专题15 非连续性文本阅读-2026年语文五升六暑假衔接知识讲解

**基本信息** 以“方法-知识-训练”三维架构构建非连续性文本阅读体系，通过四步解题流程与分层训练实现信息提取、归纳概括能力的阶梯式提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |定学习核心|/|关键信息提取法、简答规范格式|从文本特征到阅读要求，建立基础认知| |梳知识体系|4类文本/3大题型|四步解题流程（审-读-找-整）、答题模板|按“文本类型-题型特征-易错点-模板”逻辑链展开| |分层习题训练|多地区期末真题|求同存异整合技巧、分点作答规范|基础题到提升题，对应能力从单一提取到综合归纳|

专题15 非连续性文本阅读 暑期自主学习三模块 模块一 定学习核心 掌握图文、材料类文本阅读方法，快速提取关键信息，规范简答答题格式。 模块二 梳知识体系 梳理非连续性文本题型、阅读步骤、答题模板与高频失分误区。 模块三 分层习题训练 基础题精准筛选文本信息，提升题综合对比材料、归纳概括要点。 各位同学，非连续性文本是五升六必考新型阅读题型，由图表、文字、多则材料组合而成，贴近生活、实用性强。很多同学做题只会盲目找答案，不会对比材料、归纳信息，容易漏点、答偏、概括不全。趁着暑假吃透这类题型解题逻辑，掌握信息提取与概括方法，轻松拿下生活化阅读大题。 思维导图 知识框架 非连续性文本核心认知 非连续性文本核心特点：材料碎片化、形式多样化、信息实用性、答案文本化。所有题目答案均来自原文，无需主观臆想，重点考查信息筛选、对比整合、归纳概括三大能力。 一、四大常见文本类型（凤头·基础认知，分清考题形式） 1. 纯文字多则材料 文本特点：给出2-3则主题相同、角度不同的短文材料，内容独立、主题统一。 考查重点：对比多则材料异同、整合多材料信息、概括核心内容。 解题要点：逐则梳理材料大意，标注关键信息，避免遗漏单则材料要点。 2. 表格数据类文本 文本特点：以表格、数据、统计信息为主，直观展示数量、变化、对比情况。 考查重点：读取数据、分析变化规律、总结数据特点、提炼结论。 解题要点：看清表头、行列对应关系，关注最大值、最小值、变化趋势。 3. 图片图示类文本 文本特点：包含流程图、思维导图、宣传海报、图标漫画等图文结合材料。 考查重点：解读图示含义、梳理流程顺序、提取图文关键信息。 解题要点：按顺序观察图片元素、文字标注，理清层级与逻辑顺序。 4. 图文混合综合文本 文本特点：文字、表格、图片多种形式组合，材料丰富、信息零散。 考查重点：跨材料整合信息、综合分析、提出建议与感悟。 解题要点：题干问什么，就对应查找哪类材料，分点整合、全面作答。 二、三大核心必考题型（猪肚·核心重点，充实考点内容） 1. 信息筛选提取题 最基础高频题型，要求根据题干问题，从材料中精准找出对应答案，直接摘抄、简要改写即可，答案固定、贴合文本。 2. 归纳概括总结题 要求整合多段、多则材料信息，提炼共同点、总结规律、概括主要内容，不能零散摘抄，需要精简整合语言。 3. 拓展建议探究题 结合材料内容，联系生活实际谈启示、提建议、说做法，讲究依据文本、贴合主题、积极实用。 三、高频易错重难点（豹尾·难点突破，规避扣分点） 1. 只看单则材料，遗漏信息（最高频扣分） 多材料考题只摘抄其中一则材料内容，忽略其他材料关键信息，答案片面、要点不全。 2. 直接照搬原文，不会整合 整段摘抄文本，语言啰嗦、没有精简概括，要点杂乱，阅卷无法抓取核心得分点。 3. 看错图表，解读错误 忽略表头、标注、单位信息，看错行列数据，导致数据结论、图文解读完全错误。 4. 拓展题脱离文本，凭空作答 建议、感悟脱离材料主题，自由发挥、内容空洞，不符合题目探究要求。 5. 答题不分点，逻辑混乱 多个要点堆砌成一段话，层次不清、条理混乱，容易遗漏得分点。 四、满分答题模板 1. 信息提取类模板 从材料中可以看出：________，核心信息为________，直接提炼材料关键内容作答即可。 2. 归纳概括类模板 综合多则材料可知：材料一主要写________，材料二主要写________，整体体现了________的特点/规律。 3. 图表分析类模板 通过表格/图片数据可知：________（概括数据变化、核心特点），由此可以得出________的结论。 4. 建议启示类模板 结合材料内容，我得到的启示是________；在生活中我们应该________，做到贴合材料、学以致用。 解题技巧 1. 审题定位技巧 先读题干，圈画关键词，明确题目需要查找的材料、主题、答题方向，带着问题读文本，精准定位答案区域。 2. 四步标准解题流程 一审看清题干要求，锁定答题范围；二读快速浏览所有材料，标注每则材料核心大意；三找定位关键语句、数据、图文信息；四整精简语言、分点作答，全面覆盖得分点。 3. 多材料整合技巧 不同材料角度不同、主题一致，答题时遵循“求同存异”原则，整合共性要点，补充个性要点，做到答题完整。 4. 考场高分规范技巧 答案全部源于文本，不主观编造；多要点必须分点作答；语言简洁精炼、杜绝啰嗦堆砌，贴合题型规范。 实时练习 一、现代文阅读 （25-26五年级下·湖北咸宁·期末）阅读下面两则材料，完成下列各小题。 【材料一】 ①2025年3月9日，国家卫健委主任表示，持续推进“体重管理年”三年行动，明确提出“健康体重是全民健康的核心指标”，普及健康生活方式，加强慢性病防治。 ②5月30日，国家卫健委召开新闻发布会，相关负责人介绍，我们国家6岁以下儿童超重肥胖率在不断下降，但是6～17岁儿童青少年超重肥胖率仍然呈上升的趋势，形势不容乐观。儿童青少年肥胖防控问题越来越受到重视。 ③儿童青少年肥胖是多种因素造成的。首都医科大学公共卫生学院教授胡翼飞说，随着手机等电子产品的普及，加之学业压力大，孩子们的运动时间被压缩；同时，高热量、高脂肪、高糖的快餐和零食摄入增加，蔬菜、水果等高纤维食物摄入不足，容易形成“热量过剩但营养不良”的现象。还有很多家长抱着“孩子胖点是福”的观念，缺乏营养知识，容易导致喂养过度。 ④儿童青少年应合理安排三餐，肥胖儿童青少年的运动应遵循循序渐进的原则，养成长期运动习惯。儿童体重管理，需要全社会共同努力，形成“家庭-学校-社会”协同干预的新格局。 【材料二】 1．阅读【材料一】，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）6岁以下儿童超重肥胖率在不断上升。( )     （2）儿童青少年肥胖与运动时长、食物摄入、喂养观念等因素有关。( ) （3）儿童体重管理，主要靠家庭干预，其他方面作用不大。( ) 2．阅读【材料二】的图表，你可以得出什么结论？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3．结合材料，说一说在“体重管理年”期间，我们青少年该怎么做？请列举出三条具体可行的做法。 ①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ （25-26五年级下·四川自贡·期末）非连续性文本阅读 材料一： 农耕文化是以农业生产为中心而形成的一种文化类型，它包括农事、农具、农俗、农时等文化内容。二十四节气是农耕文化的产物，被誉为“中国的第五大发明”，它精准地指导着传统的农业生产。今天与农业依然息息相关，耕地、播种、除草、收获都要遵循节气之规。 惊蛰：春雷乍动，_______________________。此时气温回升，雨水增多，是春耕的大好时节，农民们开始忙着翻土、播种。 谷雨：源自“雨生百谷”之说。此时降水明显增加，田间的秧苗最需要雨水的滋润。在南方，人们有摘谷雨茶的习俗；在北方，则有吃香椿的习俗。 芒种：“芒”指有芒的作物（如小麦），“种”指播种。这个节气意味着大麦、小麦等有芒作物的种子已经成熟，需要抢收；同时，晚稻等谷类作物也到了播种最忙的季节。 材料二： 近年来，我国北斗卫星导航技术深度融入农业的耕、种、管、收等环节，推动传统农业向智慧农业转型。在内蒙古等地，搭载北斗系统的智能播种机不再全靠经验和眼力，一天能播种140多亩，并且可以实现厘米级的精准定位，让农机在田间“走直线”。这种精准度依靠地面基站和卫星发来的修正信号，解决了“耕地歪一寸、丰收差一斗”的老问题。 此外，北斗无人机还能进行巡田，快速发现哪块地的庄稼长得不好、哪里可能生虫，然后进行“定点”喷洒农药。相比人工喷洒，无人机作业效率提高了30倍以上，也更均匀、更省药。目前，我国农业领域已推广应用北斗终端超过270万台（套）。加上国家给予购机补贴，北斗正成为农民手中好用又划算的“新农具”。 材料三： 对比角度 传统农业 现代智慧农业 主要动力 人力、畜力（牛耕） 机械动力、电力、智能系统 耕作依据 二十四节气、老农经验 大数据监测、卫星导航定位 灌溉方式 漫灌（大水漫过田地） 滴灌、喷灌（精准输送水分） 生产效率 较低，受天气影响大 极高，受天气影响极小 4．根据材料内容，下列说法不正确的是（   ） A．“谷雨”不仅指导农事，还与摘茶、吃香椿等生活习俗有关。 B．“芒种”意味着既要忙着收割有芒作物，也要忙着播种晚稻。 C．现代智慧农业可以完全不受天气影响，任何时候都能下地干活。 D．北斗导航在农业中的应用，既提高了作业效率又实现了精准定位。 5．小明想知道古人和现代人在种地时到底有什么不同。请你结合材料内容，帮他完成下面的表格。 对比角度 古人的做法 现代人的做法 确定农时 （1）_____________ 利用北斗导航系统进行精准播种和作业规划。 田间管理 靠老农经验判断作物长势，人工喷洒农药。 （2）___________ 根据上述内容，我们可以得出以下结论：古人主要依靠（3）______指导农业生产；而现代人借助 （4）______，实现了更精准、更高效的作业。 6．“蛰伏”的意思是：动物冬眠，潜伏起来不食不动。请你联系生活实际或上下文，推测出材料一中“惊蛰”的意思是：___________________________。 7．学校组织“当节气遇见北斗——探秘智慧农业”主题家校活动，你被选为“小小讲解员”。在智慧农业展区，小明的爷爷看着展板说：“种地仍然得靠老祖宗的二十四节气，那些高科技不够实用。”请你结合材料内容，运用观点与事例相结合的形式，以讲解员的身份向爷爷介绍现代科技在农业生产中的优势。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·山西大同·期末）阅读非连续性文本《文化的印记》，完成下面小题。 大家好，我是讲解员小云。莫高窟的艺术，景阳冈的风貌，西安的历史，嘉兴的故居，是这些城市特有的文化印记。让我们一起走近这些文化景点，开展一次文化探索之旅吧！ 追寻艺术——莫高窟莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶。 追溯古典——景阳冈景阳冈旅游区位于山东省，是《景阳冈》中武松打虎的故地。迎门山石上留下的“古 风犹存”是对当今景阳冈风貌的准确概括。 追忆历史——西安西安位于陕西省。历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上影响力最大的都城之一。 追思名人——嘉兴嘉兴位于浙江省，是中国共产党的诞生地，也是名人辈出的地方。人们经常去茅盾故居、徐志摩故居、丰子恺故居等地探寻名人留下的足迹。 8．判断下列说法的正误，用“√”“×”表示。 （1）莫高窟位于我国陕西省境内，是享誉世界的壁画与彩塑艺术宝库。( ) （2）历史上先后有十多个王朝在西安建都，它是我国极具影响力的古都之一。( ) （3）茅盾、徐志摩、丰子恺都曾在嘉兴留下生活与创作的足迹。( ) 9．若按照“历史古都→艺术宝库→名著古迹→名人故里”的主题规划游览路线，请依次写出对应的文化景点名称： 西安→( )→( )→嘉兴 10．同学们想要深入探究莫高窟的艺术魅力，请你结合资料搜集的方法，完成下面的探究表格。 搜集有关莫高窟的资料 查找图书 可以查阅参考的书有( ) A．《敦煌石窟艺术简史》 B．《秦俑两千年》 C．《苏州泥塑》 网络搜索 上网搜集资料时，可以检索的关键词是____________。 请教别人 我的问题：_____________？ 我可以向__________请教。 11．《水浒传》塑造了众多梁山好汉形象，下列人物中不属于水浒好汉的是（　　） A．吴用 B．扈三娘 C．宋江 D．鲁肃 12．请你为嘉兴创作一段简短的城市文化解说词，字数控制在30字左右。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·湖南湘潭·期末）阅读短文，回答问题。 印章材料一   印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。材料二   有篆刻爱好者将《游子吟》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见文后图①、图②。材料三   印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹。图③是我们湘潭的一位小朋友为助力本次文旅大会而精心设计的一枚万楼文创打卡章。 13．请用简洁的语言概括材料一的主要内容。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 14．结合材料二及图①、图②，请你根据自己的积累，各写出两句与图片对应的诗句。 图①：____________________ 图②：____________________ 15．图①和图②中的印章字体都属于( )，图③的万楼文创打卡章字体属于( )。 A．甲骨文            B．篆书        C．隶书        D．楷书 16．下列说法不符合材料意思的一项是（    ） A．元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。 B．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。 