________ 3．90%的人都无法拒绝这样的一种善意。(reject)（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 4．我们每天被海量网络信息狂轰滥炸，使得虚假新闻在现代生活中变得司空见惯。（bombard）(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 5．该品牌从传统编织工艺中汲取灵感，推出了马年新春系列。（collection）(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 6．当技术回归服务于人的目的，城市的每一次智能化升级就能听见普通人的声音。(account)(汉译英) _____________________________________________________________________________________ 7．淡色木地板和充足的自然光平添了几分轻松的氛围。（atmosphere）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 8．他努力搜集相关资料来更好地分析这些遗迹的历史。（effort）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 9．自动贩卖机里有各式各样的零食。(variety)  (汉译英) _____________________________________________________________________________________ 10．对我来说，在正式场合做一次关于公民践行意识的演讲是一种挑战。（occasion）（汉译英） _____________________________________________________________________________________ 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $