内容正文:
苏科版数学·七年级下册|暑期衔接精品讲义
9.2 轴对称、轴对称性质与轴对称图形
苏科版数学七年级下册·第9章 图形的变换
—— 教材梳理 · 方法建构 · 分层训练 · 素养提升 ——
姓名
班级
日期
得分
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1
学习目标与重难点
项目
内容
项目
内容
学习目标
理解轴对称与轴对称图形,能指出对称轴、对应点和对应线段。
教学重点
轴对称的基本性质与轴对称图形的识别、作图。
能力目标
通过折叠、描点、作图发展空间观念、几何直观和审美意识。
教学难点
准确区分“两个图形成轴对称”与“一个图形是轴对称图形”。
易错警示
把连接两对应点的线段当作对称轴;遗漏对称轴;只看形状相同不看翻折重合。
突破策略
“作垂线—量等距—看重合—判对象”四步检查。
2
教材知识点盘点(先做后核)
序号
教材知识点盘点(先填写)
核对与订正
1
如果把一个图形沿某一条直线翻折,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线________。
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成轴对称
2
这条直线叫作________;互相重合的点叫作________。
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对称轴;对应点(对称点)
3
成轴对称的两个图形________;对应线段________;对应角________。
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全等;相等;相等
4
对称轴是任意一对对应点所连线段的________。
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垂直平分线
5
如果一个图形沿某条直线翻折后能与自身重合,这个图形叫作________。
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轴对称图形
6
作点P关于直线l的对称点P′:过P作l的________,并在另一侧截取________。
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垂线;等距线段
图1 轴对称知识结构
3
核心概念与性质探究
图2 三角形ABC与三角形A′B′C′关于直线l成轴对称
▌两类概念的区别
比较项目
两个图形成轴对称
轴对称图形
研究对象
两个图形之间的关系
一个图形自身的特征
判定方法
沿直线翻折后两个图形重合
沿直线翻折后图形与自身重合
图3 典型轴对称图形
▌轴对称作图“三步法”
过关键点向对称轴作垂线;
在垂线另一侧截取相等距离,确定对称点;
按原图形的连接顺序连接对称点,并检查对称轴是否垂直平分对应点连线。
4
典例精讲与变式
典例 1|概念辨析:
题目:下列说法中正确的是:A.两个形状相同的图形一定成轴对称;B.轴对称图形一定只有一条对称轴;C.成轴对称的两个图形全等;D.对称轴一定经过图形内部。
思路点拨:轴对称强调“沿某条直线翻折后重合”;对称轴条数可能为1条、若干条或无数条。
规范解答:选C。A缺少翻折关系;B错误,如正方形有4条;D错误,对称轴可位于两个图形之间。
变式训练:分别举出只有1条、2条、3条、4条和无数条对称轴的图形。
典例 2|性质计算:
题目:三角形ABC与三角形A′B′C′关于直线l成轴对称。已知AB=6 cm,∠B=72°,AA′=8 cm,求A′B′、∠B′及点A到直线l的距离。
思路点拨:对应线段、对应角相等;对称轴垂直平分AA′。
规范解答:A′B′=6 cm,∠B′=72°;A到l的距离为AA′的一半,即4 cm。
变式训练:若BB′=10 cm,则点B到l的距离是多少?
典例 3|确定对称轴:
题目:已知点A与A′关于直线l对称,怎样只用直尺和圆规确定直线l?
思路点拨:对称轴是线段AA′的垂直平分线。
规范解答:分别以A、A′为圆心,以大于AA′一半的相同长度为半径画弧,交于M、N;作直线MN,即为l。
变式训练:若再给出一对对应点B、B′,所得两条垂直平分线应有什么关系?
典例 4|最短路径:
题目:点A、B在直线l同侧,要在l上找点P,使PA+PB最小。说明作法。
思路点拨:把B关于l对称到B′,则PB=PB′,PA+PB=PA+PB′;两点之间线段最短。
规范解答:连接AB′交l于P,此时PA+PB=AB′,为最小值。
变式训练:若A、B分居l两侧,最短路径如何确定?
5
随堂练习
▌当堂检测(10题)
1. 判断:成轴对称的两个图形一定全等。( )
2. 判断:全等的两个图形一定关于某条直线成轴对称。( )
3. 对应点A、A′关于直线l对称,则l与AA′的位置关系为________。
4. 若AA′=12 cm,则点A到对称轴的距离为________。
5. 一个等边三角形有________条对称轴;一个正方形有________条。
6. 一般的平行四边形是轴对称图形吗?________。
7. 下列字母中,可看作轴对称图形的是( )A.F B.H C.N D.Z
8. 角是轴对称图形,它的对称轴是________。
9. 圆的每一条________都是它的对称轴。
10. 简述作一个点关于已知直线的对称点的步骤。
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6
分知识点专项训练
▌知识点一|概念与识别
1. 下列图形中一定是轴对称图形的是( )A.任意三角形 B.等腰三角形 C.任意梯形 D.一般平行四边形
2. 正五角星通常有多少条对称轴?
3. 线段有几条对称轴?分别是什么?
4. 判断:“两个图形关于直线l成轴对称”与“这两个图形都是轴对称图形”含义相同。( )
5. 请说明为什么等腰三角形底边的垂直平分线是它的对称轴。
6. 观察生活中的汉字“中、田、木、日”,在规范印刷体下分别可能具有哪些对称性?(允许说明字体差异)
▌知识点二|性质与计算
7. 点P、P′关于直线l对称,PP′=7.6 cm,求P到l的距离。
8. 四边形ABCD与A′B′C′D′关于l成轴对称,AB=4,BC=6,CD=5,DA=7,求A′B′C′D′的周长。
9. 若∠ABC=35°,求对应角∠A′B′C′。
10. 点A在对称轴l上,它关于l的对称点A′在哪里?
11. 已知A、A′关于l对称,点M在l上。比较MA与MA′的大小,并说明理由。
12. 两条线段AB、A′B′关于直线l对称。若AB与l相交于点C,A′B′是否也经过C?说明条件。
▌知识点三|作图与综合
13. 在方格纸上画一个直角三角形,并作它关于一条竖直网格线的对称图形。
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14. 画一个只有1条对称轴的四边形;再画一个有2条对称轴的四边形。
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15. 在直线l上有点P,A、B在l同侧。用轴对称方法说明使PA+PB最小的作图步骤。
16. 如图2,若C、C′的连线与l交于D,已知CC′=9 cm,求CD、C′D。
17. 一张长方形纸片对折后打一个小孔,展开后通常得到几个关于折痕对称的小孔?若孔恰好打在折痕上呢?
18. 设计一个至少有2条对称轴的徽标草图,并标出所有对称轴。
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7
核心素养与实践探究
▌开放性解答题
1. 一面镜子竖直放置,镜前数字“2026”在普通七段数码管字体下的镜像是否仍可读为数字?选择其中一个数字分析其左右对称性。
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2. 剪纸活动中,纸张对折一次后剪去一个不在折痕上的三角形缺口。展开后两个缺口有怎样的位置和大小关系?说明理由。
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3. 河岸看作直线l,村庄A、B在同一侧。要在河岸建取水点P,使铺设到两村的管道总长最短。写出作图方案及数学依据。
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参考答案与解析
▌随堂练习答案
1. √
2. ×
3. 垂直平分
4. 6 cm
5. 3;4
6. 不是
7. B
8. 角平分线所在直线
9. 直径所在直线
10. 过点作对称轴的垂线,在另一侧截取相等距离。
▌典例变式参考答案
典例1:1条—等腰三角形;2条—长方形;3条—等边三角形;4条—正方形;无数条—圆。典例2:点B到l的距离为5 cm。典例3:两条垂直平分线应重合为同一条对称轴l。典例4:连接AB,交l于P,此时PA+PB=AB最小。
▌专项训练答案与解析
1.B。2.5条。3.2条:线段所在直线及线段的垂直平分线。4.×。5.沿底边垂直平分线翻折,两腰重合、两个底角重合,图形与自身重合。6.答案依标准字体而异,应以“沿某直线翻折是否重合”为判据。
7.3.8 cm。8.周长4+6+5+7=22。9.35°。10.A′与A重合。11.MA=MA′,因为l是AA′的垂直平分线,垂直平分线上的点到线段两端距离相等。12.若交点C在对称轴l上,则C关于l的对称点仍是C,所以对应线段A′B′也经过C。
13—14.作图略。15.将B关于l对称到B′,连接AB′交l于P。16.CD=C′D=4.5 cm。17.一般得到2个;若孔在折痕上,展开后仍为1个并关于折痕自身对称。18.答案不唯一,须标全对称轴。
实践1:需结合数码管具体字形判断,关键看竖直轴对称性。实践2.两个缺口关于折痕成轴对称,形状、大小相同,对应点连线被折痕垂直平分。实践3.作B关于l的对称点B′,连接AB′与l交于P;依据PB=PB′及两点之间线段最短。
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