C．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。 17．湘潭依托万楼印章等特色文创助力文旅发展，请你为湘潭文旅创作一句宣传标语。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·江西宜春·期末）非连续性文本阅读。 材料一：对283人手机使用情况调查统计 使用手机的好处 人数 方便与朋友联系 131人 结交更多朋友 22人 能获取更多信息 71人 休闲娱乐 59人 材料二：什么是“低头族” “低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷低头看屏幕的人群。他们的零碎时间都用在了刷网页、玩游戏、看视频上。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难以分开，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 材料三：网上大家的讨论发言 ①霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了，比如，手机的上网功能，只要有网络，连上就能用。 ②依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。 ③淘淘：我不同意依依的说法。用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、视频通话，这难道不是交流？ ④壮壮：对，手机确实很方便，在网上可以缴费、购物、挂号，就不用排队了。 ⑤小龙：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用了就惨了。 18．上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是_______________。 19．认真阅读材料三中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是___________________________，理由简要归纳为________________________________；另一种观点是_________________，理由简要归纳为____________________________。 20．结合材料，你认为“手机控”就是：_________________________。 21．下列对上述材料的分析有误的一项是（     ） A．对283人手机使用情况的调查统计显示用手机结交更多朋友的人数比较少。 B．网上大家的讨论发言表明，变成“手机控”的人很多，使用手机利大于弊。 C．“低头族”是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷低头看屏幕的人群。 （25-26五年级下·浙江杭州·期末）阅读 千年运河，流动的文化 【材料一】高耸的长桥如巨弓般将两岸风景揽入怀中，A．桥下墨绿色的河水平静如镜， 倒映着初醒的楼宇与泛白的天际。B．偶尔一艘货船伴着马达声从远处驶来，船尾长长的水波宛如巨剪裁开这墨绿的绸缎，打破了黎明的宁静。凝望这南来北往的航道，我深感运河是活的，它绝非僵死的古迹，而是一条充满生命力的流动血脉，它不仅承载着千百年来丝绸与粮食交织的繁华梦想，也见证着王朝更迭，更温柔地融入百姓日常，在晨练的老人与散步的情侣中延续着烟火气，宛如一位慈祥的母亲默默哺育两岸生灵，讲述着古老而新鲜的故事。当第一缕阳光终于刺破云层，在波光粼粼的河面上撒下一把碎金，新的一天又在这条古老而鲜活的运河上生机盎然地开始了。 （选自王剑冰的《大运河的黎明》，有删改） 【材料二】为了解市民对大运河文化的认知情况，某研究小组随机抽取了500名市民进行问卷调查。以下是部分调查结果： 【材料三】在中国大运河列入《世界遗产名录》十二周年之际，沿线各地坚持保护优先，通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌：在生态修复方面，结合环境治理与南水北调等工程实现近百年来首次全线通水，极大改善了生态环境；在文化传承方面，有效保护了1200多项水工遗存等物质文化遗产，并建成众多主题博物馆与文化公园以延续历史文脉；在高效利用方面，通过整治河道与升级基础设施推动高质量发展，如将北京亮马河综合改造为集商贸休闲于一体的“城市新地标”，充分展现了大运河在现代都市中的无限活力。 （选自《扬州日报》，有删改） 22．阅读材料二中的图表，市民了解大运河最主要的渠道是________________，占比为________；阅读材料三了解到，为了让古老大运河焕发新风貌，沿线各地主要从________________、________________和________________三个方面入手。 23．材料一中写道：“运河是活的。”下列对这句话理解不正确的一项是（     ） A．运河水流常年奔涌不息，往来船只不断，始终充满动态景象。 B．运河承载着千年历史记忆，见证着朝代变迁的过往，如今主要供人游览观赏。 C．运河延续着人间烟火，与两岸居民的日常相伴，生机从未消减。 D．运河通过保护与利用，在现代依然焕发着活力。 24．材料一运用静态和动态的方法描绘大运河的黎明。请选择A或B句，分析其表达效果。 我选择( )句，这是( )描写，其表达效果为：_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 25．作为“大运河文化宣传员”，为吸引更多游客来参观大运河，请结合以上三则材料设计一条宣传语。（不超过20字） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·河北石家庄·期末）广播站要制作一期“解码英雄”特辑。请同学们阅读下面的材料，完成人物解码任务。 【材料一】 张顺东  李国秀________ 张顺东幼年时因意外触电失去了右臂，双脚重伤，李国秀则先天没有双臂。这对夫妇靠辛勤的劳作，成为村里第一批脱贫户，四十岁时，他们获得“全国脱贫攻坚奋进奖”。他们不仅把自己的日子经营得蒸蒸日上，还为村里其他残疾人服务，带动更多村民过上更好的生活。 钱七虎________如果说进攻的武器是矛，防护工程就是盾。钱七虎不是共和国最早的一批铸盾人，是我国现代防护工程理论的奠基人。年近六十，成为中国工程院首批院士。八十岁时，又获得国家最高科学技术奖。他把800万元资金全部用来捐助贫困学生。 【材料二】 革命文物档案：革命文物名称：染血的党费 文物珍藏地点：济南战役纪念馆 照片中的革命文物是珍藏在济南战役纪念馆的一个镇馆之宝——18张染血的钱币，钱币的主人是1948年济南战役中牺牲的烈士孙景隆，他牺牲时还不到20岁。临死前他颤抖着从胸前掏出一个被鲜血染透的布包，里面就是参军18个月以来全部的津贴，他一分都没有花，还有一张字条，上面写着：“请上级考验我，如果够条件的话请批准我入党，这18角钱就做党费。” 26．根据【材料一】内容，分别概括相关人物的品质，写在姓名后的横线上。 27．在讨论【材料二】时，有同学这样说：“这18角，不足两元钱，对我们来说微不足道。但从带血的党费中，却让我们看到了_________________________，这就是英雄。” 28．英雄不问出处，不分年龄。张顺东这对农民夫妇，在________之年获得“全国脱贫攻坚奋进奖”，还被评为“感动中国年度人物”，用平凡诠释了什么是英雄；在济南战役中，还有很多像孙景隆一样的年轻战士为革命牺牲，他们在________之年，用短暂的生命诠释了什么是英雄；钱七虎在________之年，成为工程院院士，并一直坚持工作，用奉献诠释着什么是英雄。请选择恰当的选项。 A．不惑        B．花甲        C．弱冠        D．而立 （25-26五年级下·江西南昌·期末）阅读下面三则材料，完成练习。 材料一： 江西省博物馆坐落于南昌市红谷滩区赣江北大道，是国家一级博物馆，也是江西省规模最大的综合性博物馆与省级爱国主义教育基地，建筑外观形似“神秘宝盒”，极具特色。馆内馆藏文物数量庞大，涵盖青铜器、古陶瓷、书画、革命文物等多个门类，以伏鸟双尾青铜虎、双面神人青铜头像、元代青花釉里红楼阁式谷仓等十余件镇馆之宝闻名全国，其中多件为国家禁止出境展览的珍贵文物。场馆开设了江西古代历史文化、古代陶瓷、赣鄱红色革命史、非物质文化遗产等多个常设展厅，完整梳理出赣鄱大地从远古文明到近代革命的发展脉络，全方位展现江西深厚的历史底蕴、精湛的陶瓷技艺与光荣的红色记忆。为丰富参观体验，馆内打造了数字展厅与互动区域，运用多媒体、AR等现代技术，让静态文物“活”起来，为观众带来沉浸式游览感受。除此之外，博物馆长期面向广大中小学生策划开展各类文化实践活动，其中“小小文化使者”体验活动深受青少年喜爱，大家可以在这里学习文物知识、体验传统手工，近距离感受中华优秀传统文化的魅力。 材料二：    材料三： 江西省博物馆参观指南1．开放时间：每周二至周日9：00—17：00，周一闭馆（法定节假日除外）。 2．参观方式：免费开放，需通过官方公众号实名预约。 3．注意事项：馆内严禁饮食，拍摄展品禁止使用闪光灯，部分特展需单独预约。 地址：南昌市红谷滩区赣江北大道698号 咨询电话：0791-88233369 江西省博物馆“小小文化使者”体验活动活动安排 时间：每周六上午10：00-11：30 地点：江西省博物馆三楼青少年活动中心 内容：文物讲解体验、赣鄱文化手工课 参与方式： （1）通过官方公众号“活动预约”版块报名 （2）电话预约：0791-88233369转活动部 注意事项： 请提前15分钟签到；活动现场需保持安静，遵守秩序，请勿随意触摸文物。 29．根据上面提供的材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）江西省博物馆的开放时间是周二至周日9：00-17：00，周一全天闭馆。( ) （2）参观江西省博物馆时，为了清晰地记录文物细节，可以使用闪光灯拍摄汉代青瓷虎形灯及其他展品。( ) （3）“小小文化使者”体验活动的报名方式只有拨打咨询电话这一种途径。( ) （4）江西省博物馆的外观形似“神秘宝盒”，馆内设置了数字展厅与互动区域，运用多媒体等现代技术，为观众带来沉浸式游览体验。( ) 30．细读材料，说一说参加“小小文化使者”体验活动有哪两种报名方式？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 31．小宇想在周一前往江西省博物馆参观，结合材料给他提出两个建议。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 32．外地的小伙伴周末来南昌，既想好好游览博物馆，又想尝试馆内特色青少年活动，请你结合三则材料，为他规划出行安排并提出相关注意事项。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·浙江金华·期末）罗马斗兽场 【篇目一】 斗兽场的回声 ①走进罗马城，远远就能看见一座残破却依然雄伟的建筑，那就是著名的罗马斗兽场。它像一位沉默的巨人，静静站在城市中心，守着两千年的风雨与故事。 ②斗兽场是椭圆形的，高大的围墙层层叠叠，拱门整齐排列。阳光穿过古老的石拱，在地面投下深浅交错的光影。风从空旷的场内吹过，仿佛带着遥远年代的声音：欢呼、呐喊、野兽的低吼，还有历史深处的叹息。 ③这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。每一块巨石都经过精心打磨，每一道拱门都藏着精巧的设计。它曾经是帝国最热闹的地方，万人聚集，观看角斗士与野兽搏斗，也见证过盛大的庆典和精彩的表演。 ④如今，喧嚣早已远去，只留下断垣残壁。站在斗兽场前，我们听见的，是跨越千年的文明回声。 【篇目二】 世界文化遗产——罗马斗兽场 一、现代体育场的鼻祖 罗马斗兽场位于意大利罗马市中心，建造始于公元70年，约8万名劳动者参加建造，8年完成，于公元80年正式启用。 ◇规模宏大，约4万名战俘参加建造。是一座圆形剧场，长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米（相当于19层楼），占地面积约2万平方米（约3个足球场）。可容纳观众5~9万名。 ◇采用复杂的拱形结构，十分坚固。用混凝土与石材建造，混凝土里加了火山灰，持久耐用，2000多年了依然不倒。 ◇中间是表演区。赛场底下有密室，有通道、兽笼、升降装置，用来运送角斗士和野兽。 ◇为了保证观看安全，设计了80个分布均匀的出入口，可以让5万名观众快速入场和疏散。 二、斗兽场的社会功能 观众可以观看激烈的角斗士比赛，还能欣赏各种表演，如戏剧、音乐会，甚至是海战。皇帝通过组织盛大的游戏和表演，赢得民众的支持和忠诚。古罗马的斗兽场，不仅是娱乐的场所，更是社会和政治的舞台。 33．根据“篇目二”的介绍，补充填写文中“罗马斗兽场示意图”中的数字。 ①__________；      ②__________ 34．读“篇目一”中画线的句子，请你发挥想象，你仿佛看到了斗兽场怎样惊心动魄的画面?写一写。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 35．读两篇短文，比一比，填一填。 篇目 语言风格 表达方式 相同的内容 《斗兽场的回声》 语言生动优美 描写 都写到了 ③_____ 《世界文化遗产——罗马斗兽场》 ①_____ ②_____ 我更喜欢《__________》的介绍方式，理由是_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 36．“篇目一”中写道：“这座巨大的石头建筑，是古罗马人用智慧和汗水建成的。”请结合两篇文章，想想“智慧”和“汗水”分别体现在哪里?用简洁的语言写下来（分别不少于2个方面）。 智慧：_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 汗水：_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （25-26五年级下·河北石家庄·期末）阅读非连续性文本，回答问题。 最近，班级流行起玩盲盒。小鹿也开展了研究性学习，在《成长纪念册》里收集了以下三则剪贴素材。 素材一  ①盲盒，顾名思义，重点在于“盲”。同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己选中的是什么款式。 ②盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形势下，盲盒的模式在多个领域被复制，诞生了蛋糕盲盒、文具盲盒、图书盲盒、考古盲盒、机票盲盒等，形成了“万物皆可盲盒”的有趣景象。 素材二  ①当消费者沉迷于盲盒消费带来的满足感时，成瘾和盲目消费的风险也相伴而生。从刚开始一个一个地买，到后来几个几个地买，甚至一套一套地买。盲盒的隐藏款更是让人痴迷。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，也就是说一箱里才可能出一个隐藏款。为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱。 ②为什么盲盒会让人上瘾？因为它的未知性和神秘感激活了让人感觉愉快的“多巴胺”。但多巴胺带来的兴奋是短暂的，拆开盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失了，多巴胺的工作就完成了，失望乘虚而入。 ③从多巴胺的角度来说，“拥有”是无趣的，只有“获得更多”才有趣。如果你生活在桥下，多巴胺会让你想获得一顶帐篷；如果你生活在帐篷里，多巴胺会让你想获得一栋房子；如果你住在世界上最贵的豪宅中，多巴胺会让你想获得月球上的城堡。 素材三 37．从三则素材中可以推测小鹿的研究主题最有可能是（     ） A．盲盒是什么 B．盲盒热背后的“坑” C．细说盲盒，理性入手 D．盲盒的未来发展还好吗 38．素材二中画横线的句子用了______说明方法，是为了说明________________。 39．根据三则素材，小鹿得出以下结论。请判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“多巴胺”能持久地给人带来兴奋、愉快的感觉。( ) （2）如果依赖盲盒带来的快乐，那买再多的盲盒，也不能获得满足。( ) 40．如果你身边有同学沉迷于购买盲盒，请结合素材二、三给他提出合适的建议。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． × √ × 2．图1可见7‑18岁儿童青少年肥胖检出率逐年快速上涨，预计未来还会继续升高；由图2能够看出，超重会从身体健康、社交、学习、心理多个方面给孩子带来负面影响，其中对身体健康造成的影响最为突出。 3． 合理规划三餐，少吃高糖高脂零食，多吃蔬菜水果。 减少玩手机等电子产品的时间，坚持循序渐进地锻炼身体。 养成健康作息，主动学习健康体重相关知识，树立正确的健康观念。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这组材料紧扣青少年体重健康展开，先用文字点明青少年肥胖严峻现状与多重成因，再搭配两幅直观图表，清晰呈现肥胖增长趋势以及超重带来的多重危害。文字说理与数据图表互为补充，内容简明务实，警示意义突出，引发大家重视青少年体重管理，推动形成健康生活意识。 【详解】1．（1）结合材料一第②自然段提到“6岁以下儿童超重肥胖率在不断下降”，题干说成“不断上升”，和原文信息相反，因此错误。 （2）结合材料一第③自然段，文中写到运动时间被压缩、高热量食物摄入多、家长喂养观念不当，都是造成肥胖的因素，题干概括符合原文，因此正确。 （3）结合材料一第④自然段，儿童体重管理需要家庭、学校、社会协同干预，并非主要依靠家庭、其他方面作用不大，因此错误。 2．先分别读懂两张图表：图1观察肥胖检出率随时间变化的走向，对比不同年代7～18岁青少年肥胖检出率，看出持续大幅上涨；图2看清超重带来各项影响的占比，对比超重带来四类危害的占比，看出损害身体健康占比最高，其次是影响社交、产生自卑心理，影响学习成绩占比最低。再把两幅图表信息整合，概括得出完整结论，不要单纯罗列数据。 示例：7～18岁儿童青少年肥胖检出率逐年上升，形势越来越严峻；超重会在身体健康、社交、学习、心理等多方面对孩子造成伤害，其中对身体健康的影响最为严重。 3．结合材料一第③段，材料提到电子产品挤占运动时间、高热量食物摄入多、健康知识不足，第④段提出要长期运动、合理安排三餐。以此为依据，站在青少年自身角度，对应问题给出三条做法，分别从运动、饮食、健康意识三个层面作答。 示例：减少使用手机等电子产品，挤出时间坚持运动；合理规划三餐，减少快餐零食，多摄入蔬菜水果；主动了解健康知识，自觉管理体重，养成健康习惯。 4．C 5． 依据二十四节气和老农经验确定农时 用北斗无人机巡田监测长势与虫害，定点精准喷洒农药，依靠大数据掌握作物情况 二十四节气和生产经验 北斗导航、大数据等现代科技 6．春雷响动，惊醒了蛰伏在地下冬眠的动物，万物苏醒，适宜春耕播种 7．爷爷您好！高科技种地可实用啦，它和老祖宗的二十四节气不冲突，是帮咱们农民的好帮手哦。您看，现在带北斗的智能播种机，能做到厘米级精准走直线，一天就能播140多亩，解决了过去“耕地歪一寸，丰收差一斗”的老问题；还有北斗无人机，能很快找出哪块庄稼长不好、哪里生虫，还能定点喷药，效率比人工高30倍，还省药。现在还有购机补贴，好用又划算，这些高科技让咱们种地更轻松、收成更好呢！ 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这篇非连续性文本以“传统农耕文化与现代智慧农业”为主题，选材贴合现实，组合了文字说明、对比表格两类素材，层次清晰逻辑顺畅。文本既科普了二十四节气的农耕价值，也介绍了北斗科技赋能农业的新发展，兼具知识性与探究性，引导学生关注传统传承与科技转型，适配中小学语文阅读考要查求。 【详解】4．根据材料三的表格可知，现代智慧农业只是“受天气影响极小”，并非“完全不受天气影响”，C选项表述错误。 5．阅读材料一、材料三的内容，可明确古人确定农时的做法是依靠二十四节气、老农经验安排农耕；阅读材料二可得出现代人田间管理做法是用北斗无人机巡田查病害，定点精准喷洒农药，效率高、用药均匀省药；结合上述内容，可得出古人主要根据二十四节气、祖辈农耕生产经验；而现代生产则依托北斗卫星导航、大数据智能科技设备。 6．题目已知“蛰伏”是动物冬眠潜藏不食不动，而“惊”是惊动的意思，再结合原文材料一的“春雷乍动，春耕开启”可推测出惊蛰的意思。 示例：春雷响起，唤醒蛰伏过冬的虫兽，万物复苏，自此进入春耕时节。 7．本题要求结合材料内容，运用观点与事例相结合，用符合讲解员身份的口语化表达向爷爷介绍。因此讲解时可以从逻辑上先肯定二十四节气的价值，再举北斗播种机、无人机两个原文实例对比传统农耕劣势，说明高科技精准、高效、省力的优势，点明古今智慧可以互补。 示例：爷爷，二十四节气是老祖宗留下的农耕智慧，我们现在种地依然会参考，但北斗这类高科技能弥补传统农业的不足，实用性很强。就拿播种来说，传统种地全凭肉眼和经验，容易耕歪影响收成；搭载北斗的智能播种机可以做到厘米级定位，一天能播种一百四十多亩。田间管理时，人工打药费时费力，北斗无人机能快速排查病虫害，定点喷药，效率是人工的30多倍，还能节省农药。现代科技搭配传统节气，种地又轻松又高产，是很实用的新农具。 8． × √ √ 9． 莫高窟 景阳冈 10． A 莫高窟、莫高窟壁画 莫高窟有哪些著名的壁画 老师 11．D 12．江南嘉兴，红船筑梦，寻访名人故居，感悟深厚文化底蕴。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这组非连续性文本围绕“文化的印记”展开，分别从艺术、名著、历史、名人四个维度，介绍莫高窟、景阳冈、西安、嘉兴四座城市。板块划分清晰，材料各有侧重又主题统一，选取极具代表性的文化符号，展现各地独特的历史底蕴与人文风采，引导读者开启城市文化探索，激发对传统文化探究的浓厚兴趣。 【详解】8．(1)根据文本“莫高窟……坐落在甘肃省”，可知莫高窟位于甘肃省而非陕西省，故该说法错误。 (2)根据文本“西安……历史上先后有十多个王朝在此建都……是中国历史上影响力最大的都城之一”，可知该说法正确。 (3)根据文本“人们经常去茅盾故居、徐志摩故居、丰子恺故居等地探寻名人留下的足迹”，可知这三位名人都曾在嘉兴留下足迹，故该说法正确。 9．按照“历史古都→艺术宝库→名著古迹→名人故里”的顺序找出对应文化景点，历史古都是西安，艺术宝库对应的文化景点是莫高窟，名著古迹对应的文化景点是景阳冈，名人故里是嘉兴，因此依次填写莫高窟、景阳冈。 10．第一空：要深入探究莫高窟的艺术魅力,查找图书时，需要选择和莫高窟有关的书籍，《敦煌石窟艺术简史》介绍敦煌莫高窟。《秦俑两千年》介绍秦始皇兵马俑，《苏州泥塑》介绍苏州传统泥塑，二者都和莫高窟无关，因此查阅参考的书是《敦煌石窟艺术简史》。 第二空：想要搜集莫高窟的艺术资料，关键词要直接围绕主题设置，可以用“莫高窟”“莫高窟壁画”，精准缩小搜索范围，快速找到需要的内容。 第三空：提问要紧扣探究主题“莫高窟的艺术魅力”，围绕壁画、彩塑、艺术价值来提问，不能偏离主题。 示例：莫高窟的彩塑有怎样的艺术特色？ 第四空：想要弄懂莫高窟艺术相关问题，可以选择专业知识丰富的人，比如老师或者导游，向他们请教，获取更加专业的解答。 11．A．吴用：《水浒传》人物，绰号“智多星”； B．扈三娘：《水浒传》人物，绰号“一丈青”； C．宋江：《水浒传》人物，绰号“及时雨”； D．鲁肃：《三国演义》人物，东吴都督，不属于《水浒传》。 12．写城市文化解说词，首先抓住材料给出的嘉兴两大特点：是中国共产党的诞生地、名人辈出。语言要简洁优美，控制在30字左右，把红色底蕴与人文特色结合起来，点明城市文化魅力。 示例：嘉兴红船启航，名士云集，浸润着独具韵味的江南人文风情。 13．介绍了印章从古代实用工具发展为文人艺术品的历史演变过程。 14． 谁言寸草心，报得三春晖。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 15． B D 16．C 17．印刻万楼风华，文旅醉美湘潭。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】本文介绍了印章从实用工具发展为艺术品的历史演变，展示了其蕴含的工艺、书法等文化精华。同时指出传统手工印章至今仍被欣赏流传，体现了中华民族的智慧与审美传承。 【详解】13．从材料一可知，文章按时间顺序梳理了印章的功能变化：最初限于标示姓名等实用内容，唐宋开始用于书画鉴藏使艺术性增强，元代文人用印普遍走向成熟。因此主要内容是介绍了印章从实用工具发展为艺术品的历史演变过程（或：印章的发展历史及其艺术性的增强）。 14．从材料二“将《游子吟》……刻成了印章，见文后图①”可知，图①对应孟郊的《游子吟》。观察图①印面文字为“寸草心”，可联想到诗句“谁言寸草心，报得三春晖。” 从材料二“和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句……见文后图②”可知，图②对应李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。观察图②印面文字有“黄鹤楼”，可联想到诗句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州（或：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）。” 15．从图①和图②的视觉效果可知，这两个印章的线条圆润婉转，结构古朴，符合篆书的特征，这也是传统印章最常用的字体，因此对应B选项。 从图③的“万楼”二字可以看出，其笔画平直方正，横平竖直，结构规整，符合楷书的特征，因此对应D选项。 16．C．从材料三“另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹”可知，文中明确说了传统手工印章是被“欣赏和赞叹”的，并没有说它“越来越不受重视”。因此，该选项的说法错误。 17．作答时，首先紧扣“万楼印章”与“湘潭文旅”这两个核心主题，确保标语内容不跑题；其次提炼关键词如“印刻”、“风华”、“古韵”等以增强文化感；最后运用对仗或押韵等修辞手法优化语言节奏，使其朗朗上口且具有宣传感染力。（答案不唯一） 示例：方寸印章刻万楼，人文湘潭邀您游。 印迹万楼古韵，情醉锦绣湘潭。 一枚小印章，读懂大湘潭。 18．手机的使用利弊及相关现象‌ 19． 使用手机利大于弊‌ 手机联网便捷，能实现多元线上交流，还可在线完成缴费、购物、挂号等事务，大幅提升生活效率 使用手机存在诸多弊端‌ 理由是过度使用会弱化线下人际情感，长期看屏幕损伤视力，还存在个人信息泄露的安全风险 20．过度依赖手机，视线难以脱离手机，沉迷用手机占用大量时间，甚至忽视现实线下交流的人群‌ 21．B 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这组非连续性文本以真实调查数据、概念定义和多元网友发言搭建讨论场，从手机使用的实际获益切入，自然延伸到“低头族”的隐患与正反观点碰撞，没有生硬说教，用贴近日常的素材把手机利弊的讨论铺得平实接地气，很适合引导读者辩证思考数字生活。 【详解】18．可以把三则材料的核心关键词串联起来找共性，材料一围绕283人的手机使用好处统计展开，材料二聚焦“低头族”这类过度使用手机的人群定义与隐患，材料三的五段网友发言全是围绕手机的利弊展开讨论，三则材料的核心内容都围绕手机的日常使用、相关现象和利弊探讨展开，把这些共通的核心指向整合起来，提炼出统一的话题：‌手机使用的利弊与相关社会现象。 19．完成此题，需紧扣材料三的五人发言，依据关键词句进行归类：①霏霏的“好处太多了”、③淘淘的“这难道不是交流”、④壮壮的“很方便”均指向手机的便利性与积极功能，属同一阵营；三人的发言呈现了一种观点，即手机好处多、利大于弊，理由可归纳为：手机上网功能便捷，能进行语音视频通话促进交流，还能在线缴费、购物、挂号省去排队麻烦。 ②依依的“弊端也不少”“交流少了，感情都冷淡了”与⑤小龙的“有损视力”“个人信息也容易泄露”则分别从社交疏离和健康安全角度指出手机危害，即手机弊端多、弊大于利，理由可归纳为：过度依赖手机使人与人之间面对面交流减少、感情冷淡，且手机屏幕有辐射损害视力，个人信息容易泄露存在安全隐患。 20．结合材料二“视线和智能手机难以分开”的低头族特征，以及材料三依依提到的“人与人之间的交流少了，感情都冷淡了”的表述，再结合材料一的手机高频使用场景，整合这些关键信息，提炼出“手机控”的完整定义，把过度依赖手机、挤占现实交流、沉迷手机使用这些核心特征都涵盖进去。 示例：‌对手机过度依赖，视线难以脱离手机，大量零碎时间都投入在手机使用上，甚至因此忽视现实人际交流、影响正常生活的人群‌。 21．B．首先“变成'手机控'的人很多”在材料中并无数据支撑，材料三依依仅说“有的人成了'手机控'”，“有的”不等于“很多”，属于无中生有；其次“使用手机利大于弊”并非讨论发言的共识结论，材料三中霏霏、淘淘、壮壮持肯定态度，依依、小龙则指出弊端，五人发言呈现的是两种对立观点，并未得出“利大于弊”的明确结论，表述有误。 22． 学校教材/课堂 58% 生态修复 文化传承 高效利用 23．B 24． A 静态 运用比喻的修辞手法，将“河水”比作“镜子”，生动形象地写出了黎明时大运河的宁静与清澈，给读者以身临其境之感。 25．千年运河，流动的文化，邀您共赏古今之美！ 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这组以“千年运河，流动的文化”为主题的材料，维度丰富立体：既有散文的诗意笔触，描摹大运河清晨的鲜活生机，传递其流淌千年的烟火气息；又有大众认知调研，辅以当代保护实践梳理，兼具文学感染力与现实温度，唤起公众对运河文化的关注。 【详解】22．【材料二】右侧的柱状图，横坐标代表了解渠道，纵坐标代表占比。其中“学校教材/课堂”对应的柱子最高，上方标注的数据为“58%”，因此市民了解大运河最主要的渠道是学校教材/课堂，占比为58%。 阅读【材料三】，寻找表示分类的关键词。文中明确提到“通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌”，随后用分号隔开了三个方面，分别是“在生态修复方面”、“在文化传承方面”和“在高效利用方面”。提取这三个短语填入即可。 23．B．材料一中明确写道“它绝非僵死的古迹…… 更温柔地融入百姓日常”，说明运河不仅是历史见证，更是活着的、融入日常生活的。选项中“如今主要供人游览观赏”缩小了运河的功能，且带有“僵死古迹”的意味，与原文“活的”相悖，理解不正确。 24．选择A句：A句描写的是“平静的河水”、“倒映的楼宇”，画面是静止的，属于静态描写。句中使用了比喻的修辞手法，将“河水”比作“镜子”。结合语境“黎明”、“初醒”，生动形象地写出清晨运河水面澄澈平静的模样，勾勒出黎明时分运河静谧柔美的静态画面，给人一种身临其境的美感。 选择B句：B句描写的是“货船驶来”、“水波宛如巨剪”，画面是运动的，属于动态描写。句中使用了比喻的修辞手法，将“水波”比作“巨剪”，将“河面”比作“墨绿的绸缎”。生动形象地写出了货船驶过时水波荡漾的动态美，打破了宁静，突出了运河的繁忙与活力，表达了作者对运河的热爱与赞美之情。 25．明确宣传员身份、吸引游客的目的与二十字以内的字数要求，再从三则材料中提炼大运河历史悠久、生态优美、文化鲜活、富有时代活力的核心特点，最后采用简洁有感染力的句式整合要点，完成宣传语创作即可。答案不唯一。 示例：寻访运河古迹，领略时代新貌，畅游文化长廊。 26．身残志坚、乐于助人、甘于奉献    深耕专业、淡泊名利、大爱无私 27．年轻革命者对党的赤诚信仰和至死不渝的革命追求 28． A C B 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这篇阅读选材多元，覆盖脱贫一线残疾夫妇、国防科研巨匠、革命年轻烈士三类不同时代、不同身份的英雄，跳出了英雄叙事的单一框架。以“解码英雄”为核心主题，打破大众对英雄的刻板认知，传递“平凡人也可为英雄”的价值观，兼具文本可读性与思想引领性，适合德育渗透。 【详解】26．材料一中，张顺东、李国秀二人都身患重度残疾，却依靠双手勤恳劳作自主脱贫，体现出身残志坚、吃苦耐劳的品质；致富后主动服务村里残疾人、带动村民共同变好，可见他们善良无私、乐于助人、心怀集体。 钱七虎一生深耕防护工程研究，开创相关理论，年老仍斩获国家最高科技奖项，表现出深耕科研、执着钻研、为国奉献的家国情怀，将八百万元奖金全部捐助贫困学生，不贪图名利，拥有淡泊名利、无私慷慨的高尚品格。 27．本题要结合烈士孙景隆的事迹，抓住少年烈士舍己向党、坚守信仰的核心，这笔津贴他分文未动，牺牲前仍一心想要入党，微薄钱款承载着滚烫忠诚，所以应填写烈士年轻却纯粹坚定的入党初心、对党无限忠诚与无私崇高的革命信仰。 示例：这18角，不足两元钱，对我们来说微不足道。但从带血的党费中，却让我们看到年轻烈士对党无比忠诚、一心向党的坚定信仰与纯粹炽热的爱国初心，这就是英雄。 28．不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 弱冠：指男子二十岁。 而立：指人三十岁。 张顺东夫妇四十岁获奖，四十岁对应“不惑”，选A；烈士孙景隆牺牲不到20岁，二十岁为弱冠之年，选C；钱七虎年近六十成为院士，六十岁是花甲之年，选B。 29． × × × √ 30．通过官方公众号“活动预约”版块报名。电话预约（拨打0791-88233369转活动部）。 31．①若非法定节假日周一，建议改在周二至周日9:00-17:00前往；②确定参观时间后，提前通过官方公众号完成实名预约，了解馆内相关注意事项。 32．安排周六上午前往，先参加“小小文化使者”体验活动，再参观展厅。注意提前预约、馆内禁饮食、不用闪光灯拍照、活动提前签到。参加体验活动时需保持安静、遵守秩序，不随意触摸文物。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这是一道典型的生活化非连续性文本阅读题，选材依托江西本土真实文化资源，文本搭配信息表格，信息分层清晰。 内容兼顾文化传播与实用资讯，既渗透赣鄱文化认同，又考查信息筛选、生活应用能力，贴合语文核心素养的命题要求，设计合理。 【详解】29．材料里写了周一闭馆法定节假日除外，不是周一全天都闭馆。该项判断错误。 参观注意事项明确写了“拍摄展品禁止使用闪光灯”，用闪光灯会损坏文物，所以不能使用。该项判断错误。 报名方式有两种，除了电话预约，还能通过官方公众号“活动预约”版块报名。该项判断错误。 材料里提到博物馆外观像“神秘宝盒”，馆内有数字展厅与互动区域，用多媒体、AR等技术带来沉浸式体验。该项判断正确。 30．从材料中找对应的内容即可。通过江西省博物馆官方公众号的“活动预约”版块报名或者拨打咨询电话0791-88233369转活动部进行电话预约报名。 31．小宇想周一前往江西省博物馆参观，但根据材料信息，江西省博物馆周一闭馆（法定节假日除外），所以首先建议他调整参观时间，改在周二至周日的9:00-17:00前往。其次，参观该博物馆需要提前通过官方公众号进行实名预约，而且馆内有相关注意事项，比如馆内严禁饮食、拍摄展品时禁止使用闪光灯，部分特展还需要单独预约，建议他提前做好预约并了解相关规定，以便顺利参观。 示例：小宇应调整参观时间，改在周二至周日的9:00-17:00前往。同时提前通过官方公众号进行实名预约，并了解馆内“严禁饮食、拍摄展品禁止使用闪光灯”等注意事项。 32．外地的小伙伴可以选周六来南昌，上午先按要求提前15分钟到江西省博物馆三楼青少年活动中心，参加10:00-11:30的“小小文化使者”体验活动，活动时保持安静、不触摸文物，活动结束后再参观馆内常设展厅；出行前要通过官方公众号完成参观预约和活动预约，馆内不能饮食，拍摄展品也不能用闪光灯，要是想参观特展还要提前确认是否需要单独预约。 示例：外地小伙伴可周六上午前往，先提前15分钟到三楼青少年活动中心参加10:00-11:30的“小小文化使者”体验活动，活动后参观展厅。出行前通过官方公众号完成参观和活动预约，遵守馆内严禁饮食、拍摄禁用闪光灯、不触摸文物等规定，特展需提前确认是否单独预约。 33． 188 57 34．角斗士握着短剑绷紧身体，一头凶猛的狮子张着血盆大口朝他猛扑过来，他敏捷侧身躲开，狮子扑空滚在地上，刚转过身就再次发起进攻。看台上的观众全站了起来，呐喊欢呼震得场地都在发抖，角斗士的手臂被狮爪抓伤，鲜血瞬间渗出来，他咬着牙重新摆好姿势，新一轮凶险的搏斗又要开始了。 35． 语言平实准确 说明介绍 罗马斗兽场的位置、外形特点和历史用途 斗兽场的回声 它语言生动优美，充满感染力，能让我感受到斗兽场跨越千年的历史韵味，读起来很有画面感。 36． ①设计复杂的拱形结构，在混凝土中加入火山灰，让建筑历经两千年依然坚固；②设计80个均匀分布的出入口，方便数万名观众快速疏散，保障观看安全。 ①四万战俘、八万劳动者花费8年时间才建成这座宏大建筑，工程十分浩大；②每一块巨石都需要精心打磨，建造过程异常辛苦，凝聚了无数劳动者的血汗。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】材料一《斗兽场的回声》运用文学描写的语言，生动描绘罗马斗兽场的外形、过往历史；材料二以平实说明的方式，用准确数据介绍斗兽场修建规模、建筑构造和社会作用，两篇材料共同介绍罗马斗兽场规模宏大、历史悠久的特点。 【详解】33．根据篇目二可知，罗马斗兽场长轴约188米，短轴约156米，墙高约57米，示意图中短轴已标156米，因此长轴填188，墙高填57。 34．结合文中提到的“欢呼、呐喊、野兽的低吼”，围绕角斗搏斗的场景展开想象，写出惊心动魄的感觉即可。 示例：角斗士握着短剑站在场地中央，一头凶猛的狮子张着血盆大口朝他扑来，角斗士敏捷地侧身躲开，狮子扑空在地上打了个滚，立刻又转过身发起进攻。看台上的观众全站了起来，欢呼呐喊声震得场地都仿佛在发抖，角斗士的手臂被狮爪抓伤，鲜血渗了出来，他咬着牙重新摆好姿势，下一轮搏斗又要开始了。 35．《斗兽场的回声》是散文，用生动的描写抒发情感；《世界文化遗产——罗马斗兽场》是说明文，语言平实严谨，用说明的方式介绍知识，两篇都介绍了罗马斗兽场的基本信息与用途。 示例： 我更喜欢《斗兽场的回声》的介绍方式，理由是它的语言生动优美，用充满感染力的描写，让我感受到罗马斗兽场跨越千年的历史韵味，读起来很有画面感。 我更喜欢《世界文化遗产——罗马斗兽场》的介绍方式，理由是它条理清晰，用准确的数字和清晰的分类介绍，能让我快速、清楚地了解罗马斗兽场的相关知识，信息一目了然。 36．结合文本，“智慧”指古罗马人在设计建造上的巧妙构思，“汗水”指建造过程中付出的辛劳，分别整理出不少于两点即可。 示例： 智慧：①设计复杂拱形结构，在混凝土中加入火山灰，让建筑历经两千年依然坚固；②设计80个均匀分布的出入口，方便数万名观众快速疏散，保障了观看安全；表演区下方设置通道和升降装置，方便运送角斗士和野兽。 汗水：①八万劳动者、四万战俘花费8年时间才完成这座规模宏大的建筑，工程十分浩大；②每一块巨石都需要精心打磨，建造过程十分辛苦，凝聚了无数劳动者的辛劳血汗。 37．C 38． 列数字 为了获得隐藏款，个别消费者盲目消费。 39． × √ 40．买盲盒带给我们的满足感是暂时的，却要花很多钱，可以户外活动、听音乐等，同样可以给我们带来快乐。 【难度】0.4 【知识点】非连续性文本阅读 【导语】这篇非连续性文本选材贴近中学生日常，紧扣当下校园流行的盲盒文化，很有代入感。三则素材逻辑清晰：从盲盒基础介绍，到沉迷成瘾的原理剖析，再给出低成本获取愉悦感的方案，既有阅读训练价值，又暗含对学生消费观的正向引导，兼具知识性与现实意义。 【详解】37．阅读三则素材可知，素材一介绍了盲盒的定义、特点和形式；素材二介绍了消费者沉迷盲盒的后果和上瘾的原因；素材三介绍了不花钱也能获得多巴胺的方式。 A．“盲盒是什么”只涵盖了基础介绍，不符合； B．“盲盒热背后的‘坑’”只讲了风险，过于片面，不符合； C．“细说盲盒，理性入手”全面介绍盲盒、引导理性消费，概括全面，符合； D．“盲盒的未来发展还好吗”在三则素材中皆未提及，不符合。 38．阅读素材二画线句子“许多盲盒的隐藏款出现的概率为 1/72、1/144，也就是说一箱里才可能出一个隐藏款。为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱”，“1/72”“1/144”“五六千块”等数据是具体的概率、花费数值，属于列数字的说明方法，准确说明了隐藏款产出概率低，也印证了消费者会为了抽隐藏款盲目花钱的特点。 39．（1）由素材二第②段中“但多巴胺带来的兴奋是短暂的，拆开盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失了，多巴胺的工作就完成了，失望乘虚而入”可知，“多巴胺”并不能持久地给人带来兴奋、愉快的感觉，本项判断错误。 （2）由素材二第③段中“从多巴胺的角度来说，‘拥有’是无趣的，只有‘获得更多’才有趣”可知，拥有盲盒后就会觉得无趣，只有持续购买盲盒才能源源不断地给自己带来更多的快乐，所以如果依赖盲盒带来的快乐，买再多的盲盒，也不能获得满足，本项判断正确。 40．结合素材二、三的理解对同学提出建议。注意要结合素材二点明沉迷盲盒的问题，结合素材三给出不花钱获得快乐的替代方式，表述合理即可。 示例： 购买盲盒很容易让人成瘾和盲目消费，而它带来的快乐却又很短暂，我们还有很多不花钱也能带来快乐的方式，比如：晒太阳、洗个热水澡等。 学科网（北京）股份有限公司 $